让孩子有好人缘：人际力养成法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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洪仲清 著

图书标签:

• 亲子关系
• 人际交往
• 儿童心理学
• 社交技能
• 情商培养
• 沟通技巧
• 自信心
• 同理心
• 积极心理学
• 家庭教育

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512707689

版次：1

商品编码：11336269

品牌：读品联合（TASTEFUL READING）

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-11-01

用纸：轻型纸

页数：184

字数：120000

正文语种：中文

编辑推荐

　　孩子从小有好人缘决定一生的人际关系
　　风靡台湾的心理师红豆冰新力作
　　写给家庭的40则儿童人际互动故事
　　36个人际关系解决方案帮助父母和孩子一起成长

内容简介

　　许多亲子间的误会、争执都源于父母不知道怎样才能理解孩子的心。
　　洪仲清（红豆冰老师）心理师从“人本游戏治疗”的观点出发，针对如何突破亲子沟通的困境、大人的情绪管理、孩子面对压力时家长的对策、人际互动训练及亲师沟通的技巧、欺凌事件的防范和处理等等，《让孩子有好人缘：人际力养成法》都有深入浅出的探讨。
　　《让孩子有好人缘：人际力养成法》透过洪仲清心理师丰富的案例经验，希望能陪着家长和老师，用不同的观点看待孩子的各种困难，也让彼此在挑战不断的生活中，还能保持情绪稳定，然后一起成长。

内页插图

目录

推荐序1 亲子关系互动的最佳示范
推荐序2 那些红豆冰老师教我们的事
推荐序3 最亲近孩子的亲子教养书
自 序 永远住在孩子国

Chapter 1 人本理念，以孩子为师
人亲土亲：人际互动，永远从家庭开始
心贴着心：运用同理，站在孩子的立场说话
温暖接纳的环境：真心地互动，倾听孩子的声音
太亲近易生侮慢之心：依孩子的个性，选择有效沟通方式
论理谈情说爱：身教，为孩子示范如何尊重人

Chapter 2 亲子关系，努力营造
不应有恨：让孩子心中充满爱，建立对人的信赖感
缺席的爸爸：建立男性认同，父亲是最好的模板
老祖母法则：间隔安排不喜欢和喜欢的事，提升效能
稳定的爱：花时间，给孩子持续且优质的陪伴
手牵手：维持良好的婚姻关系，让孩子感受家的温暖
让小孩儿成为小孩儿：别急着逼孩子长大，只需要让他做自己
都跟你说不是了：尊重孩子，等待他慢慢长大
在困境中的孩子：和孩子情绪同步，建立深层亲子关系
不要打扰我：学习尊重孩子，打断他前先预告
再给我一次机会：轻量处罚，给孩子补救的机会
骂自己的小孩儿给别人听：花时间陪伴、说理，才是教育之道

Chapter 3 孩子的情绪，用心体会
当然可以生气：允许孩子用适当的方式表达情绪
关于无助：孩子的情绪，常隐藏着他的需求
婚姻咨询：引导孩子在生活中适当地表达情绪
等：耐心等待，给孩子畅谈的时间及空间
可以原谅我吗：说谎，是人生必经过程，解决问题才是关键
孩子的情绪控制：做好情绪教育，营造个人与社会间的和谐气氛
解放压抑：有发脾气的时间，才能学习表达、掌握情绪
消融害怕：模拟想象游戏，帮助孩子掌控自己的情绪

Chapter 4 人际互动，从小处培养
一个红茶杯的社交量：测试孩子的社交容忍量，找到与人互动的节奏
我喜欢少女时代：制造共通的话题和孩子互动、沟通就不是问题
天真女孩与害羞男孩：以孩子的步调，优雅地融入群体
浓情巧克爱：教孩子自立、感恩，培养独立与自主
千般难解潜规则：了解社会规范，帮助孩子适应社会
独孤王子：演练应对方法，陪孩子走过人际低潮
不要不理我：积极处理，终止孩子间的关系攻击
君子之交：认识、接纳、喜欢自己，展现自己的优点
开不起玩笑：会让别人难过的，就不是玩笑

