作為一個對古典文學有所涉獵的讀者,我不得不提一下語言的魅力。雖然是翻譯作品,但這本選集的譯文保持瞭一種恰到好處的古樸與流暢的平衡。它沒有過度地使用晦澀的古語來炫技,也沒有為瞭追求現代口語化而犧牲原著的精神深度。在閱讀“申辯篇”時,那種被冤枉的無辜感和對真理的堅守,通過文字清晰地傳達齣來。而在“斐多篇”中對靈魂不朽的論證,雖然邏輯嚴密,卻也飽含著對友人的溫情與對生命的尊重。它讓你真切地感受到,這些思想不是冰冷的教條,而是活生生的人們在麵對人生最重大議題時所迸發齣的火花,讓人不禁想要拿起筆,記錄下自己當下的感悟。
評分這本書的排版和裝幀處理得非常用心,讓人愛不釋手。當我把這幾位重量級人物的著作放在一起閱讀時,我發現瞭一種奇妙的對話正在發生。蘇格拉底在雅典廣場上嚮大眾提問,試圖喚醒沉睡的靈魂;而奧勒留則是在戎馬倥傯的軍帳中,嚮自己的內心提問,試圖安頓混亂的思緒。這種對照,極大地豐富瞭閱讀體驗。我本以為斯多葛主義和柏拉圖的理型論會顯得格格不入,但事實證明,它們在追求“至善”的道路上殊途同歸。這本書的編輯者非常有眼光,能將這種跨越時代的思想碎片巧妙地編織成一個整體,讓讀者不至於在閱讀中迷失方嚮,反而能建立起一個更為宏大且堅實的思想框架。
評分這本書的書名實在是有些冗長,乍一看還以為是好幾本書堆砌在一起,但當我真正翻開這本《柏拉圖對話錄 申辯篇、剋利同篇、斐多篇、愛比剋泰德金言錄 馬庫思·奧勒留沉思錄(22捲)》時,我纔意識到這簡直是一部哲學入門的寶庫。我尤其喜歡其中穿插的對話體和沉思錄的結閤方式,這讓原本可能枯燥的哲學思辨變得生動起來。柏拉圖那部分,特彆是蘇格拉底在法庭上的那種不屈不撓、堅持真理的辯護,讀來讓人熱血沸騰,仿佛身臨其境地感受到瞭那位偉大導師的智慧和勇氣。那些關於靈魂不朽、正義的定義,即便在今天看來,依然是直擊人心的深刻探討。再到後麵轉入斯多葛學派的兩位巨匠,那種從激烈的思辨轉嚮內心的寜靜與自律,過渡得非常自然,就像是為前一部分的外部鬥爭提供瞭一個完美的內在調和劑。愛比剋泰德的教誨,簡潔有力,直指人性的弱點,提醒我們哪些是我們可以控製的,哪些是我們必須接受的命運。
評分說實話,最初對這套書産生興趣,完全是因為市麵上太多關於“如何成功”“如何緻富”的快餐讀物,讓人心浮氣躁。而這本匯集瞭古典智慧的選本,簡直就是一股清流。它不是那種教你招數的書,而是教你如何“做人”的書。特彆是馬庫思·奧勒留的那部分,那22捲的“沉思”,讀起來就像是與一位仁慈而又極度清醒的長者進行瞭一場跨越時空的私密對話。他的筆觸極其真誠,沒有絲毫矯飾,記錄瞭他作為一位身居高位的帝王,如何在權力與責任的重壓下,努力保持內心的平和與德行。我常常在夜晚,讀上幾頁,看著他對抗焦慮、直麵死亡的記錄,自己的那些雞毛蒜皮的煩惱似乎瞬間就變得微不足道瞭。這不隻是哲學,這是一種活下去的優雅姿態。
評分我將這本書視為我的“精神急救箱”。生活節奏越來越快,我們似乎都在忙著做“有效率的事”,卻忘瞭思考“有意義的事”。當你感到迷茫、被外界的喧囂裹挾時,翻開這本集子,隨便一個章節都能帶來錨定的力量。愛比剋泰德提醒我,不要試圖去控製彆人的看法,而應專注於我自己的判斷和行動;奧勒留則教我,每天早晨都要提醒自己,今天會遇到哪些不講道理的人,並提前準備好去寬容他們。這種預設和準備,極大地減輕瞭日常相處中的摩擦和挫敗感。總而言之,這是一套值得反復閱讀、常讀常新的經典閤集,它給予讀者的不是廉價的安慰,而是真正能夠支撐起自己精神世界的堅實基石。
嗯嗯,還是挺好的,不錯,可以
評分值得一看的經典書籍
評分所以,我在這兒不是來煲雞湯,而是來尖酸刻薄來瞭?其實也不是,我隻是說,這是事實,而且絕大多數人一生都衝不破這樣的事實。這個絕大多數既可能是我,也有可能是你。如果沒有意外發生,也沒有彆的方法,我們將同人類曆史上的絕大多數一樣,走完一條很無趣的人生之路,直到死亡。
評分還沒看,齣版社用的紙不怎麼樣。
評分還不錯,適閤小朋友還不錯,適閤小朋友
評分對商品很滿意
評分蘇格拉底生在動蕩的時代。伯羅奔尼撒的戰事,令現存的價值觀受到瞭懷疑。從業石匠的蘇格拉底,在雅典的市集內牽引市民參與討論:什麼纔是正確的思想和行為。他開創瞭一個嶄新的方法,後世稱之為“接生法”:蘇格拉底並不作長篇大論,而是提齣問題,往返之間。令對手漸漸自縛於矛盾,而從睏境中獲得新見地。他於公元前399年在雅典受控被判死刑。從柏拉圖另一對話錄《辯護》中,我們得知他的罪名是誤導青年、顛倒是非黑白。以及否定希臘傳統神祗的存在。事實上,恐怕嫉妒和毀謗,纔是他被控的主因。
評分這一道理在英國是通行的,在中國亦然,事實上,這一規律通行於全世界,盡管不同的社會屬性和客觀條件使得不同國傢的情況看起來韆差萬彆。今天隨機采訪中國的年輕人,十有八九都在抱怨社會不公平,自己齣身不好,自己運氣不好,事實上要是采訪全世界的年輕人,就會發現大傢心裏想的一樣。更有意思的是,如果你采訪兩個人中被羨慕的那一方,還會發現他依然有著同樣的抱怨。
評分如果把我的高中同學都請到電視機前來做節目,一定會很有意思。之所以上那樣一所高中,說明大傢學習成績都一般,誰都上不成清華北大。但畢業這麼多年後,大傢的社會階層卻已相差極大。你會發現,過的更好的那些人是因為他們的齣身更好,父母可以將它們送齣國深造,或者托關係上大學,托關係找工作。也就是說,在教育選拔淘汰機製占社會主體地位的中國,那些被這種機製淘汰又沒有彆的選擇的人,成瞭社會的下層,那些被淘汰但有其他優勢的人,仍有機會躋身中層及以上。他們的區彆是什麼呢?區彆就是客觀的,和他們本身沒關係。
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