百年教育经典文库：塞德兹全能教育法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 鲍里斯·塞德兹 著

图书标签:

• 教育
• 家庭教育
• 儿童教育
• 塞德兹
• 教育方法
• 经典
• 育儿
• 成长
• 亲子
• 蒙台梭利

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556013395

版次：1

商品编码：11583178

包装：平装

丛书名： 百年教育经典文库

开本：16开

出版时间：2014-11-01

用纸：胶版纸

页数：372

编辑推荐

　　养育孩子的终极目标并不单单是为了培养一个听话、顺从的孩子。我们希望自己的孩子有着良好的道德品质，成为一个负责任的人，并能对社会有所贡献；希望他们有能力在生活中为自己做决定，享受自己的才华所创造的成就，享受生活的全部乐趣；希望他们和朋友有着良好的友谊，未来能拥有和谐美满的婚姻，并最终成为称职的父母。
　　正是基于此，《中外百年教育经典书系》系列收录了《卡尔?威特教育全书》《斯宾塞快乐教育法》《塞德兹全能教育法》《斯特娜自然教育法》《夏洛特?梅森家庭教育法》、蒙台梭利早教经典系列（共五册）（《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸引力的心灵》）共十本西方教育经典著作。它们是西方有史以来的幼儿教育经典，改变了无数儿童的命运！在西方国家，平均每五个家庭，就会有一个家庭看过这些书。
　　这套丛书能够在人们日益关注教育、家庭、学校和社会问题的大环境下与读者见面，其意义不只是让更多的人了解这些经典教育理念，更多的是激励父母们真正行动起来，全身心和孩子在一起，陪伴他们一起游戏，一起生活。父母们参与这些过程本身，就是在陪伴孩子成长，也是在实践教育，这才是真正面向未来的教育。
　　把这些教育大师的著作引入中国不仅意味着中国家庭教育系统的发展，同时也意味着父母们越来越多地重视到亲子教育对于孩子一生的重要性。不管父母们是因何种动机来阅读这些经典教育作品的，但有一点非常清楚，那就是在家庭生活中保持对亲子教育的持久关注度是极为重要的，而这些经典著作恰恰能帮助父母们更好地了解孩子、与孩子们一同成长。
　　阅读大师的著作，尤其是教育大师的著作，应该成为每一个家庭教育过程中的重要组成部分，它应该被珍惜。尽管有时候父母们可能并不能完全理解教育家们的全部思想，但过去众多的事实证明，这种阅读经历是最有价值的。当你阅读完这整套教育经典书系后，你一定会发现，自己在这个过程中获得了最有意义的收获和成长。当然，这种收获并不仅仅限于知识理论，更重要的是指导日后的亲子生活和教育过程。
　　这套经典书系与其他版本的不同之处在于，它没有提供太多对于原文的解读和分析，而是更多地还原了原著本身的内容和叙事情景，让父母们能在阅读大师著作的同时仍不忘怀有一颗自己的初心。一万个人眼中有一万个哈姆雷特，我们相信，父母们用心去体会那些教育大家的幼儿教育理念，将对他们未来在孩子教育过程中产生非常积极的影响。
　　我们的版本着眼于现代家庭，让这套幼儿教育理念适用于当今的家长，这是教育学家们在上个世纪的研究中没有涉及的一点。在斟酌了内容的轻重程度后，我们更希望的是这本书能给当下的家庭教育有更为实际的指导意义。我们所做的就是在容易理解的基础上，加入更多与现代家庭头疼的教育问题相呼应的办法，让家长流利阅读的同时，也可以更直观地学到现实操作，这是作为编辑的我们更希望呈现出来的方式。
　　对一本书而言，每一个版本都是一次与更多读者相遇的机缘。而我们只是庆幸，在这一番相遇中，有自己一点不足道的付出与许多弥足珍贵的获得——作为编辑，自当对每一本经手的书稿尽心，但总有些书稿比其他书稿更尽心些，而这一套教育经典当是值得我们这么去做的。希望这套书里的每个单品都能找到喜爱他们的读者，能持续为中国家庭提供权威可据、编排合理、有指导意义的教育经典。
　　成功育儿的关键并不在于什么高深复杂的理论、详尽周全的家庭规矩或者晦涩难懂的行动教条，而是出于你对孩子深深的爱和感情，并通过共情和理解等方式简单地呈现出来。毫无疑问，这套丛书的出版是送给父母和幼儿老师的礼物，而家长们的行动才是送给孩子童年最珍贵、最有价值的礼物。