Chapter 5 演练，家庭教战守则
天生慢活1：鼓励比责骂更能让孩子主动完成作业
天生慢活2：简单、收纳整齐的环境，让分心的孩子专心
搞不清楚状况：先理清冲突过程，才能提升社交技巧
说到做到：尊重自己说出来的话，孩子才会认真看待
爱的处罚：处罚加肯定，双管齐下效果加倍
严厉的爱：调和温柔与严厉，让孩子在关爱中自然进步
莫名其妙被处罚：先跟孩子厘清原因，再执行处罚
难道我一无是处吗：维持优点和改掉缺点，同等重要
适性学习：先培养出兴趣，再鼓励孩子追求梦想
增强物的种类：灵活运用增强物，改善孩子的行为

精彩书摘

　　相亲相爱：人际互动，永远从家庭开始
　　我现在的工作地点在巷弄里面，这实在是因缘巧合的结果。
　　某一天早上，一位拖着菜篮车要去买菜的老奶奶（看起来约70岁），叫住了正要开门的我，讨论她妹妹的恐慌症，还有她弟弟对健康的过度焦虑。
　　某一天早上，一位网络上的朋友拿着咖啡来跟我们结缘。我们从她身上了解到很多家长与老师沟通的小贴士，还有附近学校的状况。同一天下午，她带着孩子过来跟我打招呼，我很高兴看到她的两位公子。
　　有时候，熟识的家长得空，就过来聊聊。远从外地来的家长，可以有个比较自在的空间让孩子游戏，还能向我们咨询……
　　甚至，有一次，我跟孩子一边游戏，家长一边切水果，我们玩着、吃着，不像在治疗，反倒像在开派对！
　　我好喜欢这种“人”的感觉，我盼望这种“家”的味道很久了。我也很感恩，许多人一起努力，让心理治疗所能开始运作。
　　我从喧闹的医院，花了一些时间，走到僻静的巷弄。看着家长、孩子自在的表情，我知道，我走对了地方。
　　我脑海中理想的家，是可以安心依靠的地方。家人彼此支持、不争吵，相互鼓励、少责备。每个人都能自在悠游，又不损及他人的舒适。沟通顺畅，也能谈心，一同面对属于家庭的问题，大家一起成长。
　　那么，营造家的感觉，就是我工作的重点之一了——不论是真实的家，还是在治疗所的家。我不讲刺激孩子的话，例如，“你这样下去就完蛋了！”我会说：“你讲难听的话，别人听了会不高兴，对你也不好。”然后，我善用鼓励：“你已经在忍耐了，很好！”这个过程，家长都在一旁陪伴，共同学习。
　　在家里，有正面的情感，容易酝酿出正面的思考以及产生正面的互动方式。大人之间的正向对话，孩子听后会慢慢内化成自己的逻辑。大人之间的良善互动，孩子可以从中学习与人和谐相处的方法。孩子不易被挫折击倒，因为有坚强的依附与深厚的安全感，孩子了解自己，所以不易被左右。
　　人际互动，永远从家庭开始。
　　心贴着心：运用“同理”，站在孩子的立场说话
　　美国心理学家卡尔·罗杰斯（CarlRogers，1902-1987）虽然被尊为是人本治疗学派的创始人，但他很清楚地表示，他无意“创造”一个学派，也不是一定要心理学相关工作者将他的话奉为准则。在所有心理治疗学派中，他是少数几乎不强调治疗技巧的人，勉强有的话，就是“同理”。
　　严格来说，同理，不是什么技巧，而是一种态度。我很关心你，想要了解你，所以我把我对你的了解告诉你，让你确定对不对。
　　英文谚语，有设身处地（putyourfeetinmyshoes）这种有趣的讲法，大陆把同理解释成“换位思考”，也非常传神！
　　对正在累积人生经验、学习掌握语言的孩子来说，同理，极其重要。善用同理，可以增进他们对自己的了解，以及能用更准确的语言来表达自己。更棒的是，从出生到老，这种方式都有帮助，就像我们一出生，就需要被关心一样。
　　对比较小的婴孩，他看着你笑，你就会看着他笑，这就是同理。他一哭，你马上知道他有什么需求，帮他解决，这就是同理。
　　孩子正在发展语言能力，帮助孩子命名、讲出他心里的话，如“你想吃冰激凌”，这也是同理。
　　等到孩子会表达情绪了，了解他“因为妈妈不让你吃，所以你很生气”，这是同理。
　　我们不断猜测，用简单清楚的口语表达，企图去了解孩子内心的想法。孩子感受到家长的关心，也了解了自己，更学会了好的表达，为情绪管理建立好的基础。
　　记得，是“简单清楚”的同理。我们大人对孩子说话，往往太哕唆了！
　　譬如，“哭什么哭？我比你更想哭！你到底在难过什么？有什么好难过的！电视节目每天都会有，今天没有了，明天也可以看到啊！奇怪，哭什么哭……”这样的讲法，虽然提及了孩子的心情，但是流于发泄大人的情绪，并没有去“感受”孩子的情绪。
　　其实，只要简单清楚地说，“你没看到想看的节目，你很难过”。轻拍孩子，等待孩子说他想说的话，收拾他自己的伤心，帮孩子擦眼泪，不一定要再多说什么，这就是非常好的同理。
　　……

