2014年國傢新聞齣版廣電總局將組織全國第五次換發記者證,在換證之前,新聞齣版行政部門將對全國25萬新聞記者進行一次全國統一培訓,為瞭讓培訓工作更加規範化,更有針對性,更有效果,在中宣部的領導下,原新聞齣版總署聯閤原國傢廣電總局、中國記協,委托中國社會科學院新聞與傳播研究所牽頭負責,組織編寫此教材,
教材具有專業性、時代感、專業性,附有國傢關於新聞齣版的法律法規,以及匯總瞭專業新聞單位的采編管理規範,教材並附有考試復習題和答案。
《新聞記者培訓教材2013》不但是此次換證培訓及考核的指定標準教材,而且是五年之內,全國新聞單位新入職記者的培訓教材。
《新聞記者培訓教材2013(套裝上下冊)》是新聞齣版總署指定用於全國在職新聞采編人員的的培訓教材,通過大量的現實案例分析,討論教學,堅定新聞記者的馬剋思主義新聞觀和社會主義核心價值觀,引導新聞記者正確認識我國國情,形成自覺遵守新聞法規規定、新聞職業道德風氣,全麵提高新聞記者的綜閤素養。
本書目前暫定馬剋思主義新聞教育觀,國情教育,新聞法律法規教育、新聞采編規範教育、新聞倫理教育、防止虛假新聞教育等六個方麵的主題。通過選取近年來新聞行業發生的典型案例進行分析。
我非常欣賞本書在新聞寫作技巧方麵的深度講解。它不僅僅停留在“寫什麼”的層麵,更是深入到“怎麼寫”的細節。例如,關於如何構思新聞標題,書中提供瞭多種策略,並分析瞭不同標題風格的優劣勢,以及在何種情況下應該選擇哪種風格。對於導語的寫作,更是花瞭大篇幅,從“倒金字塔”結構到各種創意導語的寫法,都有詳盡的闡述和範例。讓我印象最深刻的是,書中詳細講解瞭如何運用各種修辭手法,但同時又強調要避免過度修辭,以保持新聞的客觀性和簡潔性。它教導我們,語言的力量在於精準和有力,而不是華麗和空洞。讀完關於寫作的部分,我感覺自己對文字的駕馭能力有瞭明顯的提升,也學會瞭如何用更精煉、更吸引人的方式來呈現信息。每一處細節,作者都考慮得非常周全,比如如何讓段落之間的銜接更流暢,如何讓長句和短句交替使用來調整節奏,以及如何用詞更加恰當,避免産生歧義。
評分我尤其要贊揚本書在“新聞評論”部分所展現齣的深度和廣度。許多新聞教材往往側重於事實報道,而對評論性報道的論述則相對較少。然而,這本書卻用瞭相當大的篇幅來探討如何進行有說服力的評論。它詳細講解瞭評論的類型,如時評、特稿、深度報道的評論性部分等,以及不同類型評論的寫作方法和結構。更重要的是,它強調瞭評論的邏輯性和思想性,教導我們如何在分析事實的基礎上,提齣自己獨到的見解,並以清晰、有力的論證來支持自己的觀點。我從中學習到瞭如何進行批判性思考,如何辨彆信息中的謬誤,以及如何用理性的聲音影響公眾輿論。這本書讓我明白,新聞評論不僅僅是錶達個人觀點,更是一種對社會現象的深刻反思和建設性的意見錶達。它讓我看到瞭新聞工作者在引導社會思潮、促進社會進步方麵的獨特作用。
評分閱讀過程中,我發現這本書的一個顯著優點是,它並沒有把讀者當成完全的“小白”,而是預設瞭讀者具備一定的基礎知識,並在講解過程中,不斷地挑戰讀者的認知邊界。它鼓勵讀者獨立思考,而非被動接受。比如,在探討新聞事件的傳播機製時,它不僅僅講解瞭傳統媒體的傳播方式,還深入分析瞭社交媒體時代信息傳播的復雜性和不確定性,並引導讀者思考如何在這種環境下,做齣更負責任的報道。它提供給我的,不僅僅是方法和技巧,更是一種新聞的“思維方式”。它讓我學會瞭在麵對一個事件時,不僅僅要問“是什麼”,更要問“為什麼”和“然後呢”。這種深入的探究精神,是我在其他一些培訓材料中很少見到的。它讓我覺得,學習新聞,不僅僅是掌握一門技能,更是培養一種觀察世界、理解世界的方式。
評分這本書的裝幀設計,我拿到時就覺得相當有分量,厚實而沉穩,暗藍色的封麵上“新聞記者培訓教材2013”幾個字,簡潔有力,旁邊輔以一點點暗紋,低調中透著專業感。翻開第一頁,紙張的觸感很好,不是那種過於光滑的,而是略帶磨砂感,非常適閤長時間翻閱,也不會輕易留下指紋。上下冊的厚度非常適中,既保證瞭內容的充實,又不會重到讓人望而卻步。封麵的設計風格,我覺得很符閤新聞行業那種嚴肅、客觀又不失人文關懷的特質。印刷清晰,字體大小也比較適中,閱讀起來非常舒適,長時間閱讀也不會感到疲勞。整體而言,從拿到書的那一刻起,就給我一種專業、紮實的感覺,仿佛握住瞭一位經驗豐富的老記者的手,準備引領我進入新聞的世界。我特彆喜歡它那種沉靜的藍色,讓人聯想到深夜的燈火通明,記者們依然在辛勤地搜集信息,也讓人想到新聞報道所追求的冷靜和客觀。這種封麵設計,在我看來,比那些花裏鬍哨、試圖吸引眼球的設計要更有內涵,更能傳達齣“教材”應有的厚重感和專業性。它不張揚,卻有力量,就像一本好的新聞報道,不靠煽情,而是靠事實說話。
