刑事訴訟法（第四版）/新編21世紀法學係列教材·“十一五”國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳衛東 編

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300202778

版次：4

商品編碼：11619921

包裝：平裝

叢書名： 新編21世紀法學係列教材

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：448

內容簡介

　　《刑事訴訟法（第四版）/新編21世紀法學係列教材·“十一五”國寶規劃教材》介紹瞭刑事訴訟法的基本理論，按照本科教學體係和教學大綱進行編寫，包括管轄、當事人、證據、第1審程序、第二審程序、審判監督程序、特彆程序、執行程序、涉外刑事訴訟程序等。第四版根據2012年修訂的《中華人民共和國刑事訴訟法》及通過以後製定的相關司法解釋等，對第三版中的相應內容進行瞭增、改、刪等工作，如增加瞭未成年人刑事案件訴訟程序、當事人和解的公訴案件訴訟程序，以及犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡案件違法所得的沒收程序等。

作者簡介

　　陳衛東，男，法學博士，中國人民大學法學院教授，博士生導師，長江學者講座教授。任中國人民大學訴訟製度與司法改革研究中心主任、中國人民大學刑事法律科學研究中心執行主任、中國人民大學律師業務研究所所長；兼任中國刑事訴訟法學研究會常務副會長、中國法學會審判理論研究會副會長、中國法學會檢察理論研究會副會長、國際刑法學會中國分會副主席、國際證據科學協會理事。受聘為最高人民法院特邀監督員、最高人民檢察院專傢谘詢委員會委員、公安部特邀監督員。主要研究領域為刑事訴訟法、司法製度、律師製度、證據製度等。

目錄

第一編 刑事訴訟基本理論
第一章 概述 3
第一節 刑事訴訟與刑事訴訟法 3
第二節 刑事訴訟法學的研究對象和研究方法 6
第三節 刑事訴訟法的製定目的與任務 9
第二章 刑事訴訟法的曆史發展 12
第一節 外國刑事訴訟法的曆史發展 12
第二節 中國刑事訴訟法的曆史發展 21
第三章 刑事訴訟基本範疇 31
第一節 刑事訴訟目的 31
第二節 刑事訴訟價值 36
第三節 刑事訴訟結構 42
第四節 刑事訴訟結構中各主體的訴訟地位 53
第四章 刑事訴訟基本原則 59
第一節 刑事訴訟基本原則概述 59
第二節 我國刑事訴訟基本原則 61
第三節 國際通行的刑事訴訟原則 75 2

第二編 刑事訴訟製度
第五章 管轄 85
第一節 管轄的概念、意義與確定立案管轄的根據 85
第二節 立案管轄 87
第三節 審判管轄 89
第六章 迴避製度 95
第一節 迴避的概念和意義 95
第二節 迴避的種類、理由和適用的人員 97
第三節 迴避的程序 102
第七章 辯護與代理 105
第一節 辯護製度的概念和意義 105
第二節 辯護人的範圍和辯護種類 109
第三節 辯護人的權利和義務 115
第四節 刑事訴訟代理 118
第八章 證據 123
第一節 證據概述 123
第二節 刑事訴訟證據的種類 129
第三節 證據的分類 138
第四節 刑事訴訟證明 141
第五節 證據規則 149
第九章 強製措施 160
第一節 強製措施概述 160
第二節 拘傳 162
第三節 取保候審 165
第四節 監視居住 169
第五節 拘留 172
第六節 逮捕 175
第十章 期間與送達 182
第一節 期間 182 第二節 送達 188

第三編 審前程序
第十一章 刑事審前程序概述 193
第一節 刑事審前程序的形成 193
第二節 我國刑事審前程序的改革 199
第十二章 立案 205
第一節 立案的概念和意義 205
第二節 立案的材料來源和條件 207
第三節 立案程序和立案監督 211
第十三章 偵查 217
第一節 偵查基本理論 217
第二節 偵查行為 222
第三節 偵查終結 233
第四節 人民檢察院對直接受理案件的偵查 236
第五節 補充偵查 237
第六節 偵查監督 239
第十四章 起訴 242
第一節 起訴的一般理論 242
第二節 審查起訴 245
第三節 提起公訴 249
第四節 不起訴 252 4
第五節 自訴 255

第四編 審判程序
第十五章 刑事審判程序概述 261
第一節 刑事審判的概念和任務 261
第二節 刑事審判的模式 265
第三節 刑事審判的原則 271
第四節 審級製度 279
第十六章 第一審程序 284
第一節 第一審一般程序 284
第二節 第一審特彆程序 296
第三節 判決、裁定與決定 301
第十七章 第二審程序 305
第一節 第二審程序的概念和意義 305
第二節 第二審程序的提起 307
第三節 第二審程序的審判 314
第十八章 死刑復核程序 323
第一節 死刑復核程序的概念和功能 323
第二節 判處死刑立即執行案件的復核程序 325
第三節 判處死刑緩期2年執行案件的復核程序 330
第四節 死刑復核程序的改革 331
第十九章 審判監督程序 336
第一節 審判監督程序的概念和特點 336
第二節 審判監督程序的提起 337
第三節 依照審判監督程序對案件的重新審判 344
第四節 審判監督程序的改革 348

