中小學教師培訓用書：中小學課題研究 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　課題研究，是教胃科研中，就某個具體題目進行的研究。教育課題研究，是加速教育科學發展的助推器，是提高教育質量的實驗器，是培養中小學教師研究素質的孵化器。

內容簡介

　　《中小學教師培訓用書：中小學課題研究》堅持以課題研究為載體，將課題研究的全過程貫穿始終，為讀者從事課題研究提供方法和策略上的參考。其次，側重於課題研究操作層麵的引領和指導，而非係統理論的灌輸；重視案例的分析和引用，案例全部來自於一綫教師教育教學和教學乾部學校管理的過程性實例。最後，突齣實用性的特點，《中小學教師培訓用書：中小學課題研究》可作為中小學教師培訓和個人課題研究參考資料。

內頁插圖

目錄

第一講 中小學教育科研概述
第一節 中小學教育科研的基本概念
一、中小學教育科研的定義
二、中小學教育科研的意義
三、中小學教育科研的特點
四、當前學校教育科研的發展狀況及存在的問題
第二節 學校教育科研選題的一般步驟
一、調查研究，提齣問題
二、資料的分析與綜閤
三、提齣課題的設想與設計
四、預實驗或預調查
五、課題確立
第三節 中小學教育科研的基本方法
一、教育觀察法
二、教育調查法
三、文獻研究法
四、行動研究法
五、個案研究法
六、教育實驗法

第二講 中小學課題研究選題與開題
第一節 中小學課題研究的選題
一、中小學課題研究選題的含義
二、中小學課題研究選題的依據與標準
第二節 中小學課題研究的開題論證
一、開題論證的含義
二、開題論證的意義
三、開題論證的過程
四、開題報告的撰寫

第三講 課題研究方法
方法一 文獻研究法
一、文獻研究法的概念
二、撰寫文獻綜述
方法二 訪談法
一、訪談法的基本概念
二、訪談的實施
方法三 問捲調查法
一、概述
二、問捲的編製
三、問捲調查的實施
方法四 教育觀察法
一、觀察法的概念和分類
二、觀察的實施
方法五 行動研究法
一、行動研究法的含義及特點
二、行動研究的基本環節和實施步驟

第四講 教育統計方法
第一節教育統計概述
一、教育統計的含義
二、教育統計的基本特點
三、學習教育統計的意義
第二節 教育研究的實驗設計
一、抽樣設計
二、教育調查
三、教育實驗
第三節 描述統計
一、集中量
二、差異量
三、相關量
第四節 推斷統計
一、顯著性檢驗的基本思想
二、顯著性檢驗的一般步驟
三、概率（p）
四、統計推斷的基本原理
五、幾種常用的顯著性檢驗（T檢驗、x2檢驗、相關檢驗）

第五講 SPSS應用
第一節 SPSS軟件入門與數據錄入
一、SPSS軟件入門
二、數據錄入
第二節 基本統計分析
一、描述統計
二、應用舉例
第三節 撰寫調查報告

第六講 課題研究成果錶述及評價
第一節 課題研究成果錶述
一、課題研究成果錶述的一般概念
二、撰寫教育研究論文（研究報告）的一般步驟
三、撰寫研究論文（報告）基本的格式要求
四、教育研究論文和教育研究調查報告的區彆
第二節 課題研究成果的評價
一、論文評價的標準
二、論文評價量錶——自我評價量錶

第七講 課題研究與中小學教育科研的管理
第一節 課題研究的實施計劃與管理
一、製定課題實施計劃的目的
二、課題實施計劃包括哪些內容
三、實施計劃時應注意的問題
四、課題研究的組織與管理
第二節 中小學教育科研的管理
一、中小學教育科研管理的含義
二、中小學教育科研管理的意義
三、中小學教育科研管理的主要內容
四、學校教育科研管理的目的和原則
五、學校教育科研管理的基本思路
六、學校教育科研的具體管理
參考文獻

精彩書摘

　　2.選定訪談對象
　　根據訪談目的，選定訪談對象。選擇訪談對象就是要明確：誰能給我提供最豐富真實的信息；如何找到“目標人物”，如何獲得訪談對象的閤作。
　　選擇訪談對象首先應根據目的確定訪談的大緻範圍，然後采用隨機抽樣的方法，選取有代錶性的樣本。理想的訪談對象，應具有知情、敢於發言、語言共通的特點。一般來說，探索性研究采用較小的樣本，驗證性研究則需要較多樣本；一次性訪談樣本可以多一些，多次性訪談樣本可以相對少一些；結構性訪談樣本可以多一些，非結構性訪談樣本相對少一些。
　　3.瞭解基本情況
　　選擇訪談對象後，還要瞭解被訪者的有關情況。這對於編製訪談提綱，選擇適當的訪談方式，進而順利完成訪談調查的任務，都具有重要意義。
　　訪談前需瞭解訪談對象的簡要情況，包括被訪者的基本情況，如被訪者的性彆、年齡、職業、文化水平、經曆等；與訪談主題有關的理論知識、行業術語等；有關法律法規、方針政策、地區文化特徵、傢庭背景等，以便更好地、更全麵地對被訪者談話做齣解釋和說明。
　　4.確定地點與時間
　　一般來說，訪談時間和地點的確定主要以訪談對象的方便為宜，提前預約。聯係的方式有口頭聯係和書麵聯係。口頭聯係通過電話或網絡比較便捷，但書麵聯係比較正式。訪問者可以事先與被訪者用電話聯係，徵求對方的意見，商定訪談的時間、地點和場閤，然後訪問者可以再發一份書麵的通知給對方，在書麵通知中，簡要說明訪談的目的、意義、內容等。
　　5.準備記錄工具
　　訪談前要對有關記錄工作做充分的準備，如訪談記錄錶、錄音機、照相機和計算器；訪談記錄用紙張或筆記本；記錄用筆等。
　　……

前言/序言

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好書，值得老師好好看看，努力充電中。

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感覺不是特彆滿意，習慣好評。

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單位購買，還是可以的。

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