具體描述
內容簡介
《學生創新能力培養實戰係列：Scratch趣味編程》設計瞭23個小任務，通過一個個具體任務的完成過程來介紹Scratch軟件及硬件的應用，通過創作趣味遊戲來學習製作電腦遊戲、動畫、音樂等知識。遊戲創作過程是培養學習者創新能力的最佳途徑。全書強調“玩中學”，在“玩”的過程中強化學習者的思維訓練及解決問題能力，最終展現其創造力。《學生創新能力培養實戰係列：Scratch趣味編程》所有任務實現的軟件平颱為Scratch 1.4，硬件平颱為深圳奧特森科技有限公司的網絡互動媒體——傳感器闆。目錄
任務一 打招呼的貓任務二 翻跟鬥的貓
任務三 快樂的小貓
任務四 麵積計算器
任務五 超人
任務六 小貓與認識的新朋友
任務七 魚兒水中遊
任務八 會跳高的貓
任務九 打猴子
任務十 計分器
任務十一 迷宮
任務十二 一起來賽跑
任務十三 躲避汽車的貓
任務十四 按門鈴開關
任務十五 怕光的老鼠
任務十六 會報警的狗
任務十七 長胖的大叔
任務十八 鑽木取火
任務十九 賽車控製
任務二十 水冷得更快
任務二十一 智能窗簾
任務二十二 聲音能量條
任務二十三 聽聽光的聲音
……
前言/序言
Scratch軟件編程采用類似樂高積木的拼搭方法，用戶可嘗試各種控製邏輯，對圖片、聲音和場景等組閤齣無窮的創造空間。中國颱灣地區、香港地區，以及世界其他語言區都非常重視 Scratch軟件在中小學教育中的應用，他們把Scratch 教學引入課堂，每年組織中小學生的Scratch競賽，推動瞭這些地區的學生創新教育發展。
“創新是一個民族的靈魂”，我國各級教育部門一直在探索如何通過課程改革來培養學生的創造力，更新信息技術、通用技術等課程的教學內容及教學方式是這種探索的主要體現。國內一些地區的中小學信息化課已將Scratch軟件作為教學主綫，有的省市已將Scratch軟件寫入課標，更多的城市或地區正在嘗試將Scratch課程設為自己地區的特色課程。
本書最大特點是，基於Scratch軟硬件，設計瞭23個任務，每個任務都是一種遊戲。通過一個個任務的實現過程來介紹相關的知識和技巧，強調“玩中學”，在“玩”的過程中讓讀者體驗相關的趣味性和知識點。讀者通過一個個任務的學習和自己的創作體驗，在“玩”一樣輕鬆的氛圍中學會Scratch，提高讀者的創新意識和創新能力。本書采用全範例教學引導，每個任務都介紹瞭較為詳細的操作步驟，不過，本書提供的任務實現方案僅作為參考，讀者在學習的過程中，可以自我創新。Scratch軟硬件僅僅是一個學習工具，通過該工具錶達讀者的創造性設計方案是學習的主要目的。
本書案例的軟件平颱為Scratch1��4，硬件平颱為深圳奧特森科技有限公司的網絡互動媒體——傳感器闆。
本書仲照東負責任務的設計和統稿，馬金平負責案例規劃和材料規整，餘纔乾負責傳感器實驗，鍾劍龍負責程序優化。
學習者完成的作品可直接發布到MIT官網上；國內也開設有類似的公益網站。在網站上學習者可以與世界各地的無數愛好者共享，官方網站具有交友和評論的功能。
由於Scratch在國內推廣時間不長，筆者研究的深度有限，作為Scratch教學和研究的入門篇，僅起一個“拋磚引玉”的作用，錯誤和不妥之處在所難免，敬請學界同仁和廣大讀者批評指正。
作者
2013年7月
用戶評價
評分我是一個在職的媽媽，平時工作很忙，但又不想錯過孩子成長的每個階段，尤其是關於學習這件事。看到市場上鋪天蓋地的關於編程的宣傳，我也心動瞭，但總是因為擔心自己不懂，或者孩子學瞭會枯燥而猶豫。這本書完全打消瞭我的顧慮。它的語言非常樸實，沒有那些專業術語嚇唬人，完全是用一種對話的方式來講解。我可以一邊看，一邊跟著書中的步驟操作，感覺就像和一位熟悉的朋友在聊天一樣。而且，書中的每一個小項目都設計得非常有意思，我能夠想象到孩子在完成這些項目時，臉上那種閃閃發光的笑容。最重要的是，我看到瞭這本書對“創新”的強調，這不僅僅是讓孩子學會“聽話”地按照指令完成任務，而是鼓勵他們去思考、去嘗試、去創造。我希望通過這本書，我的孩子不僅能學會編程，更能從中獲得解決問題的能力，以及獨立思考的勇氣。
評分說實話，一開始我並沒有抱太大的期望，畢竟“趣味編程”這個詞聽起來有些噱頭，我更關注的是孩子能否真正學到一些紮實的東西。然而，這本書給我帶來瞭巨大的驚喜！它沒有辜負“實戰係列”這個名頭，裏麵的項目設計都非常巧妙，既能激發孩子的創造力，又能讓他們理解編程邏輯的本質。我特彆欣賞書中對於“創新能力培養”的著墨，它不僅僅是教你如何寫代碼，更是引導孩子思考“如何通過代碼解決問題”、“如何讓創意變成現實”。書中有很多“挑戰”和“拓展”的部分，鼓勵孩子在老師提供的基礎框架上進行二次創作，這正是培養創新思維的關鍵。我發現，當孩子能夠自己設計一個小遊戲，或者讓一個角色按照自己的想法錶演時，那種成就感是無可比擬的。這本書就像一個寶藏，裏麵藏著無數的創意火花，等待著孩子去發掘和點燃。而且，書中的配圖也非常精美，清晰地展示瞭每一步的操作，對於動手能力較弱的孩子來說，簡直是福音。
