德國兒童情景體驗翻翻書：去森林裏尋寶 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[德] 芭芭拉·溫思-波特梅耶 著，[德] 安妮·沃斯特海西 繪，毛學軍 譯

圖書標籤:

• 翻翻書
• 認知啓濛
• 親子閱讀
• 德國繪本
• 情景體驗
• 森林
• 尋寶
• 3-6歲
• 兒童
• 益智

齣版社： 長江少年兒童齣版社

ISBN：9787556006717

版次：1

商品編碼：11710378

包裝：平裝

叢書名： 德國兒童情景體驗翻翻書

開本：20開

齣版時間：2015-06-01

用紙：銅版紙

頁數：30

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　（1）這套《德國兒童情景體驗翻翻書）》迎閤市場需求和兒童愛玩耍的天性，將知識寓於遊戲中，設計瞭暗扣、扭動轉盤、摺頁等形式，配閤充滿童趣和注重細緻的手繪圖，用活潑的文字營造齣有趣的情景故事，嚮孩子們介紹瞭森林、人體、火車、機場、花園等知識，讓孩子們在玩耍中收獲知識，培養孩子的好奇心、求知欲、對事物的細緻觀察力，提高對環境的適應能力。
　　（2）該套書全係列共18冊，涵蓋瞭自然、動物、社會、人文、交通等五大知識體係。涵蓋範圍廣，講述知識全麵，體係完整而豐富。
　　（4）3～6歲年齡段的孩子精力最旺盛、最好動，讓他們安靜地閱讀恐怕並不容易，他們喜歡通過遊戲來認識世界、學習知識。所以，有簡單故事情節、培養日常生活習慣、貼近大自然的這套《德國兒童情景體驗翻翻書》最適閤他們，一方麵滿足瞭孩子圖形認知和幻想的需求，另一方麵，文字量少、書本厚薄適中，不會帶來閱讀壓力。
　　（4）對於科普書，傢長既會考慮內容是否具有科學性、孩子獲取的知識量大小，也會觀察形式上是否與眾不同，是否具有趣味性能吸引孩子讀完，以及圖書質量好壞。這套《德國兒童情景體驗翻翻書》玩具書，能滿足傢長希望孩子在遊戲中有所得（比如智能開發、思維訓練等）的願望。

內容簡介

　　《德國兒童情景體驗翻翻書》是一套含有翻頁、摺頁和扭動轉盤等精巧設計的玩具書，可以帶領孩子們在玩耍中探索世界，發現奧秘，激發孩子們的求知欲和好奇心。本套圖書內容包括火車、飛機、地球、恐龍、森林、人體等14個主題，涵蓋動物、植物、交通、社會、人文五大體係。每冊圖書均采用充滿童真趣味和注意細緻錶現的手繪圖，不僅能引起孩子們的情感共鳴，還能培養孩子的細緻觀察力。此外，每冊圖書均采用輕鬆活潑的方字，營造齣溫馨有趣的情景故事，不僅能吸引孩子的閱讀興趣，還能幫助他們豐富生活體驗，加強孩子的環境適應能力。
　　一個窗口藏著一個驚喜，一個摺頁埋著一堆秘密，一個轉盤記錄著一段曆史，一場旅行代錶著一次成長。3至5歲的幼兒思維特點是以具體形象為主，應充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作來進行科學學習，形成終身受益的學習態度和能力。
　　體驗式教育就是契閤幼兒這種思維特點，讓孩子通過更豐富的情景故事來直接感知、親身體驗未知世界，激起幼兒積極情緒，形成樂觀情感，培養幼兒閱讀的好習慣，發展幼兒自主探究能力。

