南大教辅 学生工具书系：中学生语言运用学习手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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汪方海 编

图书标签:

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出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305146329

版次：1

商品编码：11727153

包装：平装

开本：32开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

页数：208

正文语种：中文

内容简介

　　《南大教辅 学生工具书系：中学生语言运用学习手册》汇集了古今中外的思想文化，既是一本准工具书，同时也是一本文学欣赏的普及读物。

前言/序言

精选语文阅读与写作指导：高中阶段能力进阶读本 图书定位与目标读者群 本手册并非针对特定学校或教学大纲的应试工具书，而是面向全国高中阶段，渴望在语文素养上实现深度突破的学生。它专注于提升学生对复杂文本的解析能力、逻辑思辨能力以及高质量的书面表达能力。我们的读者是那些不满足于课本基础知识的巩固，而是追求在文学鉴赏、议论文构建、记叙文叙事技巧以及现代文阅读理解上达到更高层次的求知者。 核心内容模块一：深度文本解析的艺术 本模块旨在打破“读完”与“读懂”之间的鸿沟，将阅读从信息获取提升到意义建构的层面。 1. 文学文本的层次化解读： 意象的隐喻功能与文化背景关联： 深入剖析中国古典诗歌、小说中常见核心意象（如“月”、“柳”、“竹”、“酒”）在不同历史语境下的语义漂移与情感投射。探讨如何通过追溯文本产生的时代背景，精准把握作者的潜台词。 叙事视角的精妙运用与效果分析： 详细解析全知视角、第一人称限制视角、多重切换视角在长篇与短篇小说中的效能对比。重点分析“不可靠叙述者”如何挑战读者的认知，以及“零度关注”如何塑造客观性。 结构即意义的构建： 不仅仅是情节的梳理，而是探讨非线性叙事、意识流技巧、倒叙与插叙的穿插布局如何服务于主题表达的张力。提供了针对复杂结构文本的“结构地图绘制法”。 2. 现代文阅读的逻辑链条重构： 论述类文本的逻辑图谱： 系统讲解演绎法、归纳法、类比推理在学术文章中的应用。教授识别常见的逻辑谬误（如滑坡谬误、稻草人谬误、以偏概全）的方法，确保学生能够迅速拆解论证结构，抓住核心论点与支撑论据之间的有效性连接。 实用类文本的信息筛选与重组： 针对说明文、新闻报道、评论等，强调“目的性阅读”。指导学生如何快速定位信息源、区分事实与观点、并根据提问要求，组织高度凝练的概括性语言。 核心内容模块二：高阶语言表达与思辨训练 写作能力的提升，本质上是思维清晰度的外化。本模块着重于将抽象的思考转化为结构严谨、文采斐然的书面表达。 1. 议论文的“深度挖掘”与“精准切割”： 辩证思维的实践应用： 摒弃简单的“正反对比”，引入黑格尔三段论的简化应用框架，指导学生如何从对立面中发现更高层次的统一点。教授“辩证地看待绝对性概念”的论证技巧。 论据的筛选与打磨： 强调论据的新颖性与论证的深度。除了历史事件，更注重引入哲学思辨、社会学观察、自然科学原理作为论据支撑，实现论证的跨学科视野。 文采的“内化”而非“堆砌”： 探讨如何将修辞手法（如排比、比喻、引用）融入论证的肌理之中，使其成为表达逻辑的自然延伸，而非单纯的辞藻点缀。提供了“金句提炼与嵌入训练”的实操练习。 2. 记叙文与散文的“有意味的叙述”： 细节的取舍与放大： 指导学生如何识别“关键细节”——那些能够瞬间激活场景、暗示人物性格或推动情节发展的微小元素。练习如何运用精确的动词和感官描写来增强代入感。 人物塑造的“留白”艺术： 探讨“言之未尽”的魅力。如何通过人物的行动、对话的潜台词，而非直接的心理描写，来塑造复杂、多维度的鲜活形象。 情感表达的克制与张力： 教授“含蓄蕴藉”的叙事风格，避免直白宣泄。通过环境渲染、景物描写来烘托人物心境的方法。 3. 语言的规范性与准确性强化： 现代汉语的语病辨析进阶： 聚焦于复杂长句中的搭配不当、句式杂糅、主谓宾残缺等高难度语病。 语体风格的切换训练： 针对不同文体（如公文、学术报告、文学评论）对语言风格的特定要求，提供精准的词汇选择和句法结构训练。 学习方法与配套资源 本书不提供标准答案式的例题解析，而是提供“解题思路的推演路径”。每个章节后附有“自检清单”，帮助学生对照自身在阅读和写作中常犯的思维定势进行修正。 总结 本书旨在成为学生在语文学习中，从“工具性应用”走向“素养性提升”的过渡桥梁。它引导学习者超越应试的藩篱，真正掌握驾驭语言、深入思考的底层能力，为更高层次的学术研究和终身学习打下坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这种“工具书”系列抱着将信将疑的态度，毕竟市面上同类产品多如牛毛，大多是换汤不换药的陈旧内容。然而，这本《中学生语言运用学习手册》却带来了一种焕然一新的感觉，它似乎捕捉到了当代中学生在语言交流中遇到的真正痛点，而不是停留在传统的“背诵和默写”层面。我最欣赏的是它在“口语交际”板块的深度挖掘。我们现在社交媒体信息爆炸，对口头表达的清晰度和即时反应能力要求越来越高，但学校教育在这方面往往是缺失的。这本书非常贴心地设计了一些情景模拟练习，比如如何得体地进行公开演讲，如何在小组讨论中有效表达异议，甚至是如何在日常对话中避免产生歧义。我尝试着用书里的方法训练了一下自己的即兴发言能力，效果立竿见影。不再是吭吭巴巴地组织语言，而是能够迅速抓住核心信息，用流畅且富有逻辑性的句子表达出来。它教会我的不是如何“成为诗人”，而是如何成为一个“高效的沟通者”，这种实用性是无可替代的。

