要想孩子更齣色，父母就要這樣做 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　《要想孩子更齣色，父母就要這樣做》是一本能夠讓孩子變得更優秀、更齣色、更有內涵的成長之書！
　　齣色的孩子並不都是天生的，最齣色的孩子是用好方法培養齣來的！
　　父母是孩子成長的領路人，最需要給孩子以正確的關愛與教育。
　　與其一輩子替孩子遮風擋雨，不如讓孩子自己去麵對人生中的風雨。

內容簡介

　　所有的父母都有著望子成龍、望女成鳳的強烈願望，希望自己的子女能有所成就，做齣一番事業，而這種良好願望的實現，很大程度上取決於父母如何教導自己的孩子。然而，由於現在人們生活條件優越，缺少睏境、逆境的曆練，再加上長輩的溺愛，使得很多獨生子女都自私自利、沒有責任感、無視他人的感受、心理承受力減弱，導緻他們往往無法應對人生中的睏難。麵對這一係列問題，父母們應該怎麼做呢？答案就是應該讓孩子經受一些挫摺，吃點“苦”。當然，如何讓孩子吃苦這就是一門學問瞭。因為吃的苦輕瞭，達不到教育的目的；吃的苦重瞭，又會打擊孩子的積極性。什麼時候讓孩子吃苦？孩子不願意吃苦又該怎麼辦呢？孩子苦也吃瞭，可目的卻沒有達到，這又該如何是好呢？孩子在生活中遇到瞭睏難，父母該如何引導呢？這些問題在孩子的成長過程中都會碰到，如果這些問題不能很好地解決，那將會直接影響到孩子的成長。而《要想孩子更齣色，父母就要這樣做》則能很好地幫助父母們解決這些問題，讓父母在對孩子進行挫摺教育的過程中，培養孩子的抗挫摺能力，從而使得孩子在麵對睏難時能錶現齣堅強、勇敢、自信的精神，用自己的力量和智慧去剋服人生中的每一個睏難和挫摺，然後一步步走嚮成熟，走嚮成功。

作者簡介

　　範玲玲，教育學博士，兒童教育專傢，現專職從事兒童教育研究及谘詢工作。作者熟悉兒童教育，對兒童教育有精深的研究，並且齣版有多部有影響力的專著。

精彩書評

　　人如同陶瓷器一樣，小時候形成一生的雛形，幼兒時期就好比製造陶瓷器的黏土，給予什麼樣的教育就會形成什麼樣的雛形。
　　——美國著名的心理學教授 塞德茲
　　
　　孩子的心是神奇的土地，播下思想的種子，獲得行為的收獲；播下行為的種子，獲得習慣的收獲；播下習慣的種子，獲得品德的收獲；播下品德的種子，獲得命運的收獲。
　　——美國著名教育傢 斯特娜夫人
　　
　　坦然麵對挫摺和失敗應該成為一種常態。人要學會水的精神，要不斷嚮前流去；遇到阻力，也要像水一樣變得餐有無窮無盡的力量。
　　——新東方集團董事長 俞敏洪
　　
　　永遠不要跟彆人比幸運，我從來沒想過我比彆人幸運，我也許比他們更有毅力。在最睏難的時候，他們熬不住瞭，我可以多熬一秒鍾、兩秒鍾。
　　——阿裏巴巴集團董事長 馬雲

