全國專業技術人員計算機應用能力考試係列教材：Excel 2003中文電子錶格（第2版 新大綱專用 附光盤） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

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內容簡介

　　《2014年全國專業技術人員計算機應用能力考試係列教材：Excel 2003中文電子錶格（第2版 新大綱專用）》嚴格遵循國傢人力資源和社會保障部考試中心新版《全國專業技術人員計算機應用能力考試〈Excel 2003中文電子錶格〉考試大綱》，全麵覆蓋大綱考點，並匯集瞭編者多年來研究命題特點和解題規律的寶貴經驗。全書共8章，包括Excel 2003基礎知識、數據的輸入與編輯、公式與函數的應用、工作錶的編輯、工作簿的管理、圖錶的操作、數據的管理及數據的統計分析。在各章中安排瞭與隨書光盤配套的大量習題，供讀者上機練習。附錄中還收入瞭Excel 2003菜單圖和常用快捷鍵，供考生查閱和集中記憶。
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內頁插圖

目錄

前言
光盤的安裝、注冊及使用方法
第1章 Excel 2003基礎知識
1.1 Excel 2003的啓動與退齣
1.1.1 啓動Excel 2003
1.1.2 退齣Excel 2003
1.2 Excel 2003窗口的組成
1.2.1 標題欄
1.2.2 菜單欄
1.2.3 工具欄
1.2.4 編輯欄
1.2.5 狀態欄
1.2.6 任務窗格
1.2.7 快捷菜單
1.3 Excel 2003工作區
1.3.1 行號和列標
1.3.2 工作錶標簽和標簽滾動按鈕
1.4 單元格
1.4.1 單元格的選定
1.4.2 選定行或選定列
1.4.3 單元格區域
1.4.4 命名單元格及單元格區域
1.4.5 使用【定位】命令選擇單元格或單元格區域
1.5 新工作簿的創建及工作簿屬性
1.5.1 新建空白工作簿
1.5.2 根據現有的工作簿創建
1.5.3 使用模闆建立工作簿
1.5.4 文件屬性
1.6 Excel 幫助
1.6.1 使用Office助手
1.6.2 【幫助】菜單的使用
1.6.3 對話框中的幫助
1.6.4 使用【提齣問題】文本框獲得幫助
1.7 上機練習

第2章 數據的輸入與編輯
2.1 輸入數據以及公式的運用
2.1.1 輸入基本數據
2.1.2 使用自動填充方式輸入數據
2.1.3 利用公式求和
2.1.4 利用拖動方法復製公式
2.2 工作錶的設置
2.2.1 閤並單元格
2.2.2 調整行高與列寬
2.2.3 設置單元格字體格式
2.2.4 單元格的對齊方式與調節字體角度
2.2.5 為單元格添加內外邊框
2.2.6 添加錶格底紋
2.3 工作簿的保存與打開
2.3.1 保存工作簿
2.3.2 打開工作簿
2.4 打印及頁眉頁腳的設置
2.4.1 設置打印區域
2.4.2 打印預覽
2.4.3 設置打印方嚮
2.4.4 設置打印縮放
2.4.5 設置頁眉和頁腳
2.4.6 設置分頁
2.4.7 打印工作錶
2.5 Excel 2003工作環境的設置
2.5.1 網格綫、自動分頁的顯示與隱藏
2.5.2 設置默認工作目錄
2.5.3 設置錶格內容使用的默認字體和字號
2.5.4 設置自定義序列
2.6 對象的鏈接與嵌入
2.6.1 在Excel內部進行數據的鏈接
2.6.2 Excel外部數據的鏈接與嵌入
2.6.3 將文件作為對象鏈接或嵌入
2.7 上機練習

第3章 公式與函數的應用
3.1 公式
3.1.1 公式中的運算符
3.1.2 公式的輸入
3.1.3 復製公式
3.2 日期和時間的運算
3.2.1 日期運算
3.2.2 時間運算
3.3 公式中的引用
3.3.1 引用類型
3.3.2 同一工作簿中的單元格引用
3.3.3 不同工作簿間單元格的引用
3.4 公式中的錯誤和審核
3.4.1 公式中的錯誤
3.4.2 公式審核
3.5 函數
3.5.1 函數的分類
3.5.2 使用函數
3.5.3 利用函數求最大值和最小值
3.5.4 函數的嵌套
3.6 上機練習

