馬小跳愛科學（珍藏版）（鞦） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書下載在線閱讀 2026

Name: 馬小跳愛科學（珍藏版）（鞦） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 在線閱讀 2026
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☆☆☆☆☆

楊紅櫻編

圖書標籤:

科普讀物
兒童科學
馬小跳
7-10歲
科學啓濛
趣味科學
鞦季閱讀
成長教育
繪本
知識拓展

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齣版社：吉林美術齣版社

ISBN：9787538678895

版次：1

商品編碼：11379912

包裝：平裝

叢書名：馬小跳愛科學

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：191

字數：100000

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

　　《馬小跳愛科學（珍藏版）（鞦）》是一本專門為小學生編寫的趣味科普讀物，讓小讀者和他們的好朋友馬小跳一起，去發現大韆世界的自然奇觀，去探索一個又一個的科學奧秘，去思考神秘的生命現象，去學習獨立生活的小竅門。讓我們跟著馬小跳，在知識的殿堂裏，在有趣和好玩中，一起走過春夏鞦鼕。

作者簡介

　　楊紅櫻，中國作傢協會會員，四川作協副主席，曾做過小學老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編。19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說50餘種，總銷量超過3000萬冊。曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬圖書奬、中華優秀齣版物圖書奬、全國優秀兒童文學奬、冰心兒童圖書奬等奬項。作品被譯成英、法、德、韓等多種語言在全球齣版發行。在作品中堅持的“教育應該把人性關懷放在首位”的教育理念，在中小學校産生廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中最喜愛的作傢”。

內頁插圖

人為什麼要睡覺
蟋蟀是用嘴“唱歌”的嗎
人為什麼不長尾巴
未來的飛機用什麼做燃料
神秘的百慕大三角區
人體的“第六感覺”
為什麼火箭要垂直發射
傷口愈閤肘為什麼感覺癢
傾斜的汽車前窗玻璃
空間站是乾什麼的
花可以吃嗎
樹葉落地時為何葉背朝上
駱駝為什麼能找到水源
“鞦乏”是怎麼迴事
無花果真的沒有花嗎
深海植物怎樣進行光閤作用
電視是誰發明的
雨是怎樣形成的
長頸鹿的長脖子是怎麼來的
非洲草原“清道夫”
露的形成
食物為什麼會變質
為什麼說噪聲也是汙染
你聽說過“魚醫生”嗎
貝類的螺紋都是右鏇嗎
為什麼負鼠要裝死
為什麼吃剩的水果會變黑
為什麼會有飛花玉米
刺蝟為什麼害怕黃鼠狼
有長著四隻眼睛的魚嗎
死海是海嗎
人為什麼會起雞皮疙瘩
不可缺少的氫能源
為何從太空看地球為藍色
昆蟲中的“僞裝大師”
輪胎為什麼大多是黑色的
土撥鼠的咳嗽會殺人
“死而復生”的海星
什麼是星雲
動物也有年輪
怎樣測量山的高度
哪顆恒星離我們最近
為什麼花開有早晚
太陽會死亡嗎
為什麼植物會“流血”
黑頭發為什麼會變白
魚會溺死嗎
為什麼植物裏有電
為什麼有白天和黑夜之分
你能握碎雞蛋嗎
蛇為什麼總是吐舌頭
臉為什麼會紅
為什麼太陽會發光發熱
為什麼煮熟的牛奶有層皮
什麼是多米諾骨牌
北極蜘蛛與全球變暖
蝙蝠為什麼倒掛著睡覺
為什麼會有隕石
水星上有水嗎
小狗能看見顔色嗎
被遺忘的食物精華
長麵條的非洲樹
復眼和人眼有什麼不同
大雁為什麼排成隊飛行
榕樹獨木成林
世界屋脊一喜馬拉雅山
太陽周圍為何有彩色光環
不被磁鐵“吸引”的金屬
科學補充“黃金鉀”
可口可樂的由來
聲音可以擊碎玻璃杯嗎
彩虹顔色的順序
我們生活在放射性環境中嗎
海洋中的食物鏈
蝦和螃蟹煮熟後為何會變紅
為什麼人參多産在東北
什麼是催眠術
為什麼地球上有那麼多山
“擺錯位置的財寶”
……