内容简介

　　《塞德兹全能教育法》是20世纪初的一本教育学名著。作者鲍里斯?塞德兹博士在学习了卡尔?威特的教育方法的基础上，结合自己在心理学方面的研究成果，发展了“每个孩子都是天才”的理论，培养出一位奇迹般的天才——威廉?詹姆斯?塞德兹。根据教育儿子的感悟，同时也为了反驳当时流行的“天才遗传论”，塞德兹博士撰写了自己唯一的一部教育学论著——《塞德兹全能教育法》。此书一经面世，便获得了巨大的反响，人们认可了塞德兹博士提出的精辟、深刻的教育理念，此书被一代又一代的父母奉为教育孩子的圭臬之作。

内页插图

前言/序言

百年教育经典文库：塞德兹全能教育法 引言：教育的初心与使命 教育，是点燃生命之火，照亮前行之路的伟大事业。它关乎个体的成长，关乎社会的进步，更关乎人类文明的传承与发展。纵观历史长河，无数教育家和思想家以他们的智慧和实践，为我们留下了宝贵的精神财富。而“百年教育经典文库”，正是这样一套力图梳理、甄选并呈现这些具有时代意义和深远影响的教育理论与实践的结晶，旨在为新时代的教育探索提供深刻的启示与坚实的理论支撑。 在这套宏大的文库中，我们精心挑选了那些跨越时空、历久弥新、对教育本质有着独特洞见的作品。它们或许来自遥远的古典，或许诞生于近现代的变革浪潮，但无一例外，都触及了教育的核心命题：如何引导个体认识自我、认识世界，如何培养健全的人格，如何激发无限的潜能，如何塑造面向未来的公民。 “百年教育经典文库”的出版，不仅仅是对教育史的一次回顾，更是对教育未来的一次展望。我们希望通过汇集这些思想的光芒，能够激发新一代教育工作者、研究者以及所有关注教育的人们，对教育的真谛进行更深入的思考，对教育的实践进行更富有创造力的探索。在这套文库中，您将看到不同文化背景下教育理念的碰撞与交融，不同时代语境中教育模式的演变与创新，以及那些永恒不变的教育价值。 “百年教育经典文库”是一扇通往教育智慧殿堂的大门，它邀请您一同踏上这段令人心潮澎湃的求索之旅。在这里，您将发现： 教育的哲学根基： 深入理解教育的本质、目的以及其在个体生命和社会发展中的地位。 儿童发展的多维视角： 认识儿童在生理、心理、认知、情感等方面的独特发展规律，以及如何因材施教。 教学方法的革新与演进： 探索从传统到现代，从经验到科学的教学策略，理解如何激发学生的学习兴趣和主动性。 品格与价值的塑造： 关注道德伦理、社会责任感、公民意识等非认知能力的培养，以及如何在教育过程中践行这些价值观。 教育公平与包容的探索： 审视教育在促进社会公平、尊重个体差异、实现多元发展方面的努力与挑战。 教育与社会、文化的互动： 理解教育如何受社会文化影响，又如何反作用于社会文化，共同塑造人类文明的未来。 “百年教育经典文库”的每一部作品，都凝结了作者毕生的心血与洞察。它们并非是冰冷的书本，而是鲜活的思想，是引人入胜的叙述，是激动人心的实践。它们将陪伴您一起思考，一起感受，一起成长，共同点燃教育的希望之光。 《塞德兹全能教育法》—— 探索完整的教育可能性 在“百年教育经典文库”的系列中，我们非常荣幸地推出《塞德兹全能教育法》。这部著作，以其独特的视角和深刻的实践，为我们揭示了教育的另一种可能性——一种超越狭隘知识传授，直抵生命潜能开发的教育范式。