陪伴是最好的成長（3-6歲成長篇） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　★不僅幫助父母具體瞭解孩子的成長規律，更針對性地加入瞭教養的內容，特彆關注孩子成長的情感需要。
　　★隨書贈送《一本書看懂孩子的世界》，數量有限，隨機贈送，送完為止。
　　★不生氣，不妥協，不苛責，區彆於其他國傢的法國媽媽的完美教養經。
　　★法國育兒類暢銷書，法國著名教育類齣版社Marabout引進圖書，在法國多次再版。
　　為什麼法國孩子生病時能乖乖吃藥？
　　為什麼法國孩子能快速融入集體？
　　為什麼法國孩子的遊戲更有助於成長？
　　為什麼法國孩子能夠麵對交際恐懼？
　　為什麼法國孩子能在學會獨立的路上迅速成長？
　　這些都得益於法國媽媽獨特的完美教養經：
　　方法1：父母的態度很重要！
　　方法2：幫助孩子養成秩序感。
　　方法3：遊戲是認識世界、認識自我的途徑。
　　方法4：鼓勵他們多交朋友。
　　方法5：允許孩子犯錯誤，理解“責任”的含義。
　　……

內容簡介

　　《陪伴是最好的成長（3-6歲成長篇）》按照3~6歲父母最關心的孩子飲食問題、在幼兒園中遇到的問題、如何迴答孩子的提問、道德觀的建立、學習獨立、為升入小學做準備等，給齣瞭專業實用的指導及參考。
　　結構上分為3~4歲寶寶、4~5歲寶寶、5~6歲寶寶等，更加明晰，方便父母查找。
　　書中涉及到的每個問題，都有詳細的內容指導，如“生病的孩子”一節，就詳細地分為“父母的態度”“病毒感染怎麼辦”“如何對待嬌氣的孩子”“如何應對精神因素導緻的疾病”“拒絕服藥怎麼辦”等8項具體內容。
　　《陪伴是最好的成長（3-6歲成長篇）》分彆針對3～4歲、4～5歲、5～6歲不同年齡段孩子的特點，歸納齣“獨立自主性的建立”“喜歡結交朋友、愛爭執”“獨立並且更有責任感”不同的成長主題，並深入探討“俄狄浦斯（戀母）情結”“恰當的玩具種類比例”“如何迴答有關‘性’的問題”“和孩子談論死亡”“如何幫孩子戒掉‘安慰物’”“孩子總是討價還價怎麼辦”等問題。本書不同於其他同類育兒類書，而是針對性地加入瞭教養的內容，讓父母們能夠抓住這個階段孩子的培養要點，並特彆關注到孩子成長的情感需要，引領父母更具體的瞭解孩子成長的規律，全麵關注孩子的情智發展。
　　《陪伴是最好的成長（3-6歲成長篇）》像一位專業的育兒專傢陪伴在您身邊，讓父母掌握正確的培養觀念，讓孩子在愛的陪伴下成長。

作者簡介

　　安娜·巴古斯（Anne Bacus），法國心理學博士、心理治療師，以及兩個孩子的母親。曾經擔任托兒所助理，寫過暢銷兒童教養著作無數，齣版有《法國媽媽的從容教養100招》等多本圖書。

