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编辑推荐

　　赞美是阳光，给人以温暖；爱是一缕春风，舒畅人们的身心；感恩是钥匙，打开入与人之间隔阂的那扇门；同情是一把伞。为风雨中的人遮风挡雨……

内容简介

　　说话可真不是上嘴皮碰下嘴皮的事儿，而是一门技术。这也是很多家长在教育孩子时，常常忽视的一个方面。俗话说，马好长在腿上，人好长在嘴上。要想让孩子在未来更具有竞争力，一定要让孩子练就一张能说会道的巧嘴。
　　那么，对孩子而言，应该掌握哪些说话的技巧呢？赞美是阳光，给人以温暖；爱是一缕春风，舒畅人们的身心；感恩是钥匙，打开人与人之间隔阂的那扇门；同情是一把伞，为风雨中的人遮风挡雨……《宝贝，请学会这样说》就是一本关于儿童教育方面的书。作者沛泽妈相信，当孩子学会了说话的技巧后，一定会成为一个受欢迎的人。拥有好的人缘，赢得精彩的未来！

作者简介

　　沛泽妈，一个有耐心、善于捕捉孩子生活美好细节的聪慧女人。教商心理学专业毕业，理论素养深厚，对教育孩予有独到的见解和方法。提实用主义教育，主张教育要与时俱进。
　　近年来，曾参与策划、创作多部育儿、亲子类图书，如《宝贝，请学会这样说》《宝宝的58个心事》《好父母都是故事大王》等。

内页插图

目录

教出会说话的孩子
第一章 好父母都是语言家
你了解幼儿语言发展规律吗
为孩子创造丰富的语言环境
提升语言的游戏
身体语言的巨大能量
把孩子的话当回事
多给宝贝读书，宝贝嘴巴巧
多与孩子交谈孩子感兴趣的话题
可怕的语言虐待
孩子为什么不知所措

第二章 学会赞美
赞美，孩子学习语言的第一课
今天，你赞美过吗
赞美是一个漂亮的娃娃
“三明治”式批评法
明明是个坏孩子
让孩子少一些抱怨，多一些改变
瞧，多美的蝴蝶
具体化的赞美是最真诚的
竖起大拇指，笑着说：真棒
妈妈，我是一个勇敢的孩子

第三章 爸爸、妈妈，我爱你们
学会表达爱，孩子会受用一生
我儿子特别听话，从来不惹我生气
牛牛，我不怪你
爱我就亲亲我
懂得感激的孩子，才会更爱别人
老师，您辛苦了，我爱您
小妹妹，别哭了，我给你擦擦脸吧
奶奶，您的菜篮太重了，我来帮您提吧
叔叔，不要急，请拉着我的手过马路吧

第四章 妈妈，谢谢你把我带到这个世界上
懂得感恩，人际交往最好的礼物
宝贝，谢谢你让我的生活充满色彩
感谢要用心说出来
宝贝，你记得说谢谢了吗
妈妈，谢谢你把我带到这个世界上
老师，我错了，我知道您是爱我的
爸爸，谢谢你陪我一起玩
今天是我的生日，我首先要感谢妈妈
爸爸，我替妈妈谢谢你
妈妈，谢谢你让我如此幸福

第五章 不要哭了，我会为你难过的
培养同情心，让孩子赢得未来
妈妈少斥责，宝贝多同情心
你再哭，我就打你
亲爱的宝贝，妈妈理解你的心情
不要哭了，我会为你难过的
阿姨，请你不要折花儿，因为它会哭的
不要难过，我会帮助你
小花狗不要怕，我来带你去治病

第六章 对不起，我不能这样做
大胆地拒绝，也可以如此美丽
他拒绝了我，我很难过
对不起，我不能这样做
实在抱歉，因为我有事，所以不能和你一起去
今天我不想出去玩，明天去可以吗
你的主意真不错，不过我觉着我们还可以做得更好
太遗感了，我今天要帮妈妈做家务
我还要考虑一下，考虑好了再告诉你
为了你好，所以我不能答应你

第七章 我真的很生气
恰当表达愤怒，让孩子做最棒的自己
你脑子有病
爸爸，我真的很生气
对不起，但是我很想告诉你发脾气的原因
我气愤得想打人，可是我知道我不能
请你离我远一点，我担心会伤害你
你那样做，让我很难过
我应该谢谢你，要不是你迟到，我肯定要淋雨了