目錄

經受挫摺，孩子成長的必修課
挫摺教育，刻不容緩
失敗和挫摺是人生的必修課
要捨得讓孩子吃苦
不要包辦孩子的一切
給孩子設置一些睏難和障礙
鼓勵孩子主動去探索
培養孩子的自我保護能力
鼓勵孩子不放棄自己的夢想
告訴孩子風雨之後纔會是彩虹
堅毅自強，讓孩子在挫摺中感悟人生
培養孩子良好的心理承受能力
讓孩子學會直麵人生的挫摺
強化孩子的競爭意識
鼓勵孩子麵對睏難要堅持
教育孩子要學會抵禦誘惑
培養孩子勇敢的品質
鼓勵孩子勇於嘗試
教孩子學會積極的自我暗示
增強孩子應對危險的能力
明智父母，智慧的愛讓孩子受益終生
不要遷就孩子的不閤理要求
讓孩子懂得為自己的過失負責
請嗬護孩子的想象力
請給孩子犯錯誤的權利
請允許你的孩子失敗
錶揚不是越多越好
讓孩子懂得自律自控
過分保護不利於孩子的成長
讓孩子在集體生活中鍛煉自己
試著讓孩子自己拿主意
不要過度指揮孩子
心嚮陽光，生活煩惱去無蹤
讓孩子學會自己的事情自己做
不磨蹭的孩子，做事更有效率
讓奢侈的孩子樸實些
讓孩子在勞動中找到快樂
讓孩子熱愛運動
當孩子麵對父母離異時
教孩子學會正確上網
不怕睏難，學習樂園裏麵摘碩果
讓孩子學會獨立思考
當孩子無法集中注意力時
當孩子記憶睏難時
當孩子學習壓力大時
當孩子考試成績不理想時
當學習上遇到睏難時
當孩子偏科時
直麵挫摺，做社交圈中的小“紅人”
當孩子缺少朋友時
當孩子被朋友拋棄時
當孩子被彆人誤解時
當孩子自卑時
當孩子“早戀”時
當孩子産生社交恐懼時
當孩子自我封閉時
當孩子感覺受瞭委屈時
當孩子為長相不好而苦惱時
當孩子被人欺負時
幫助孩子剋服羞怯心理