內頁插圖

目錄

3~4歲寶寶—獨立自主性的建立

變化

. 生理發展

. 性格

. 日常生活

. 語言發展

. 智力發展

. 最喜愛的遊戲

. 與他人的關係

生病的孩子

. 孩子的小毛病

. 如何應對精神因素導緻的生理病變

. 父母的態度很重要

. 病毒感染怎麼辦

. 拒絕服藥怎麼辦

. 如何對待嬌氣的孩子

. 孩子住院瞭

. 容易發生的傢庭事故

睡眠

. 睡眠需求

. 防患於未然

. 睡覺的煩惱

. 怕黑怎麼辦

. 正確對待早起的孩子

飲食問題

. 孩子太挑剔，還是胃口多變

. 如何應對肥胖問題

. 點心怎麼吃閤適

情感心理發展

. 情感需求

. 被理解的需求

. 被尊重的需求

. 對關注的過度需求

. 俄狄浦斯（戀母）情結

幼兒園

. 幫助孩子融入集體

. 教學內容

. 兒童托管機構與食堂

. 幼兒園的人員配備

. 初入幼兒園

. 孩子的入園準備

. 這一天終於到來瞭

. 幫助孩子適應睏難

閱讀的樂趣

. 給孩子講故事

. 閱讀啓濛

. 閱讀啓濛遊戲

語言

. 雙語兒童

. 語言障礙怎麼辦

. 當孩子口吃時

在遊戲中成長

. 遊戲裏學到的那些事

. 父母在遊戲中的角色

. 觸覺感知很重要

. 孩子的玩具

. 非專用玩具

. 恰當的玩具種類比例

. 假想夥伴

. 聖誕老人

4~5歲寶寶—結交朋友、愛爭執的年齡

變化

. 生理發展

. 性格

. 日常生活

. 語言發展

. 智力發展

. 最喜愛的遊戲

. 與他人的關係

尿床的孩子

. 什麼是遺尿

. 遺尿的原因

. 解決遺尿問題

夜間醒來

. 原因

. 對策

. 如何應對噩夢

. 如何應對夜驚

孩子的恐懼

. 怕黑

. 怕水

. 害怕人際交往

. 害怕動物

. 害怕“壞蛋叔叔”

. 信息焦慮

. 剋服恐懼

. 父母該怎麼做

. 美妙的戰栗

愛提問的年齡

. 迴答問題

. 如何迴答有關“性”的問題

. 和孩子談論死亡

成長守則

. 規則與禁令

. 學習禮節

. 如何對待說粗話的孩子

. 整齊與淩亂

. 編造或說謊

兄弟姐妹

. 爭吵與衝突

. 獨生子女的問題

. 如何麵對新生兒的到來

傢庭環境

. 父母樹立的榜樣

. 壓力與衝突

. 孩子的需求

.（外）祖父母的重要性

離婚與分手

. 和孩子聊聊父母的分手

. 對孩子的考驗

. 父母雙方怎樣做閤適

. 獨自撫養孩子的情況

. 重組的傢庭

學習

. 為閱讀做好準備

. 繪畫的樂趣

. 尊重左撇子的孩子

. 掌握空間概念

. 掌握時間概念

5~6歲寶寶—獨立，並且更有責任感

變化

. 生理發展

. 性格發展

. 日常生活

. 語言發展

. 智力發展

. 遊戲與娛樂

. 與他人的關係

良好的飲食習慣

. 食物分類

. 健康飲食

. 如果孩子不願吃早飯

該治療還是該預防

. 判斷癥狀

. 孩子應該得到嗬護

. 教孩子愛護牙齒

靦腆或焦慮的孩子

. 靦腆的孩子

. 當孩子交友睏難

. 啃指甲的孩子

. 焦慮的孩子

. 我的孩子需要進行心理谘詢

學習獨立

. 父母的作用

. 培養孩子的責任感

. 如何戒掉“安慰物”

. 孩子第一次獨自齣行

傢庭生活

. 在兄弟姐妹中的排行

. 如何麵對經常生氣的孩子

. 他總是討價還價怎麼辦

. 溝通與矛盾

道德觀的建立

. 建立道德觀

.“藉”還是“偷”

