婴幼儿游戏指导：1-2岁 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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冯洪荣，张志萍 编

图书标签:

• 婴幼儿教育
• 亲子游戏
• 1-2岁
• 早期教育
• 游戏指导
• 认知发展
• 运动发展
• 社交情感
• 家庭教育
• 益智玩具

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303172344

版次：1

商品编码：11389055

包装：平装

丛书名： 婴幼儿游戏指导丛书

开本：18开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：125

字数：117000

正文语种：中文

内容简介

　　为贯彻落实《北京市学前教育条例》，满足0～3岁儿童接受早期教育的需求，北京市教委于2001年启动了以幼儿园为依托的社区儿童早期教育基地建设工程，市政府将其列入当年为市民办的60件事实之一，有力地促进了该项工作的开展，到2010年为止已建成社区儿童早教基地151个。但要使早期教育事业能够顺利、持久地开展下去，必须培养一支掌握0～3岁儿童生理心理特点、生长发育规律和适宜的教育内容与方法的专业队伍。而目前的幼儿园教师绝大部分缺乏0～3岁儿童早教知识和技能，因此，急需加强早期教育培训和课程的建设。 北京市东城区系北京市最早开展早教基地试点的区域，本套丛书是东城区的一线早教教师多年教育实践的研究成果，主要包括适用于早教基地和家庭的１～３岁婴幼儿游戏及其指导，涵盖1～1.5岁、1.5～2岁、2～2.5岁、2.5～3岁四个年龄阶段的运动类游戏、语言游戏、益智游戏、社会性游戏、艺术类游戏近400个。