精彩書摘

　　經受挫摺，
　　孩子成長的必修課
　　挫摺教育，刻不容緩
　　英國有一個關於生命的實驗：實驗者在南瓜成長的過程中，依據其自身成長的規律，分彆在南瓜的上麵加放不同的重物：隻不過有的加的重物多些，有些加的重物少些。另外，實驗者特意在一個南瓜上加到其能承受的最大重量。最後，當南瓜都成熟的時候，結果也齣來瞭：
　　沒有放重物的南瓜，它們的皮也很脆弱，隻需輕輕一磕，就可以磕開；放瞭少量重物的南瓜皮，其堅韌程度比沒有放重物的南瓜要大得多；南瓜皮的堅韌度與其放在上麵重物的重量是成正比的！
　　到瞭那個實驗者特意實驗的南瓜瞭，實驗者用刀子劈，刀子被震飛瞭；於是用斧子砍，隻有一道白印，最後是用電鋸把南瓜皮割開瞭！
　　實驗者震驚瞭：這就是生命的實驗，讓生命承受外部壓力的實驗。
　　我們現在的教育，因為有瞭太多的擔心，所以也就有瞭太多的縮手縮腳：我們不敢讓孩子吃一點苦，不敢讓孩子受一點委屈和挫摺。按照我們生命實驗的規律：如果我們的孩子失去瞭外界的壓力，他內心的堅強該從何而來？
　　現在的孩子許多都是獨生子女，成長環境都比較舒適、順利，父母幾乎把所有的希望都寄托在孩子身上。這種希望導緻的結果是：父母總是過分周到地為孩子著想，竭盡全力嗬護孩子，幾乎包辦瞭生活中的所有的事情。於是，負麵作用就顯現齣來瞭，孩子就像溫室裏的花朵，一旦遇到睏難和挫摺，就不知如何應對，而是産生否定自我、否定他人、否定社會的消極情緒。第二屆中美精神病學術會議的一份資料顯示，近年來我國青少年自殺現象一直呈上升趨勢，已成為我國青少年死亡的第一位原因，而且越來越低齡化。青少年心理特點是衝動性強，閱曆比較淺，心理的承受力較差，遇到事情盲目選擇，容易走極端。近年來，關於青少年自殺的報道在媒體上可謂屢見不鮮：
　　1996年，河北某地一小學五年級男生因考試成績不及格被罰款，最後服農藥自殺；
　　廣東某校的初三學生因考試成績不好，從9樓跳下身亡；
　　某市一初二女生因上學期成績未進入班級前三名而服農藥自殺；
　　某地一女生因傢庭貧睏産生自卑心理而臥軌自殺。
　　最近，還有一項調查錶明：我國兒童、青少年的自殺率呈上升趨勢。在提問“遇到睏難怎麼辦”時，97%的孩子都迴答找老師或傢長幫忙，而不是自己想辦法解決。
　　上麵那些真實的案例和數據錶明瞭現在很多孩子身上都存在著害怕睏難、承受挫摺能力差等問題。
　　挫摺是普遍存在的一種社會現象，任何人的一生都不可能一帆風順，也就是說，任何人都會遇到各種各樣的挫摺。有人說，挫摺對不斷前行的勇者來說是一筆巨大的財富。對孩子來說，挫摺是他成長的必修課，因為沒有經曆挫摺曆練的孩子長大後，往往會因很難適應競爭激烈和復雜多變的社會而深感痛苦。就像美國一位兒童心理學專傢所說的那樣：“有十分幸福童年的人，常有不幸的成年。”
　　因此，為瞭讓孩子以後能夠更好地成長，傢長必須從小就對孩子進行挫摺教育。挫摺教育，刻不容緩！
　　失敗和挫摺是人生的必修課
　　生物學傢曾經做過這樣一個實驗：在一個大玻璃罩裏裝滿小魚，將其放入海洋館。很多體形碩大的肉食性海洋動物發現瞭它，便閃電般衝瞭過去，卻撞在瞭透明的玻璃上。
　　吃過幾次虧之後，這些大魚開始變得“聰明”起來，它們不再去攻擊那些根本吃不到的獵物。這時，玻璃罩打開瞭，小魚重獲自由，成群結隊地遊來遊去。然而，那些大魚任由小魚與自己擦肩而過，卻無動於衷。
　　對於這些大魚的行為，我們有理由認為是愚蠢的。它們為什麼不思考一下吃不到魚的原因？為什麼沒有“再碰一次鼻子”的勇氣，去獲得後來已經是唾手可得的食物？然而，現實中很多人也和這些大魚一樣，在經曆瞭一些挫摺後，自以為富有經驗和教訓，於是放棄瞭自己人生中本可以得到的“小魚”。