塞德兹先生并非仅是一位教育理论家，他更是一位身体力行的实践者，其教育理念根植于对人类心智、身体和精神的深刻理解，并致力于培养一个全面、和谐、富有创造力的个体。 《塞德兹全能教育法》并非一本提供现成答案的指导手册，它更像是一份邀请，邀请读者一同踏上一段关于“何为完整的人”的探索之旅。塞德兹先生相信，教育的真正目标，是唤醒个体内在的无限能量，使其在生活的各个维度都能实现充分的发展。这种“全能”，并非指掌握十八般武艺，而是指生命能力的均衡与和谐，是心智的成熟、身体的健康、情感的丰盈、精神的独立以及与世界关系的融洽。 本书的开篇，便直击教育的根本问题：我们往往过于侧重智力层面的培养，而忽视了其他同样至关重要的方面。塞德兹先生将目光投向了那些被现代教育体系边缘化的领域，例如感官的训练、身体的协调、情绪的自我管理、创造力的激发以及对自然与宇宙的感知。他认为，这些看似“非学术”的领域，实则构成了个体生命体验的基础，也是通往真正智慧与幸福的关键。 感官的唤醒与世界的感知： 塞德兹先生强调，我们与世界建立联系的第一扇门是感官。在信息爆炸的时代，我们的感官往往处于疲惫或麻木状态。他通过一系列富有启发性的论述与实践建议，引导读者如何重新打开感官的阀门，细致地观察、聆听、触摸、品味和嗅闻这个世界。这不仅仅是为了提升对美的感知能力，更是为了培养一种敏锐的洞察力，能够从细微之处发现规律，理解事物之间的深层联系。他认为，健康的感官系统是学习和创造的基石，是理解抽象概念的起点。例如，对颜色的细致辨别，对声音的精准分辨，都为日后学习数学、音乐或语言奠定了基础。 身体的智慧与生命的活力： 塞德兹先生深切关注身体在教育中的作用。他反对将身体视为仅仅是承载大脑的容器，而是将其视为一个充满智慧的生命体。通过强调运动、平衡、协调性训练以及与自然的亲密接触，他旨在培养健康的体魄，提升身体的感知能力，并唤醒身体内在的活力。他相信，强健的身体能够支撑强大的心智，而身体的协调性也直接影响着思维的敏捷度和创造性。书中提出的许多练习，都旨在通过身体的体验，来促进大脑的发展，增强专注力，甚至帮助调节情绪。 情绪的理解与情感的培育： 在充满挑战与不确定性的现代社会，情绪的管理与健康的情感发展变得尤为重要。塞德兹先生认为，教育不应回避情绪，而应将其视为人生中不可或缺的一部分。他引导读者去理解各种情绪的来源，学习如何以健康的方式表达和处理它们，并培养同情心和同理心。他强调，一个能够理解和管理自己情绪的人，更能建立良好的人际关系，更能在困难面前保持坚韧，也更容易找到内心的平静与幸福。他提出的方法，常常结合了内省、艺术创作以及人际互动，旨在帮助个体建立更成熟的情感应对机制。 创造力的释放与内在潜能的绽放： 塞德兹先生将创造力视为人类最宝贵的禀赋之一。他认为，创造力并非是少数天才的专利，而是每个人都拥有的潜能，只是常常被僵化的教育模式所压抑。他提供了多角度的视角和多样的活动，鼓励读者打破思维定势，拥抱未知，尝试新的想法，并从错误中学习。他提出的“全能教育”理念，正是为了营造一个能够让创造力自由生长的土壤。通过鼓励自由探索、鼓励好奇心、鼓励提问，塞德兹先生帮助读者发现自己独特的才能，并找到将这些才能转化为实际行动的方式。 