前言/序言

《小社交家：点亮孩子的社交星空》 内容简介： 在这个日益互联却又充满挑战的时代，孩子如何才能拥有健康、快乐、富足的人际关系，是我们做父母最深的期盼。本书《小社交家：点亮孩子的社交星空》并非一本教授功利性社交技巧的指南，而是一次深入探索儿童心智成长与社交能力自然萌发的旅程。它旨在为家长提供一份详实而温暖的引导，帮助我们在日常生活中，润物细无声地为孩子播下友善、尊重、理解和合作的种子，最终让孩子如同一颗冉冉升起的星辰，在人生的社交星空中闪耀出独特的光芒。 第一章：看见孩子内在的社交DNA 在探讨如何培养孩子的社交能力之前，我们首先需要理解，社交并非后天习得的冰冷技能，而是深深植根于孩子天性中的一种渴望与需求。本书的第一章将带领家长们一同拨开迷雾，看见孩子内在的社交DNA。我们将深入浅出地解析新生儿衔乳反射般的社交本能，从咿呀学语的婴儿用眼神和微笑与世界建立联系，到蹒跚学步的幼儿渴望模仿和互动，再到学龄前儿童在游戏中探索合作与分享的乐趣。 婴儿的“社交密码”： 这一部分将详细阐述婴儿如何通过眼神接触、面部表情、身体姿态以及声音来表达需求、建立连接。我们将提供一些具体的方法，帮助家长解读宝宝的“社交信号”，并积极回应，为孩子早期安全感和信任感的建立打下坚实基础，这是未来社交能力发展的基石。 “我”与“你”的初次相遇： 随着孩子长大，他们开始意识到自己与他人的独立存在。我们将探讨这一关键发展阶段，例如在游戏中的“平行游戏”如何自然过渡到“合作游戏”，以及孩子在这一过程中学习辨识、理解并回应他人情绪的微妙过程。我们会强调家长在这个阶段的角色，如何通过适度的引导，而非强迫，来鼓励孩子体验与他人互动的乐趣。 同理心萌芽的土壤： 同理心是建立深度人际连接的核心。本章将深入探讨同理心在儿童早期发展中的作用，以及如何通过日常生活中的观察和模仿，以及父母自身的示范，来滋养孩子同理心的土壤。我们将提供一些实用的观察技巧，帮助家长识别孩子同理心发展的迹象，并分享如何用故事、角色扮演等方式，让孩子更深刻地理解他人的感受。 第二章：用爱与理解，搭建孩子的社交桥梁 孩子的社交能力并非一蹴而就，它需要一个安全、支持性的成长环境作为支撑。第二章将聚焦于家长在孩子社交发展中的关键角色，强调以爱与理解为基石，为孩子搭建坚实的社交桥梁。 安全感：社交的“温床”： 我们将深入探讨安全感对于孩子社交行为的决定性影响。一个充满爱、稳定、可预测的家庭环境，能让孩子卸下防御，更自信地探索外部世界。本章将提供具体策略，帮助家长建立高质量的亲子关系，例如积极倾听、尊重孩子的情绪、提供稳定的日常作息等，这些看似与“社交”无关的细节，实则是孩子勇于与人交往的强大后盾。 情绪的“翻译官”： 孩子在社交场合中会经历各种情绪波动，从喜悦、兴奋到沮丧、愤怒。家长扮演着情绪“翻译官”的角色，帮助孩子理解和管理自己的情绪，同时也能理解他人的情绪。我们将分享如何与孩子一起识别和命名情绪，如何教授孩子健康的表达情绪的方式，以及如何在孩子情绪失控时提供有效的安抚和引导，从而避免因情绪困扰而阻碍社交发展。 尊重差异，拥抱多元： 每个人都是独一无二的。本书将强调从小培养孩子尊重个体差异的重要性。我们将探讨如何引导孩子理解不同家庭背景、不同性格、不同兴趣爱好的人，从而减少偏见，拥抱多元。通过日常的交流和故事，让孩子明白“不一样”并不代表“不好”，而是丰富多彩世界的一部分。 第三章：在玩耍中，解锁孩子的社交天赋 游戏是孩子学习和成长的最佳方式，尤其是在社交能力的培养上。第三章将重点探讨如何在玩耍中，自然而然地解锁孩子的社交天赋。 合作的艺术：从小团队开始： 从简单的搭积木到复杂的过家家，合作是孩子在游戏中学习的重要一环。本章将提供一系列的游戏建议，帮助孩子理解“轮流”、“分享”、“协商”等合作的基本原则。我们将鼓励家长适时介入，引导孩子解决游戏中的小冲突，体验合作带来的乐趣和成就感。 解决冲突的“小侦探”： 冲突在孩子的社交互动中不可避免。