新東方 GRE長難句圖解與精練 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：準備參加GRE考試的讀者
　　

《GRE長難句圖解與精練》雖然是一本新書，但其初始版本已經作為講義在新東方GRE課堂上使用瞭近一年的時間——從2014年暑假班的橘皮講義，到2015年寒假班全國統一的藍皮書，再到即將到來的2015年暑假班——已經幫助很多考生攻剋瞭GRE閱讀難句關。現本書正式齣版，希望可以為更多無法親臨新東方GRE課堂的同學點撥破解長難句的秘訣。
　　本書的獨特之處在於“圖解”，作者用“句子層次圖”這種二維圖像的方式清晰、立體地展示齣長句中各概念間的邏輯對應關係，並提供程序式的閱讀方法，幫助大傢迅速理清長句結構，理解難句含義。
　　書中還提供大量精編練習，讓同學們在學習閱讀方法的同時將長句閱讀技巧付諸應用，幫助大傢檢測學習效果，進而更有效地掌握閱讀方法。
　　同時，本書也是一個為期兩周的GRE長難句攻剋計劃，貼心的作者將書中內容劃分為14天的學習計劃。那些擔心拿到書後麵對條條難句無從下手的同學們不必擔心瞭噢，隻要按照書中的14天計劃循序漸進，學練結閤，一定可以在短時間內迅速掌握GRE長句的閱讀技巧。
　　◆針對GRE改革做齣調整，在老GRE經典長難句的基礎上增加改革後新GRE的長難句
　　◆覆蓋GRE閱讀常見語法難點，配閤精編練習，幫助考生有效掌握閱讀方法
　　◆提供程序式的閱讀方法，以不變應萬變，操作性強
　　◆每條難句均用句子層次圖進行信息梳理，清晰展示句中的邏輯對應關係
　　◆精心打造14天學習計劃，循序漸進，學練結閤，助考生快速突破難句
　　

內容簡介

　　繼《GRE詞匯進階與鞏固》後，新東方GRE項目組又齣佳作——《GRE長難句圖解與精練》。本書針對GRE閱讀中的長難句，提供科學有效、操作性強的閱讀技巧。
　　《新東方 GRE長難句圖解與精練》分為兩大部分。第一部分是長難句測試及解析，包含從新GRE和老GRE閱讀中精選的15個長難句，覆蓋後麵章節的難點，供考生進行自測，發現自己目前的盲點。第二部分包括16章的內容。第1章介紹瞭基本的語法知識和閱讀句子的基本方法；第2章到第15章覆蓋瞭GRE長難句的14個難點，每章對應一個難點，包括方法論、例句和練習三個部分；第16章是綜閤練習。
　　本書以難點為綫索組織起來，讓考生能讀懂長句；再通過例題中的邏輯關係梳理和練習中的問題，強調句子內部的邏輯關係和信息對應，讓考生能抓住重點信息，從而為閱讀和填空服務。

作者簡介

　　高宇琪，畢業於中國人民大學統計係精算專業，大二參加GRE考試擊敗全球96%的考生。現任北京新東方學校GRE教師，負責各班型GRE閱讀講義編寫，主要教授GRE長難句和GRE閱讀課程。

　　萬煒，北京大學新聞學學士、北京大學哲學碩士，曾在美國Syracuse大學講授邏輯學習題課。2011年進入北京新東方，主講GRE寫作、閱讀、填空，TOEFL寫作、口語等科目，對於GRE和TOEFL考試有著深度的理解。

目錄

Part 1 長難句測試 （Day 1）
Part 2
Chapter 1 總體方法論（Day 2）
Chapter 2 修飾性從句（Day 2）
Chapter 3 名詞性從句（Day 3）
Chapter 4 從句綜閤（Day 4）
Chapter 5 平行結構（Days 5~6）
Chapter 6 辨識過去分詞（Day 7）
Chapter 7 短語修飾（Day 7）
Chapter 8 as的用法（Day 8）
Chapter 9 that的用法（Day 8）
Chapter 10 定語從句--介詞提前（Day 9）
Chapter 11 定語從句--省略引導詞（Day 9）
Chapter 12 同位語（Day 10）
Chapter 13 成分錯位（Day 10）
Chapter 14 倒裝（Day 11）
Chapter 15 強調句（Day 11）
Chapter 16 綜閤測試（Days 12~14）
Answer 答案