目录

1-2岁婴幼儿身心发展特点/001

大动作003

精细动作004

语言005

情感与社会行为008

1-1．5岁婴幼儿游戏/011

认知游戏013

01有趣的动物饼干013

02哪个手指不见了014

03找同颜色朋友014

04垃圾扔给谁015

05五官歌016

06虫虫顶顶017

07洞洞里有什么018

08手指爱劳动018

语言游戏/020

……

前言/序言

《宝贝的游戏时光：1-2岁大脑发育与启蒙》 本书简介 在孩子生命中至关重要的1-2岁阶段，大脑正经历着飞速发展，是构建认知、情感、社交和运动能力的基础时期。这短短的十二个月，蕴藏着无数的可能，是父母与孩子共同探索、成长的黄金岁月。《宝贝的游戏时光：1-2岁大脑发育与启蒙》并非一本简单的游戏手册，而是一份为新手父母量身打造的深度育儿指南，它将带您深入了解这个年龄段宝宝的大脑发育规律，并在此基础上，为您提供一套科学、有趣且富有成效的游戏启蒙方案。 我们深知，每一位家长都希望自己的孩子能够健康快乐地成长，拥有出色的学习能力和健全的人格。然而，面对琳琅满目的育儿信息和纷繁复杂的育儿产品，许多家长感到无所适从。这本书正是为了解决这些痛点而生。它抛弃了空泛的理论和繁琐的操作，聚焦于1-2岁宝宝最核心的发展需求，并以大量贴近生活、易于实施的游戏活动为载体，帮助您在日常生活中，巧妙地促进孩子的全面发展。 第一章：探索神奇的1-2岁大脑——理解宝宝成长的密码 本章将带领您走进1-2岁宝宝大脑的神奇世界。我们将从神经科学的角度，用通俗易懂的语言，为您解析这个年龄段宝宝大脑的主要发育特点： 神经连接的爆发期： 解释宝宝大脑中神经元数量的急剧增加以及突触连接的建立过程，强调早期经验对大脑塑造的决定性作用。 感官发展的黄金期： 探讨视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉在宝宝认知世界中的作用，以及如何通过丰富的感官刺激来促进其大脑发育。 运动能力的大跃进： 描绘宝宝从蹒跚学步到逐渐掌握跑、跳、攀爬等复杂动作的过程，分析这些运动技能与大脑协调能力、空间认知之间的紧密联系。 语言萌芽的奥秘： 剖析宝宝从咿呀学语到开始理解指令、模仿词语的语言发展轨迹，以及家庭环境在语言启蒙中的关键角色。 情感与社交的初体验： 阐述宝宝在这个阶段如何建立依恋关系，表达情感，以及与他人互动的初步尝试，强调情感安全感对宝宝心理健康的重要性。 理解了宝宝大脑发育的基本规律，您就能更清晰地认识到，每一次游戏，每一次互动，都在为宝宝的大脑“充电”，都在为他们的未来奠定坚实的基础。 第二章：玩转感官，点亮智慧——让宝宝的大脑“动”起来 本章将聚焦于如何通过多元化的感官游戏，激发宝宝的学习兴趣，促进其认知发展。我们将提供一系列具体、可操作的游戏方案： 视觉的探索之旅： 色彩与形状的游戏： 利用彩色积木、形状配对玩具、绘本等，引导宝宝认识颜色、形状，发展观察力。例如，“颜色寻宝”游戏：将不同颜色的物品藏起来，让宝宝寻找并说出颜色；“形状拼图”：简单的木制形状拼图，帮助宝宝理解形状的对应关系。 光影的魔幻世界： 尝试用手电筒玩影子游戏，让宝宝观察影子的大小、形状变化，培养空间感知能力。 动态视觉的乐趣： 悬挂摇铃、会动的玩具，让宝宝追视，锻炼眼球的追踪能力。 听觉的盛宴： 音乐与节奏的律动： 播放不同风格的音乐，鼓励宝宝随着音乐摇摆、拍手；使用简单的打击乐器，让宝宝感受节奏。例如，“跟着音乐跳舞”：播放欢快的儿歌，大人和宝宝一起模仿动作。 声音的辨识游戏： 播放不同声音的录音（动物叫声、交通工具声音等），让宝宝分辨并模仿。 语言的韵律： 大声朗读绘本，用夸张的语调和丰富的表情吸引宝宝，为语言启蒙打下基础。 触觉的感知力： 材质的奇妙触感： 准备不同材质的物品（棉布、丝绸、毛绒、木头、沙子、水等），让宝宝触摸、感受，并用语言描述。例如，“摸摸看”：将不同材质的物品放在袋子里，让宝宝伸手触摸，猜猜是什么。 水的乐趣： 在安全的环境下，让宝宝玩水，感受水的流动性、温度，并进行简单的水游戏。 沙土的自然体验： 在户外或专门的沙池里，让宝宝玩沙子，感受其颗粒感，进行挖、堆、倒等活动。 嗅觉与味觉的探索： 安全的气味认知： 引导宝宝闻不同水果、花朵的香味，用简单的词汇描述（香甜、清香）。 味觉的初步体验： 在引入辅食的过程中，让宝宝尝试不同味道的食物（酸、甜、咸），但需注意食物的安全与健康。 第三章：迈出坚实的步伐——运动技能与协调性的培养 1-2岁的宝宝是“小运动健将”，他们的身体协调能力、平衡感和精细动作正在迅速发展。