內頁插圖

前言/序言

走進奇妙的森林，開啓一段充滿驚喜的尋寶之旅！ 《去森林裏尋寶》是一本專為3-6歲兒童量身打造的沉浸式情景體驗翻翻書，它不僅僅是一本簡單的繪本，更是一扇通往未知世界的奇幻大門。書中以生動有趣的故事情節和精美細緻的手繪插圖，帶領小朋友們踏上一場驚心動魄又充滿樂趣的森林尋寶冒險。在這裏，每一個翻頁都隱藏著小小的驚喜，每一次探索都將激發孩子無限的好奇心和想象力。 場景一：黎明前的寜靜與期待 清晨的陽光尚未完全灑落，森林邊緣彌漫著一層薄薄的晨霧。小主人公們——活潑好動的小兔子樂樂、聰明伶俐的小狐狸莉莉，以及膽大心細的小熊壯壯，正興緻勃勃地圍坐在一起，手中緊握著一張古老的藏寶圖。這張地圖是他們從爺爺奶奶那裏得到的，上麵用稚嫩的筆觸描繪著森林深處的神秘符號和一條蜿蜒麯摺的路綫。 “哇！地圖上說，寶藏就藏在‘閃閃發光的瀑布’後麵！”樂樂興奮地揮舞著小爪子，眼睛裏閃爍著對冒險的渴望。 “可是，去森林深處可不是一件容易的事。”莉莉歪著小腦袋，語氣中帶著一絲思考，“我們要經過很多地方，還要麵對各種各樣的挑戰呢！” 壯壯則默默地拿齣背包，裏麵已經裝滿瞭探險必需品：一根結實的木棍，一小袋美味的漿果，還有一塊用來照明的夜光石。他拍瞭拍胸脯，堅定地說：“彆擔心，隻要我們團結一緻，一定能找到寶藏！” 翻開第一頁，孩子將看到一幅描繪森林黎明景象的精美插畫。 昏黃的陽光穿透稀疏的樹葉，在地麵投下斑駁的光影。遠處，幾隻小鳥正站在枝頭歡快地歌唱，宣告著新一天的到來。左側的文字將引導孩子關注地圖上的第一個標記，並鼓勵他們猜測接下來會遇到什麼。 在地圖的下方，有一個小小的翻頁。 翻開它，將會齣現一個驚喜的“小機關”。也許是一扇可以推開的“洞穴入口”的圖畫，裏麵隱約可見幾顆閃亮的寶石；又或者是幾個需要按壓纔能“亮起”的“小燈籠”，象徵著冒險的開始。孩子們可以通過觸摸和翻動來“啓動”這些小機關，感受探索的樂趣。 場景二：穿越神秘的迷霧森林 踏上徵程，小主人公們很快就進入瞭地圖上標記的“迷霧森林”。這裏樹木高大茂密，陽光難以穿透，空氣中彌漫著潮濕的泥土和植物的清香。一層薄薄的白霧籠罩著整個森林，讓周圍的一切都顯得有些模糊和神秘。 “這裏好安靜啊，我都聽不到蟲子的叫聲瞭。”樂樂小心翼翼地嚮前走著，生怕踩到什麼東西。 “彆怕，你看，地圖上說我們要跟著‘滴答滴答’的聲音走。”莉莉竪起耳朵，仔細地辨彆著周圍的聲音。 孩子們努力地辨彆著，終於聽到瞭一陣微弱的“滴答滴答”聲。順著聲音的方嚮，他們發現瞭一處隱藏在藤蔓後的水源。清澈的溪水從岩石上潺潺流下，在迷霧中反射齣柔和的光芒。 “原來是水滴的聲音！”壯壯驚喜地喊道。 在這一頁，孩子將看到一幅描繪迷霧森林的畫麵。 濃密的樹冠遮蔽瞭天空，光綫變得昏暗。霧氣繚繞，讓遠處的景物若隱若現。左側的文字將引導孩子去尋找“滴答滴答”的聲音，並鼓勵他們觀察森林中的植物和動物。 在畫麵的角落，有一個“可拉動”的小設計。 比如，一根可以輕輕拉動的藤蔓，拉動後，會展現齣藤蔓後麵隱藏著的小蟲子，或者是一朵在晨霧中悄然綻放的蘑菇。孩子們通過拉動，能夠“揭開”森林的神秘麵紗，發現隱藏在細節中的生命。 場景三：智鬥狡猾的影子怪 繼續前進，小主人公們來到瞭地圖上標記的“長滿奇怪蘑菇的區域”。這裏的地麵上布滿瞭各種顔色、形狀各異的蘑菇，有的像雨傘，有的像小房子，有的甚至散發著微弱的光芒。 “這些蘑菇看起來好有趣！”樂樂好奇地指著一個巨大的紅色蘑菇。 “不過，地圖上說這裏還有‘會玩捉迷藏的影子怪’。”莉莉有些擔憂地說，“我們要小心點。” 就在這時，一陣輕微的沙沙聲傳來，地麵上的陰影開始不安地蠕動。一個由陰影組成的“影子怪”悄悄地齣現在瞭他們的身後。它有著閃爍的眼睛，卻沒有固定的形狀，總是在光影的交錯間若隱若現。 “它想嚇唬我們！”壯壯舉起瞭木棍。 “彆急，影子怪最怕光瞭！”莉莉突然想到瞭一個主意，“我們把背包裏的夜光石拿齣來！” 樂樂和壯壯立刻從背包裏拿齣瞭夜光石。夜光石散發齣柔和的光芒，將周圍的黑暗驅散。影子怪被突然的光亮嚇得縮成一團，最後消散在瞭空氣中。 在這一頁，孩子將看到一幅色彩斑斕、充滿奇幻色彩的畫麵。 地麵上布滿瞭形態各異的蘑菇，其中一些可能還帶著奇特的紋理。左側的文字將引導孩子觀察蘑菇的形狀，並引齣“影子怪”的概念，鼓勵他們思考影子是如何形成的。 在這個場景中，有一個“觸摸感應”的元素。 比如，某些區域在孩子觸摸時，會“顯現”齣隱藏的影子。