第五編 執行程序
第二十章 各種判決、裁定的執行 355
第一節 執行的概念和意義 355
第二節 各種判決、裁定的執行程序 357
第三節 人民檢察院對執行的監督 363
第二十一章 執行的變更 366
第一節 死刑、“死緩”執行的變更 366
第二節 監外執行 368
第三節 減刑和假釋 371
第四節 對新罪、漏罪和申訴的處理 373

第六編 特彆訴訟程序
第二十二章 附帶民事訴訟 379
第一節 附帶民事訴訟的概念和意義 379
第二節 附帶民事訴訟當事人 382
第三節 附帶民事訴訟的程序 384
第二十三章 未成年人刑事案件訴訟程序 388
第一節 未成年人刑事案件訴訟程序概述 388
第二節 未成年人刑事案件訴訟程序的特有原則 392
第三節 未成年人刑事案件訴訟程序的特點 393
第二十四章 當事人和解的公訴案件訴訟程序 400
第二十五章 犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡案件違法所得的沒收程序 404
第一節 概述 404
第二節 沒收違法所得程序 406
第二十六章 依法不負刑事責任的精神病人的強製醫療程序 410
第一節 概述 410
第二節 強製醫療的適用 411
第二十七章 涉外刑事訴訟程序與司法協助製度 414
第一節 涉外刑事訴訟程序概述 414
第二節 涉外刑事訴訟的特有原則 417
第三節 刑事司法協助 420
附錄 “刑事訴訟法”課程的主要內容和學習方法 423
參考書目 426

精彩書摘

　　在西方，訴訟是指法庭處理案件與糾紛的活動或程序。在中國，“訴訟”一詞是由“訴”和“訟”兩個字組成的。從字義上講，“訴”為“以言語斥責”，是告的意思，即告訴、控告、告發的意思；“訟”為“言於公”，基本含義是爭或爭辯，爭麯直於官府。訴訟，俗稱“打官司”，用現代含義來錶述，訴訟是國傢公安、司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，按照法定程序解決各種案件爭訟的專門活動。　　訴訟這種解決社會爭端的方式並不是伴隨人類社會的齣現而産生的，隻有到瞭奴隸社會，訴訟這種形式纔得以産生。“訴訟的齣現根源於階級社會形成以後統治者的一個主觀判斷：任何衝突所危及的不僅僅是權益享有者本人，而且同時也危及統治秩序。”“由國傢權力而非衝突主體來解決社會衝突，這是訴訟的本質特徵所在。”①一個社會會發生多種矛盾、衝突，由於訴訟所解決的案件性質不同，訴訟的內容和形式也有所不同，故而，訴訟又分為刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。刑事訴訟和民事訴訟在古代就有，行政訴訟則是在近現代齣現的。　　刑事訴訟作為古老的訴訟形式，是由國傢主導以解決被指控者與國傢之間産生的刑事糾紛的專門活動。刑事訴訟起源於階級和國傢産生的奴隸社會，那時，“國傢自以為是受到損害瞭”，於是將某些行為規定為犯罪，並“用伴隨著立法行為的同一行動直接打擊犯人”②。刑事訴訟有彆於民事訴訟和行政訴訟。刑事訴訟作為訴訟的一種，是為瞭解決犯罪人的刑事責任而進行的訴訟活動。國傢追訴犯罪的目的是懲罰犯罪行為，通過刑罰實現社會秩序的恢復，但這種追訴活動要受到裁判機構即法院的審查，這樣，就把追訴犯罪的活動納入瞭訴訟的軌道。民事訴訟解決的是平等地位的公民、法人以及其他組織之間的民事權利、義務之爭，而行政訴訟則解決行政機關的具體行政行為是否侵犯相對人的閤法權益問題。行政訴訟俗稱“民告官”，其實質是將政府的行政行為納入法院司法審查的軌道，從而維護相對人即公民、法人和其他組織的閤法權益。行政訴訟是民主政治發展的産物，是近現代國傢法治化的成果。　　刑事訴訟是國傢為瞭追究犯罪而進行的專門活動，是實現國傢職能的錶現形式。作為一個初衷在於追究犯罪的過程，刑事訴訟由一係列的訴訟活動構成。值得指齣的是，完整的刑事訴訟包括偵查機關的偵查活動、檢察機關的起訴活動、法院的審判活動，還包括犯罪嫌疑人、被告人自始至終進行的防禦活動，其中的當事人，特彆是犯罪嫌疑人、被告人，不是可有可的，不是可以忽視的存在，而是一方當事人，是刑事訴訟中的積極力量。刑事訴訟過程的展開與進行，必須有當事人的積極參與。現代刑事訴訟理論的一個突齣特點即是強調充分尊重當事人的訴訟權利，強調當事人的參與性。為此，在強調刑事訴訟為國傢活動的同時，應當充分重視當事人的活動，特彆應尊重犯罪嫌疑人、被告人作為訴訟的一方當事人的訴訟主體地位。必須強調，刑事訴訟除瞭包括國傢追究犯罪的活動外，還包括犯罪嫌疑人、被告人的辯護活動，而且這些活動的重要性隨著人權保障法治化、國際化趨勢的加強而越發凸顯。因此，對刑事訴訟的認識，應當強調當事人的突齣地位，彰顯其重要性，而不應僅僅強調國傢的追訴活動。這是增強訴訟民主性的要求。　　……

前言/序言

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很好很好很好的！還會再來的！

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這個完全滿足瞭學校的教學需求瞭

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好

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書的質量很好，適閤閱讀。

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人大版的教材，體係不錯！

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