编辑推荐
家庭教育职业化,亲职教育!让我们的孩子不能输在起跑线上!
内容简介
不同的层级,不同的视野,不同的取向,对事物的看法也就不同。亲职教育也是一样,让年轻的父母在认识观的形成上并达成共识。阐述亲职教育就是家庭教育的职业化,其核心内涵是家庭教育的科学化,家庭教育要讲究科学,坚持走个性化服务道路,确保孩子在良好的环境里健康成长。推进亲职教育需要国家、社会和家庭三位一体,努力形成良性互动格局。
作者简介
郭子其,成都树德中学教师,四川省中学历史特级教师,教育部“国培计划”专家,专著《做一个研究变革型教师》。
郭子久,当过省级党刊编辑,乡镇公务员,著有《管理新思维》《限量民主论》《执政力》等作品。
目录
把目光转向亲职教育刘书林 / 001
写在前面的话
001 / 第1章 教育论谈:教育我主张
跨越思想的樊篱 002
孩子的幸福更简单 012
育儿成功在细节 014
契约管理好处多 015
不让孩子有遗憾 017
千万别吝惜廉价的赞美 018
有付出才会有回报 019
让孩子拥有自由空间 021
成长要面向未来 023
科学育儿的“脱成”思想 024
让孩子快乐成长 026
过程也是一笔财富 028
塑造持续动力最关键 029
玩中也有大学问 031
035 / 第2章 育儿误区:父母常犯错误在哪里
不要对孩子大声吼 036
延迟满足的非凡意义 038
攀比是育儿的最大误区 039
穷养男孩不可取 041
不要以为孩子不如你 043
过度思考是个错 044
父母常犯的错误在哪里 046
凡事自己拿主张 048
孩子用餐有讲究 049
尊重孩子的自由表演 051
努力比聪明更给力 052
给孩子一个健康的体魄 054
不战而胜也智慧 055
057 / 第3章 习惯养成:好的习惯是慢慢培育起来的
儿子的“幸福哩哩” 058
好习惯是慢慢养成的 059
学习贵在愉悦 061
专注是成功的捷径 063
破除孩子的定式思维 064
100分的反向思考 066
让孩子性格更阳刚 067
学习是一种信仰 068
孩子学会卖水果 070
哪些事情更重要 072
075 / 第4章 方法课堂:把简单的事情做到极致
把理想送给未来 076
成功只与自己比 077
希望并不等于现实 078
勤奋是最好的朋友 080
不把问题当回事 082
坏情绪时不作为 084
热爱是最好的老师 086
心近路就不远 087
把简单的事做到极致 088
积累不起眼的小进步 090
成长的最佳宝典 091
笨学不失为良方 093
知识需要一个发酵的过程 094
常词妙用犹沐春 095
科学是可以挑战的 097
交换创造人生财富 099
用联系的观点看问题 100
103 / 第5章 常识输导:智慧这样送给孩子
常识是丢不得的 104
见识比聪明更重要 106
突破与改变 107
实践出真知 109
不会系鞋带的故事 110
猫有猫的方向 111
完美本身就是一个错 113
竞争不是伤害人 115
时间是这样利用起来的 117
问题都是被逼出来的 119
不妨来点双向思维 120
诚字半边是成功 122
125 / 第6章 生存锻炼:才华是在人生道路上磨砺出来的
送给儿子自信力 126
表达也是一门高深的艺术 127
登上山顶去 129
生活在蓝海里 132
财商也是需要培养的 134
积极地去应对挫折 136
送给孩子财富观 137
全局观是这样形成的 139
磨亮想象力 141
自控力悄悄长出翅膀 143
与孩子一起成长 144
独立能力是培养出来的 146
怎样培养孩子学习力 148
人才是这样炼成的 149
阅读力成就自我涵养 151
守住自己的奶酪 153
培养孩子的思考力 155
有了定力好处多 156
成长是用脚板踏出来的 158
才华是在人生道路上磨砺出来的 159
不要让孩子输在自我管理上 161
165 / 第7章 思想引领:成功就要与人不一样
侄子的清华梦 166
胸怀跨界思维益处多 167
精神的力量最伟大 169
不要十年如一日 171
成功就要与人不一样 172
把每件事都作为成长的过程 174
成功是失败之母 176
从不满做起 178
保持健康的好情绪 180
心态决定行为 182
态度决定效果 183
时间在哪里财富就在哪里 184
与强者比翼飞 186
专业才是王道 188
荀子有点太理想 190
最美的状态在路上 191
用心培育批判精神 193
战略决定胜败 195
找准自己的方向 197
不妨留个小破绽 199
201 / 第8章 情感会聚:带着快乐前行
带着快乐前行 202
培养孩子怎么爱别人 204
感恩是个永恒主题 206
儿子的心意 207
鼓励孩子与异性交往 208
交友不要拘细节 210
父子连心 211
不妨向欧美人学学 213
爱是最好的教育方法 215
有什么比亲情更重要 217
“苟子”的名言 219
给大脑留个小空间 220
223 / 第9章 心灵追问:神童是可以打造出来的
孩子,你是我头顶上的一片天 224
孩子,我想成为你的成长导师 226
孩子,要做一个有价值的人 228
孩子,要学会快乐成长 229
孩子,要科学与智慧同行 231
神童是可以打造出来的 233
物束与人治的随想 234
营造家庭文化太重要 235
矛盾教育论 237
没有永远成功的教育 239
美式教育带给了我们什么 241
日本的教育在传承什么 245
德国教育重什么 247
英国文明的内核是什么 249
犹太人的教育优在哪里 251
后记郭子久 / 255
前言/序言
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