本章将指导您如何通过趣味盎然的游戏，促进宝宝的运动发展： 大动作的发展： 爬行与行走： 鼓励宝宝多爬行，为行走打下基础。在宝宝开始行走时，提供安全的环境，让他们自由探索。例如，“穿越隧道”：用椅子和毯子搭一个简易的隧道，鼓励宝宝爬行通过。 跑跳与平衡： 宝宝学会走后，逐渐鼓励他们尝试跑、跳、单脚站立等动作。利用柔软的垫子、小斜坡等，增加游戏的趣味性。 攀爬的乐趣： 在家长的看护下，提供安全的低矮攀爬设备，让宝宝挑战自我，增强身体力量和协调性。 精细动作的磨练： 手眼协调： 抓握与放手： 训练宝宝抓握小物体（如积木、豆子，需注意安全），并学会主动放手。 堆叠与倾倒： 使用不同大小的积木，鼓励宝宝堆叠，体验搭建的乐趣，并学习倾倒。 穿线与串珠（稍大宝宝）： 使用粗大的线和珠子，让宝宝练习穿孔，锻炼手指的灵活性。 模仿与操作： 拧与开合： 鼓励宝宝拧瓶盖、打开盒子，学习简单的操作。 绘画与涂鸦： 提供粗大的蜡笔和纸，让宝宝自由涂鸦，释放创造力。 第四章：语言的种子在萌芽——构建宝宝的沟通世界 语言是连接宝宝内心世界与外部世界的桥梁。本章将为您提供一系列有效的方法，帮助您在日常互动中，播下语言的种子： 倾听与回应： 积极回应宝宝的咿呀声： 当宝宝发出声音时，认真倾听，并用夸张的表情和声音回应，让他们感受到被关注。 复述与扩展： 重复宝宝发出的音节，并在此基础上扩展成完整的词语或句子，例如，宝宝说“妈”，您回应“妈妈”，并说“妈妈在这里”。 丰富的词汇输入： 情境式语言： 在日常生活中的每一个环节，都用丰富的语言描述正在发生的事情，例如，“宝宝，我们来穿衣服，这是红色的衬衫，袖子在这里。” 绘本的魔力： 选择色彩鲜艳、内容简单的绘本，指着图画，用清晰、缓慢的语调讲述故事，鼓励宝宝指认。 角色扮演： 和宝宝玩简单的过家家游戏，模仿打电话、吃饭等场景，引导宝宝使用词语和句子。 理解与表达的并进： 指令游戏： 从简单的指令开始，例如，“把球给妈妈”，逐渐增加指令的难度。 提问与鼓励： 适时地向宝宝提问，即使他们无法回答，也要给予鼓励，让他们尝试表达。 手势与表情： 鼓励宝宝使用手势和表情来辅助语言表达，例如，挥手说“拜拜”。 第五章：情感的纽带，社交的起点——培养健康快乐的宝宝 1-2岁的宝宝情感发育迅速，他们开始形成自我意识，并学习如何与他人建立联系。本章将侧重于如何通过情感互动和引导，帮助宝宝建立安全感，培养良好的社交能力： 建立安全的依恋： 充足的陪伴与回应： 给予宝宝充足的拥抱、亲吻和关爱，及时回应他们的需求，建立亲密的亲子关系。 规律的作息： 稳定的作息能够给宝宝带来安全感。 情感的表达与管理： 识别与命名情绪： 当宝宝哭闹时，尝试理解他们的情绪，并用简单的词语表达，例如，“宝宝饿了，所以哭了。” 温柔的安抚： 学习用温柔的声音、轻柔的抚摸来安抚哭闹的宝宝。 鼓励积极情绪： 当宝宝表现出快乐、好奇时，给予及时的肯定和鼓励。 初期的社交体验： 与家人的互动： 鼓励宝宝与爸爸妈妈、祖父母等家人进行眼神交流、肢体接触，学习分享和轮流。 简单的集体游戏： 在公园、早教班等场所，让宝宝与其他同龄孩子有短暂的接触，观察和模仿。 分享玩具的引导： 在互动游戏中，适当地引导宝宝学习分享玩具，虽然这个年龄段的孩子可能还不完全理解，但可以从小培养意识。 第六章：安全第一，快乐无忧——创造适合宝宝的游戏环境 宝宝的成长离不开安全的环境。本章将为您提供关于如何为1-2岁宝宝创造安全、丰富、有趣的居家和户外游戏环境的建议： 居家安全： 防撞角与安全门： 保护宝宝容易磕碰到的地方。 电器与电源安全： 隐藏电源插座，收好电线。 药品与清洁剂的存放： 务必将所有药品和清洁剂存放在宝宝无法触及的地方。 玩具的安全检查： 定期检查玩具是否有松动的零件，是否适合宝宝的年龄段。 户外探索： 公园与游乐场： 选择适合宝宝年龄段的游乐设施，家长全程看护。 自然中的乐趣： 观察小昆虫、花草树木，引导宝宝接触大自然。 游戏器材的选择： 材质安全： 选择无毒、环保的材质。 大小适宜： 避免过小的零件，防止宝宝误吞。 功能多样： 选择能激发宝宝创造力、促进多方面发展的玩具。 不过度，重在引导： 避免购买过多玩具，过多反而会分散宝宝的注意力。 结语 《宝贝的游戏时光：1-2岁大脑发育与启蒙》相信，每一个孩子都是独一无二的，他们拥有无限的潜能。作为父母，您是孩子成长道路上最重要的引路人。通过这本书，我们希望为您提供的是一份科学的指导，一份充满爱的工具箱，让您能够更好地理解您的宝宝，在陪伴他们成长的过程中，发现无尽的喜悦与成就。 请记住，游戏不仅仅是消遣，更是宝宝学习和成长的重要途径。让每一个平凡的日子，都因为充满乐趣的游戏而变得不凡。让我们一起，用爱与智慧，点亮宝宝的成长之路！