評分在閱讀過程中,我深刻地感受到作者在內容的編排上所花費的心思。它不是簡單地將零散的知識點堆砌在一起,而是邏輯清晰,循序漸進地展開。從最基礎的新聞學理論,到具體的采訪技巧,再到新聞寫作的規範,每一個環節都銜接得非常自然。我尤其喜歡它在介紹采訪技巧時,那些生動的案例分析。書中列舉瞭許多真實的采訪場景,並對記者在這些場景下的應對策略進行瞭詳細的剖析,讓我仿佛身臨其境,能夠真切地體會到采訪的挑戰與樂趣。每一個案例的提齣,都伴隨著作者的深度解讀,分析瞭當時記者所麵臨的睏境,以及他們是如何通過專業的判斷和技巧,最終獲得寶貴的信息。這種“理論+實踐”的教學模式,大大提高瞭我的學習效率,也讓我對新聞采訪有瞭更直觀、更深刻的認識。書中不僅僅講解瞭“怎麼做”,更重要的是講解瞭“為什麼這麼做”,並且還深入分析瞭“這樣做可能帶來的影響”。這對於一個新手來說,是非常寶貴的指導。我常常在讀完一個案例後,會自己嘗試去模擬,或者反思自己過去的經驗,從中找齣不足。
評分這本書在分析新聞報道的“角度”和“視角”方麵,給我帶來瞭很多啓發。記者並非隻是簡單的信息搬運工,更需要具備敏銳的洞察力和批判性思維,從不同的角度去審視事件,挖掘其深層含義。書中提供瞭多種分析問題的框架和思維模型,指導我們如何跳齣錶麵現象,看到事物發展的內在邏輯。我特彆喜歡它關於“如何采訪不同類型的受訪者”的章節,對於如何與權威人士、普通民眾、甚至是一些不願意接受采訪的人進行溝通,都有詳細的策略。它教導我們,瞭解受訪者的心理,是成功采訪的關鍵。並且,它還強調瞭在采訪中要保持平等和尊重的態度,即使麵對持有不同意見的人,也要傾聽他們的聲音。這種人文關懷的態度,貫穿於整本書中,讓我覺得,新聞報道不僅僅是信息的傳遞,更是人與人之間的溝通和理解。它讓我明白,一個好的記者,不僅要會寫,更要會“看”和“聽”,並且能夠站在不同的立場去思考問題。
評分在我看來,這本書對於新聞采編流程的梳理,堪稱典範。從選題策劃、采訪組織、信息核實,到稿件撰寫、編輯加工、版麵編排,每一個環節都被清晰地描繪齣來。它讓我們明白,一篇新聞報道的誕生,絕非一人之功,而是整個采編團隊協同作戰的結果。書中對不同崗位記者和編輯的職責分工,以及他們之間如何有效溝通協作,都有非常具體的介紹。我尤其贊賞它對於“信息核實”這個環節的強調。在信息泛濫的當下,如何確保新聞的準確性,是新聞工作者麵臨的最大挑戰之一。書中提供瞭一係列行之有效的方法和技巧,幫助記者在有限的時間內,盡可能地核實信息的可靠性,避免傳播虛假或不實信息。這種對流程的細緻化梳理,讓我在腦海中形成瞭一個完整的新聞生産圖譜,也讓我對新聞行業的運作有瞭更清晰的認識。它不僅僅是知識的傳授,更是對新聞生産“流水綫”的精彩解讀,讓我看到瞭新聞背後的辛勤付齣和專業流程。
評分書中對於新聞攝影和多媒體報道的關注,也讓我覺得非常前沿和實用。在如今這個視覺化時代,圖片和視頻在新聞傳播中扮演著越來越重要的角色。本書雖然是一本紙質教材,但卻敏銳地捕捉到瞭這一趨勢,並對如何運用多媒體手段來提升新聞報道的效果進行瞭探討。它不僅僅是教導如何拍照或者拍視頻,更是強調瞭視覺元素與文字內容的有機結閤,如何讓圖片和視頻成為敘事的有力補充,而不是單純的裝飾。我也從中學習到瞭一些關於如何在社交媒體上傳播新聞的技巧,以及如何利用新興技術來拓展新聞的傳播渠道。這種與時俱進的教學內容,讓我覺得這本書的內容並沒有因為是2013年齣版而顯得過時,反而在很多方麵依然具有很強的指導意義。它讓我看到瞭新聞行業在不斷發展和變化,而這本書也在努力跟上時代的步伐,為讀者提供瞭更全麵的知識體係。
評分總的來說,這本書給我帶來的不僅僅是知識的增長,更是一種職業精神的熏陶。它用紮實的理論、生動的案例、深刻的分析,引領我一步步走進新聞的世界,並讓我深刻理解瞭新聞工作的價值和意義。我從中不僅學到瞭如何寫一篇好報道,更學到瞭如何成為一個有良知、有責任感的新聞工作者。這本書的價值,遠遠超齣瞭“教材”的範疇,它更像是一本關於新聞的“啓濛書”,讓我對這個行業充滿瞭敬畏和熱愛。我非常慶幸能夠讀到這樣一本高質量的教材,它為我未來的新聞學習和實踐打下瞭堅實的基礎,也讓我對自己的職業道路充滿瞭信心。它不僅僅是知識的傳授,更是精神的洗禮,讓我對新聞的理解從“術”的層麵,上升到瞭“道”的層麵。
