魔王勇者（3）：圣键远征军 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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编辑推荐

　　《魔王勇者（3）：圣键远征军》的语言凝练流畅，人物间的对话以及营造的冲突都很有戏剧效果，夸张却又不流于虚浮，最重要的是，《魔王勇者（3）：圣键远征军》放弃了欧美奇幻故事所一贯重视的战斗与魔法要素，而是着眼于经济学、政治学等非常现实层面的内容。主人公成长的道路，便是他们探求如何通过改善民生从而使得人民大众（不管是人类还是魔族）能够在物质与精神方面安居乐业的过程。这使得故事本身跳脱了一般奇幻故事的战争窠臼，具有极为深刻的现实主义教化意义，是一部非常优秀而独特的轻小说读物。
　　魔王与勇者携手同行，踏上遍布荆棘之道。两人点起的灯火，动摇了人界的法则，散布了斗争的火种。教廷将南方诸国逐出教会，中央诸国则向南方宣战！

内容简介

　　《魔王勇者（3）：圣键远征军》故事讲述了在一个架空的类欧洲中世纪世界中，身为勇者的男主角和虽然身为“魔王”但本性善良的女主角在邂逅之后，通过沟通放下了彼此间的嫌隙，开始一同踏上了为这个黑暗的世界寻求光明的道路。在致力于拯救这个世界的过程中，他们遇上了很多朋友，也不得不面对许多奸险的敌人。同时，教廷也单方面开始对南方诸国宣战，一场融合了科技与魔法的战争即将展开。

作者简介

　　橙乃真希，日本小说家，现居住于东京墨东区。从2000年起开始在网络上连载小说，在这段期间因《魔王勇者》实体书化而出道。兴趣是随手乱写些东西与沉浸在书中。另一部作品《记录的地平线》正在发售中。

目录

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章

前言/序言

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于善待“差生”，宽容“差生”。

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一直在囤书，始终没空看……

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一向很喜欢

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我怀疑：假如要将翁贝托·埃科的诸多头衔全都印上名片，那大概需要一种只有用放大镜才能看清的字号才行——小说家、哲学家、历史学家、符号学家、文学评论家、专栏作家、大学教授……或许，聪明的做法是：干脆就印一个ECO——他祖父起的名字，Ex Caelis Oblatus的缩写，意为“由天赐予”——毕竟，谁人不识这位当代欧洲最具影响力的知识分子呢？

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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很好，很喜欢

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