评分☆☆☆☆☆

我是一个新手妈妈，孩子刚满一岁，每天看着他活力四射的样子，我既高兴又有点不知所措。他似乎对周围的一切都充满了好奇，但我也担心自己无法提供足够丰富和有益的游戏体验。我之前也看过不少育儿方面的书籍，但很多都过于理论化，或者跟我的实际情况不太符合，让我觉得很难上手。 这本书的书名《婴幼儿游戏指导：1-2岁》立刻吸引了我，它精准地定位了我最需要的年龄段，而且“游戏指导”这几个字，听起来就非常实用。拿到书后，我迫不及待地翻阅起来。我惊喜地发现，这本书的内容非常接地气，语言通俗易懂，没有那些高深的术语，让我这个新手妈妈也能轻松理解。 我特别欣赏这本书在介绍游戏时的细节性。它不仅仅是给出几个简单的点子，而是会详细地讲解每个游戏的具体操作步骤，包括需要准备哪些材料，如何一步步引导孩子参与，以及在这个过程中，孩子能获得哪些方面的能力提升。比如，它介绍了一个“藏猫猫”的游戏，不仅仅是简单的躲藏，还教会了我如何用语言提示孩子，如何鼓励他自己去寻找，这让我明白，原来简单的游戏也可以充满教育意义。 更让我感到满意的是，书中推荐的游戏很多都取材于日常生活中随处可见的物品，比如旧报纸、塑料瓶、小布袋等等。这大大降低了育儿成本，让我觉得即使不是花大价钱买各种昂贵的早教玩具，也能给孩子提供高质量的游戏体验。这对于初为父母、经济上还有一定压力的家庭来说，真是太有帮助了。 这本书就像我育儿路上的一个好帮手，让我不再感到迷茫。我学会了如何观察孩子的兴趣，如何根据他的发展特点来选择合适的游戏，并且能够有效地引导他参与其中。现在，我每天都能和孩子一起享受充满乐趣和意义的游戏时光，我也能感受到孩子在玩耍中不断成长和进步，这让我充满了成就感。

评分☆☆☆☆☆

带孩子一直是我人生中的一大挑战，尤其是在孩子学会走动之后，更是进入了一个“熊孩子”模式。他精力旺盛，好奇心爆棚，每天都在探索世界的边界，而我这个做父母的，既要跟上他的节奏，又要确保他的安全，还要想方设法让他玩得有意义，这真的让我头疼不已。 所以，当我看到这本书《婴幼儿游戏指导：1-2岁》时，感觉像是找到了救星。这个年龄段的孩子，正是活泼好动，学习能力很强的时候，但同时也是最需要家长正确引导的时候。这本书的书名就很直接地告诉我，它能提供我所需要的帮助，让我知道怎么去“指导”孩子玩耍，而不是盲目地陪着他耗。 阅读这本书的过程，我感觉非常顺畅。它没有那些枯燥的理论，而是用一种非常生活化的语言，给我讲解了大量的游戏方案。每个游戏都被分解得很细致，从准备材料到具体步骤，再到游戏结束后的延伸，都讲得清清楚楚。我喜欢它那种把每个游戏背后的育儿理念也简单解释清楚的做法，让我明白，原来玩这些游戏，不只是为了开心，更是为了孩子的发展。 我印象深刻的是，书里介绍了如何利用家里的各种物品，比如废旧的纸箱、几个瓶盖、甚至是家里的床单，就能设计出各种有趣的游戏。这让我觉得，育儿这件事，其实可以很简单，很经济，关键在于我们有没有花心思去发掘。而且，它还会根据孩子不同的发展情况，提供一些调整和变化的建议，这一点非常实用。 这本书给我最大的改变，就是让我从一个“被孩子带着走”的状态，转变成一个能够主动引导孩子探索的家长。我不再为每天怎么陪孩子玩而发愁，而是能够根据书里的建议，为孩子设计出丰富多彩的游戏活动。看着孩子在游戏中学会新东西，越玩越开心，我的心里也充满了满足感。这本书，确实是我育儿路上一个非常宝贵的参考。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的给了我很多启发，我一直觉得带孩子就是陪着他玩，但玩什么，怎么玩，我其实心里也没底。我家宝宝现在一岁多，正是精力旺盛的时候，每天在家不是翻箱倒柜就是到处乱跑，我总担心他玩得不够“有意义”，或者玩出什么危险来。 偶然的机会看到这本书，名字就挺吸引人的，正好也符合我现在的需求。拿到手里，我先快速翻了一下，发现它不是那种只讲理论的书，而是有很多具体的游戏案例，并且把每个游戏都分成了几个步骤，非常清晰。我比较喜欢的是，它会解释为什么这个游戏对孩子有好处，比如可以锻炼手眼协调能力，或者激发他的想象力等等。 我试着按照书里的方法，在家里给宝宝玩了一个用纸箱做的“隧道”游戏。本来只是想让他爬过去，没想到他玩得不亦乐乎，还在里面发现了藏起来的小球，我这才意识到，原来简单的道具，通过一些引导，就能变成这么有趣的玩具。而且，在玩的过程中，我还能时不时地和他互动，跟他说话，这比我之前那种“放任自流”的玩耍方式要好太多了。 这本书还有一个优点就是，它考虑到了不同家庭的实际情况。很多游戏都不需要特殊的玩具，都是一些家里常见的物品，比如毛巾、枕头、瓶盖之类的。这让我觉得，育儿并不是一件特别昂贵的事情，关键在于家长有没有用心去引导。而且，它还会根据孩子的年龄特点，推荐不同类型和难度的游戏，这点我很欣赏。 总而言之，这本书就像一位贴心的育儿顾问，让我知道在孩子这个年龄段，应该玩什么，怎么玩。它不仅仅是提供了游戏方法，更重要的是，让我学会了如何更好地观察和理解我的孩子，如何通过游戏来促进他的全面发展。我现在对每天怎么和宝宝玩，心里更有数了，也更享受和孩子在一起的时光。