我们不应视其为洪水猛兽，而是将其视为孩子学习解决问题、提升社交技能的绝佳机会。本章将提供一套“冲突解决工具箱”，指导家长如何引导孩子冷静下来，倾听对方的观点，表达自己的需求，并共同寻找双赢的解决方案。我们将强调“对事不对人”，培养孩子解决问题的能力，而非指责。 友谊的萌芽与成长： 友谊是孩子社交生活中最宝贵的财富。本章将探讨如何帮助孩子建立初步的友谊，例如如何主动与他人打招呼，如何邀请他人一起玩，以及如何成为一个受欢迎的玩伴。我们将分享如何引导孩子理解友谊中的付出与回报，如何应对朋友间的误会，以及如何在友谊出现裂痕时给予支持。 第四章：拓展孩子的社交“朋友圈” 家庭是孩子最初的社交场域，但孩子的社交世界需要不断拓展，才能让他们变得更加开放和包容。第四章将关注如何帮助孩子安全、有效地拓展其社交“朋友圈”。 与同龄人的互动：公园、幼儿园与学校： 本章将提供一系列实用建议，指导家长如何为孩子创造更多与同龄人互动的机会。我们将探讨如何在公园、游乐场等公共场合，引导孩子主动发起互动；在幼儿园和学校，如何与老师沟通，配合学校的社交教育；以及如何在集体活动中，鼓励孩子展现自己，融入集体。 跨代际的智慧：与长辈的连接： 不要忽视长辈在孩子社交发展中的积极作用。本章将分享如何引导孩子与爷爷奶奶、外公外婆以及其他长辈建立亲密的连接。我们将强调长辈能够为孩子提供不同的视角、丰富的生活经验以及无条件的爱，这对孩子的社交视野和情感发展都大有裨益。 “小大人”的社交礼仪： 随着孩子长大，他们需要学习一些基本的社交礼仪，这有助于他们在各种场合中表现得体。本章将以孩子能理解的方式，介绍一些基本的社交礼仪，例如如何问候、如何表达感谢、如何守时、如何尊重他人的空间等。我们将强调这些礼仪并非僵化的规定，而是基于尊重和关怀的表达方式。 第五章：化解社交“小插曲”，点亮积极的社交未来 即使在充满爱的环境下，孩子也可能在社交过程中遇到一些“小插曲”，例如被排斥、欺凌，或者在建立关系时遇到困难。第五章将聚焦于如何帮助孩子有效化解这些社交“小插曲”，并点亮他们积极的社交未来。 当孩子被排斥或欺凌时： 这是许多家长最担心的问题。本章将提供一套应对策略，教导家长如何倾听孩子的诉说，给予情绪上的支持，帮助孩子分析原因，并共同商讨应对之策。我们将强调培养孩子的自我保护意识和求助能力，同时也会探讨如何与学校或对方家长沟通，共同解决问题。 内向孩子的社交“加速度”： 内向并非社交能力的缺陷，而是不同的社交风格。本章将为内向孩子的家长提供支持，帮助他们理解内向孩子的特质，并以适合他们的方式，鼓励他们建立有意义的社交关系。我们将强调内向孩子并非不善社交，而是需要更少、更深入的社交连接，并分享如何为他们创造舒适的社交环境。 数字时代的社交智慧： 在信息爆炸的时代，数字社交也成为孩子社交生活的重要组成部分。本章将探讨如何在网络世界中引导孩子健康社交，如何辨别网络信息，如何保护个人隐私，以及如何避免网络沉迷。我们将强调数字社交与现实社交的平衡，以及培养孩子健康的媒体素养。 《小社交家：点亮孩子的社交星空》是一本关于爱、理解与陪伴的书。它不提供速成的秘诀，而是倡导一种尊重孩子成长规律、与孩子一同探索、一同学习的育儿理念。我们相信，每一个孩子都有潜力成为一个懂得爱、善于沟通、乐于合作的“小社交家”，在他们的人生画卷上，绘制出绚丽多彩的人际关系。让我们一起，用耐心和智慧，点亮孩子那片璀璨的社交星空。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候，并没有抱太大的期望，毕竟市面上关于育儿的书籍太多了，很多都大同小异，写得花里胡哨，但真正落地到实践的时候，却发现无从下手。但这本书，却给了我一个巨大的惊喜。它的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，也没有过于专业化的术语，读起来就像和一位经验丰富的邻居姐姐在聊天，分享育儿的经验和心得。