我在台湾教语文 从故事开始学古文 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

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■上一堂有情怀的语文课，培养真正具备理解、表达、思考能力的完整行为能力人

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内容简介

　　台湾金牌语文老师高诗佳，用发散性思维，带领孩子从多角度多侧面来看古人的故事，让孩子们在轻松有趣的阅读中增进对中国古代的道德、秩序的理解。本书从《古文观止》与历代的笔记小说、传奇、古典小说中精心挑选，精选出重要的经典古文50篇和名句50则，让孩子在增强阅读能力的同时，也能一同分享古人的智慧。

作者简介

　　高诗佳，台湾东吴大学中国文学系硕士、台湾创意语文名师、作文师资培训专业讲师、语文教育书籍畅销作家、《国语日报周刊》专栏执笔、《幼狮文艺》“学测作文轻松学”专栏执笔、“新汇流基金会”网络专栏“诗佳老师的绘本阅读”执笔、《未来少年》“高诗佳创意作文”专栏执笔。为帮助学生们更自由轻松地读经、读诗与写作，高诗佳老师所研发出系列作文与阅读学习法，已在台湾广受台湾老师、家长及学生的肯定。

内页插图

目录

【春秋】
1.烛之武的离间计003
2.退避三舍的用心007
3.多行不义的后果012
4.是谁杀了国君？017
5.信任的真谛022
6.没有嘴唇，牙齿就会受寒026
7.子鱼论作战030
8.一鼓作气的奥妙035
9.介之推的风骨040
10.王孙满用言词退敌045
11.勾践雪耻复国050
12.勤奋方能成材055
13.只用眼神表达的悲哀060
【战国】
14.人不可以无耻067
15.技艺的最高境界071
【汉】
16.战胜虚荣心079
17.触龙说服赵太后084
18.颜镯说服齐王089
19.人才的重要094
20.望帝春心托杜鹃099
21.鸡鸣狗盗的领袖104
22.屈原和渔夫109
23.人不可貌相114
24.幽默的说服力118
25.智勇双全的蔺相如123
【魏晋南北朝】
26.宋定伯卖鬼131
27.桃花源奇幻旅程136
28.眉间尺的复仇141
29.此物最相思146
30.才德兼备的许允妇151
【唐】
31.泥水匠王承福159
32.少年勇士区寄164
33.死亡与赋税169
34.驴子的下场173
【宋】
35.英雄如梦，人生如戏179
36.天才不学成庸才184
37.隐侠方山子传奇189
【明】
38.顺应自然的生存哲学197
39.挂羊头卖狗肉201
40.小病不医，成大病205
41.深藏不露真豪杰209
【清】
42.逆旅小子217
43.一日为师，终生为父221
44.聪明的鱼226
45.千古奇女费宫人230
46.诈骗的伎俩235
47.吃果子要拜树头240
48.鹅笼夫人传奇245
49.口技惊四座250
50.想象力就是超能力255
【附录】
1.烛之武退秦师261
2.介之推不言禄264