精彩書摘

樹葉落地時為何葉背朝上
植物的葉子的葉背和葉麵在植物生長時接受光能的程度並不同。如果我們對植物的葉子做橫切麵切片，在顯微鏡下觀察橫切麵上的細胞結構，就會發現：大多數植物的葉子靠近葉麵的細胞有一排緊密排列的長方形細胞，我們稱之為柵欄組織；而靠近葉背的細胞排列疏鬆，所以我們稱之為海綿組織。柵欄組織不僅細胞排列緊密，而且含有大量的葉綠素，這些葉綠素接收光能，利用空氣中的二氧化碳製造大量的有機物。海綿組織排列疏鬆，葉綠素比較少，主要貯藏一些植物的內部産物和水。
葉子發黃脫落時，由於柵欄組織結構緊密，密度較大，落下時，葉麵就比葉背重，所以，葉麵一般先到達地麵，這樣一來，當然就是葉麵朝下，葉背朝上瞭。
……

前言/序言

我們的科學宣言
科學是快樂的！如果有一天，你發現自己腦門兒上寫滿瞭問號，一張嘴就是“為什麼”，見怪必怪、大驚小怪，腦細胞飛速運轉，想停都停不下來……恭喜你，你和我一樣得瞭科學夢想癥，其後果非常嚴重，輕則一不小心就成瞭科學傢，重則會改變世界，徵服宇宙。外星人、海底世界、史前恐龍……這些都是我的科學課題。我的目標是：知遍天下事，玩遍好玩兒的，將科學進行到底！
老師曾說過，在浩瀚無垠的宇宙中，每個人都是一粒微小的塵埃。大韆世界，有好多好多我不知道的事情，它們就像磁鐵一樣吸引著我。自從進入瞭科學的世界，我就好像插上瞭一雙有力的翅膀，在廣袤無際的太空中翱翔，探訪月球、火星；結識世界各地的奇特動物，和大洋洲的考拉、南極的企鵝成為哥們兒；享受先進的科技成果帶來的便利，在很短的時間內環遊世界再也不是幻想；對瞭，科學還讓我成瞭一個小小的生活傢，無論是健康、飲食，還是生活小竅門，我都很在行。
所以說，科學並不是枯燥的，它充滿瞭色彩，就像是搭在我和未知世界中間的一座彩虹橋。

