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編輯推薦

　　精心點校，訂正早期版本謬誤，是該書各版本中最完善的一版。

內容簡介

　　1931年北平圖書館初版。於有關書籍鈎稽排比，介紹其作者，概括其內容，指明其優劣，乃至館藏版本情況，著錄已知和未見清開國史料約230種（中外近人著作除外），後研究清開國史所使用的資料，很少越齣該書範圍。後附謝老1931年作《識文》和1933年作《清開國史料考敘論訂補編》，另附《點校後記》。

作者簡介

　　謝國楨，字剛主，曾師從梁啓超、王國維等“清華四導師”學習和研究曆史學、文獻學。在明清史學、金石學、目錄學等領域建樹頗豐。先後任職於國立北平圖書館、國立中央大學、雲南大學、南開大學，後任中國社會科學院曆史研究所研究員。

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新版本，謝老名作，必須得買

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好。。。。。。。。。。。

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這位老大的書，難得重版，買幾本收藏

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評價審核通過後，您將有機會獲得京豆（最多不超過0個)

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外婆孤兒進去心情瞭瞭看看啦嘰嘰嘰嘰瞭

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……

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評分☆☆☆☆☆

第一層次指的是對過去實際發生的事情的述說，第二層次則是指對這種述說背後起支配作用的觀念進行反思和解釋，後者有時也稱或。我們可以分彆稱之為一階科學史和二階科學史。一階的科學史和二階的科學史是密切關聯的。我們稱之為“曆範圍、不同內容和不同到牛頓這段曆史時期。這段時期，科學思想發生戲劇性的變革，為迎接新思想的到來所需要的細節上的改變，一環緊扣一環，每一環節都由一個偉大的人物來完成，整個科學的進展仿佛是早已安排好瞭的一幕戲劇的開演。這樣的曆史當然使思想史或觀念史大有用武之地，可是這種情況在科學史上並不總是齣現。到瞭18世紀，科學發展的綫索就不那麼分明瞭，科學史不再是在少數幾個成熟學科中觀念的變革史，而是許多新學科的誕生史。美國科學史和科學哲學傢托馬光學與靜力學這五大學科屬於古科學在科學革命時期的轉變，更多地歸因於人們以新的眼光去看舊現象，而較少得力於一係大地依賴實驗，庫恩稱之為培根科學，因為培根曾在他的發展設計過蘭圖。庫恩指齣，數學傳統的古典科學和實驗傳統的培根科學直到19世紀仍然是分離的、獨立發展的，不能用一種發展模式來套全部的科學史。庫恩的觀點對我們認識思想史編史方法的局限性是有幫助的。

評分☆☆☆☆☆

謝先生的大著，總是值得一看。本書側重史料勾勒方麵，思想性不是很突齣，但仍然值得一看。

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