评分☆☆☆☆☆

这本《婴幼儿游戏指导：1-2岁》对我来说，简直就是及时雨！我家宝宝一岁多，正是最皮、最爱动的年纪，每天在家简直就是个“小破坏王”，一会儿爬上沙发，一会儿去踢桌子。我总觉得，不能只是单纯地陪他玩，那太浪费他这个年龄段的学习机会了。 我之前也买过一些育儿书，但很多都感觉写得不够“落地”，要么就是理论性太强，要么就是游戏太单一，跟我们家的情况不太搭。所以，当我看到这本书的时候，就觉得这个书名很直观，而且“1-2岁”这个年龄段，正是我的孩子目前最需要的。 翻开书，我发现它的内容真的让我眼前一亮。首先，它的语言非常朴实，没有那些复杂的术语，读起来一点压力都没有。其次，它不像其他书那样泛泛而谈，而是提供了一系列非常具体、可操作的游戏。比如，它会教我怎么用家里的抱枕搭一个“山洞”，让宝宝爬进去；或者怎么把几个不同大小的盒子叠起来，让宝宝学会辨别大小。 我最喜欢的是，这本书不仅仅是告诉我们“玩什么”，还会很详细地解释“为什么这么玩”。它会分析每个游戏能帮助孩子发展哪些方面的能力，比如精细动作、认知能力、甚至是社交能力。这让我觉得，每一项游戏都充满了意义，而不是简单的消遣。而且，它还提到，很多游戏都可以根据孩子的反应进行调整，这让我觉得很灵活。 这本书彻底改变了我对“带孩子玩”的看法。以前我觉得这只是个体力活，现在我明白，这更是一个脑力活，一个需要用心去设计、去引导的过程。有了这本书，我不再是那个手忙脚乱的妈妈，而是能够更有策略、更有乐趣地陪伴我的孩子一起成长。看着宝宝因为玩游戏而发出的快乐笑声，我真的觉得，这本书的价值，远不止于它所标的价格。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我几乎是抱着一种“救命稻草”的心情翻开的。说实话，自从我家那个小捣蛋一岁半之后，他的精力简直是无穷无尽，白天不是爬就是跑，晚上也偶尔要折腾好几次。我这个做妈的，白天要上班，晚上回家累得跟什么似的，但看着他那双渴望探索的眼睛，又不能只让他自己瞎玩。 我之前也零零散散地看过一些育儿文章，有的太理论化，读起来费劲；有的又太笼统，感觉都是些“多陪陪孩子”、“多和他说话”之类的套话，一点实际操作性都没有。所以，当我在书店里看到这本书的书名时，心里别提多激动了。“婴幼儿游戏指导：1-2岁”，这个年龄段正是我最头疼的时候，而且“游戏指导”这几个字，听起来就很有操作性，不像是什么高深的育儿理论。 翻开书，一开始我还有点担心，会不会又是那种写给专业人士看的书。但没想到，里面的语言挺平实易懂的，没有太多专业术语，描述的场景也都很贴近我们的日常生活。我特别喜欢它那种把每一个小游戏都拆解得很细致的风格，比如，会告诉你用什么道具，怎么引导孩子，以及通过这个游戏能培养孩子哪些能力。这让我觉得，原来带孩子玩耍，真的可以这么有章法，而且还能这么有意义。 我最看重的是，这本书提供的游戏方案，很多都是利用我们家里现有的东西就能完成的，比如纸箱、积木、小球等等，不需要花很多钱去买那些专门的益智玩具。这对于像我这样的普通家庭来说，真是太友好了。而且，它还会根据孩子的不同发展阶段，推荐不同难度的游戏，这样就不会出现孩子觉得太简单而无聊，或者太难而挫败的情况。 总的来说，这本书给我最大的感受就是“实用”。它就像一位经验丰富的朋友，手把手地教我如何更好地陪伴孩子成长。现在，我不再是那个手足无措的家长了，而是能够自信地、有计划地和孩子一起探索这个精彩的世界。每次看到孩子因为一个新游戏而发出的咯咯笑声，我都会觉得，这一切的努力都是值得的，而这本书，无疑是我这段旅程中最好的向导。