精彩书摘

　　想让你的孩子的语言有较强的表达能力吗？最好的方法就是给孩子创造一个丰富的语言环境。
　　上一节我们讲到幼儿语言的发展规律，多数孩子在3岁以后，已经能够说很多话了，但有的孩子说话还不能连成句，磕磕巴巴的。相比之下，有的孩子却能出口成章，为什么会有如此大的差别呢？我们说，人类区别于动物的特征之一就是语言。
　　遗传因素对语言的发展有一定的影响，人的大脑中有特定的言语中枢，有健全的发音和听音器官，这些都是优越其他动物的生理基础。但这只是人类拥有语言的充分条件，还需一个必要条件，那就是社会生活环境的影响。
　　大家都听说过狼孩的故事。狼孩是从小被狼虏走并由狼抚育起来的人类幼童。他们不会说话，却能和狼沟通，习性也与狼相同。狼孩的故事说明婴儿的语言得以发展的重要因素是他出生后的社会生活环境。
　　诚然，就遗传而言，每个孩子是有差别的，语言发展相对较好的孩子与父母遗传基因的优秀不无一定的关系。
　　但后天因素的影响却是不容忽视的，这也是为什么有的孩子说话磕磕巴巴，而有的孩子却能出口成章的主要原因。
　　因此，要想让孩子的语言有很好的表达能力，最好的方法就是给孩子创造一个丰富的语言环境。
　　婴幼儿学说话是从听说话开始的，要随时给孩子提供听说话的环境。听说话可以从孩子出生后就开始，与婴儿说话时，要伴随相应的声调、表情、眼光和手势，这样才能吸引宝宝的注意力。这种早期的交流对促进婴儿的大脑发育，为以后真正的语言交流做好了准备。
　　可能很多父母会认为，刚刚出生的婴儿什么都不懂，与他们交流简直就是对牛弹琴。其实不然，婴儿虽然听不懂父母的话，但他们会把父母说的话录入在大脑中，等到孩子学语言的时候，会自然而然地把它拿出来用，就像电脑存储文件一样，以备不时之需。
　　等孩子到了1岁左右，父母就要有意识地诱导宝宝学说话，无时无刻不与宝宝交流。当宝宝在玩积木时，你可以在旁边旁敲侧击：“宝宝，这是什么呀？”“这是积木。”“积木是什么颜色的呀？”“有红色、白色、黄色，还有黑色。”这时与孩子的交流应该围绕孩子玩的积木展开，这样孩子才会感兴趣。如果你漫无边际地谈论其他事情，孩子是不会作出反应的。
　　当孩子作出反应时，哪怕吐字不是很清楚，也应该猜测孩子想表达什么意思，积极地作出回应。这会让宝宝感觉很愉快：“我的话爸爸、妈妈能听懂了。”让宝宝乐于交流。另外，在与宝宝交流时，要注意语言的规范性，语音要正确、清晰，以供宝宝模仿。
　　1岁之后，进入“语言发展期”之后，是幼儿语言学习的重要时期。在宝宝学习语言之初，常常用一两个词来表达一句话的意思，比如宝宝说“球”，可能是说宝宝要玩球，或者说球滚走了。
　　为了促进幼儿语言的发展，父母应该把宝宝说的一两个词语扩展成一句话，当宝宝在和小朋友做游戏时，说“宝宝球球”，父母应该把它扩展为“喔，宝宝要玩球球”。
　　通过这种方式，宝宝会慢慢明白如何将意思表达清楚。
　　在此提醒大家一点，在扩展口语时，父母应该采用简单的句子，尽量用“宝宝语”与之交流。宝宝语的特征为语速慢、重复多、语调夸张。如把小花猫叫作“喵喵”，把小狗叫作“汪汪”，这种形象的叫法很容易让宝宝理解。
　　当然，这只是在宝宝学说话的最初阶段。当宝宝的言语有了明显进步时，“宝宝语”应该慢慢减少，再谈到猫和狗时，不必再用“喵喵”和“汪汪”。
　　游戏是幼儿最自然的学习方式，父母不妨利用游戏来发展幼儿的语言表达能力，而且孩子在与父母的交流互动中，能够加深亲子关系。比如，父母可以与孩子扮演动画片里的灰太狼、喜羊羊的角色，让孩子在童趣中学习语言。
　　此外，还可以创造不同的生活环境，增长孩子的见识。
　　孩子看多了，听多了，自然就有话可说了。比如，在发现孩子的鞋穿错了之后，父母可以说：“宝贝，你的鞋子是不是生气了？你看它们背靠背呢。”孩子在饭前不愿意洗手，父母可以说：“你看你的小手都哭了，它说早晨自己是那么干净，现在变得这么脏，会生病的。”丰富的语言环境是孩子学习语言的土壤，科学的教育方法是雨露，只要父母辛勤地浇灌，“小苗”一定会茁壮地成长。
　　……

前言/序言

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