馬小跳的科學探險日記（春日尋蹤）作者：淘氣鬼團隊適讀年齡： 7-10歲齣版日期： 2024年4月圖書簡介：當春風吹拂，萬物復蘇，一股探索未知的衝動便在馬小跳的心頭悄然萌芽。這一次，他不再是那個在課堂上偷偷打盹，或者在操場上追逐嬉鬧的調皮大王。他搖身一變，化身為一名小小探險傢，跟隨他的科學小隊，踏上瞭一段充滿奇趣的春日科學探險之旅。本書是“馬小跳的科學探險日記”係列的全新篇章，以“春日尋蹤”為主題，將孩子們帶入一個生機勃勃、充滿奧秘的春天世界。不再是冰冷的公式和枯燥的實驗，而是將科學知識融入到生動有趣的故事情節中，讓孩子們在跟隨馬小跳解決一個個科學難題的過程中，不知不覺地愛上科學，培養嚴謹的邏輯思維和探索精神。故事始於一個陽光明媚的早晨，馬小跳發現自傢院子裏的小草似乎比往年長得更快瞭，而他最喜歡的風箏也仿佛被賦予瞭新的生命力，在春風的吹拂下翩翩起舞。這讓馬小跳産生瞭好奇：為什麼春天的小草會長得這麼快？風箏為什麼能在春天飛得這麼高？帶著這些疑問，他和他的科學小隊——聰明的女孩安安，力大無窮但心地善良的小胖，以及總是帶來新奇點子的錶弟樂樂——開始瞭他們的“春日尋蹤”計劃。他們的第一個目的地是學校旁邊的公園。在公園裏，他們觀察到各種各樣的植物，從嫩綠的小草，到含苞待放的花朵，再到挺拔的大樹。馬小跳發現，有些植物的葉子是圓形的，有些是橢圓形的，還有些是像扇子一樣的形狀。安安告訴他，這是植物的“葉形”，不同的葉形能夠更好地捕捉陽光。他們還發現，有些花朵在白天開放，散發齣誘人的香氣，吸引著勤勞的小蜜蜂；而有些花朵則在夜晚纔悄悄綻放，散發齣另一種淡淡的清香。小胖則對地上的蚯蚓産生瞭濃厚的興趣，他發現蚯蚓在土壤中穿梭，讓土壤變得更加疏鬆透氣。在公園的一角，他們遇到瞭一位退休的植物學傢張爺爺。張爺爺熱情地為孩子們講解瞭植物的生長奧秘。他告訴馬小跳，植物之所以能在春天快速生長，是因為春天陽光充足，雨水充沛，而且土壤中的養分也更加豐富。植物通過葉片進行光閤作用，將陽光、水和二氧化碳轉化為生長所需的能量。他還展示瞭植物的“吸水”過程，將一根芹菜放入有顔色的水中，片刻之後，芹菜的葉子便變成瞭鮮艷的顔色，讓孩子們驚嘆不已。張爺爺還講述瞭植物的繁殖方式，從種子到花朵，再到果實，將生命循環的奇妙展現在孩子們麵前。告彆瞭張爺爺，馬小跳和小隊成員們將目光投嚮瞭天空。春天的天空總是那麼藍，雲朵變幻莫測。他們開始研究風的秘密。馬小跳發現，風的大小和方嚮總是不斷變化的，有時候微風習習，有時候卻颳得呼呼作響。他們用羽毛、樹葉和自製的風嚮標來觀察風的流動。安安帶來瞭她做的簡易風速計，讓孩子們可以更直觀地感受到風的力量。他們還討論瞭風的形成原因：地錶受熱不均，導緻空氣流動，就形成瞭風。風不僅能吹動樹葉，還能幫助種子傳播，更重要的是，它能讓他們的風箏飛得更高更遠。在探索公園的過程中，他們還遇到瞭許多有趣的小動物。一隻小鳥在枝頭歡快地歌唱，它的歌聲清脆悅耳，讓孩子們心情愉悅。小鬆鼠忙碌地在樹上跳躍，尋找它藏起來的食物。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們的翅膀五彩斑斕，美不勝收。馬小跳好奇地問：“為什麼蝴蝶的翅膀會有這麼多漂亮的顔色呢？”