第一节教师面试概述（1）

一、面试的含义（1）

二、面试的构成要素（1）

三、面试的特征（3）

四、面试的作用（3）

五、面试的发展趋势（4）

第二节教师资格考试面试的形式及测评要素（5）

一、面试的形式（5）

二、面试的测评要素（5）

第三节教师资格考试面试的标准流程（9）

一、确定面试对象（9）

二、面试报到（9）

三、候考（9）

四、抽题（9）

五、备课（9）

六、进入考室（10）

七、作答（10）

八、评定成绩（10）

九、成绩查询（10）

第四节教师资格考试面试真题展示（10）

一、结构化面试真题展示（10）

二、数学学科面试、试讲真题展示（12）

第一节教师资格考试面试结构化概述（28）

一、教师结构化面试的含义（28）

二、教师结构化面试的特点（28）

三、教师结构化面试的内容和形式（29）

四、教师结构化面试的测评要素（29）

五、教师结构化面试技巧（31）

第二节职业认知（34）

一、对教师职业的认知（34）

二、班主任工作（42）

三、教师职业道德（44）

四、教师职业素养（45）

五、题型举例（47）

第三节思维品质（51）

一、思维品质（51）

二、答题策略（52）

三、题型举例（53）

第四节教育机智（57）

一、教育机智（57）

二、答题策略（61）

三、题型举例（62）

第五节德育工作（65）

一、德育原则（66）

二、德育方法（66）

三、德育途径（67）

四、题型举例（70）

第六节人际处理（73）

一、人际处理（73）

二、答题策略（74）

三、题型举例（76）

第七节组织协调（79）

一、组织协调（79）

二、答题策略（80）

三、题型举例（82）

第八节校园安全（84）

一、教师安全责任及履行要求（85）

二、校园突发事件处理（88）

三、答题策略（89）

四、题型举例（90）

第一节教学目标（93）

一、数学课程的内容目标分析（93）

二、结果性目标行为动词的叙述方式（93）

三、体验性目标行为动词的叙述方式（94）

四、教学目标书写示例（95）

第二节教学重难点（97）

一、整体把握，吃透教材定重点（97）

二、理论分析法定重点（98）

三、从重点中确定难点（98）

四、根据学情而定难点（99）

第三节教学方法（99）

一、传统的教学方法（99）

二、素质教育和创新教育下的新教学模式（100）

三、数学教学方法的选择（105）

第四节教学基本流程（106）

一、导入（106）

二、主题探究（107）

三、巩固强化（108）

四、总结拓展（108）

五、布置作业（108）

第五节简案案例（109）

第一节试讲的含义（137）

一、试讲的含义（137）

二、试讲与课堂教学的差异（137）

三、对试讲的具体要求（138）

四、试讲的考核要素（139）

五、试讲前的准备（140）

六、试讲中的应试策略（141）

七、试讲的注意事项（142）

八、试讲的实战要求（142）

九、讲课（143）

十、结课（144）

第二节导入技能（146）

第三节提问技能（148）

一、课堂提问的原则（148）

二、课堂提问的类型（150）

三、提问技能的应用要点（151）

第四节讲解技能（151）

一、讲解技能的构成要素（152）

二、讲解技能的类型（156）

三、讲解技能的运用要点（157）

第五节强化技能（158）

一、强化的 佳时机（158）

二、强化的实施（158）

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