评分☆☆☆☆☆

这本工具书简直是为我们这些在语言运用上摸爬滚打的学生量身定做的，简直是神来之笔！我之前对写议论文总是感到无从下手，感觉自己的逻辑像是断了线的珠子，东一榔头西一棒子，说服力总是不够。但自从用了这本手册，情况就大为改观了。它不是那种枯燥地罗列规则的书，而是真正地从“如何用好语言”的角度出发，提供了大量实用的技巧和案例。比如，书中对于如何构建清晰的论点、如何巧妙地设置论据、以及如何进行有力的驳论，都有非常详尽的拆解和示范。我印象最深的是它关于“语境意识”的讲解，让我明白了语言的魅力不仅在于辞藻的华丽，更在于是否能精准地投射到特定的交际情境中。以前我写作文总觉得“用力过猛”或者“不得要领”，现在我能更好地把握那种分寸感了。特别是对于那些看似细微的语病和表达上的滞涩，这本书都能精准地“一击命中”，并给出立竿见影的修改方案。这本书真正做到了将理论与实践无缝对接，让晦涩的语言学知识变得平易近人，是提升语言实践能力的绝佳伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑简直是教科书级别的典范。它非常注重学习的“闭环反馈”机制。很多学习资料读完一遍就束之高阁了，因为你不知道自己学进去多少，更不知道如何将知识转化为实际能力。但这本工具书巧妙地将理论讲解、典型错误剖析和针对性练习设计得环环相扣。每学完一个小知识点，紧接着就有“自我检测”或“互评练习”环节，强迫你立即动手运用。我尤其喜欢它对“常见语病类型”的归纳，分类极其细致，涵盖了从最基础的主谓宾搭配不当，到更高级的逻辑矛盾和语义重复。通过对这些“陷阱”的反复辨识和纠正，我发现自己在日常阅读和写作中对错误的敏感度大幅提高了。以前那些一看就懂但自己写不出、或者自己写了却不自知的问题，现在都能被我迅速定位和修正。这种通过不断识别错误来加深理解的学习路径，比单纯记忆规则要有效得多，它建立了一种强大的“语言防火墙”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对文字抱有较高要求的学生，我一直觉得自己的词汇量和句式变化不够丰富，写出来的东西总像是一个模子刻出来的，缺乏“灵气”。这本书恰好在“词汇与句法优化”方面给了我极大的启发。它并没有简单地罗列同义词，而是深入探讨了不同词语在情感色彩、语体风格上的细微差异，以及如何根据不同的写作目的来“调配”词汇的组合。更让我眼前一亮的是它对长难句的拆解与重构技巧。以往看到复杂的复句就头疼，感觉抓不住主干，但书中通过可视化的图表和步骤，把复杂的句子结构拆解成易于理解的单元，然后教你如何根据需要进行简化或扩展。这让我突然明白，好的表达是“结构美”和“内容充实”的完美结合。通过跟随手册的引导练习，我开始有意识地在自己的写作中尝试运用更多样的句式结构，比如倒装句、并列句的巧妙穿插，文章的节奏感和韵律感明显增强了，阅读起来不再是单调的白开水，而是有了层次感和回味。

评分☆☆☆☆☆

对于一个正处于语言敏感期的学生来说，接触到一本能引导我们进行深度思考的辅助材料是何其幸运。这本书的价值远远超出了“应试工具”的范畴，它更像是一本帮助我们建立健全的“语言世界观”的入门指南。它没有回避语言中那些模棱两可、充满主观色彩的部分，反而鼓励读者去探索语言背后的文化意涵和社会功能。例如，书中探讨了不同时代背景下特定词汇的褒贬义演变，这让我开始用一种更宏大的历史视角来看待我们使用的每一个字眼。这种深层次的理解，极大地提升了我对文本解读的穿透力。当我阅读文学作品或严肃报道时，我不再仅仅停留在字面意思，而是能更深层次地理解作者的言外之意、潜台词和写作意图。这本书是真正的“内功心法”，它提升的不是一时的应试技巧，而是伴随终生的语言驾驭能力和批判性思维的基石。