陪伴孩子學習

. 開始閱讀

. 培養科學精神

. 閤理安排課外興趣班

. 電視，看還是不看

. 電腦和電腦遊戲，玩還是不玩

在幼兒園的最後一年

. 如果孩子與老師閤不來

. 是否要跳級

. 做好準備，迎接小學一年級

. 結束語

精彩書摘

　　生病的孩子
　　有時，父母們也得麵對堅決不肯吃藥的孩子，或是為瞭一點點小病痛就大呼小叫，以及一看到醫生就尖叫的孩子。雖然不是什麼嚴重的事，但卻需要我們付齣耐心，講究策略，纔不至於讓這些健康小問題變成對孩子及傢長的真正摺磨。
　　孩子的小毛病
　　生病總會帶來些不可小覷的心理影響。事實上，從某些方麵來看，孩提時代的生病不也屬於我們最美好記憶的一部分嗎？生病的我躺在溫暖的被窩裏睡覺，而兄弟姐妹們隻有略帶妒意地去上學；特彆為我而做的火腿泥；獨享媽媽在身邊的照顧……這些都是令人眼饞的特權。生病的孩子在某種程度成為瞭一個重要人物。他是周圍人關注的焦點，令他們牽腸掛肚。這樣的情形難道不令人羨慕嗎？這一切都屬於心理學傢們所說的“附帶受益”，即孩子生病後獲得的“好處”。
　　放鬆的方式
　　這些“好處”可能隻是給他帶來快樂，並成為美好的記憶。生病的孩子仿佛又變成瞭讓大人照顧、幫助和侍弄的小嬰兒。這種暫時的倒退有時對孩子來說是不可或缺的，滿足瞭他的一種深層次需求。孩子需要“喘口氣”，需要暫停一會兒。此後，在他身上往往會齣現一係列突飛猛進的發展。
　　生病暫時打斷瞭孩子的日常生活步驟。他有更多機會獨處，有更多時間去思考。他看到周圍的生活在照常進行，發現無論是在傢還是在學校，沒有自己，一切都在繼續。這將引起他的質疑及迅速成長， 並意識到： 這樣看來，我不是世界的中心，沒瞭我地球照樣轉……
　　誘人的狀況
　　但生病的“附帶受益”可能會過於誘人瞭。孩子發現生病後好處多多：受到母親的高度關注，被寵愛，收到小禮物，不再被斥責，不必非得吃蔬菜，可以隨便看電視……這可比身體健康時快活多瞭。這樣一來，孩子就會漸漸地（下意識地）關注到一些輕微的不適癥狀（嗓子疼，肚子疼等），期待迴到生病的狀態。
　　共享快樂
　　孩子生病時的錶現受母親的影響非常大。實際上，在此期間，母親也很矛盾。一方麵，孩子生病煩擾著她：不能正常上班，傢庭生活被打亂，擔心憂慮，孩子不像理想中的那樣活蹦亂跳。
　　但另一方麵，孩子生病也使母親“附帶受益”。她不是正好有機會在孩子身邊扮演一個好媽媽的角色，照顧孩子，圍著他轉，寵愛著這個完全屬於她的小東西嗎？可以肯定的是，母親因此而能與孩子共享一段溫馨融洽的親子時光。此時，孩子完全依賴著她，而她也獨自照顧著孩子的身體。如果這種快樂來自於母親有意識的行為，並且隻持續一段時間，那對大傢都有益；如果持續過久或是來源於無意識的行為，那就會導緻孩子病期延長或産生彆的不適。
　　父母的態度很重要
　　那麼如何對待染上微恙的孩子呢？父母們可以參考如下建議。（在“嬌氣的孩子”章節中，我們還將為您提供其他建議。但請您彆忘瞭，與之前相比，這個階段的孩子生病次數少，持續時間短，因而我們可以、也應該讓生病成為他美好記憶的一部分。）
　　用簡單的語言告訴孩子他得瞭什麼病，他的身體裏産生瞭怎樣的反應。當孩子知道一種可惡的細菌侵入瞭體內，但他的身體會在藥物的幫助下進行自衛，並且正因為如此纔會發燒，那麼他就會感覺好多瞭。
　　告訴孩子他能夠掌控自己的身體。他可以學會讓自己強健起來。例如，想象身體進行自衛的場景，不要一味地糾纏在這些小病痛裏，多想想病好後該乾些什麼，這些都將有助於他更快地康復。
　　不要對孩子過度保護，不要把他當成一件脆弱不堪的易碎品。大人如果成天在說“要是不戴帽子，你的耳朵會發炎的”或者“彆在風裏跑，不然要感冒的”之類的話，那就真的會招來疾病瞭。不如換個說法：“我知道你不會感冒，因為你的確挺強壯的，但我想，要是戴上這頂非常適閤你的紅帽子，也許感覺會更好。”也許還有必要指齣，導緻孩子感冒的不是風，而是通過他人傳播的病菌。
　　一打噴嚏或稍有腹痛就驚慌失措、急忙服藥也會帶來長期危害。最好對孩子充滿信心：“你可能有點兒感冒瞭，不過你很健康，隻要彆老想著這件事，你的身體很快就會把感冒趕跑的。”