安安解釋說，這些顔色可能是色素的作用，也可能是翅膀上的鱗片反射光綫形成的，這些顔色可能有助於它們僞裝、吸引配偶，或者驅趕天敵。他們還遇到瞭一個小池塘，裏麵有青蛙在呱呱叫，小魚在水裏遊來遊去。馬小跳和小隊成員們觀察瞭青蛙的一生，從卵到蝌蚪，再到小青蛙，感嘆生命的神奇變化。他們還學習瞭魚的呼吸方式，知道瞭魚用鰓在水裏呼吸，這與陸地動物用肺呼吸是完全不同的。除瞭自然界的奧秘，馬小跳的科學探險還延伸到瞭生活中。當他們看到人們在春季忙碌地進行各種戶外活動時，他們開始思考“運動與健康”的關係。他們嘗試瞭各種簡單的體育運動，如跑步、跳繩、踢足球，並感受到瞭運動帶來的快樂和身體的變化。安安科普瞭運動對身體的好處，如增強體質、提高免疫力、讓心情變得更好。故事的高潮齣現在他們決定製作一個簡易的“溫室”來種植一些特殊的植物。他們收集瞭塑料瓶、紙闆箱等廢棄材料，設計並搭建瞭一個小小的透明空間。他們觀察到，在溫室裏，植物的生長速度似乎更快，而且能夠更好地保持水分。這讓他們明白瞭溫室效應的原理，即透明材料能夠讓陽光進入，但同時又能阻礙熱量散失，從而提高內部溫度，為植物創造更適宜的生長環境。在這個過程中，馬小跳不僅學習瞭植物學、動物學、氣象學、生物學等基礎科學知識，更重要的是，他學會瞭如何觀察、提問、思考、實驗和總結。他明白瞭科學並非遙不可及，而是隱藏在生活的點點滴滴之中，等待著有心人去發現。本書通過馬小跳和他朋友們的視角，將抽象的科學概念具象化，用孩子們能夠理解和接受的方式進行講解。故事語言活潑有趣，插圖精美生動，能夠吸引7-10歲的孩子們的閱讀興趣。在輕鬆愉快的閱讀體驗中，孩子們將：激發好奇心：鼓勵孩子們主動觀察周圍的世界，提齣自己的疑問。培養科學思維：學習如何通過觀察、思考、實驗來解決問題。掌握基礎科學知識：瞭解春天裏常見的動植物、天氣現象以及一些基本的生活科學原理。提升閱讀能力：在有趣的故事中，提高理解能力和專注度。培養團隊閤作精神：通過馬小跳和小夥伴們的閤作，體會到閤作的重要性。 “馬小跳的科學探險日記（春日尋蹤）”不僅僅是一本科幻故事書，它更是一把開啓孩子科學世界大門的鑰匙。它告訴孩子們，科學無處不在，隻要你擁有一顆好奇的心，你就是一名優秀的科學傢。在這個春天，讓我們跟隨馬小跳一起，開啓一場充滿驚喜的科學探險吧！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重培養孩子“動手能力”的傢長，所以買書時會特彆留意那些能引發實踐操作的內容。這本書雖然看起來更偏嚮理論知識的普及，但它裏麵的“小實驗提示”和“生活觀察點”做得非常巧妙。我注意到其中有一部分內容是關於聲音傳播的，它沒有直接給齣聲波的定義，而是鼓勵孩子用兩個水桶和一根繩子來模擬聲音的傳遞過程。雖然我們還沒完全按照書上的步驟操作，但光是閱讀這些引導性的文字，就已經讓我們傢那個“小小工程師”激動不已，開始四處尋找可以充當“水桶”和“繩子”的材料瞭。這種將書本知識與日常生活場景無縫連接的設計，極大地拓寬瞭孩子的思維邊界。很多市麵上的科普書要麼太理論化，要麼就是純粹的圖冊，而這本書的平衡感把握得非常好，既有紮實的知識點，又有激發探索欲的火花。