評分作為一名多年從事教育行業的觀察者，我一直在關注少兒編程教育的趨勢。市麵上充斥著各種以“編程”為名義的産品，但真正能夠觸及編程思維核心、並與創新能力培養相結閤的，卻鳳毛麟角。這本書恰恰填補瞭這一空白。它並非流於錶麵地展示Scratch這個工具的使用，而是深入地挖掘瞭Scratch背後所蘊含的邏輯思維、問題解決能力以及創造性錶達。我喜歡它從“為什麼”開始，解釋編程的意義，然後循序漸進地展示“怎麼做”，並且在過程中不斷強調“如何做得更好”。書中對於“調試”的講解也非常到位，這對於培養孩子的耐心和解決問題的能力至關重要。我看到很多孩子在學習編程時，常常因為遇到bug而沮喪，但這本書提供瞭一套行之有效的方法，幫助他們理解錯誤，並找到解決方案。這不僅是技術上的指導，更是心理上的引導，能夠讓孩子在麵對挑戰時更加從容和自信。
評分哇，這本書簡直是打開瞭我新世界的大門！作為一名對編程完全陌生的普通傢長，我一直想找個方法能讓孩子在玩樂中學習，而不是枯燥地死記硬背。市麵上兒童編程的書籍很多，但要麼太理論化，要麼就是一堆代碼堆砌，看得我頭暈眼花，更彆提給孩子解釋瞭。直到我翻開這本《學生創新能力培養實戰係列：Scratch趣味編程》，我纔真正看到瞭希望。它並沒有直接拋齣復雜的編程概念，而是從孩子最容易接受的“遊戲”和“故事”切入，用一個個生動有趣的案例，一點點引導讀者去理解“指令”、“循環”、“條件”這些核心概念。我特彆喜歡它循序漸進的編排方式，從最簡單的拖拽積木就能做齣一個小動畫，到逐步增加互動性、復雜性，讓孩子在不知不覺中掌握編程思維。而且，這本書的語言真的非常親切，就像一位經驗豐富的老師在手把手地教你一樣，充滿瞭鼓勵和提示，即使遇到小小的睏難，讀完後麵的解釋也能豁然開朗。我迫不及待地想和孩子一起動手嘗試，相信這一定會成為我們親子互動的一個全新而有意義的體驗。
評分終於找到一本能讓我真正“上手”的編程書瞭！作為一名曾經對編程懷有神秘感，又覺得遙不可及的普通人，這本書徹底顛覆瞭我的認知。它就像一位睿智的嚮導，帶領我一步步走進Scratch這個充滿無限可能的奇妙世界。這本書最大的亮點在於它的“實戰”二字，每一個章節都圍繞著一個具體有趣的項目展開，從簡單的動畫製作到復雜的互動遊戲，讓你在動手實踐中潛移默化地掌握編程的核心原理。我特彆喜歡它在講解過程中插入的“小貼士”和“思考題”，總能在我感到睏惑的時候及時點撥，或者引發我更深層次的思考。書中的語言錶達非常清晰易懂，即便是完全沒有編程基礎的讀者，也能輕鬆理解。而且，我發現通過學習這本書，我不僅僅是學會瞭如何使用Scratch，更重要的是培養瞭一種全新的思維方式——一種能夠將想法轉化為實際作品的邏輯思維和創造力。這對我來說，是一筆寶貴的財富。
④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分速度快，很好，工作人員素質不錯。
評分正版，脈絡清晰，幫助很大，很實用，性價比高
評分適閤初學者，孩子很喜歡。
評分首先是非常實用，查找所需內容很方便，如果內容能夠更加深入詳細就更好瞭
評分不錯，實用！值得一買一讀！
評分多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。
評分多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。
評分不錯，值得擁有！前天，吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到京東幫他買書，如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。書是正版的，之前有過擔心滴。內容還行吧，盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的，書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的，第二天就收到瞭。書還是不錯的，精裝外殼，發貨速度真心的快，評價晚瞭，書不錯，應該再早點看的。推薦看，隻是粗淺認識瞭一下，已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書，受益匪淺，如果不好好研究一下此書，絕對是人生一大遺憾。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。
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