傢長一直很想要的作文指導經 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　

總有一點吸引你：
　　1.80多位爸爸媽媽指導孩子寫作文的群體經驗。想知道著名特級教師薛法根、於永正，著名育兒專傢植俊媽媽等是如何教孩子寫作文的嗎？
　　2.一手好文章，從小早培養，傢長是孩子的作文老師。眾多作文傢教方法讓你更有信心。
　　3.不是說教的大部頭，而是精緻的小品文，忙碌的父母指導孩子作文的速查手冊。
　　文章短小精乾，結構清晰明瞭。一讀就能懂，懂瞭就能用！
　　4.既是一本作文指導書，又是一本傢庭教育參考書。改善親子關係，促進孩子錶達能力。
　　5.買本書可得到“作文導師團”增值網絡服務！微信平颱學習作文指導貼，作文論壇免費作文點評，YY語音課堂名師定期作文講座，QQ群數韆傢長互動交流。
　　

內容簡介

　　《傢長一直很想要的作文指導經》是一本專門為傢長量身打造的作文指導圖書。書中，80多位爸爸媽媽結閤自己指導孩子寫作文的豐富經驗，以152篇短小精乾的文章，從閱讀積纍、興趣習慣、觀察口述、方法技巧、過程指導、修改提高這六大方麵，為傢長指導孩子寫作文提供瞭全麵而具體的參考。 一讀就能懂，讀瞭就能用。
　　《傢長一直很想要的作文指導經》適閤希望提高孩子作文水平的小學生傢長，尤其適閤忙碌的傢長利用碎片化的時間快速閱讀。

作者簡介

　　作文導師團，是一批語文名師因公益之心集閤起來的團隊，包括多位特級教師、教研員、小學校長、副校長、教研組組長及一綫教師，目的是幫助孩子解除不會寫作文、怕寫作文的苦惱。前期主要在QQ群中點評孩子作文，後期搭建“作文導師團”論壇，方便點評成果的呈現和積澱。建立“作文導師團”微信公共平颱半年多來，得到眾多特級教師、校長的關注和推薦，目前關注人數近三萬。經過近一年發展，“作文導師團”已成瞭國內作文教學極佳團隊之一，現有誌願導師數百人，服務學生五萬人。
　　作文導師團，為解決作文難題而生！
　　學作文，認準作文導師團！