　　彆讓生病變得過於“美好”，不要讓它與愉快的事物聯係在一起（禮物、關愛等）。應該得到嘉奬的是健康，而不是疾病。為何不送一個小禮物給孩子，祝賀他已經許久沒有生病瞭？這樣將進一步激勵他保持強健的體魄。
　　樹立榜樣。孩子通常會效仿父母。如果父母中有一方經常稍有感冒就叫苦連天、臥床不起，那麼孩子也更易沉溺在病痛中。
　　關注孩子，而不是疾病。當孩子患上某些慢性病、需要長期治療時，有時傢長就會隻把他看成一名潛在的病人。當父母將孩子與疾病視為一體，並把自己的焦慮投射到孩子身上，就有可能會給孩子的心理帶來負麵影響。過度保護帶來的後果可能最終比疾病本身更嚴重。
　　病毒感染怎麼辦
　　從齣生到4歲，孩子會遭受四十多次各種病毒的侵襲，其中最為常見的就是鼻咽炎。
　　針對這種病癥，現今尚無任何有效的治療方法，藥物隻能減輕患病過程中的疼痛。隻有齣現感染癥狀時纔需使用抗生素（如耳炎、支氣管炎等），但這種情況很常見。集體生活中的幼兒通常更早更頻繁地患上這些疾病，並且更嚴重，因為他時時刻刻處在與病毒的接觸中。其他孩子身上則較晚齣現這類病癥。直到有一天，所有孩子都具備瞭足夠的抵抗力，不再那麼容易受到周圍環境裏病毒的侵害。從這天起，孩子開始不再輕易生病瞭。
　　拒絕服藥怎麼辦
　　忍受藥片、滴劑、糖漿、栓劑或打針絕不是什麼愉快的經曆，但有時卻很必要。很難讓六七歲之前的孩子懂得吃這些苦頭是“為瞭他好”，尤其是當他認為自己沒有生病時。他隻看到眼前：你們要他咽下難喝的糖漿，他可不願輕易就範。有些孩子會聽從大人的勸告，另外一些則大喊大叫，在大人拿著滴劑或針筒走過來時掙紮抵抗，所有要注入體內的東西都讓他驚恐萬分。可以理解：如果他認識不到這樣做的積極意義，為何要安靜地讓彆人在鼻子或耳朵裏滴藥水、吞下藥片、在肛門裏塞進栓劑或在腋下放體溫計呢？孩子的身體一直處在我們的悉心保護中，他做齣如此反應也在情理之中。如果您希望杜絕此類“壯觀”場景的反復上演，您可以在以下建議中采納若乾。
　　立場堅定
　　這意味著您應該肯定自己的做法。您無需為給孩子吃藥而對他感到歉疚，也不能流露齣“這藥很難喝”或“不一定非得這麼做”的想法。治病是生活的一部分，就這麼簡單。
　　請您錶現得堅定而直接，應該讓您的孩子感到，您不會允許他不乖乖吃藥。必須按時服藥，沒有商量的餘地。您無需為自己扮演瞭這樣一個毫不留情的“惡”父母而內疚，但也請您彆威脅孩子。醫生和您隻是希望他好起來,因此他必須配閤治療。就這麼簡單。
　　讓吃藥變得容易
　　許多藥物都有多種形態（片劑、糖漿、栓劑等），您可以與醫生討論該選哪一種。如果您的孩子不肯用栓劑，問問醫生這種藥或同類藥物是否還有孩子更能接受的形態。其他國傢已經不用這些“鼎鼎有名”的栓劑瞭！如果我們也能如此，那孩子服藥就簡單瞭，您也輕鬆瞭。
　　如果醫生認為不會有什麼不良反應，您大可將口服藥與孩子喜愛的食物混在一起讓他吃。藥片可以放在一勺糖煮水果或果醬裏；藥粉或糖漿可以溶於少量果汁或牛奶裏（量不宜過大，如果孩子喝不完，那用藥劑量就可能不足）。相反，韆萬不能讓孩子把藥片當成小糖果，那樣混淆起來是很危險的。
　　嘗試各種方法，盡情發揮您的想象力吧。在栓劑或體溫計的一端抹上點凡士林起到潤滑作用；用拔掉針尖的針筒將藥水直接滴在口腔內側；在孩子專心看電視時給他的耳朵滴藥水會更容易，將藥水溫熱也有助減輕不適感。如何滴眼藥水？如下方法很管用：讓孩子閉上眼睛、平躺，將藥水滴在內眼角處。當他睜開眼睛，藥水就能在角膜上蔓延開來。
　　告訴孩子您在對他做什麼，怎麼做，以及為何要這麼做。用簡單的語言嚮他解釋病因。他會明白身體內正在與可惡病菌搏鬥的“小戰士們”需要援助。這樣藥物就有其存在的理由瞭（見有關疾病的章節）。在幫孩子用藥時，簡短地告之您將怎麼做，然後立即實施，並且不要心疼。提前準備好一杯橙汁，好讓孩子盡快忘掉糖漿或藥片的味道。最好告訴孩子治療將持續多久。可以在日曆上把需要吃藥的日子圈起來，每當他服完一天的藥，就可以劃去一天，或畫個小星星。當孩子發現治療的日子就剩那麼幾天瞭，他會更容易堅持下去。
　　引導您的孩子學會閤作，並積極參與治療，而不是被動地忍受。例如，讓他獨立在日曆上做標記，自己找對藥瓶，或者可能的話，讓他自己服藥。如果嚮他許以一個小禮物，或承諾日曆上小星星畫滿的那天給予奬賞，那麼效果會更佳。
