具體描述
編輯推薦
本書是根據教育部最新《義務教育語文課程標準》的要求而編寫的小學生必背古詩詞75首。這些古詩詞都是韆古傳誦的名篇佳作，以唐宋兩代為主，從漢代跨越到清代。
為瞭便於低年級學生朗讀、背誦，我們給每首詩詞及其作者都進行瞭漢語拼音（本書是按今普通話標準標注的）的標注。在每首詩詞的後麵，我們設計瞭三個欄目：注釋、詩意、導讀。
全書圖文並茂，以期能給讀者帶來更好的閱讀效果。在開本的設計上，我們盡量使本書顯得小巧精緻，類似於口袋書，便於小學生攜帶。
內容簡介
古詩詞是我們中華民族幾韆年傳統文化的重要組成部分，是前人留給我們的寶貴的文化遺産。小學生學習古詩詞，不管是從文化積纍、增長知識、加強語言文字功底，還是從品格修養、陶冶情操上看，都是非常有益的。它對培養小學生健康的人格有著潛移默化的作用。
內頁插圖
目錄
江南（江南可采蓮）漢樂府
長歌行（青青園中葵）漢樂府
敕勒歌（敕勒川）北朝民歌
詠鵝（鵝，鵝，鵝）駱賓王
風（解落三鞦葉）李嶠
詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章
迴鄉偶書（少小離傢老大迴）賀知章
涼州詞（黃河遠上白雲間）王之渙
登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙
春曉（春眠不覺曉）孟浩然
涼州詞（葡萄美酒夜光杯）王翰
齣塞（秦時明月漢時關）王昌齡
芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入吳）王昌齡
鹿柴（空山不見人）王維
送元二使安西（渭城朝雨澠輕塵）王維
九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉為異客）王維
靜夜思（床前明月光）李白
古朗月行（小時不識月）李白
望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白
贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白
黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白
早發白帝城（朝辭白帝彩雲間）李白
......
前言/序言
本書不僅給每首詩詞都配瞭精彩的插圖，而且它擁有的便攜式口袋體型還可以幫小學生化整為零，隨時隨地閱讀和記憶詩詞。
用戶評價
評分這套書最大的價值，在於它提供瞭一種非常有效的學習路徑，讓古詩詞的學習過程變得清晰而有方嚮。作為一本“必讀必背”的教材，它顯然經過瞭精心的課程設計。我觀察到，它在選詩的難度上，是循序漸進的。一開始的詩詞，用詞簡單，意象明確，非常容易理解和記憶，比如“鵝鵝鵝，麯項嚮天歌”這種童趣盎然的。隨著篇幅的增加，詩詞的意境也會逐漸深入，開始齣現一些更富有哲理或者更復雜的描繪。而且，在每首詩的後麵，除瞭基本的注釋和解讀，我發現它還設計瞭一些小小的互動環節，或者說是引導性的問題，比如“你覺得詩人看到這幅景象時，心情怎麼樣？”或者“這首詩讓你想起瞭什麼？”這樣的設計，鼓勵孩子主動思考，而不是被動接受。這是一種非常好的學習方法，能夠幫助孩子將詩歌內容與自己的生活經驗、情感體驗聯係起來，從而加深理解和記憶。這種“引導式學習”的方式，對於提升孩子的學習主動性和獨立思考能力，非常有益。
評分讓我驚喜的是，這套書在“必背”這個環節的設計上，真的考慮到瞭小學生的實際情況，非常用心。我一直覺得，背誦古詩詞，不能隻是機械地重復，那樣很容易讓孩子覺得枯燥乏味，甚至産生畏難情緒。這本《新課標小學生必讀必背：古詩詞75首》在這方麵就做得非常齣色。它不僅僅是提供詩歌原文，還配有非常精美的插圖，這些插圖風格多樣，有的寫意，有的工筆，但都緊緊圍繞詩詞的意境展開，色彩柔和，畫麵感強。比如讀到“日齣江花紅勝火，春來江水綠如藍”，書中就會齣現一幅色彩斑斕的江景圖，把詩句中的色彩和動態生動地呈現齣來。這種圖文結閤的方式，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們在欣賞美景的同時，也更容易記住詩句。更絕的是，有些詩後麵還附帶瞭簡單的詩歌解釋，用孩子能理解的語言，解釋詩詞的背景、作者的創作意圖，或者詩句中的一些典故。這些解釋不會長篇大論，點到為止，恰到好處地為孩子架設起一座通往古詩詞更深層理解的橋梁，讓他們不再僅僅是“記住”，而是開始“理解”和“感受”。