精神的觉醒与生命的意义： 触及生命的更深层次，塞德兹先生也探讨了精神层面的成长。他鼓励个体去思考生命的意义，去培养感恩之心，去建立与超越自我的连接。他认为，真正的“全能”教育，最终指向的是一个能够清晰认识自己、深刻理解生命、并积极贡献于世界的个体。这种精神的觉醒，并非宗教式的狂热，而是一种基于深刻反思和体验的内在力量。他鼓励读者通过冥想、哲学思考、艺术表达等方式，来探索自己内在的精神世界，并从中汲取力量与智慧。 全能教育的实践路径： 《塞德兹全能教育法》并非仅仅停留在理论层面，塞德兹先生在书中提供了许多具体的实践方法和活动建议。这些方法往往具有趣味性、探索性和互动性，能够让学习者在体验中成长。他鼓励将学习融入生活，将游戏视为一种重要的学习方式，并将人际关系视为重要的学习场域。他提出的教育模式，强调个性化，鼓励自主学习，并注重长期、持续的发展，而非短期的、功利性的目标。 对教育的深刻启示： 《塞德兹全能教育法》对我们理解教育具有划时代的意义。它挑战了传统教育模式的局限性，提醒我们教育的目的不仅仅是传授知识，更是为了培养一个完整、健全、有能力应对复杂世界的人。它呼唤我们重新审视教育的各个维度，并积极探索更具包容性、更富生命力的教育路径。 塞德兹先生的贡献在于： 整合性视角： 他将心智、身体、情感和精神视为一个不可分割的整体，主张教育应全面关照这四个维度。 实践性导向： 他的理论并非空中楼阁，而是基于丰富的实践经验，并提供了可行的操作方法。 内在驱动力： 他强调激发个体的内在学习动机和成长动力，而非依赖外在的奖励或惩罚。 生命教育的先驱： 他将教育视为生命成长的过程，致力于培养个体的生命智慧与幸福感。 结语： 《塞德兹全能教育法》作为“百年教育经典文库”的重要组成部分，为我们提供了一个宝贵的契机，去重新思考教育的意义和方向。它鼓励我们跳出既有的框架，去探索教育的无限可能性，去培养那些真正能够适应时代、贡献社会、并最终实现自我价值的个体。阅读本书，将是一次深刻的启迪，一次心灵的洗礼，一次通往更完整、更充实的人生教育的召唤。它提醒我们，教育的终极目标，是让每一个生命都能够绽放出最耀眼的光彩。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育理念有着持续探索精神的家长，我一直在寻找能够真正触及教育核心、并且能够长期指导实践的理论。这次入手“百年教育经典文库：塞德兹全能教育法”，可以说是满足了我长久以来的一个期待。这本书的价值，不仅仅在于其所包含的知识内容，更在于它提供了一种思维模式，一种看待教育、看待孩子的方式。它让我明白，教育不是一场短暂的冲刺，而是一场需要耐心和智慧的马拉松。书中关于“全能”的论述，更是点醒了我，教育的目标并非是将孩子塑造成某种固定的模式，而是要发掘和培养他们身上最独特、最宝贵的天赋。它鼓励我们去理解孩子的内心世界，去尊重他们的个性和选择，去引导他们成为更好的自己。这本书的阅读体验，是一种循序渐进的顿悟，每一次翻阅都能带来新的思考和感悟，它正在悄悄地改变着我对教育的理解和实践方式，让我更加坚定地走向一条以孩子为中心、以发展为导向的教育之路。