最重要的是，它提供的建议都非常具有操作性。比如，书中提到如何通过“积极倾听”来拉近亲子关系，以及如何引导孩子处理“负面情绪”，这些看似简单的技巧，却在我的日常生活中起到了意想不到的效果。我发现，当我认真倾听孩子说话，即使只是学校里的一件小事，孩子都会感到被重视，也更愿意和我分享他的烦恼。而当我按照书里的方法，平静地接纳孩子的负面情绪，而不是一味地责备，孩子反而能更快地从消极情绪中走出来。书里还提供了一些关于如何培养孩子“合作精神”和“解决问题能力”的小游戏，我尝试和孩子一起玩，发现不仅孩子乐在其中，我也从中收获了与孩子更深的连接。这本书没有给我灌输什么“成功秘诀”，而是让我看到了孩子成长过程中那些看似微不足道的细节，是如何一步步堆砌起孩子良好人际关系的基础。它让我意识到，培养孩子的好人缘，并非要他们变得八面玲珑，而是要他们学会真诚、善良、尊重和理解。这本书，是我育儿路上的一盏明灯，指引我走向更正确的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是为我这类焦虑的家长量身定做的。我一直担心我家孩子有点内向，不太容易和同龄人打成一片，每次看到他在幼儿园里孤零零地玩，心里就特别不是滋味。所以，当我看到“让孩子有好人缘：人际力养成法”这个书名的时候，眼睛立刻就亮了。翻开书，我被它严谨的逻辑和系统性的方法深深吸引。作者并非简单地罗列一些技巧，而是深入浅出地分析了孩子人际交往发展的规律，以及影响孩子人缘的关键因素。让我印象最深刻的是，书中强调了“共情力”的重要性，并提供了非常具体的训练方法，比如通过角色扮演、故事阅读等方式，帮助孩子学会站在别人的角度思考问题。这比我以往单纯地告诉孩子“要分享”、“要友善”要有效得多。而且，书中还提到了“界限感”的培养，这一点我之前真的很少关注到。作者指出，清晰的界限感不仅能保护孩子，也能让孩子在关系中更加自信和从容，这让我茅塞顿开。我开始尝试书中教的方法，比如在孩子遇到不公平待遇时，引导他用平静的语言表达自己的感受，而不是哭闹。虽然刚开始有些生涩，但效果是可见的。孩子似乎开始更理解自己在社交中的位置，也更懂得如何维护自己的权益。这本书就像一位循循善诱的老师，它不仅仅教会我如何“教”孩子，更是教会我如何“观察”孩子，理解孩子在人际交往中的每一个细微信号。它给了我信心，让我相信，通过正确的引导，我的孩子一定能成为一个受欢迎、有同理心的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书我真是爱不释手！拿到手的时候，就被它简洁又富有力量的书名深深吸引——“让孩子有好人缘：人际力养成法”。我一直都觉得，孩子的情商和人际交往能力，和他们的学习成绩一样重要，甚至更为关键。一个懂得如何与人相处，能够赢得他人喜爱和尊重的孩子，未来的路一定会走得更顺畅，也更容易获得幸福感。这本书从我拿到手的那一刻起，就带给了我很多启发。它不仅仅是理论上的说教，更像是是一位经验丰富的朋友，用最贴心、最接地气的方式，教我如何引导孩子建立良好的人际关系。我特别喜欢书里那些生动的案例，它们让我看到了自己的孩子在某些情境下的影子，也让我看到了那些积极的改变是如何发生的。它没有给我灌输那些虚无缥缈的“秘籍”，而是教会我从日常生活的小细节入手，比如如何鼓励孩子表达自己的想法，如何引导他们理解他人的感受，甚至是如何帮助孩子处理冲突。书里的一些小练习，我尝试着和孩子一起做，效果出奇地好。孩子变得更愿意和别人分享自己的玩具，也学会了在和小伙伴发生争执时，先听听对方的意见。看着他一点点进步，我心里别提多高兴了。这本书让我明白，培养孩子的好人缘，不是一蹴而就的事情，而是一个需要耐心、智慧和持续实践的过程。它就像是播下一颗种子，然后我们悉心照料，静待花开。我强烈推荐这本书给所有想让孩子拥有更美好人际关系的家长们，它真的会给你带来意想不到的收获。