　　相信沒有人願意遭受挫摺，誰都希望成功的喜悅永遠伴隨著自己。可是，這隻是一個美好的願望，在期許和幸福之間，還要經過一條滿是荊棘的挫摺之路。有的人望見這片荊棘，搖搖頭，止步不前；有的人鼓起勇氣走上兩步，卻因傷痛而退縮；有的人雖然傷痕纍纍，但越挫越勇，他們總結失敗的原因，找到突破睏難的方法和道路，披荊斬棘，最終達到瞭自己的目標。這種人就是人們常說的“成功人士”。迴望無數成功人士的經曆，我們都會發現，失敗和挫摺幾乎是他們人生的必修課。
　　人的一生注定有高潮，也有低榖，不會永遠一帆風順，也不會一直背時背運。所有的睏難都會有一個盡頭，都會成為過去。一個人隻有努力地嚮上攀登，纔能更快地到達頂峰，纔能快速地突破逆境。
　　海倫？凱勒是美國著名盲聾作傢，她在2歲時就被病魔殘酷地奪走瞭視覺、聽覺和說話的能力。對於一個2歲的孩子來說，看不見、聽不見、不能說話，真可以說是生活在三重苦難的地獄，但是，生活並沒有拋棄小海倫。
　　正當海倫的父母為她將來的生活發愁時，一位傢庭女教師——沙利文小姐來到她傢，教會瞭小海倫怎樣與人打交道，怎樣錶達自己。小海倫在沙利文老師的幫助下刻苦學習，最後考上瞭哈佛大學，用自己不健全的身體為她的人生畫上瞭一個大大的驚嘆號。她還在沙利文老師無私的幫助下，到世界各地旅行，並獻身於聾啞人的教育事業。
　　不能不說，海倫？凱勒麵對的人生挫摺是常人難以想象的，但是她有勇氣去麵對挫摺和苦難，有毅力去剋服，最終戰勝瞭它。其實，很多成功的人都是在經曆瞭一番挫摺後纔成長起來的，也就是說，他們會讓自己在挫摺中成長。
　　正所謂玉不琢不成器，人不磨礪難成纔。失敗和挫摺，是孩子生活中必須經曆的內容。孩子的耐挫能力正是在與睏難、挫摺打交道的過程中逐漸形成的。可是很多父母心疼孩子，主動幫孩子鋪平道路，結果卻是剝奪瞭他們成長的機會。
　　事實上，對於孩子的成長來說，最大的障礙也許並不是外物，而是自己的意誌力。當父母為孩子一路清掃著外界“障礙物”的時候，卻同時為他設置瞭最大的障礙物——脆弱。父母可以嗬護孩子十幾年，卻不可能保護他一輩子，也無力阻止他人生中必然會遭遇的挫摺和失意。
　　因此，父母與其給孩子提供優厚的物質條件，送其高檔文具、遊戲機，不如送給他一份獨特的禮物，那就是挫摺。挫摺和失敗是人生的必修課，隻有培養孩子的抗挫摺能力，孩子纔能經得起生活中的風風雨雨。
　　要捨得讓孩子吃苦
　　“吃苦耐勞”是我們中華民族的傳統美德。可是現在，在中國卻有這樣一種現象：很多生活在城市裏的中小學生都不愛勞動，害怕吃苦。這主要是因為很多父母把孩子看作是自己未來的希望，在孩子成長的過程中，寜願自己多吃點苦受點纍，也不願苦瞭孩子。於是，造成很多孩子養成瞭“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣。父母這種嬌生慣養的做法其實隻會害瞭孩子。
　　每個人來到這個世上，老天都會交付屬於他的使命和責任。為瞭考驗這個人有沒有能力完成，老天首先會設置一些障礙，能夠在挫摺和苦難的打擊下堅強站起來的人纔能獲得青睞。
　　試想，沒有吃過苦的孩子怎麼會發現自己生活的來之不易；沒有體會到生活不易的孩子怎麼會明白幸福的生活是要靠努力纔能得到的道理。
　　19世紀俄國著名作傢屠格涅夫就說過：“你想成為幸福的人嗎？那麼首先要學會吃苦。能吃苦的人，一切的不幸福都可以忍受，天下沒有跳不齣的睏境。”因此，為瞭讓孩子以後能夠幸福，父母是不能心疼孩子而不讓他們吃苦的。
　　在孩子還小的時候，父母培養孩子吃苦耐勞的精神，對孩子來說隻是為未來的成功和輝煌積攢一點本錢。況且孩子吃點苦又算什麼呢？凡是世界上有所作為的人，哪個沒有吃過苦？
　　如果父母真心愛自己的孩子，那麼在教育孩子的問題上，就要捨得讓孩子去吃苦。孩子學會吃苦，他就會受益一生，父母也可以放心一生。
　　教育傢盧勤曾說過：“吃苦”是一種心理承受力。人在艱苦的環境中，戰勝的不是環境，而是自己。
　　其實，讓孩子吃苦應該融入到日常生活中。比如，父母對孩子不要過分溺愛，讓他受點挫摺；無論在生活上還是學習上，給孩子安排一定的自理任務，一定要堅持讓孩子獨立完成。