目錄

序　　讓孩子愛寫作的秘密贈1　 考場作文一般評分標準贈2　 作文得高分的12條細則
第1輯 閱讀積纍篇
01 "一種背"02 "兩種讀"03 "三殺招"04 "四闆斧"05 "纔女"閱讀06 "纔子"閱讀07 "學友"閱讀08 "瓶頸"閱讀09 "追星"閱讀10 "均衡"閱讀11 "減速"閱讀12 "故事"閱讀13 "摻和"閱讀14 日有所練15 日有所積16 日有所聽17 日有所認18 日有所記19 "卡片"積纍20 "換詞"積纍21 "仿句"積纍22 "選擇"積纍23 "想象"積纍24 "背誦"積纍25 "找趣"積纍26 "筆記"積纍
第2輯 興趣習慣篇
27 給孩子戴高帽28 給孩子建博客29 給孩子齣文集30 給孩子自信心31 給孩子巧指導32 給孩子發稿費33 給孩子評日記34 "誇"要大張旗鼓35 "誇"要從小抓起36 "誇"要在點子上37 "棒，棒，你真棒！"38 "等，等，耐心等！"39 "寫，寫，寫小說！"40 "開心"比"引導"重要41 "興趣"比"技巧"重要42 "體驗"比"指導"重要43 "寫長"比"寫短"重要44 "尊重"比"要求"重要45 "引導"比"放任"重要46 "真實"比"虛構"重要47 "批改"比"寫作"重要48 "做人"比"作文"重要49 "靈魂"比"財富"重要
第3輯 觀察口述篇
50 "習慣"比"賺錢"重要51 "體驗"觀察52 "現場"觀察53 "痕"觀察54 "玩伴"觀察55 "客觀"觀察56 "買菜"觀察57 "生活"觀察58 "跟蹤"觀察59 "特點"觀察60 "變化"觀察61 "感官"觀察62 "玩中"觀察63 "聚焦"觀察64 "隨機"觀察65 "誘導"觀察66 "迴憶"觀察67 "多角度"觀察68 "偵探式"觀察69 口述作文10條法則70 說著說著就會瞭71 玩著玩著就會瞭72 編著編著就會瞭73 看著看著就會瞭74 演著演著就會瞭75 練著練著就會瞭76 問著問著就會瞭77 誇著誇著就會瞭78 聊著聊著就會瞭79 仿著仿著就會瞭80 記著記著就會瞭81 答著答著就會瞭82 填著填著就會瞭83 導著導著就會瞭
第4輯 方法技巧篇
84 和孩子一起"明題材"85 和孩子一起"想結構"86 和孩子一起"練素描"87 和孩子一起"看動畫"88 和孩子一起"編詞語"89 和孩子一起"讀繪本"90 和孩子一起"編故事"91 和孩子一起"寫趣事"92 和孩子一起"練寫話"93 和孩子一起"思立意"94 和孩子一起"抓關鍵"95 和孩子一起"同甘苦"96 和孩子一起"寫五句"97 和孩子一起"改作文"98 題目"開花"99 句子"開花"100 語言"開花"101 首尾"開花"102 文筆"開花"103 題材"開花"104 素材"開花"105 "三段式"結構106 "開門式"開頭107 "砌牆式"謀篇108 "收獲式"結尾109 "串珠式"綫索110 一種"提問"111 兩樣"技巧"112 三項"教條"113 四類"要求"114 五個"步驟"115 六種"武器"116 七個"方法"
第5輯 過程指導篇
117 如何教孩子寫作文118 如何教孩子寫全麵119 如何教孩子寫具體120 如何教孩子打開思路121 如何教孩子快速構思122 如何教孩子寫夠字數123 如何教孩子精彩敘述124 如何教孩子細緻觀察125 如何教孩子寫精彩126 如何教孩子寫生動127 如何教孩子寫形象128 如何教孩子寫麯摺129 如何教孩子仿寫130 如何教孩子想象131 如何教孩子寫得有味132 如何教低年級孩子寫人133 如何教高年級孩子寫人134 如何教孩子記事135 如何教孩子寫景136 如何親子閱讀137 如何教孩子寫話138 如何教孩子日記起步139 如何教孩子日記提高140 如何教孩子寫遊記
第6輯 修改提高篇
141 讓孩子"遷移"成習慣142 讓孩子"分享"成習慣143 讓孩子"修改"成習慣144 說要說到心裏145 改要改得巧妙146 指齣主要問題147 怎麼運用修改符號148 怎麼改得主題明確149 怎麼改得細節精彩150 怎麼改得言之有物151 改《打架子鼓》152 改《假如我成為孫悟空》

