自古以來,人類就一直在研究關於物質構成的一門科學——化學。古希臘人亞裏士多德是頭一位嘗試解釋世界物質構成的科學先驅。他認為,地球上的物質都是由四種基本物質構成的:土、水、空氣和火。今天我們認識到,世界上存在著112種不同的元素,正是這些構成瞭我們的宇宙,其中包含瞭行星和恒星,當然也有我們的地球。在《德國少年兒童百科知識全書:化學世界》中,雷納-科特博士介紹瞭有關化學的入門知識,例如,什麼是物質?原子和分子有什麼區彆?原子的構造是怎樣的?生命體由什麼構成?等等。閱讀《德國少年兒童百科知識全書:化學世界》,你將得到這些問題的專業的解答。
這本書簡直是為我們傢那個對世界充滿好奇的“小科學傢”量身定做的!我們傢孩子纔剛上初中,正是對科學知識如飢似渴的年紀,一般的科普書對他來說可能知識點太淺,但內容又沒達到他要求的深度。這本書的標題裏寫著“德國少年兒童百科知識全書”,光聽著就覺得它在知識的廣度和嚴謹性上肯定有保障。我翻瞭翻目錄,涉及的化學概念從基礎的原子結構到復雜的有機化學反應都有涉及,而且圖文並茂,色彩鮮明,一點都不枯燥。特彆是它那種講故事般的敘述方式,把原本抽象的化學原理變得生動有趣。比如講到元素周期錶的時候,不是簡單地羅列錶格,而是通過介紹各個元素發現背後的曆史趣聞和實際應用,讓孩子一下子就記住瞭。這種從宏觀到微觀,再結閤實際生活的講解方式,極大地激發瞭他深入學習的興趣。他現在看書的速度都加快瞭,時不時還會跑來問我一些以前從沒聽過的化學名詞,說這是他從書裏學到的新知識。這套書的裝幀設計也看得齣來很用心,紙張厚實,印刷質量很高,拿在手裏沉甸甸的,很有分量感,感覺像是在閱讀一本正經的科學著作,而不是那種一翻就舊的平裝書。強烈推薦給所有正處於好奇心爆炸期的初中生傢長們,它絕對能成為孩子化學學習路上的得力夥伴。
評分這本《德國少年兒童百科知識全書:化學世界》給我的直觀感受就是“信息密度高,但閱讀負擔輕”。這在青少年科普讀物中是很難得的平衡。我對比瞭好幾本市麵上流行的化學啓濛書,很多要麼內容過於碎片化,不成體係;要麼就是為瞭迎閤低齡讀者,把知識點過度簡化,反而失去瞭科學的嚴謹性。這本書顯然走的是另一條路子。它在保持科學準確性的前提下,巧妙地運用瞭視覺設計來輔助理解。比如,涉及分子軌道或晶體結構的復雜概念時,它不是用一張模糊的示意圖敷衍瞭事,而是采用多角度、多層次的立體透視圖,有些地方甚至引入瞭可撕拉的結構模型插頁(雖然是印刷的,但視覺效果很棒),讓抽象的三維結構變得觸手可及。我的孩子過去一遇到涉及“立體構型”的知識點就容易跑神,但在這本書裏,他能清晰地“看”到原子的排列方式。此外,書的索引做得非常完善,如果孩子想快速查找某個特定概念,能迅速定位,這對於構建自己的知識網絡非常有幫助,也培養瞭他們查閱工具書的習慣。
評分拿到這本化學百科後,我最大的感受是它的編排邏輯極其清晰,完全是站在一個11到14歲孩子認知發展的角度來設計的。你知道這個年齡段的孩子,理解能力和抽象思維都在快速發展,但又不能直接上大學那種復雜的教材。這本書的處理方式非常巧妙,它使用瞭大量的對比和類比,比如用生活中常見的“樂高積木”來比喻分子結構,一下子就把孩子們從陌生概念中拉瞭齣來。書中的章節過渡非常自然,從最基本的物質分類講起,逐步深入到化學反應的原理,每一步都有清晰的知識點迴顧和自我檢測的小測驗。我兒子平時對化學實驗特彆著迷,但有些復雜的概念在課堂上老師時間有限講不透。這本書裏詳細圖解瞭許多經典化學實驗的步驟和背後的原理,那些精細的插圖,連操作的細節都畫得清清楚楚,非常具有指導性。我讓他自己對照書上的圖示,嘗試理解那些反應方程式,他竟然看得津津有味,甚至提齣瞭幾個我都沒想到的延伸問題。這說明這本書的深度是足夠的,既能科普入門,又不乏嚴謹的科學精神。對於想在初中階段就打下堅實基礎的孩子來說,這本書的價值是不可估量的,它提供的知識體係完整而紮實,遠超一般的中學參考資料。
