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编辑推荐

　　其实，如何写学术论文，不仅是文字修辞，尤是逻辑思维的磨砺淬炼。亦即人作为宇宙万物的一个主体，在观察、理解、认知、求知的过程中，将获得的讯息与材料化作概念，运用概念进行判断，进而以比较、分析、综合、归纳、推理等方法，产生新的认识或知识。就此而言，学术研究即在于增进人类全体的生活福祉，这和《大学》阐述“格、致、诚、正、修、齐、治、平”的道理脉络一贯，密切相通。

内容简介

　　《如何写学术论文》为宋楚瑜先生写于二十世纪七十年代的作品，曾教会万千学生完成了学术论文。出版中文简体字版这本书，意义亦在于此。
　　《如何写学术论文》以平实的语言风格，清晰地讲述了学术论文的撰写之道，是宋楚瑜先生获得博士学位之后、从政之初撰写的一部学术研究方法的专著。
　　《如何写学术论文》是台湾地区学术研究方法的代表性著作之一，也适合大陆读者阅读，对于提升本科和研究生的学术研究、水准有一定裨益。

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作者简介

　　宋楚瑜，学历与荣誉：政治大学外交系毕业（1964年）、美国加州大学伯克利校区政治学硕士（1967年）、美国芝加哥大学研究（1969年）、美国天主教大学图书馆学硕士（1971年）、美国乔治城大学政治学哲学博士（1974年）、美国艾森豪威尔奖学金得主（1982年）、美国天主教大学法律与政府学荣誉博士（1995年）、澳大利亚国立南澳大学荣誉博士（1995年）、美国加州大学伯克利分校哈斯国际奖章（1996年）、美国亚洲基金会庞克杰出访问学者（1999年）、美国加州大学伯克利分校东亚研究所杰出访问学者（1999年）、美国马里兰大学荣誉博士（2000年）、韩国汉城淑明女子大学荣誉博士（2003年）。
　　经历：台湾省省长。
　　现职：亲民党主席。

内页插图

目录

第一章 选择题目
第一节 选择题目的基本原则
第二节 如何缩小论文题目的范围

第二章 阅读相关性的文章

第三章 构思主题与大纲
第一节 构思主题
第二节 论文大纲的拟定
第三节 构思主题与大纲的实例

第四章 搜集参考书与编制书目
第一节 搜集初步参考书目的目的
第二节 搜集参考书目的方法
第三节 编列书目卡片注意事项
第四节 书目的格式

第五章 搜集资料，做成笔记
第一节 做笔记的技巧
第二节 记笔记前的两项基本认识
第三节 笔记资料的方式

第六章 整理笔记，修正大纲
第七章 撰写初稿

第八章 修正初稿并撰写前言及结论
第一节 修正初稿
第二节 撰写前言及结论

第九章 补充正文中的注释

第十章 清缮完稿
附录一 图书分类方法
附录二 研究报告范例
本书重要参考书目

精彩书摘

　　第三，做笔记时应随时注意将资料来源的详细书目记下，纪录在另一种小型卡片上，即前面所提到的参考书目卡片。换言之，在做笔记时，遇有原来书目资料来源不清楚时，应设法把资料补充完备。
　　第四，每张卡片均应注明资料来源，以供将来查证并作注释之用。注释的格式请详看第九章。还有一些书名过长的资料，可在书目卡片上编一个代号，记笔记时可将代号记在右下角，作为区分资料来源之用，只需注明页次，而免重复抄记所有书目。不过，使用代号时，应特别注意参考书目卡上所载书目资料（包括书名、作者、出版时地，出版商等）必须齐备，且代号不可混淆弄错。在记卡片时，如能把参考书目放置手边，随时参阅，亦将便利不少。这种代号的次序，并不一定就要与将来论文完成时的所列资料次序一致。换言之，现在只是暂时的一个次序，将来仍需按照特定办法，如按作者姓名笔画、出版年份等重新再作编排。重新编号时，应特别注意不要混淆。
　　第五，一张卡片上只记一项资料，不要在一张卡片上同时记数种不同的论点，因为同一资料来源，可能会在论文中许多地方加以引用或引证，如果一张卡片上同时纪录一个以上的资料，将来要重新抄写时，难免发生遗漏或不便。
　　同时，即使资料的论点是一致的，也不要在同一张卡片上记载两项不同的资料来源。譬如：在王育三的《美国政府》（台北：台湾商务印书馆，1973年）第四章中讨论美国联邦政体的形成；同时程天放的《美国论》（台北：政治大学出版委员会出版，正中书局发行，1959年）第六章中也讨论到美国三权鼎立的联邦制度，虽然其中有许多需要引用的论点彼此相同，但是仍应用两张或两组不同卡片记载。
　　第六，每做完一个单元的笔记，就应随时将其归类，以争取时效，免得日后归档时，还需要重新查看其内容。此外，可借此检讨各种主题的资料，在比例上是否相当。
　　第七，在参考书籍做笔记时，一定要了解，不是所有的书和资料都要花相同时间一一细读，培根（Francis Bacon，1561-1626）曾说过，有些书必须慢慢品尝、咀嚼消化，有些书可以囫囵吞枣，也有些书应该细细咀嚼，慢慢消化。因此阅读的速度完全要看资料的重要性，再由当事人根据实际状况作决定，不能同样看待，采平头主义方式处理。
　　第八，资料的纪录必须完备无误。假如资料的纪录过于简略，将来可能需要重新查阅原文而耽误时间，特别遇到直接引语时，更须详细校对内容并注明章节页次。
　　第九，做笔记时，不要只记正面资料，如果发现有相反意见的资料，也要纪录。例如：原来论文的重点是在说明一般美国人对政治没有太大兴趣，但是在找资料过程中，偶尔也会发现某些资料却指出美国人在某种场合也会对政治发生兴趣。这种例外情况的资料，不妨也顺手记下，因为在资料整理到某一阶段时，也许会发现原来的论点完全被推翻，再要重新回头去找这些相反意见时，则又须卷土重来，浪费时间。即使这些相反资料稍后并未否定主题，但是本着学术论文的研究精神，也必须以客观态度将这些例外情况予以叙述，使读者有比较正反两边意见的机会。
　　……

前言/序言

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买来还没有看，纸张倒是挺好

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好好学习天天向上！！！！！！！！！！

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很不错的质量，字迹也清晰，包装精美

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　　另外还有一种综合型的分类方法，即把论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：

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宋先生的书，买一本看看，对正在写论文的自己多有助益。

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好书。。。。。。。。。。。。。。。。

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　　[06] Puhl, A.. Classroom A ssessment[J]. EnglishTeaching Forum, 1997.

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