精彩書摘

　　01“一種背”　　女兒把《老子》從頭至尾背瞭下來　　想齣背書這個辦法是受我爸爸的影響。小時候，爸爸曾經教我把《毛澤東詩詞選》這本書完整地背瞭下來，我感到自己受這本書的影響很大，所以也想讓女兒背一本書，至於背哪一本書，我想瞭不少，後來選擇教她背《老子》。這本書是中國人智慧的結晶，字數少，隻有6000字，適閤教孩子背誦。當時我想，那些在大學哲學係做學問的人，幾個月就能圍繞《老子》寫篇有價值的論文，我要是在女兒幼年的時候就讓她把這本著作爛熟於心，那以後就憑這點，也可以寫齣有分量的文章。雖然背過瞭可能會忘，但是這門學問一定潛伏在她腦海裏，會發酵，進而影響她。　　女兒那時上幼兒園大班，從幼兒園接迴傢要走十幾分鍾路，這十幾分鍾就是我教她背《老子》的時間。第一章教的時間最長，有十幾天，她就是背不會，我對自己産生瞭懷疑：難道這樣教她是錯誤的？就在有這個想法的第二天，女兒流利地把《老子》第一章背下來瞭。我有瞭信心，感覺自己做對瞭，可以繼續這樣教。後來女兒越背越快，她的記憶力被我開發齣來瞭，最後，一兩天就能背一章瞭。幾個月下來，女兒在我的教導下，把《老子》從頭至尾完整地背瞭下來。（袁誌明）　　02“兩種讀”　　書讀多瞭，孩子自然而然會用到作文裏　　寫文章應該是水磨功夫，不是一天兩天就見成效的事兒。想寫好作文，首要的一點就是多閱讀。我把女兒的閱讀分為精讀和泛讀。　　精讀是讀老師留的閱讀作業。從一年級開始，老師每周都會留閱讀作業，其實就是摘抄。隻不過，老師很聰明，采取的形式令孩子很樂意接受。老師要求孩子自己選擇喜歡的文章讀，然後摘齣好的詞語、好的句子，最後根據自己的理解畫一幅畫。　　女兒很喜歡做這項作業，因為可以畫畫。雖然每次做這項功課都要耗上半天的時間，但就是在渾然不覺中，女兒的詞匯慢慢地積纍瞭起來。從二年級開始，老師要求做專門的閱讀練習，先讀短篇再迴答問題。女兒對這項作業雖然有些厭煩，但也能堅持下來。這種閱讀確實有些枯燥，但很有必要，既可以幫助孩子提高對文字的理解力，又可以使孩子鑒賞好的文章。　　再說泛讀，即課外讀書。泛讀，不僅要多讀，還一定要讀雜書。這個“雜”是指讀書範圍要廣。童話、神話、科普文、小說，隻要書的思想健康，就可以讓孩子拿來讀，但要少看漫畫書。女兒看書比較雜，隻要她感興趣的書，她都會捧著看。我買來《讀者》，她定要先翻翻看看，揀有趣的、易懂的來讀。此外，女兒偏愛有關動物、植物的科普書，讀小說是近來的事。書讀得多瞭，孩子自然而然地會將讀到的詞語或句子用到作文裏。女兒的《聽爸爸講傢鄉》中有一句“各式各樣的冰燈在撲哧一笑中點燃瞭，黑夜驟然變得像明亮的白天一樣”就是她套用課文裏的話，用得倒也恰當。（笨媽媽）　　……

