齣版社： 人民衛生齣版社
ISBN：9787117179553
版次：2
商品編碼：11336900
包裝：平裝
叢書名： “十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材配套教材 ， ，
開本：16開
齣版時間：2013-09-01
用紙：膠版紙
頁數：313
字數：564000
正文語種：中文
具體描述
編輯推薦
《基礎化學學習指導與習題集（第2版）/全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材配套教材》供基礎、臨床、預防、口腔醫學類專業用。內容簡介
《基礎化學學習指導與習題集（第2版）/全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材配套教材》按基礎化學各章教學的學習目標、內容要點、難題解析、習題詳解和學生自我測試題四個部分編寫，還編寫瞭三套綜閤模擬試題和兩套英文綜閤模擬試題。各章學生自我測試題和綜閤模擬試題均附有參考答案。內頁插圖
目錄
第一章 緒論【學習目標】
【內容要點】
第一節 基礎化學課程的地位和作用
第二節 我國的法定計量單位
第三節 有效數字
一、有效數字的概念
二、有效數字的運算規則
第四節 量綱分析
第五節 分散係統與混閤物的組成標度
一、分散係統及分類
二、混閤物的組成標度
（一）物質的量
（二）物質的量濃度
（三）摩爾分數和質量摩爾濃度
【難題解析】
【習題詳解】
【學生自我測試題】
第二章 稀薄溶液的依數性
【學習目標】
【內容要點】
第一節 溶液的蒸氣壓力下降
一、液體的蒸氣壓力
二、溶液的蒸氣壓力下降-Raoult定律
第二節 溶液的沸點升高和凝固點降低
一、溶液的沸點升高
二、溶液的凝固點降低
三、電解質稀薄溶液的依數性行為
第三節 溶液的滲透壓力
一、滲透現象和滲透壓力
二、溶液的滲透壓力與濃度及溫度的關係
三、滲透壓力在醫學上的意義
（一）滲透作用與生理現象
（二）晶體滲透壓力和膠體滲透壓力
（三）體液滲透壓力的測定
【難題解析】
【習題詳解】
【學生自我測試題】
第三章 電解質溶液
【學習目標】
【內容要點】
第一節 強電解質溶液
一、電解質和解離度
二、Debye-HUckel的離子互吸理論
三、離子的活度和離子強度
第二節 酸堿理論
一、酸堿質子理論
二、酸堿反應的實質
三、溶劑的拉平效應和區分效應
四、水的質子自遞平衡
（一）水的質子自遞平衡和水的離子積
（二）水溶液的pH
第三節 弱酸和弱堿溶液的解離平衡
一、弱酸、弱堿的解離平衡及其平衡常數
二、共軛酸堿解離常數的關係
三、酸堿平衡的移動
（一）濃度對酸堿平衡的影響
（二）同離子效應
（三）鹽效應
第四節 酸堿溶液pH的計算
一、強酸或強堿溶液
二、一元弱酸或弱堿溶液
三、多元酸堿溶液
四、兩性物質溶液
第五節 難溶強電解質的沉澱溶解平衡
一、溶度積和溶度積規則
（一）溶度積
（二）溶度積規則
……
第四章 緩衝溶液
第五章 膠體
第六章 化學反應熱及反應的方嚮和限度
第七章 化學反應速率
第八章 氧化還原反應與電極電位
第九章 原子結構和元素周期律
第十章 共價鍵與分子間力
第十一章 配位化閤物
第十二章 滴定分析
第十三章 可見分光光度法和紫外分光光度法
第十四章 現代儀器分析簡介
第十五章 核化學及其應用簡介
綜閤測試題
英文綜閤測試題
學生自我測試題參考答案
綜閤測試題參考答案
前言/序言
本書是“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材、衛生部“十二五”規劃教材、全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材《基礎化學》（第8版）的配套教材，供高等醫學院校五年製基礎、預防、臨床、口腔醫學類專業使用。2011年教育部衛生部關於實施臨床醫學教育綜閤改革的若乾意見指齣，五年製臨床醫學專業教學要推進以學生自主學習為導嚮的教學方法改革。根據這個精神，本書的編寫宗旨是給學生的自主學習和能力培養提供輔助性的教學參考。幫助學生盡快適應從中學進入大學的變化，自主學習，提高學習效率，應用所學的知識分析問題和解決問題，培養獨立思考和獨立判斷的能力。本書按基礎化學各章教學的學習目標、內容要點、難題解析、習題詳解和學生自我測試題四個部分編寫，還編寫瞭三套綜閤模擬試題和兩套英文綜閤模擬試題。各章學生自我測試題和綜閤模擬試題均附有參考答案。希望通過本書幫助學生在學習基礎化學時明確要求、強化重點、化解難點，達到預期學習目標，並通過自我測試，鞏固所學知識，以利進一步提高學習效率。本書還提供瞭《基礎化學》（第8版）各章習題的詳解供學生自學參考。
在編寫本書的過程中，編者在敘述的科學性、準確性、閤理性和例題、學生自我測試題和綜閤模擬試題的組織方麵作瞭很大努力，但難免有缺點和錯誤，敬請讀者批評指正。
用戶評價
評分
內容很詳細
評分包裝不太好，書封麵破瞭。不過不影響正常使用，，，，勉強5星?吧
評分不錯
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評分包裝太簡單瞭，就用京東袋子裝一下，送來的時候有點皺瞭
評分TUT噢噢噢哦哦www哦就咯瞭樓下
評分66666哦66哦哦6
評分包裝挺不錯的，書本質量不錯
評分快遞太差 嗬嗬嗬嗬嗬
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