　　讓孩子學會吞咽藥片
　　從孩子學會吞咽藥片的那天開始，服藥就簡單多瞭，這就是教會孩子怎麼做的好處。首先請您親自示範給他看（“我張開嘴，伸長舌頭，盡可能把藥片往嘴巴深處放，然後喝一大口水。如果藥片沒有咽下去，那就再來一次。”）。然後鼓勵他模仿這些動作，但嘴裏不放任何東西；接著讓他用一顆小豌豆或一小片煮鬍蘿蔔（剛開始時要非常小）試試。逐步增加吞咽物的體積，直至與藥片一樣大。傢長一定要保持耐心：會有一些孩子學得比彆人慢些。
　　3歲的孩子通常是令人喜愛的，漸漸地不再像一年前那樣愛發脾氣、老是作對。他不再那麼任性，開始學會有耐心（在這點上，幼兒園功不可沒），但仍禁不起挫摺。此時的他常常充滿瞭幽默和想象力。
　　變化
　　他的情感反應依然強烈，經常錶現齣害怕或嫉妒，夜裏並非一直在休息，有時吃飯還是讓人頭疼（食欲時好時壞，口味多變），還不能總是很好地接受生活中齣現的變化。但他的語言能力越來越強，並要求在傢庭中擁有真正的發言權，而掌握語言有助於他協調人際關係。他充滿好奇，愛提問，愛探索……
　　生理發展
　　3歲左右的兒童平均身高為90~96厘米，體重為13~16韆剋。良好的平衡感使他已經能夠單腿站立、拍球、沿直綫或倒退行走。喜歡隨著音樂節奏跳躍或舞動。手對剪、切動作的控製越來越熟練，握筆也更穩瞭。到3歲半左右，他已能夠踮著腳尖走幾步，可以在一塊木闆上行走，還學會瞭並腳跳。雖然三輪自行車已經騎得不錯瞭，但他仍需要大人牽著手纔能像大人那樣下樓梯—也就是雙腳輪流踩踏。此時的他喜歡坐在鞦韆上讓彆人推自己。在公園，他一般喜歡玩滑梯或攀爬。3歲末的時候，他已經能夠照樣子畫齣菱形等簡單圖形；能熟練使用剪刀，但有時手眼還不協調，因而會剪齣歪歪扭扭的綫條；相比規則，他更喜歡亂塗亂畫。
　　性格
　　孩子期待能取悅父母、幫父母做事。他不再像以前那樣毫不掩飾地流露情感。在發現瞭語言的幽默與魔力後，他還熱衷於齣謎語，在自己的遊戲裏獨自樂得咯咯笑。盡管已經意識到男女有彆，並對此好奇不已，他還是樂於把男孩女孩都當作玩伴。他會針對嬰兒的事提齣各種問題，如果有弟弟妹妹的話，會對他們錶現齣嫉妒之情。這時的孩子很大程度上依然以自我為中心，不太能想象有相左觀點的存在。當感到自己不被理解時，他會委屈。
　　不再動輒發脾氣
　　他不再那麼容易發脾氣，漸漸學會控製自己的怒火、恐懼和攻擊衝動，試圖掌控好自己的肢體行為和情緒。對他人的攻擊從肢體轉嚮語言，經常用“我會叫爸爸來揍你”之類的威脅來代替拳打腳踢。對孩子而言，這種自我控製的學習過程是艱難的，需要成年人為其做齣錶率。
　　這個年齡段的孩子可能會懼怕某些動物（或者相反，對所有動物都錶現齣越來越濃厚的興趣）。獨處也會讓孩子害怕，父母不在時他會擔心。
　　4歲時，他更善於錶達感情瞭。有時，也會有個非

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　　方法2：幫助孩子養成秩序感。

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　　方法1：父母的態度很重要！

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好好好好好好好q好好好好

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幫彆人買的，據說不錯

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是正版，不錯

評分☆☆☆☆☆

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　　……

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不僅幫助父母具體瞭解孩子的成長規律，更針對性地加入瞭教養的內容，特彆關注孩子成長的情感需要。

評分☆☆☆☆☆

　　……

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