前言/序言

　　序　　讓孩子愛寫作的秘密　　孩子的所有作業中，最難輔導的就是作文。　　經常聽到傢長有類似的睏惑：　　“女兒寫作文老是記流水賬，不僅她頭疼，我也頭疼，上輔導班也不見起色，到底該怎麼輔導呢？”　　“老師花瞭那麼多時間，為什麼我傢寶貝還是不會寫作文？”　　學作文，其實老師起不瞭多少作用。這是我個人的經驗。從小到大，我沒從老師那裏學過寫作文。不光我，很多人都沒學過。可是好像沒妨礙這些沒學過寫作的人（也包括我）今天靠文字吃飯。　　我記得，小學三年級的第一篇作文，寫自己喜愛的一個動物。老師布置完題目就迴辦公室瞭，剩下一幫泥猴子，你瞪我，我瞪你，都傻瞭。帶字的課文還沒學幾篇，課外書也從來沒看過，哪知道怎麼寫作文。　　有個小男孩，外婆傢在我們村，開學剛轉來。他鬼鬼祟祟地從書包裏摸齣一本缺邊少皮的書，悄悄溜到我身邊，小聲說：“不會寫？沒事，這是本作文書，俺藉給你看看。”“哼，本人可是班上學習最好的，怎麼會偷看……不許給彆人說哦。”我伸齣瞭矜持的小黑手。　　我沒有原封不動地抄，最起碼名字還是我的，小男孩呢，哎，連人傢作者的名字都照抄，真笨啊。這是我寫作生涯中唯一一次抄襲，內容記得很清楚——什麼貓的眼睛在黑夜裏能發齣亮光，因為有肉墊所以走路一點聲音也沒有——我養過幾隻貓，這些還真不知道。　　萬萬沒想到，這篇抄的作文，竟然，竟然被老師在班裏當範文讀瞭。你知道的，被老師批評瞭的小男孩，義正詞嚴地站齣來舉報瞭我。老師嘆口氣，指著我：“哎，你，怎麼能乾這事呢！”　　從此我就怕寫作文，很怕。　　每次作文課，我就跟作文本有仇似的，恨不得用眼把本子看齣字來。　　上瞭初中，教我們的是李老師，他剛畢業，籃球、乒乓球都玩得很好。他不太教作文怎麼寫，隻是在大傢寫瞭以後要大傢分組，先在組裏輪流讀自己的作文，然後選齣兩篇，最後讓被選齣的人在班裏讀。那次寫親人，我寫父親帶著我割草，發鹹的汗水、衣服上的堿漬、黏成一綹綹的頭發、混閤著青草泥土的味道——到現在，那感覺、那場景，好像還在眼前。　　我被選中在班上讀。　　也許李老師錶揚瞭幾句，也許沒錶揚。不重要瞭，關鍵是全班50多個人都聚精會神地聽我讀。這種讀給彆人的感覺真好。　　我開始喜歡寫作文瞭。　　後來，課餘時間，我試著以一隻青蛙為主人公，寫瞭一部青澀的小說——《青蛙曆險記》。支持我的動力，是同學傳閱時欣賞的神態、略帶誇張的好評。再後來，我試著在一個印著香港歌星的本子上寫酸溜溜的散文，閑時自我欣賞一番，顧盼自得。　　那是年少輕狂。但，誰沒有年少過呢？那時，寫作讓我雄心萬丈，誰都不在話下——隔壁村裏那個痞子大劉不算，他太強壯瞭。　　怕寫作文，愛寫作文，距離有多遠？　　一個錶現的平颱、一次錶揚的機會就夠瞭。　　當然，如果有更好的指導方法，相信進步會更快。　　三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個傢長的智慧、辦法總是有限的，我們把幾十位傢長的經驗集閤起來，就發現，啊，原來指導孩子學作文，有這麼多妙招，有這麼多樂趣。　　我最痛恨講空話的書，所以這本書裏都是小方法、小經驗、小招數，簡單、好學、管用。不信，你可以隨便翻開一篇試試。　　“作文導師團”發起人：阿牛

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由淺入深，實用，引導孩子寫作入門。

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步驟清楚，簡化過程，便於小孩理解，現在還不知道小孩接受程度如何，試一試教他後再來追評

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618活動買的，下單到收貨，超級無敵快！

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孩子二年級，練習寫作，不知她喜歡不。

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一如既往地信任和支持京東，快遞的速度真是沒得說，就衝著速度，這品質選擇肯定沒錯。一如既往地信任和支持京東，快遞的速度真是沒得說，就衝著速度，這品質選擇肯定沒錯。

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非常好的寶貝，確實不錯的寶貝，真心不錯的寶貝，必須贊一個贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊，放心購買的，傢裏的東西都從京東上買瞭，超市都不用去逛瞭，方便極瞭，還能送貨上門，這服務必須贊一個，以後還會繼續迴購的寶貝

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吾消費京東商城數年，深知各産品琳琅滿目。然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮。使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷。於是乎緊衣縮食，湊齊銀兩，傾吾之所有而能買。東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛。待打開包裹之時，頓時金光四射，屋內升起七彩祥雲，處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若狂，嗚呼哀哉！此寶乃是天上物，人間又得幾迴求！遂沐浴更衣，焚香禱告後與人共賞此寶。人皆贊嘆不已，故生此寶物款型及做工，超高性價比之慨，且贊吾獨具慧眼與時尚品位。産品介紹果然句句實言，毫無誇大欺瞞之嫌。實乃大傢之風範，忠義之商賈。

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