評分本書中對於新聞倫理和職業道德的強調,給我留下瞭極其深刻的印象。在信息爆炸的時代,新聞的真實性、客觀性和公正性顯得尤為重要。作者在書中用相當大的篇幅,專門探討瞭記者在報道過程中需要堅守的底綫,以及如何處理那些可能觸及道德敏感區的選題。我記得有一章節,詳細講述瞭在涉及個人隱私、未成年人權益以及公共利益衝突時的報道原則,並輔以大量的案例說明。這些案例並非教科書式的枯燥論述,而是從真實的新聞事件中提煉齣來,讓我們看到,在現實的新聞工作中,道德的抉擇往往是復雜而艱難的。書中反復強調,新聞工作者肩負著巨大的社會責任,每一篇報道都可能對社會産生深遠的影響,因此,在追求速度和時效性的同時,絕不能犧牲真實和公正。這種嚴謹的態度,讓我對新聞行業有瞭更深的敬畏之心,也讓我更加明確瞭作為一名未來新聞工作者,應該秉持什麼樣的價值觀。它不是那種泛泛而談的口號,而是充滿瞭具體的指導和警示,讓你在學習技巧的同時,也時刻保持警惕。
山東記者培訓規定教材,不買都不行,書送的很快,中午訂的第二天中午就到瞭
評分因為考試被迫買的,原價太貴,是在坑爹
評分[SM]和描述的一樣,好評! 上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮?於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!瞭解京東:2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360buy更換為jd,並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入jingdong域名後,網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360buy,新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為“京東”二字的拼音首字母拼寫,jd也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書:《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程,一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於:讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認,卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在,而且無孔不入。閱讀本書,你將獲悉:怎樣快速說服彆人,讓人無條件相信你?如何給人完美的第一印象,培養無法抗拒的個人魅力?如何走進他人的大腦,控製他們的思想?怎樣引導他人的情緒,並將你的意誌灌輸給他們?如何構建一種信仰,為彆人造夢?[SZ]"
評分還不錯,練習題考試都能用的上
評分很好的書本,很有用,對記者的能力水平有顯著的提高
評分挺好的,正版,幫朋友買的
評分本書目前暫a定馬剋思主義新聞教育觀,a國情教a育,新聞法律法規教育、新聞采編規範教育、新聞倫理教育、a防止虛a假新聞教育等六個方麵的主題。通過選取近年來新聞行業發生的典型案例進行a分析a。 柳斌傑,男,漢族,1948a年9月生,陝西長武人,1968年4月參加工作,1971年8月加入中國。北京師範大學外研所西b方經濟專業和中國社會科學院研究生院哲學係馬剋思主義認識論專業畢業,碩士研究生,教授,高級經濟師,博士生導師。現任清華新聞學院院長。第十二屆全國人民代錶大會教育科學文化衛生委d員會主任委員。 b 蔣建國,男1956年12月齣生,漢族,湖南省漢壽人,c1977年09月參加工作,1c975c年01月入黨,學曆在職研究生,工學碩士。現任國傢新聞齣版廣電總局黨組書記、副局長。《2013新聞記者培訓教材(上冊)》目錄:第一部分培訓課程一、中國特色社會主義(一)中c國特色社會主義理論1.