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受就是，原来培养孩子的好人缘，可以如此轻松且充满乐趣。我一直认为，人际交往能力是一种天生的天赋，但这本书彻底颠覆了我的认知。它告诉我，人际力是可以后天习得的，而且，越早开始培养，效果越好。书中的语言非常活泼有趣，充满了各种各样的小故事和情景模拟，让我读起来丝毫不会感到枯燥。我尤其喜欢书中关于“情商角”的设定，它提供了一些非常简单易学的活动，比如“情绪小卡片”、“友谊小画报”等，我尝试着和孩子一起完成，不仅拉近了我们的亲子关系，也让孩子在玩乐中就学会了如何识别和表达自己的情绪，如何理解他人的情绪。书里还提供了一个“社交技能训练营”的框架，循序渐进地引导孩子掌握各种社交技巧，比如如何主动打招呼、如何加入话题、如何进行简单的自我介绍等等。我发现，当孩子掌握了这些基本的社交技能后，他在社交场合就会变得更加自信，也更愿意主动出击。更重要的是，这本书不仅仅关注孩子的外在表现，更注重孩子内在的品格塑造，比如诚信、善良、责任感等等。它让我明白，一个真正拥有好人缘的孩子，一定是内心丰富、懂得感恩、乐于助人的。这本书，就像一位智慧的导师，它不仅教会了我如何引导孩子，更是让我看到了孩子身上无限的光芒。我毫不犹豫地将这本书推荐给所有渴望孩子拥有美好人际关系的家长。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一场及时雨，在我最迷茫的时候出现在我面前。我家孩子到了社交的关键期，我发现他似乎不太懂得如何主动和别的孩子玩，总是被动地等待，有时候还会因为一些小事就和别人发生冲突，这让我非常头疼。我尝试了各种方法，但效果都不尽如人意，直到我读到这本书。书中的内容，不是那种生硬的理论说教，而是通过非常细腻的笔触，描绘了孩子在社交中的各种困境，以及家长可以如何介入，提供有效的支持。我特别喜欢书中关于“社交信号解读”的部分，它教会我如何识别孩子在社交中的需求，比如孩子躲在角落里，可能是因为他感到不安，需要一个安全的观察区；孩子不愿意分享，可能是因为他还没有形成“共享”的概念，需要引导。这些细致的观察，让我对孩子有了更深的理解，也让我不再因为孩子的某些行为而感到沮丧。书中还提供了一套非常实用的“冲突解决”指南，帮助孩子学习如何表达自己的需求，同时又不伤害到他人，如何寻找双赢的解决方案。我尝试在孩子发生矛盾的时候，引导他运用书中的方法，我惊讶地发现，孩子真的能够慢慢学会冷静下来，思考问题，而不是一味地哭闹或者攻击。这本书让我明白，培养孩子的好人缘，不是要他们变成“万人迷”，而是要他们学会真诚地与人交往，建立健康、积极的人际关系。它让我看到了孩子潜藏的无限可能，也给了我作为家长，继续努力的动力。

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看看

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很好的书

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物有所值，不错

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暂时没时间，价钱还算实惠

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书很不错，关于孩子成长，需要学习的太多

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暂时没时间，价钱还算实惠

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时钟国王宝贝最爱，每天睡前必读绘本之一。

评分☆☆☆☆☆

很好的书