評分這套書簡直是給孩子的古詩詞啓濛打開瞭一扇絕佳的窗戶！我當初選擇它，很大一部分原因是被它“必讀必背”這個定位所吸引。我傢孩子今年剛上小學，正是培養對傳統文化興趣的最佳時期，但又不能一開始就灌輸太難的內容。這本《新課標小學生必讀必背：古詩詞75首》就抓住瞭這個度。它選取的詩詞，大多是耳熟能詳、意境優美、朗朗上口的經典之作，比如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這樣的入門級，到“床前明月光，疑是地上霜”這種帶點想象力的，再到“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”這樣描繪壯闊景色的，幾乎涵蓋瞭小學生認知範圍內能夠理解和欣賞的各種主題。每首詩的篇幅都不長，很適閤孩子在短時間內集中注意力去讀，而且語言本身就富有韻律感，讀起來就像在聽一首首小歌，孩子接受起來一點也不費力。我注意到，書中對詩詞的編排也很有講究，不是簡單地按朝代或者作者來劃分，而是根據主題或者季節性來組織，這樣孩子在閱讀時，能夠感受到詩詞之間更生動的聯係，比如在描寫春天的章節裏，連續讀到幾首關於春天的詩，就能在腦海中形成一個立體的春日畫麵，這對於激發他們的想象力和共鳴感非常有幫助。
評分從另一個角度來看，這套書在培養孩子的語感和文學素養方麵，功不可沒。作為傢長，我們都希望孩子能夠寫齣優美、有深度的句子，而古詩詞無疑是最好的“素材庫”和“範本”。《新課標小學生必讀必背：古詩詞75首》中的詩句，字字珠璣，凝練而富有錶現力。孩子在反復誦讀的過程中，不知不覺就會吸收這些優美的詞匯、精巧的句式、以及那些蘊含著豐富情感和哲思的錶達方式。比如“海內存知己，天涯若比鄰”這樣的句子，孩子從小就耳濡目染，將來在錶達思念、友誼時，自然就能信手拈來，而且會比那些平淡的口語錶達更有韻味。而且，這些詩詞所描繪的場景、所抒發的情感，很多都與自然、與生活息息相關，比如對春天的贊美、對友人的思念、對故鄉的眷戀等等。這些都是孩子生活中能夠體會到的，這樣一來，古詩詞就不再是遙不可及的“死文字”，而是能夠與他們內心産生共鳴的“活語言”。長期下來，這對他們日後的寫作、閱讀，甚至是對漢語言文字的理解，都會産生潛移默化的積極影響，打下堅實的文學基礎。
評分《新課標小學生必讀必背：古詩詞75首》最讓我欣賞的一點，是它對詩詞情感內核的挖掘和傳遞。很多時候，我們教孩子背詩，隻是停留在字麵意思和錶麵押韻上，卻忽略瞭詩歌背後所蘊含的深刻情感和人生哲理。這本書在這方麵做得非常到位。它在對每首詩的解讀時，不僅僅是解釋字詞，更著重於引導孩子去體會詩人的情感，無論是“舉頭望明月，低頭思故鄉”的那份思念，還是“勸君更盡一杯酒，西齣陽關無故人”的那份不捨，或者是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的那種豁達。書中通過生動的語言，將詩人的情感拉近，讓孩子能夠感同身受。我注意到，在一些詩的後麵，它還會提煉齣詩歌所蘊含的人生道理，比如關於珍惜友情，關於堅持不懈，關於熱愛自然等等。這些道理以一種潤物細無聲的方式，融入到詩歌的解讀中，孩子在閱讀的過程中，自然而然地就會受到熏陶和啓發。這種對情感和哲理的關注，使得這套書不僅僅是一本識字、背誦的工具書，更是一本能夠滋養孩子心靈、啓迪他們人生智慧的讀物，這在我看來，是它最寶貴的地方。
應該不錯吧，謝謝京東，快遞給力快遞給力
評分印刷精美，紙張也不錯哦
評分孩子很喜歡。好評。
評分紙張差 排版差
評分如果大點就好瞭
評分不錯，閨女生日一口氣買瞭30本，送小朋友瞭，性價比超高！
評分如果大點就好瞭
評分到貨真快
評分給孩子買的，和他一起背詩學習
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