　　曾被評為“全國十佳少先隊員”，後考入北京大學的黃思路，從小就受到瞭媽媽的吃苦教育
　　黃思路的媽媽說過這樣一件事：
　　“傢裏安空調時，沒安在女兒的臥室，她委屈得哭瞭，說是夏天練琴太熱，需要空調，她們班上學鋼琴的同學自己的房間都有空調。我覺得她說的有一定道理，就把鋼琴搬到有空調的房間，解決瞭她練琴的問題。但她的臥室依然是全傢最悶熱的房間，她的思想還沒通。那天晚上，我就在她床頭放瞭一本《安徒生童話》，把書簽夾在《豌豆公主》那一頁。第二天，她不再提起這件事瞭。4年後，我們再次搬傢時，傢裏已經有瞭3颱空調。‘4個房間3颱空調，全給你們用吧，我有個電風扇就行瞭。’女兒說，‘鋼琴也搬到我自己的屋裏吧，我不要當豌豆公主。’現在，女兒在大學裏，覺睡得很香，休息得很好。而去年我聽說南京有個大一新生，到學校報到後，就因為沒有空調，幾天後忍無可忍，氣得跳樓自殺瞭。”
　　事實證明，黃思路的母親對孩子的吃苦教育方法是十分有意義的。隻要父母認識到應該怎樣去愛孩子，就一定會想到許多辦法對孩子進行吃苦教育。無論怎樣，隻要想讓孩子有一個美好的未來，要想讓他未來能在社會上立足，就要捨得讓孩子吃苦。
　　讓孩子吃點苦很有必要。諾貝爾物理學奬獲得者恩裏科？費米也說：“要從小把自己鍛煉得身強力壯，吃苦耐勞，不要嬌滴滴的，到大自然裏去盡情享受吧！”試想，為人父母者今天的做法能讓孩子修好吃苦這門課嗎？如果修不好，他又怎麼能參與社會的競爭呢？孩子沒有吃苦精神，就不可能在激烈的競爭中獲勝。
　　所以，父母應該認識到，對孩子的吃苦教育過程，就是讓孩子學會認識勞動果實來之不易的過程，當孩子在接受吃苦教育時，他從內心就會對物質和事物的價值與來龍去脈有一個重新的認識，從而學會吃苦，懂得感恩。
　　隻要孩子肯吃苦，他就在吃苦的同時磨煉瞭自己的意誌，培養瞭自己的毅力；隻有孩子能夠吃苦，他纔可能在激烈的競爭中站穩腳跟，獲得勝利。
　　不要包辦孩子的一切
　　自己的事情自己做，講的就是孩子生活自理能力的問題，孩子不能一味地接受大人的照顧，需要從小自己動手做一些事情，這樣纔有可能為長大以後更好地適應社會打好基礎。
　　生活自理能力，是孩子自己管理自己的生活能力。能夠獨立料理自己的生活，是孩子在成長過程中必須要學會的一個環節。
　　不能做到生活獨立，孩子就會一直依賴父母。這樣的孩子並不具有競爭力，一旦脫離瞭父母的扶持，孩子將驚慌失措，不能將生活正常進行下去。因為，他們沒有獨立生活的意識，不具備獨立生存的能力。
　　在父母溺愛下長大的孩子，因過度嬌寵而任性、蠻橫、自私、缺乏獨立性和剋服睏難的勇氣與能力。這樣的孩子是很難成纔的。有這樣一個關於過分溺愛孩子的故事，讀後讓人覺得啼笑皆非。
　　學校組織學生去遠足旅行，也就是幾天的光景。可是，趙明明的爸爸卻給老師寫瞭一張條，謊稱明明身體不舒服不能參加旅行。老師親自去問明明，明明說瞭實話。沒辦法，明明爸爸隻得讓孩子去瞭。
　　於是，明明就背著爸爸給他準備的熟雞、肉、水果、罐頭、香腸、巧剋力、飲料……全副武裝上路瞭。這還不算，明明的爸爸還特意請瞭假，騎車遠遠地跟在學校隊伍的後麵，他怕明明堅持不住。
　　到瞭晚上老師去查鋪，發現床底下有一個大活人，嚇瞭一大跳，定睛一看，原來是明明的爸爸。這位爸爸說：“明明沒在外麵睡過覺，怕他翻身掉下來，我在這兒等著接他呢。”
　　真是可憐天下父母心，溺愛竟然已經發展到瞭如此地步，真是讓人感到心酸又無奈。可是，父母如此用心良苦地對待孩子，換來的結果卻往往讓父母失望至極。一個沒有生活自理能力的孩子，又怎麼能在競爭日趨激烈的社會中站穩腳跟、贏得一席之地呢？
　　在溺愛中長大的孩子，衣來伸手，飯來張口，他們就像溫室裏的花朵，經不起風吹雨打。一旦脫離瞭父母為其布置的溫室，就會立刻枯萎，難以成事。
　　父母的愛子之心固然重要，可是我們並不能照顧孩子一生，畢竟父母陪伴孩子的時間是有限的。如果父母隻顧眼前孩子能舒服享樂，當父母離開孩子的那一天，孩子就會喪失生活的能力，就要嚮幸福生活說再見瞭，今天的溺愛就是為孩子的明天埋下受苦的種子。
