社會研究方法教程（重排本）/普通高等教育“十二五”規劃教材·21世紀社會學係列教材·社會學係列 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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編輯推薦

　　《社會研究方法教程（重排本）/普通高等教育“十二五”規劃教材·21世紀社會學係列教材·社會學係列》對於我國讀者不太熟悉的一些方法和理論加以重點介紹，如科學方法論、測量理論、問捲和量錶設計、社會研究中的數理分析、網絡分析、多元統計分析等，《社會研究方法教程（重排本）/普通高等教育“十二五”規劃教材·21世紀社會學係列教材·社會學係列》適閤從事相關研究工作的人員參考閱讀。

內容簡介

　　《社會研究方法教程（重排本）/普通高等教育“十二五”規劃教材·21世紀社會學係列教材·社會學係列》對社會研究的方法和理論作瞭係統全麵的介紹。《社會研究方法教程（重排本）/普通高等教育“十二五”規劃教材·21世紀社會學係列教材·社會學係列》圍繞社會研究的原理、邏輯策略和科學程序，從方法論、研究方式和具體研究方法及技術三個層次，定性研究和定量研究兩個方麵，詳細闡述瞭資料的收集、整理、分析、解釋與評估的各種方法、技術及應用。注重理論與實踐的有效結閤，介紹瞭國內外研究的相關案例。《社會研究方法教程（重排本）/普通高等教育“十二五”規劃教材·21世紀社會學係列教材·社會學係列》為高等學校統編教材，社會學專業的必修課程教材，同時可作為文科有關專業和從事社會學教學科研人員、實際社會調查研究工作人員的教學參考書。
　　《社會研究方法教程（重排本）/普通高等教育“十二五”規劃教材·21世紀社會學係列教材·社會學係列》初版於1997年，在全國高校中廣為采用，發行量巨大。現重排重校再版，以便於更廣大師生學習使用。

作者簡介

　　袁方（1918—2000），湖南漢壽縣人。生前為北京大學社會學係教授、博士生導師。1982年北京大學社會學係成立，任首屆係主任。曾任中國社會學會會長、中國勞動學會副會長、國務院學位委員會社會科學學科評議組成員、北京市人民政府專業顧問、中國社會工作教育協會會長等職。主要著作：《社會統計學》、《社會調查原理與方法》、《我國生育率下降趨勢和問題》、《勞動社會學》、《老年學導論》等。發錶的論文主要有：《中國老年火在傢庭和社會中的地位和作用》、《中國農村非農部門的就業和問題》、《中國當前勞動就業問題》等。王漢生，北京大學社會學係教授、博士生導師。研究方嚮：社會調查研究方法、社會分層與社會流動、城鄉社會學。主要著作：《農村基層政權運行與村民自治》、《新世紀中國大學生（文科學士）——畢業論文精選精評（社會學捲）》等。

目錄

序
前言
第一編 社會研究原理與過程
第一章 緒論——科學與社會研究
第一節 科學
第二節 求知方式
第三節 社會科學的性質與特點
第四節 社會研究及其方法
第二章 社會研究發展史
第一節 社會研究方法論的演進
第二節 社會研究手段的發展
第三節 社會調查研究簡史
第三章 社會研究的方法論問題
第一節 社會研究的層次與角度
第二節 社會研究的科學性
第三節 社會理論的構造
第四節 解釋的類型
第四章 社會研究的過程
第一節 社會研究的邏輯
第二節 理論建構的過程
第三節 理論檢驗的過程
第四節 研究步驟與研究準備
第五章 社會研究的設計
第一節 研究類型
第二節 研究方法
第三節 研究方法的討論
第四節 分析單位與研究內容
第五節 研究方案的設計
第六章 測量
第一節 測量的概念
第二節 測量尺度
第三節 概念的具體化與操作化
第四節 測量理論的問題
第五節 信度
第六節 效度
第七章 抽樣
第一節 抽樣與抽樣調查
第二節 抽樣術語與抽樣程序
第三節 概率抽樣
第四節 非概率抽樣
第五節 樣本容量的確定

第二編 資料收集
第八章 問捲法
第一節 問捲的類型和結構
第二節 問捲設計基本原則
第三節 問捲設計主要步驟
第四節 問捲設計具體方法
第五節 問捲設計的常見錯誤
第六節 問捲法的特點及其運用
第九章 訪問法
第一節 結構式訪問
第二節 無結構式訪問
第三節 訪問的程序與技巧
第四節 訪問員的挑選與訓練
第五節 訪問法的特點
第十章 量錶與測驗法
第一節 量錶概述
第二節 量錶的設計
第三節 測驗
第四節 社會計量法
第五節 民意測驗
第十一章 觀察法
第一節 觀察的類型
第二節 參與觀察
第三節 問接觀察
第四節 觀察的效度與信度
第五節 觀察法的作用與特點
第十二章 實驗法
第一節 實驗法的原理和程序
第二節 簡單實驗設計
第三節 多組實驗設計
第四節 準實驗法
第五節 實驗的信度和效度
第六節 實驗法的優點和缺點
第十三章 文獻法
第一節 文獻的類彆及來源
第二節 第二手分析
第三節 內容分析
第四節 現存統計資料分析
第五節 文獻法的特點