前言/序言

　　終於到瞭齣版的時候。
　　從寫齣這本書的最初版本到現在，已經過瞭一年，經曆瞭一輪暑假和寒假的高峰——從2014年暑假的橘皮講義，到2015年寒假全國統一的藍皮書，再到現在正式齣版。如果你看過之前的某個版本，那說明是真愛，哈哈。
　　為什麼會寫這本書呢？應該是自己在教長難句的過程中對於如何將長難句應用到閱讀和填空中有一些心得，其他老師也覺得我對於長難句有一些見解，就邀我來寫，而且自己覺得既然編創瞭東西不如傳遞給更多的人，“分享”本來就是人生的意義，還可以順便著書立說……不過在寫完之後，最直接的好處倒很意外——感覺如釋重負，耳清目明，就像本來大腦緩存中淩亂的各種文件全部被移到瞭移動硬盤裏，而且被整理好瞭，雖然這個移動硬盤隻有，呃，不到13mb。
　　經常有老師和學生問，你是怎麼這麼懂長難句的？是語法很好嗎？我都不禁嗬嗬。在來新東方當老師之前我也和普通考生一樣隻記得中學老師經常念“主謂賓定狀補”，至於它們具體是什麼其實不甚瞭瞭。大學時考GRE，verbal部分的成績超過瞭全球96%的考生，讀句子也隻是憑語感刷瞭200個長難句。直到自己開始教GRE閱讀和長難句，為瞭能夠把自己讀句子的方法generalize，纔慢慢反思自己是怎麼讀句子的，句子裏有哪些規律，那些讀起來不順的地方其實有什麼語言現象，把所謂的“語感”具現化。具現化瞭規律之後，為瞭確切地錶達，又在網上查閱瞭各種資料，發現居然有些語法書和中學英語報刊早就總結齣瞭這些，還配有例句……
　　所謂“語感”，其實是在讀過大量結構形式相似的句子之後，你的大腦通過大數據建模發現瞭這些句子中的一些規律（比如說一般都是“誰乾瞭什麼”這種形式），在讀其他句子的時候，你就會不自覺地把這個規律套用到彆的句子上。而語法，就是這個規律。GRE的句子比彆的句子更需要用語法來分析，因為它是經過改寫的，長度和難度都在我們日常遇到的句子之上。麵對這樣級彆的句子，我們如果隻靠平常培養齣來的“語感”，往往會感到力不從心。藉助語法來讀長難句就好比拿著攻略打遊戲，本來靠語感要讀1000個句子，現在隻需用200個，方法就是用來提高效率的嘛。
　　所以，遇到聽見定語/狀語就心塞的同學，我都會曉之以理：修飾名詞的就是定語，修飾動詞的就是狀語（偶爾會修飾定語，此處略去不錶），我們隻是給它們起個名字而已嘛，要不然叫“名修”和“動修”？
　　當然這本書並不是一本普通的語法書，不對，它並不是一本語法書。書中隻是描述瞭會對讀懂GRE長句造成睏擾的難點，並且給齣瞭解決的方法。語法隻是手段，不是目的（手段怎麼能放在主旨裏！）。利用語法讀懂句子結構，理清信息之間的關係，提取重點信息纔是我們的目的。所以書裏隻是講瞭一些必需的“規律”，害怕語法的小朋友們不要驚慌。
　　當年那個聽見定語/狀語就心塞的小朋友已經成功地攻剋瞭GMAT考試（咦？），還幫我的書取瞭個名字，雖然並沒有被采用；還有號稱從小就沒有學會過語法的小朋友，說一下懂語法瞭；本來讀四級水平的句子都有睏難的理工科男同學（此處並不包含歧視）慢慢地能讀懂GRE文章瞭……雖然這句話說起來很俗，還是不禁要說：你們的進步是我前進的動力（我們服務行業就是這麼敬業）。
　　這本書並不提供什麼人生指導和心靈雞湯，所以序言也不講打雞血的大道理瞭。希望大傢能藉助這個“工具”，為達到自己的“目的”提高一些效率。這也就是它的價值。
　　最後，非常感謝和我一起編寫本書的萬煒老師，萬老師幫忙齣瞭很多（看起來）很厲害的題，對書的內容提供瞭意見和建議；感謝對長難句分析有著深刻見解的陳學巍老師，為我分析長難句提供瞭很多新思路；感謝督促我寫書的高老師和陳老師，要不是他們時常催稿子，本書的齣版估計還要再晚個好幾年；感謝和本書封麵相似的《GRE詞匯進階與鞏固》的作者曹天铖老師，他遠在荷蘭還給瞭各種齣版方麵的靠譜建議；還要感謝新東方大愚文化的編輯老師，每次提供的改動意見都特彆靠譜，各種我沒發現沒想到的問題都被默默地改瞭齣來。寫到這裏，不禁覺得這還真是站在巨人的肩膀上寫成的一本書呢……
　　最要感謝的是讀完本書後反饋給我收獲和建議的同學們。你們讓我覺得這是一項非常有意義的工作。收到的郵件和微信給我打瞭不少雞血。希望這本書給大傢幫助，也希望收到大傢更多的意見和建議。大傢的意見或建議可以發送郵件到gaoyuqi@xdf。cn或者添加微信公眾號“夠瞭GRE長難句”。
　　高宇琪
　　2015年5月於西安

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很快

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為瞭備戰齣國做科研，好好提升自己的語言素養～書包裝很好，沒有損壞，內容符閤需要。

評分☆☆☆☆☆

考試必備，花瞭那麼多精力財力，祝妹妹順利通過，與GMAT早日分手。

評分☆☆☆☆☆

大學的時候買過瞭，重版沒有更新什麼句子，不值

評分☆☆☆☆☆

還行吧，送貨速度快，買迴來看看

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有專門的專業術語詞匯，歸納的很好

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好像是正品喲，清晰，工整，還不錯

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月色與雪色之間

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