當孩子將夜光石的圖案（可以是一個可以按壓發光的小按鈕）按下去時，原本的影子怪圖案會“消失”或者變成一個友善的圖案。這種互動設計，能讓孩子理解光影的原理，並感受到解決問題的成就感。 場景四：攀越陡峭的智慧之山 穿越瞭蘑菇區域，小主人公們麵臨著新的挑戰——一座陡峭的山坡，被標記為“智慧之山”。山坡上布滿瞭大大小小的石頭和樹根，看起來難以攀爬。 “這可怎麼辦？我爬不上去！”樂樂看著陡峭的山坡，有些泄氣。 “彆擔心，地圖上說，‘智慧之山’需要用智慧纔能攀登。”莉莉仔細觀察著山坡，發現瞭隱藏在岩石縫隙中的一些特殊的標記。 壯壯也發現瞭問題所在：“你看，這些標記像是指示方嚮的，如果我們按照標記走，也許能找到更安全的路綫。” 於是，三個小夥伴互相鼓勵，仔細辨認著地圖上的標記，並觀察著山坡上的地形。他們發現，沿著標記連接的路綫，雖然有些蜿蜒，但每一步都相對穩固，並且能夠避開最危險的地方。經過一番努力，他們終於成功地攀上瞭山頂。 在這一頁，孩子將看到一幅描繪陡峭山坡的畫麵。 山坡上布滿瞭岩石、樹根和茂密的植被。左側的文字將引導孩子觀察地形，並思考如何纔能安全地到達山頂，鼓勵他們發揮觀察力和解決問題的能力。 這裏的互動設計可以是“路徑尋找”。 在山坡的圖畫上，有一些隱藏的“路徑點”。孩子需要通過指尖追蹤，連接這些點，找到一條正確的攀爬路綫。當孩子找到正確的路綫時，畫麵可能會齣現一個小小的“成功”動畫，比如山頂上開齣一朵小花。 場景五：解開謎語，找到寶藏 終於到達瞭地圖上標記的“閃閃發光的瀑布”。這是一個美麗而寜靜的瀑布，水流從高處落下，在陽光的照射下，閃爍著耀眼的光芒。瀑布的後麵，隱約可見一個黑漆漆的洞穴。 “我們到瞭！‘閃閃發光的瀑布’！”樂樂激動地歡呼起來。 “可是，寶藏在哪裏呢？”壯壯四處張望。 這時，他們注意到瀑布旁的一塊石頭上，刻著一行古老的文字：“我無聲無息，卻能說話；我沒有腳，卻能行走；我沒有手，卻能寫字。我是什麼？” “這是個謎語！”莉莉興奮地說，“誰能猜齣來？” 三個小夥伴你一言我一語地討論起來。他們想到瞭風，想到瞭水，最後，樂樂突然靈光一閃：“我知道瞭！是‘聲音’！” “沒錯！聲音可以說話，可以傳遞信息！”壯壯也明白瞭。 就在他們說齣答案的那一刻，瀑布的水流突然發生變化，露齣瞭一條通往後麵洞穴的道路。他們欣喜地走進洞穴，發現裏麵果然藏著一個閃閃發光的寶箱！ 在這一頁，孩子將看到一幅描繪壯麗瀑布的畫麵。 瀑布從山崖上傾瀉而下，水花飛濺，陽光灑下，形成彩虹。左側的文字將引導孩子觀察瀑布的特點，並引齣謎語，鼓勵他們開動腦筋，發揮邏輯思維能力。 這裏的互動設計是“謎語解答”。 在謎語旁邊，可能有一個可以鏇轉的“答案轉盤”，上麵寫著幾個可能的答案。孩子需要將正確的答案鏇轉到指定的位置。當孩子給齣正確答案後，瀑布的圖畫會“變化”，露齣通往洞穴的“隱藏通道”。 場景六：分享喜悅，迴到傢 打開寶箱，裏麵不是金銀珠寶，而是五顔六色的糖果、美味的餅乾，還有幾本精美的圖畫書！小主人公們驚喜地發現，這纔是最珍貴的寶藏，因為它們代錶著友誼、分享和知識。 “這是最好的寶藏！”樂樂開心地接過一本圖畫書。 “我們一起分享吧！”莉莉拿齣餅乾，分給小夥伴們。 壯壯則看著地圖，微笑著說：“這次尋寶真是太有趣瞭，我們以後還要一起去探險！” 夕陽西下，小主人公們帶著滿滿的收獲，踏上瞭迴傢的路。他們一邊走，一邊開心地聊著這次冒險的經曆，臉上洋溢著滿足和快樂。 在最後一頁，孩子將看到一幅描繪夕陽下小主人公們幸福返程的畫麵。 溫暖的陽光灑在他們身上，森林顯得格外溫馨。左側的文字將引導孩子迴顧整個尋寶過程，並鼓勵他們思考這次冒險帶給他們的感受。 最後一個互動設計，可能是“迴憶卡片”。 在畫麵的角落，有一些小小的“卡片”可以翻開。翻開後，會展現齣之前冒險中的精彩瞬間，比如樂樂找到水源的畫麵，莉莉智鬥影子怪的場景，壯壯攀登智慧之山的背影等等。這能夠幫助孩子鞏固記憶，並對整個故事有一個完整的迴顧。 《去森林裏尋寶》不僅僅是一本讀物，更是一場親子互動和能力培養的盛宴。 每一個翻頁，每一個機關，都旨在激發孩子的好奇心、想象力、觀察力、邏輯思維能力和解決問題的能力。書中豐富的情感錶達，也將幫助孩子理解友誼、勇氣和分享的重要性。讓孩子們在遊戲中學習，在探索中成長，在快樂中收獲屬於自己的“寶藏”。 這本書將陪伴孩子度過無數個歡樂的閱讀時光，成為他們童年裏一段難忘的奇幻旅程。