精彩书摘

　　1烛之武的离间计
　　（春秋·左丘明《左传·烛之武退秦师》）
　　【经典故事】
　　外头来报：“晋公子重耳一行人正向国都走来。”
　　郑文公摆摆手说：“我知道了，退下吧！”却没有交代任何话。
　　大夫叔瞻上前劝告：“听说晋公子贤明，他的随从都是国家的栋梁，又与大王同姓姬，有同宗的情谊，应该以礼节迎接。”
　　郑文公摇了摇头，说：“从自己的国家逃出来、又经过我国的公子实在太多了，怎可能都按礼仪接待呢！”
　　叔瞻建议：“您如果不打算以礼相待和重耳交个朋友，不如杀掉他，免得将来遭到他的报复。”
　　郑文公哈哈大笑，根本不相信重耳有那么大的能耐报复自己，也没有听从劝告礼遇重耳。后来重耳终于回到晋国，即位为晋文公。
　　过了几年，晋国、秦国联合起来围攻郑。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在泛南，随时可以发动攻击。晋文公对大夫子犯说：“在我逃难时，郑伯不以礼相待而态度冷淡，这就算了，郑还和楚国亲近，显然对我有二心。今天我就要一举灭了郑国！”
　　郑文公坐在大殿上，得知晋、秦联手攻来，焦急得不得了。大夫佚之狐思索了片刻，提出建议：“国家正在危急存亡之际，如果派烛之武去见秦伯，秦军一定撤走，晋军就无法独自进攻了。”郑文公听后便下令召见烛之武。
　　烛之武见了郑文公，却慢条斯理地推辞道：“臣壮年时还远不如他人，现在老了更不中用啦。”
　　郑文公放低姿态说道：“唉，我不能及早任用你，现在国家危急了才来求你，是我的错。但郑国灭亡，对你也不是什么好事啊！”烛之武便答应了。
　　到了晚上，烛之武就在腰间绑了根绳子，吊下城去求见秦穆公。他见了秦穆公就说：“秦、晋围攻郑国，郑已经知道要亡。如果灭掉郑国对您有利，那就没话说了。但是越过别国，以别人的土地当作自己的国境，那是很难的。您这么做，等于是灭掉郑国来增加晋国的土地，晋国扩大了，您就削弱了啊！”
　　果然秦穆公面色一变，心想自己从未考虑过这点。
　　烛之武察言观色，接着说：“如果您不攻打郑国，而以郑作为东方的盟友，只要贵国有使者来，郑可以供应所缺，对您没有害处啊！而且您曾经对晋文公有恩，晋君承诺要给您焦、瑕二地作为报答，但他早上才渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事防备秦军，这是您早就知道的。晋哪里会满足呢？既在东边的郑国开拓疆域，又想在西边扩展领土，未来如果不侵犯秦国，那要到哪里取得土地呢？恐怕是晋君有意要削弱秦国才攻打郑，请您多加考虑。”
　　秦穆公觉得很有道理，于是和郑国结盟，一起防卫晋国，解除了郑国的危机。
　　诗佳老师说
　　烛之武对秦穆公说的话，是利用秦、晋两大强国之间的矛盾，分化两国的合作关系。秦、晋既合作联合攻郑，又存在着竞争和潜在的敌对关系，烛之武便见缝插针，从两国过去的恩怨切入：第一，指出晋国曾对秦穆公失信，有不良记录；第二，联合攻郑所为何来？是晋文公为报私仇及企图吞并郑国，但晋国距离郑国近而离秦国远，秦国耗费兵马攻郑，只是为他人作嫁衣而已，自己得不到利益，却便宜了晋。果然秦穆公退出。烛之武处处为秦穆公设想，因而能打动穆公的心。
　　【漫画经典】
　　名句经典
　　微夫人之力不及此。因人之力而敝1之，不仁。——《左传·烛之武退秦师》
　　假如没有别人的力量，我不会有今天的成就，依靠别人又反过来害他，这是不仁义的。比如说自己过了河，便把帮助自己过河的桥拆掉，达到目的之后，就把曾经帮助自己的人一脚踢开，这都不符合道义。相关词是“过河拆桥”。
　　1敝：毁坏。
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前言/序言

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语文本身就是人文情怀

良心好书 很纯粹

可以，挺好的一本书，读书破万卷，下笔如有神！可以看一看！

好玩，好看，儿子喜欢看。就当玩具先吧。

买东西就买京东自营，东西不错

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来自海峡对岸的教育实例，值得一看

　台湾金牌语文教师高诗佳，用新鲜的方式教传统的文化，把时代悠远的寓言变成孩子容易接受的故事，并通过寓言教导孩子逆向思考，在阅读中学会树立自己的想法，反对被洗脑。高诗佳老师从经典寓言中挑选了59篇进行小说式的铺叙与改写，帮助孩子在了解传统解读之外，更能跳脱框架，在对寓言的阅读中培养出真正的自主思考力。

值得一看。 正是这种享受般的境界,才让我不停地阅读着、快乐着。享受读书的乐趣,这真的是件很美妙的事情。