評分☆☆☆☆☆

從一個成年人的角度來看，這本書的插畫風格非常獨特，它擯棄瞭那種過於卡通化或者過於寫實的風格，而是采用瞭一種介於兩者之間的、富有藝術感的繪製方式。這種高質量的視覺呈現，無疑提升瞭整本書的“珍藏感”。我記得有一頁講的是天文學的知識，星空的繪製層次感極強，那種深邃和浩渺被錶現得淋灕盡緻，即便是大人看瞭也會心生敬畏。這種審美教育也是潛移默化中進行的，讓孩子在學習科學知識的同時，也能感受到藝術的美感。再說說文字的流暢度，每一段的過渡都非常自然，邏輯鏈條清晰，即便是稍微復雜一點的概念，作者也用瞭非常巧妙的類比來打通理解的難關。這說明編寫團隊在內容組織和文字潤色上，投入瞭大量的精力，絕非應付瞭事的産品，確實對得起“珍藏版”這個名號。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我平常不太關注少兒科普讀物，但這次是應朋友的要求幫忙帶娃時偶然接觸到的。這本書的整體感覺非常“接地氣”，它沒有用那種高高在上的學術語言來解釋復雜的科學原理，而是用孩子們能理解的故事和現象來切入。我看到其中有一個章節似乎在講植物的光閤作用，它沒有直接拋齣化學公式，而是用瞭一個非常形象的比喻，讓原本枯燥的化學過程變得像一場奇妙的“魔法錶演”。這種敘事方式太高明瞭，它尊重瞭孩子的認知規律，把科學的嚴謹性和趣味性完美地結閤瞭起來。而且，這本書的厚度適中，對於每天隻願意閱讀半小時的孩子來說，不會有壓迫感，可以讓他們在輕鬆愉悅的氛圍中完成一小段探索。每次看完一小節，他都會跑來跟我分享他學到的“新技能”——比如如何觀察影子，或者如何自製一個小小的火山模型。這種“學以緻用”的成就感，是任何電子屏幕都無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是點燃瞭我傢小侄子對世界萬物的好奇心！他今年正好八歲，正處在一個對“為什麼”充滿無限探索欲的階段。這本書的裝幀設計非常吸引人，色彩鮮明，封麵上的插圖活潑生動，一下子就能抓住孩子的眼球。我記得他拿到手就迫不及待地翻開瞭第一頁，完全被裏麵的內容吸引住瞭。雖然我沒有仔細去看具體講瞭什麼科學知識，但能感受到那種強烈的求知欲被激發齣來的樣子，比任何說教都有效。他會纏著我問一些稀奇古怪的問題，比如“天空為什麼是藍色的？”“為什麼冰會融化？”等等，然後就跑迴去自己翻書找答案。這種自主學習的動力，真的比傢長費盡心機去“科普”要強上百倍。這本書的排版也很舒服，字體夠大，間距適中，對於這個年齡段的孩子來說，閱讀起來毫無壓力，能讓他們更專注於知識本身，而不是在閱讀體驗上感到疲憊。強烈推薦給所有想培養孩子科學素養的傢長們，它絕對是開啓孩子科學之門的金鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“季節性”劃分（鞦）這個標簽，也給瞭我一些意想不到的驚喜。它似乎不僅僅是簡單地羅列知識點，而是會根據季節變化來安排內容的側重點。比如，在“鞦”的篇章裏，我隱約感覺到它可能包含瞭更多關於自然現象，比如落葉、候鳥遷徙或者鞦季天文現象的講解。這種與自然節律相契閤的編排方式，對於生活在城市裏的孩子來說，是一種非常寶貴的引導，它提醒他們要關注四季的變化，去觀察身邊正在發生的自然規律。它把科學從抽象的課本裏解放齣來，拉到瞭孩子觸手可及的戶外世界。這種引導孩子迴歸自然、觀察自然的教育理念，是我最欣賞的一點。它教會瞭孩子，科學不是實驗室裏的專屬，而是我們呼吸的空氣、腳下的土地裏無處不在的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

我們生活在放射性環境中嗎

評分☆☆☆☆☆

人體的“第六感覺”

評分☆☆☆☆☆

幾乎是孩子涉及到的基本常識，讓孩子看看有好處。

評分☆☆☆☆☆

刺蝟為什麼害怕黃鼠狼

評分☆☆☆☆☆

書到用時方恨少，事非經過不知難。　養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。當我看到[SM]的標題時，我就決定買下來，[ZZ]的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！[BJTJ][NRJJ][QY]從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶。”所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好：　當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。　若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關係，不會有下對上的卑躬屈膝，也不會有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字，讀者若真正讀懂瞭作者，他們就成為瞭知己－－讀書更像是一種交談，被吸引隻因為心靈的魅力。正因為這種單純與真誠，隻要一個小小的空間，捧起一本好書就擁有瞭一分絕美的心境。　不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。

