史上最强的财富启蒙书：财富的终极秘密 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　本书是拿破仑·希尔、罗伯特·清崎等财富大师毕业生推崇的财富经典，巴比伦尘封6000年的财富箴言，世界上伟大的三大财富著作之一，亿万贫寒子弟成功致富的不二法宝。
　　本书认为脱离贫困，走向富裕有七个秘诀：一、让空钱包装满金钱每赚进十个铜板，起码留下一个。二、控制自己的支出为必要开销做预算，节制欲望。三、用金钱赚取金钱动用每一分钱为你带来收入，使金钱源源不绝地滚进你的钱包。四、守住财富避免损失只做安全的投资，向智者求教，避免风险。五、寻找获利性投资拥有属于自己的房子。六、为将来的生活打算为自己的老年

作者简介

　　乔治·克拉森，商人、作家，美国著名的理财大师、现代理财教育的先驱。出生于美国密苏里州的路易斯安那，曾就读于内华达大学。后来在科罗拉多州的丹佛创建了克拉森地图公司，出版了第一本美国和加拿大的公路地图集。

目录

上编 财富的秘密
债务的秘密——勇敢面对巨额债务，才能再次获得财富和尊重
勇气会让一切化险为夷
挥霍，只会受到伤害
努力还债，才能还原自由人的灵魂
努力赢得自由，才能再次获得尊重
不放弃才能成为富人
财富和运气的秘密——运气和财富只眷顾辛勤工作的人
世上没有免费的午餐
端正心态，脱离“奴隶”生涯
努力工作可以改变命运
辛勤工作是赚钱的起点
幸运之神只垂青辛勤工作的人
辛勤工作是致富的真正秘诀
理财的秘密——让你的财产安全增长的秘诀
财富带来的烦恼
对滥好心说不，不做愚蠢的帮人者
借贷更安全的秘诀
不要让你的金钱承担风险
以钱生钱的秘诀
摆脱贫穷的秘密——巴比伦富翁的理财秘诀全公开
当财富的梦想照进苍白的现实
不懂理财必然受穷
向富有的人学习理财
发达的秘密——学习富翁的致富秘诀，累积自己的财富
巴比伦富翁的致富秘诀
吸取前人智慧，获得财富不是梦想
向对的人求教投资与增值
坚持，就能得到财富之神的垂青
财富累积的三大永恒法则
致富的秘密——快速致富的七大秘诀
学习巴比伦财富秘诀，离富翁梦想更近一步
秘诀一：扩大收入来源
秘诀二：合理控制开支
秘诀三：让钱来生钱
秘诀四：避免财富流失
秘诀五：拥有一套自己的房子
秘诀六：确定未来的收入
秘诀七：增强赚钱的能力
黄金的秘密——让金钱成为你的奴隶，生活就会富足而惬意
黄金与秘籍的选择
慧眼识骗子，不让财富流失
关于黄金的五个使用定律
永远实用的五大定律
幸运的秘密——真正把握机会，才能获得幸运女神的青睐
不拖延才能真正把握机会

下编 百万富翁的致富秘诀
以财富作为后盾，才能过上真正幸福美满的生活
按照财富运作规律做事，财富会很快累积
种瓜得瓜，种豆得豆
避开路途上的误区，致富就在眼前
机会无处不在，把握住就有美好未来
相信思考的力量，就开启了致富的大门
思考的力量
学会思考，就一定会成功
转变财富心态，做财富的主人
懂得生活真谛，就能摆脱财富的束缚
将自身与规律相结合，就能实现财富心愿
做到给予多过索取，财富会自动奔向你
保持公允心，财富才会源源不断
发挥创造性思维，创造新的世界
保持感恩之心，成就财富梦想
心存感恩，与宇宙原能保持和谐
感恩，让你体现人生价值
以特定的方式思考，就能获得财富
勾勒清晰的财富思路
保持坚定不可动摇的信念
善用正能量，竖立财富榜样
把意志加于自己身上，不要勉强别人
积极消除负面情绪的影响
忘却贫困，只要相信就能成功
忘却贫困，才能专心寻求摆脱的途径
世界上只有财富，没有贫困
另辟蹊径，提高执行力
保持清晰的思路，就能实现财富蓝图
思想与行动相契合，提高执行力
高效率成就成功的一生
必须全力以赴，把握每一天
执行很重要，效率是关键
爱上工作，会让事业节节高升
掌握基本技能，是求生的基础
爱上工作，是前进的动力
打造进取形象，赢得更多机会
利用工作创造机会，打造不断进取的形象
远离竞争，是“创造致富”的真谛
坚定信念，从优秀到卓越
相信“我行”，树立美好的信念
坚定目标，取得质的飞跃
坚持预定计划，障碍就会消失
相信致富哲学，才能刚好地致富
面对挫折，要坚持自己会成功的信念
累积财富永恒不变的八条法则
富翁的二十二条成功法则
……

前言/序言

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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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