评分☆☆☆☆☆

这套“百年教育经典文库”我关注很久了，这次终于入手了“塞德兹全能教育法”这本，实物真的太精美了！封面设计就很复古，那种厚重的纸张质感，翻开来油墨的香味扑面而来，瞬间就让人有了阅读的冲动。我一直觉得，真正的经典不应该只存在于书架上，更应该被一代代人捧在手里，细细品味。这套文库的设计理念就非常棒，把那些沉淀了历史智慧的教育著作以如此有仪式感的方式呈现出来，实在难得。它不仅是一本书，更像是一件艺术品，摆在书架上也是一道亮丽的风景线。我特别期待能在这本书里找到一些与时俱进的教育理念，毕竟现在的孩子和我们那个年代完全不一样了，教育方法也需要不断创新和发展。希望这本书能带给我一些启发，让我更好地理解和实践教育的真谛，不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和潜能的激发。收到书的时候，我迫不及待地翻了翻目录，感觉内容会非常丰富，涵盖了很多我感兴趣的教育方面，包括学习方法、心理发展、品德培养等等，想想就觉得很有收获。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直对传统的教育模式有些许的困惑，总觉得好像少了点什么。在接触到“百年教育经典文库”这个系列之前，我更倾向于阅读一些现代化的教育心理学书籍，那些有数据、有理论支撑的内容总是让我觉得更“靠谱”。但这次的“塞德兹全能教育法”让我眼前一亮，它虽然是经典，但从封面到内文的排版，都透着一股“活”的气息，而不是那种陈旧的、难以接近的感觉。这本书给我最直观的感受是，教育不仅仅是灌输知识，更是一种潜移默化的影响，是一种全身心的投入。我特别喜欢那种不是把道理讲得生硬，而是通过一些生动的故事和鲜活的例子来阐述观点的形式，这样更容易引起读者的共鸣，也更容易把理念内化。我尝试着去理解书中的一些方法，虽然有些还需要慢慢消化，但我能感受到它所传递的那种以人为本、尊重个体差异的教育精神，这正是我在寻找的。这本书让我开始反思，我们是不是太过于强调成绩，而忽略了孩子更深层次的需求和发展。

评分☆☆☆☆☆

自从孩子上了小学，我的育儿焦虑感就没断过。报班、补习、各种“鸡娃”的经验层出不穷，但总感觉像是在打一场没有硝烟的战争，身心俱疲。所以，当我看到“百年教育经典文库：塞德兹全能教育法”这本书时，就抱着一种“死马当活马医”的心态入手了。读了之后，我才意识到，原来教育也可以这样“慢”和“静”。这本书没有给我很多立竿见影的“秘籍”，更多的是让我放慢脚步，去观察、去倾听、去理解我的孩子。它让我明白，教育的本质是唤醒，而不是塑造。我尝试着去放下那些焦虑，用一种更平和的心态去面对孩子成长中的问题。书中关于“全能”的解读，并不是要求孩子样样精通，而是强调发展孩子全面的潜能，包括他们的创造力、想象力、情感能力等等。这让我看到了教育的另一种可能性，一种更注重孩子内在成长和个性发展的可能性。这本书就像一股清流，让我从焦虑中抽离出来，重新思考教育的意义。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本“塞德兹全能教育法”的时候，我首先被它的装帧设计所吸引。那种复古而又不失雅致的风格，仿佛自带一种历史的厚重感，让人迫不及待地想翻开阅读。作为一名在教育领域摸爬滚打多年的从业者，我深知教育的复杂性和多样性，也深知经典的价值所在。许多现代的教育理念，追根溯源，都能在这些经典的著作中找到影子。这本书的呈现方式，既是对经典的致敬，也是对当代教育工作者的一次召唤，提醒我们不要忘记教育的初心。在翻阅的过程中，我发现书中并非是空洞的说教，而是充满了对教育实践的深刻洞察和独到见解。它提供了一种全新的视角来审视我们习以为常的教育模式，让我开始思考，在追求效率和结果的同时，我们是否忽略了教育过程中更重要的“质”的层面。这本书让我感觉，教育不是一场考试，而是一场漫长的生命旅程，需要我们用智慧和耐心去陪伴。