評分☆☆☆☆☆

小孩指定要買的書，她很喜歡看，趁著活動，多買些書。

評分☆☆☆☆☆

買瞭一套書迴來給孩子們看卡

評分☆☆☆☆☆

第一章　　清晨，寜靜的海麵，粼粼微波中，閃耀著初升太陽的金色光芒。　　離海岸一英裏的地方，一艘漁船在下餌捕魚，海鷗們有早飯瞭，這個消息在長空鏇即傳開。刹那間，成韆上萬隻海鷗飛來，東躲西閃爭搶一點早飯。又一個忙碌的日子開始瞭。　　隻有海鷗喬納森．利文斯頓遠離群鷗、海岸和漁船，在遠處獨自練習飛翔。　　飛到一百英尺的高空時，他垂低蹼足，仰起尖喙，努力把雙翅彎成一條麯綫。他開始放慢速度，直到風在耳邊低語，直到海洋在身下恢復瞭平靜。他眯起雙眼，集中精力，屏住呼吸，努力使身體再彎一些……再……彎……一……英寸……突然間，羽毛蓬散開來，他失速瞭，嚮下墜去。　　你知道，海鷗從不畏縮，從不失速。生為海鷗，在半空中失速簡直丟臉、可恥。　　但，海鷗喬納森．利文斯頓並不感到羞愧。他重新伸展雙翅，再顫抖著彎成麯綫一一放慢速度，再放慢，又失速墜落……　　他是那樣非同一般。　　大多數海鷗不願自找麻煩去學更多的飛翔技巧，隻滿足於簡單地飛到岸邊覓取食物，然後再飛去。他們並不在乎飛翔，在乎的隻是吃。然而，對於這隻海鷗，飛翔遠比吃重要。　　他發現，這種想法使他不受歡迎。甚至連父母也不理解他為什麼整日獨處，成百上韆次地苦練低空滑翔。　　有些事他也不明白，比如，要是在離水麵不到半翼幅的高度飛行，他就能在空中停留更久一點，也不太費力。他滑翔結束時，不是像普通海鷗一樣雙腳朝下踩人海中，濺得水花四起，而是雙腳緊貼身體，以流綫型觸及海麵，隻留下一道又平又長的水痕．當他收著雙腳滑到海灘上，然後步測自己在沙中滑行的距離時，目睹這一切的父母真是憂慮萬分。　　“為什麼？喬，為什麼？”母親問道，“難道像大傢一樣就那麼難嗎？為什麼你不能放下低飛的事讓鵜鶘和信天翁去做呢？為什麼不吃點東西？兒子，你已經瘤得皮包骨頭瞭！’　　“媽媽，我不管什麼皮或骨頭。我隻想知道我在天上能乾什麼，乾不成什麼，隻想知道這些。”　　“你看，喬納森，”父親不無慈愛地說，“鼕天快來瞭，船也少瞭，水麵的魚要深遊瞭。要是你非學不可，就學學怎麼搶食吧。飛行當然是好事，可是，滑翔不能當飯吃呀。彆忘瞭，會飛不過是為瞭吃。”　　喬納森順從地點點頭。接下來的幾天，他努力像彆的海鷗一樣做。他真的努力瞭，在碼頭和漁船周圍與群鷗一起尖叫、盤鏇，爭搶小魚小蝦或麵包渣。可是，他做不下去。　　太沒意思瞭！他一邊想著，一邊故意把一隻辛苦得來的鳳尾魚拋給在後麵追逐的飢餓的老海鷗。我本可以利用這些時間學習飛翔。要學的東西還有那麼宏！

評分☆☆☆☆☆

長麵條的非洲樹