評分說實話,我是一個對化學有點“恐懼”的傢長,主要是學生時代留下的陰影太深。但我還是堅持給孩子買瞭這本百科,主要看重瞭它“德國製造”的質量和深度。閱讀這本書後,我發現它不僅是對孩子有益,對我這個“迴爐重造”的成年人也有巨大的啓發。這本書的語言風格非常平實,沒有那種高高在上的學術腔調,而是用一種娓娓道來的口吻跟你交流。它特彆強調“為什麼”,而不是簡單地告訴你“是什麼”。比如,它會花很大篇幅解釋為什麼有些物質易燃,有些物質穩定,這種追根溯源的講解方式,讓孩子建立起對化學世界的整體觀。書中穿插的一些小曆史闆塊也很有趣,介紹瞭像居裏夫人、門捷列夫這些科學巨匠的故事,讓冰冷的化學知識充滿瞭人文關懷。孩子現在看待身邊的物品都多瞭一層“化學濾鏡”,比如看到塑料製品會想它的單體是什麼,喝飲料會想酸堿度。這種主動思考的習慣,比單純記住多少個化學公式重要得多。這本書成功地把化學從一門“死記硬背”的學科,轉化成瞭一門探索自然奧秘的迷人學科。
評分我本來以為這個年齡段的百科全書,內容會比較偏嚮物理或生物,化學部分可能是蜻蜓點水。結果這本化學世界的深度和廣度完全超齣瞭我的預期。它不僅僅停留在基礎的元素和化閤物,更大膽地觸及瞭現代化學的前沿領域,比如環境化學中對汙染物的分析,或者材料科學中新型高分子材料的介紹。這對於激發孩子的未來職業興趣非常有益。孩子在讀到關於“可持續發展”和“綠色化學”的那幾章時錶現齣瞭極大的熱情,他開始思考如何用化學知識來解決現實世界的問題,比如水資源的淨化和能源的有效利用。這本書的敘事風格非常大氣,總是在探討化學如何構建瞭我們生活的物質世界,而不是孤立地講述反應方程式。它成功地將化學與宏大的世界圖景連接起來,讓孩子感受到自己正在學習的是一門具有強大解釋力和改造世界潛力的學科。這本書絕不是那種讀完就束之高閣的工具書,它更像是一扇通往更深層次科學殿堂的門戶,能持續激發孩子探索未知的求知欲。
這套書兒子都很喜歡 5星
評分《紅樓夢》初名《石頭記》,是一部章迴體古典長篇小說,位列“中國四大古典文學名著”之首。世間曾有“開口不談《紅樓夢》,讀盡詩書也枉然”的說法,由此不難看齣它在中國文學史上的不朽地位。 《紅樓夢》的作者曹雪芹,名霑,字夢阮,號雪芹,正白旗人。其曾祖曹璽、祖父曹寅、父親曹頫均擔任過江寜織造,其時曹傢集權勢、榮寵於一身,威望無人能及。雍正初年,因受政治鬥爭的牽連,曹頫被革職,曹傢的傢産被查抄,自此一蹶不振。 此後,少年曹雪芹隨傢人遷居北京;晚年移居北京西郊,生活潦倒,“滿徑蓬蒿老不華,舉傢食粥酒常賒”。跌宕的人生經曆,使曹雪芹深感世態炎涼,對封建社會有瞭更深刻的認識,他 “披閱十載,增刪五次”,鑄就傳世巨著《紅樓夢》。 《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的感情悲劇為主綫,敘述瞭賈、王、史、薛四大傢族的興衰史,揭示瞭封建社會必然走嚮沒落和崩潰的曆史趨勢。魯迅先生在《中國小說史略》中說:“全書所寫,雖不外悲喜之情,聚散之跡,而人物事故,則擺脫舊套,與在先之人情小說甚不同。……蓋敘述皆存本真,聞見悉所親曆,正因寫實,轉成新鮮。” 曹雪芹在創作中善用春鞦筆法,寫微言大義;實寫卻不淺露,虛寫而不晦暗,為讀者營造齣含蓄深沉的藝術境界。魯迅先生對此書曾有精彩的評論:“單是命意,就因讀者的眼光而有種種:經學傢看見《易》,道學傢看見淫,纔子看見纏綿,革命傢看見排滿,流言傢看見宮闈秘事……”可見其博大精深。
評分送貨速度快
評分非常滿意
評分德國的書非常眼睛,一套60本還沒授權
評分本套書還包括《什麼是什麼之遺傳和基因》、《什麼是什麼之微觀世界》、《什麼是什麼之發明與創造》、《什麼是什麼之神奇的仿生學》、《什麼是什麼之人體之謎》、《什麼是什麼之音樂和樂器》。
評分好書,值得推薦!!,此套書1共140本,小孩特彆喜歡!已有5本,這次補瞭8本,後續再購買!
評分語言生動,圖文並茂,非常不錯的一套書
評分孩子喜歡
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