評分☆☆☆☆☆

一口氣買瞭這個作者的好幾本書，活動的時候買真心不錯，價格甩瞭實體幾條街，一直在京東購買東西，習慣瞭都不想去實體瞭，京東小哥很給力，直接送到傢門口，服務特彆好

評分☆☆☆☆☆

這本書適閤稍大點的小孩看，兩三歲的小孩小瞭點，書的質量和內容還是很好的

評分☆☆☆☆☆

國外的兒童繪本真是很厲害，每一頁都很精良，每一幅圖畫都很經典。細節決定成敗，這話一點兒都不假，我想這就是所謂的工匠精神吧！

評分☆☆☆☆☆

質量真心不錯，紙張厚實印刷清晰

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，而且書的色彩很豐富

評分☆☆☆☆☆

還沒有看呢，希望對孩子有好處

評分☆☆☆☆☆

很好的書，搞活動很劃算，好評哈！

評分☆☆☆☆☆

給小孩用的，非常實在，價格便宜，東西卻不錯。

評分☆☆☆☆☆

非常滿意，物美價廉！在京東購書就是好，絕對正品，百分百放心！認知類的書很適閤小朋友看，因為圖多所以更容易讓小朋友理解，丯富知識的同時也能培養觀察力、專注力和判斷力，很值得推薦