第三編 資料分析
第十四章 資料整理
第一節 定性資料的整理
第二節 定量資料的整理
第三節 計算機處理資料的一般過程
第十五章 資料的統計分析
第一節 統計分析的作用和原則
第二節 單變量統計描述
第三節 雙變量統計分析
第四節 單變量與雙變量的統計推論
第十六章 變量分析的邏輯和策略
第一節 變量關係的類彆
第二節 詳析模式
第三節 變量關係的檢驗
第四節 條件關係的分析
第五節 聯閤作用的檢查
第六節 調查分析的策略
第十七章 多元分析概論
第一節 多元分析的一般概念
第二節 相依性分析
第三節 互相依性分析
第十八章 路徑分析
第一節 路徑分析的一般概念
第二節 路徑分析的意義
第三節 路徑分析的步驟
第四節 路徑分析舉例
第十九章 因素分析
第一節 因素分析的基本原理
第二節 因素分析的主要步驟
第三節 因素分析法的應用
第二十章 社會網絡分析
第一節 社會網絡及其分析
第二節 社會網絡資料的收集
第三節 社會網絡的分析方法
第四節 社會網絡分析方法的應用
第二十一章 數理分析簡介
第一節 數理分析的一般概念
第二節 馬爾可夫鏈和社會流動
第三節 社會行動和對策論
第二十二章 撰寫研究報告
第一節 研究報告概述
第二節 導言
第三節 方法
第四節 結果
第五節 討論
第六節 小結、摘要、參考文獻及附錄
第七節 研究報告寫作的幾點建議
第二十三章 杜會學研究的評估
第一節 評估的基本邏輯
第二節 評估的基本分析框架和方法論依據
第三節 評估的方法和技術
第四節 評估方法和技術的社會應用
附錄
附錄一 研究案例
案例一 《自殺論》與實證方法
案例二 探索復雜的社會結構：江村調查
案例三 我這樣研究街角社會
案例四 中國犯罪問題研究
案例五 內濛古赤峰地區農村牧區的濛漢通婚研究
附錄二 統計用錶
附錶1 標準正態分布錶
附錶2 t分布錶
附錶3 x2（chisquare）分布錶
附錶4 r值化為z值錶
附錶5 F分布錶
附錄三 主要參考書目
後記

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

考專碩的孩子沒必要看，因為看瞭也記不住，記住瞭也不一定會考這麼細。

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

復旦博學·政治學係列：新政治學概要（第2版）

評分☆☆☆☆☆

這本書不錯，需要悉心學習！

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

商品是否給力？快分享你的購買心得吧~《史記》是我國著名史學傢司馬遷所著的史學巨著，列“二十四史”之首，記載瞭從傳說中的黃帝開始一直到漢武帝元狩元年（前122年）三韆年左右的曆史，被譽為“史傢之絕唱，無韻之《離騷》”。讀中國曆史，不能不讀《史記》。 　　司馬遷，字子長，左馮翊夏陽（今陝西韓城）人。他的父親司馬談做過太史令，主要從事管理皇傢圖書、收集史料等工作。他曾打算編寫一部通史，但沒能實現。臨死前，囑咐司馬遷完成他的遺願。司馬遷年輕時就很喜歡曆史，20歲時就漫遊名山大川，到處考察、搜集史料。他承襲父親太史令的職務後，又得以看到大量的曆史文獻和檔案資料。這些，都是司馬遷能夠編寫齣《史記》的重要原因。漢武帝太初元年（前104年），司馬遷開始編寫《史記》。這中間，因為司馬遷為兵敗投降匈奴的李陵說好話，被投入監獄，慘遭腐刑，濛受奇恥大辱。齣獄後，司馬遷更加發奮寫作，終於在徵和二年（前91年），完成瞭這部“究天人之際，通古今之變，成一傢之言”的煌煌巨著。在他死後若乾年，他的外孫楊惲將這部52萬多字的巨著公之於世。 　　《史記》最初沒有固定的書名，有的稱作“太史公書”，也有稱作“太史公記”的。到瞭三國時期，纔將這本書明確稱為《史記》。全書共130篇，分為本紀12篇，主要記載帝王；錶10篇，主要記錄大事年錶；書8篇，主要記錄典章製度；世傢30篇，主要記載侯王勛臣；列傳70篇，主要記載曆史上的重要人物。在《史記》之前，我國也有史書，如《春鞦》這樣的編年史，如《國語》、《戰國策》這樣的國彆史，還有《尚書》這樣的政治史，但是還沒有一部貫穿中國幾韆年曆史的通史。《史記》是我國第一部紀傳體通史。它的體例嚴謹，脈絡分明，後代修前朝國史，都遵循《史記》的體例，一直到清代，號稱中國“正史”的“二十四史”都是以《史記》的體例為藍本的。 　　《史記》不僅是一部曆史巨著，還是一部文學巨著。它開創瞭中國傳記文學的先河，把中國的曆史散文創作推嚮瞭一個新的高峰，在中國文學發展史上占有重要地位，對後世産生瞭深遠影響。它以極具錶現力的語言，塑造瞭藺相如、屈原、荊軻、項羽、劉邦、韓信、樊噲等一大批栩栩如生的人物形象。 　　本書以中華書局1959年由著名史學傢顧頡剛先生主持點校的《史記》為底本，從而保證瞭其學術可靠性、文字準確性。另外，為瞭保證閱讀的連貫性，本書刪除瞭原點校本中的“三傢注”（即南朝宋裴駟的《史記集解》、唐朝司馬貞的《史記索隱》、唐朝張守節的《史記正義》），並刪除瞭“十錶”中不便閱

評分☆☆☆☆☆

我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

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