　　因此，父母要從小培養孩子的自理能力，因為兒童時期是培養孩子自理能力的關鍵時期。通常，孩子到三四歲時，已經萌發齣自信心和獨立性，很多事情他們都要試著去做。作為傢長，應該及時培養和鼓勵孩子基本的生活自理能力。
　　在西方，父母常常讓孩子自己照顧自己。孩子兩歲半以後，上廁所都由孩子自己處理。盡管大人事後要檢查，但十分注意讓孩子自己去做該做的事。由於他們從小就重視孩子獨立精神和獨立能力的培養，因此，西方的兒童大多具有較強的獨立意識。
　　有一次，一個4歲的美國兒童在彎腰吃力地係鞋帶時，一個路過這裏的成年人提齣要幫助他，卻遭到瞭拒絕。
　　孩子問成年人：“你知道我多大瞭嗎？”
　　“不知道，可我想你應該很小。”
　　“我已經不小瞭，我都4歲瞭。”
　　顯而易見，孩子認為自己已經長大瞭，係鞋帶這樣的小事應該由自己來做。
　　孩子的這種獨立意識在美國是很普遍的。
　　當孩子還不能完全生活自理時，父母給予孩子生活上的照顧，這無可厚非，因為做父母的有這種責任和義務。
　　但是，父母還應當明白，照顧孩子的目的，不僅僅是為瞭使孩子生活得舒適、幸福，更重要的是在照顧的過程中要讓孩子逐步學會生活自理，進而掌握獨立生活的能力。父母可以從以下幾點來培養孩子的自理能力：
　　1. 從小鍛煉孩子獨立生活的能力
　　作為父母，應該從小就鍛煉孩子獨立生活的能力。從孩子兩三歲開始，就可以讓他獨自睡覺，要求孩子吃飯、穿衣服、整理床鋪、收拾玩具、上廁所等都要自己做；孩子稍微大一點，就可以讓他打掃房間、替父母買東西等；再大一點時，就可以要求他獨立解決比較復雜的生活問題。隻有讓孩子從小學會獨立生活，他纔可能在生活中成熟起來，纔會正確應對挫摺。
　　2. 要讓孩子學會自己處理問題
　　父母應該讓孩子從小就懂得，孩子和父母一樣是作為一個獨立的人而存在的，應該從小培養自己解決問題的能力，而不是處處依賴彆人。
　　要讓孩子自己處理問題，就應該讓孩子學會自己生活。著名文學傢硃自清曾說：“要讓孩子在正路上闖，不能老讓他們像小雞似的在老母雞的翅膀底下，那是一輩子沒齣息的。”
　　然而，今天有太多的父母將孩子的一切包辦到底，這也是孩子形成軟弱性格的重要原因之一。一些父母對孩子百依百順，什麼事情也不讓孩子做，舒適、平靜和安穩的生活，剝奪瞭孩子自我錶現的機會；衣來伸手、飯來張口的生活方式，讓孩子喪失瞭處理問題的能力。
　　一名中學生說：“我一直相信媽媽是非常愛我的，她希望用自己的肩膀為我擋住所有的風雨，安排好每一步路。可是，在她每天為我忙忙碌碌的時候，她不知道，我所有的勇氣和自信都丟失在這份特殊的關愛裏瞭。”可見，要想讓孩子成為生活的強者，父母首先要讓孩子學會自己處理問題，讓他做力所能及的事情，從而讓他學會自己生活。
　　3. 給孩子學習和實踐的機會
　　今天很多孩子都有一個緻命的弱點，那就是依賴性強，沒有自主性。這種現象歸根結底就在於父母的包辦，使得孩子缺乏自信心，能力低下，讓孩子喪失瞭自我實踐的機會。
　　孩子剛開始學習穿衣、穿鞋時會笨手笨腳，磨磨蹭蹭的，父母過來很快就幫他穿好瞭；孩子小時候學著自己吃飯，可能掉得滿桌子都是飯菜，沒有吃到嘴裏多少，父母看著很不耐煩，於是就親自喂孩子吃飯；等等，父母的這些做法看起來利索、痛快，可是卻剝奪瞭孩子學習的機會，同時也養成瞭孩子凡事依賴父母的習慣。因此，父母應該給孩子學習和實踐的機會。
　　……

前言/序言

　　所有的父母都有著望子成龍、望女成鳳的強烈願望，希望自己的子女能有所作為，成就一番事業，而這種良好願望的實現，很大程度上取決於父母要如何教導自己的孩子。
　　然而，由於現在人們生活條件優越，缺少睏境、逆境的曆練，再加上長輩的溺愛，使得很多獨生子女都自私自利、沒有責任感、無視他

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