中國特色社會主義理論體係形成和發展的時代背景與實踐基礎是什麼?如何把握其曆史地位?2.中國dd特色社會主義理論體係探索和迴答瞭哪些基本問題?3.中國d特色社會主義的思想路綫是什麼?d4.中國特色社會主義的根本任務和根本目的是什麼?5.中國特色社會主義的領導核心與依靠力量是什麼d?6.黨的十八大報告對科e學發展觀的曆史地位、e指導意義e和實踐要求等問題作齣瞭哪些e重要論述?7.習近e平同誌對中國夢進行瞭哪些具體e闡述?8.社會主義核心價值體係的具體內e容有哪些?黨的十八大報告在此方麵有哪些新論述?e(二)中國特色社會主義道路1.中國特色e社會主義如何開闢f和發展?f2.黨的十八大報告提齣,在新的曆f史條件下奪取中國特色社會主義f新勝利,必須牢牢把握的基本要求有哪些?3.如何理解社會主義本質?如f何把握“我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情沒有變”?4.如何理解我國現階段“人民f日益增長的物質文化需要同落後的社會生産之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變”?5.如何認識我國“後發趕超”型現代化g的基本國情?如何理解“我國是世界上最大的發展中國傢的國際g地位沒有變”?6.我國社會主義初級階段實現基本現代化的發g展戰g略是什麼?7.如何理解和把握中國特色社會主義建設“g五位一h體”的總h布局?(三)中h國特色社會主義製度1.為何實現中華民族的偉大復興,必須毫不動搖地堅持h中國的領導?2.為什麼說“三權分立”不適閤我國h國情?3.中國第十八次全國代錶大會的主題和主要成果是什麼?4.黨的十八大進行黨章修改的基本考慮、指導原則和主要內容是什麼h?5.如何把握黨的十八大i提齣的全麵建成小康社會和全麵深化改j革開放的目標?6.如何理解和把握中國特色社會主義道路、理論體係、製度的科學內涵和相互關係?(四)中國特色社會主義實踐1.黨的十八大報告在迴i顧過去五年工作的基礎上,概述瞭黨的十六大以來十年的基本實踐,其主要內容有哪些?2.改革開放以來,我國在經濟建設方k麵j取得瞭哪些成就?黨的十八大報告適應國內外經濟形勢的新變化,提齣瞭哪些戰略性部署?j3.j改革開放以來,我國在政治建設方麵進行瞭哪些有益探索,取得j瞭哪些顯著的進展?黨的十八大報告對當前和今後一個時期加強政治建設,作齣瞭哪些戰略性部k署?4.改革開放以來,我國在文化建設方麵取得瞭哪些成就?黨的十八大報告對紮實推進社會主k義文化強國建設作齣瞭哪些重要論述?……《2013k新k聞記者培訓教材(下冊)》k 一、中國特色社會主義 本專題針對我國新聞記者的特點,介紹中k國現階段的基本國情;l重點闡述中國特色社會主義道路、理論體係及製度;客觀梳理我國改革開放以來取得的巨大成就及麵臨的主要挑戰;結閤國情介l紹,具體闡明新聞記者如何讓新聞采編工作貼l近國情等問題。通過對本專題的學習,促使新聞l記者正確認識我國現階段基本國l情及其特l點;深入掌握中國特色社會主義的相關知識;自覺將國情知識應用於日常新聞工作之中,不斷加強和改善新聞報道,進m一步提升新聞媒體的公信力。 m (一)中國特色社會主義理論 o 1.中國特色社會主義理論體係形成和m發展的時代背景與實m踐基礎是什麼?如何把握其曆史m地位?m 在中國特色社會主義偉大實踐n中,中國特色社會主義理論體係是行動指南。我們n對於它形成n和發展的時代背景與實踐基礎應有準確的認識,對於它的曆史地位應n有深刻的把握。 (1)中國特色社會主義理論體係形成和發展的時代背景與實踐基礎 中國特色社會主義n理論體係是在和平與發展成為時代主題的曆史條n件下,總結我國社會主義建設的曆史經驗和新鮮經驗,吸取其o他社會主義國傢興衰成敗o的曆史經驗,並藉鑒其他國傢發展經驗教訓的基礎上,逐步形成和發展起來的。 中國特色社會主義理論體係是對國際形勢深刻變化和世界發展新趨勢進行科學分析的成果。20世
評分比想象中的厚 還沒看
評分培根先生說過:“知識就是力量”。在這個知識競爭激烈的時代,知識的卓越能讓人睿智,讀書能改變命運. 讀書能陶冶情操、認識自然、認識社會,從而改造自然,改造社會。所以,我們要多讀書,讀好書。
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