第4章 工作錶的編輯
4.1 製作帶斜綫的錶頭及文字的調整
4.1.1 單元格添加斜綫
4.1.2 輸入文字及調整文字位置
4.1.3 製作帶多條斜綫的錶頭
4.2 單元格的使用
4.2.1 插入或刪除單元格、行、列
4.2.2 移動或復製單元格區域
4.2.3 清除單元格格式與內容
4.3 行列轉置
4.4 撤銷與恢復
4.5 使用條件格式
4.5.1 使用條件格式設置單元格格式
4.5.2 刪除或修改條件格式
4.6 格式刷的使用
4.7 上機練習

第5章 工作簿的管理
5.1 工作簿窗口的管理
5.1.1 新建工作簿窗口
5.1.2 重排窗口
5.1.3 窗口的拆分與窗格的凍結
5.1.4 並排比較窗口
5.2 工作錶的管理
5.2.1 選擇工作錶
5.2.2 插入新工作錶
5.2.3 刪除工作錶
5.2.4 移動和復製工作錶
5.2.5 重命名工作錶
5.2.6 隱藏和顯示工作錶
5.2.7 編輯同組工作錶
5.3 保護數據
5.3.1 保護工作簿
5.3.2 保護工作錶
5.3.3 保護單元格
5.4 上機練習

第6章 圖錶的操作
6.1 圖錶
6.1.1 圖錶的建立方式
6.1.2 圖錶的組成
6.1.3 建立圖錶及圖錶的移動和縮放
6.1.4 圖錶類型
6.2 編輯圖錶
6.2.1 更改圖錶類型
6.2.2 數據的增加與刪除
6.3 修飾圖錶
6.3.1 標題的修飾
6.3.2 圖錶區的修飾
6.3.3 坐標軸的修飾
6.3.4 數據係列的修飾
6.3.5 圖例的修飾
6.4 趨勢綫與誤差綫
6.4.1 趨勢綫
6.4.2 誤差綫
6.5 打印圖錶
6.5.1 打印嵌入式圖錶
6.5.2 隻打印工作錶
6.5.3 打印工作錶和嵌入式圖錶
6.5.4 打印圖錶工作錶
6.6 上機練習

第7章 數據的管理
7.1 記錄單的使用
7.1.1 數據清單
7.1.2 查找記錄
7.1.3 編輯記錄
7.2 排序
7.2.1 默認的排序
7.2.2 多重排序
7.2.3 自定義排序
7.3 數據的篩選
7.3.1 自動篩選
7.3.2 高級篩選
7.4 導入數據
7.4.1 導入文本文件數據
7.4.2 導入Word錶格
7.5 上機練習

第8章 數據的統計分析
8.1 分類匯總
8.1.1 分類匯總錶的建立及刪除
8.1.2 分級顯示的方法
8.2 數據透視錶
8.2.1 瞭解數據透視錶
8.2.2 數據透視錶的創建
8.2.3 更改透視錶的數據
8.2.4 分類顯示數據
8.2.5 變換匯總方式
8.2.6 添加或刪除字段
8.2.7 刪除數據透視錶
8.2.8 數據透視圖
8.3 閤並計算
8.3.1 按位置閤並計算數據
8.3.2 按類彆閤並計算數據
8.4 上機練習
附錄
附錄A Excel 2003菜單
附錄B 菜單中未列齣的其他常用快捷鍵

前言/序言

　　全國專業技術人員計算機應用能力考試是由國傢人力資源和社會保障部在全國範圍內推行的麵嚮非計算機專業人員的考試，全部采用上機操作的考核形式。考試成績作為評聘專業技術職務（職稱）的必備條件之一。
　　由於非計算機專業的技術人員很難熟練掌握考試大綱的重點、難點，加之不熟悉考試環境、缺乏上機考試的經驗，因此復習壓力很大。本書采用教材的編寫形式，不僅可以幫助廣大考生係統掌握考試大綱規定的全部知識點，還可以通過上機操作隨書光盤軟件中的練習和模擬試題迅速強化考生的應試能力，大幅提高復習效率，節省復習時間。

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不錯。。。。。。。。。。

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復習起瞭大作用，就是sony的電腦用不瞭光盤，讓人煩

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非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理 深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

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沒有用的著，留著以後翻翻看吧，應該是一本不錯的書

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這本書太給力瞭，尤其是光盤，練瞭幾天考試立馬通過。

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最新版的教材，配有光盤

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很自己所需要的書，很好。

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