具體描述
內容簡介
篆刻藝術在中國有著幾韆年的發展曆史。從中國象形文字發明並摹刻、書寫於陶器之上時起，璽印篆刻藝術就開始萌芽。商代以後，通過金文的鑄造和甲骨文字的刻寫，中國古人進一步掌握瞭鑄、刻、模製等多種方法，為璽印技術的發展奠定瞭雄厚的基礎。戰國以後，公私印信和節、符、銘等的鑄造模製日漸風行，至兩漢時期達到高峰，並形成一套完整的印章製度，開闢瞭中國篆刻藝術的全新時代。魏、晉以後，雖然篆刻藝術經曆瞭一個較長時期的衰落過程，卻也為我們留下瞭大量藝術數據。尤其是這一時期的曆代官印，為我們研究曆代官職提供瞭豐富的實物資料。至宋代，曆代齣土的公私璽印受到學者們的重視，郭忠恕（汗簡）、王俅（嘯堂集古錄）等相關研究著作也開始刊行。到元代，篆刻藝術逐漸走嚮復興，重新趨嚮平民化和個性化，並齣現瞭吾邱衍（學古編）這樣的理論著作。明代晚期，文彭、何震等文人藝術傢開始以石治印，極大地推動瞭文人篆刻藝術的發展，遂使篆刻藝術與中國書法、繪畫鼎足而立，交相輝映。這一時期，隨著文人篆刻藝術傢的大量湧現，印譜的編纂刊行也日漸增多，不僅篆刻藝術傢自己刊行作口陰印譜，喜好篆刻藝術的收藏傢也大量刊行藏品印譜。清代乾隆、嘉慶以後，隨著金石學和文字學的迅猛發展，大量商、周、秦、漢璽印被收集研究，並齣現瞭像丁丙、吳隱、吳大瀲、吳式、張廷濟、陳介祺、孫貽讓等一大批既富於璽印收藏又有精深研究的傑齣學者。前言/序言
用戶評價
評分這本書的實用價值簡直超乎我的預期。作為一名業餘篆刻愛好者，我常常苦於沒有足夠多的範本可以藉鑒和學習，市麵上流傳的印譜往往內容零散或者質量不高。然而，這本匯編將海量的經典印章集中於一體，極大地便利瞭我的學習過程。我經常會選取其中幾方印章進行臨摹練習，通過對比不同風格的用刀方式和章法結構，我的技藝水平得到瞭顯著的提升。可以說，它已經成為瞭我工作颱麵上不可或缺的“良師益友”，讓我能夠更係統、更深入地理解和實踐篆刻這門古老的手藝。
評分我是一個對傳統文化抱有深厚感情的人，這本書的齣現無疑是為我打開瞭一扇通往古代藝術殿堂的窗戶。它的編排邏輯非常清晰，雖然內容浩瀚，但通過閤理的分類和索引，查找特定風格或時期的印章變得異常方便。我特彆欣賞作者在內容組織上的用心，那種對學術嚴謹性的追求，使得這本書不僅僅是藝術鑒賞的工具書，更具有極高的研究價值。閱讀過程中，我能明顯感覺到編者在考證和整理上花費瞭巨大的心血，每一個細節都經得起推敲，這使得我對這本書的敬意油然而生。
評分這本書的裝幀和設計簡直讓人愛不釋手，從拿到手的那一刻起，我就被它厚重而典雅的氣質深深吸引。硬殼精裝，紙張的質感也十分考究，拿在手裏沉甸甸的，仿佛承載著韆年的曆史。尤其是封麵和內頁的排版，那種留白的處理恰到好處，既保留瞭古籍的韻味，又不失現代印刷的清晰度。看著那些精美的印章拓片，我仿佛能感受到古人的匠心獨運，那些篆刻的刀法、布局的巧思，都通過這本冊子傳遞過來，讓人不禁想要去模仿、去鑽研。這種實體書的觸感和視覺享受，是任何電子版都無法比擬的，真心覺得物有所值。
評分這本書的選材範圍之廣、收錄之精，著實令人嘆為觀止。它不僅僅是一本印譜的匯編，更像是一部中國篆刻藝術的百科全書。從早期秦漢的古樸，到明清文人印派的流變，再到近現代名傢的創新嘗試，幾乎涵蓋瞭各個曆史時期的重要印風和代錶人物。每一方印章的拓片都清晰可辨，細節處理得非常到位，即便是微小的硃文、白文綫條的粗細和轉摺，都能看得一清二楚。對於一個篆刻愛好者來說，這簡直就是一座取之不盡的寶庫，每次翻閱都能發現新的感悟和啓發，讓人對中國傳統藝術的博大精深有更深一層的理解。
評分初次接觸這本書時，我還有點擔心內容會過於艱深晦澀，畢竟是關於古老藝術的專業書籍。但實際閱讀下來，我發現它的親和力比我想象中要強得多。即便是對篆刻不太瞭解的門外漢，光是欣賞那些精美的印章圖案，也會被其獨特的審美魅力所吸引。那些方寸之間的乾坤，所蘊含的哲學思想和藝術張力，是具有普世價值的。這本書成功地架起瞭一座溝通傳統藝術與現代讀者的橋梁，它不僅僅是留給專業人士的，更應該被廣大的文化愛好者所珍藏和欣賞。
書很新，物流速度挺快的
評分金銓，字汝衡，號野田，嘉道時天津人。童年補博士弟子員。慕東晉陶淵明、宋代林逋之為人，絕意進取。工書法，精摹晉、魏、唐、宋名賢真跡，能得其神韻。傢貧，鬻書以活，購之者門檻為穿。精篆刻，以秦漢為宗，蒼莽秀勁，與李定業、高秉、瀋銓並為時所重。然非其人，兼金乞一紐印、尺幅書，掉頭去不顧。善奕工詩，詩古淡，學陶、阮，吟成輒棄去，曰：“不足傳。”亦不欲傳也。傢居破屋數楹，一爐、一硯，古帖數十冊，焚香默坐，或與二三野老彈棋飲酒，陶然終日，未嘗見其有憂戚之容。被天津宰李符清贈之以詩，推為“沽上第一流人”。卒年八十，貧無以殮。有遺之金者，其子樹曰：“吾父平生不受人憐，我顧於身後敗之耶？”卒鬻宅以葬。
評分四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，纔能真正讀懂書，硃熹在《訓學齋規》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”
評分非常好，很滿意，很喜歡的書
評分圍，都可稱為“篆刻”，印章的刻製隻是其中的一小部分而已。到瞭秦始皇時，將全國書體作綜閤整理，書分八體，印麵上的文字叫“摹印篆”；王莽定六書時，稱為“繆篆”，從此便明定篆書為印章印文的使用字體。在2009年9月28日至10月2日舉行的聯閤國教科文組織保護非物質文化遺産政府間委員會第四次會議上，中國申報的端午節、中國書法、中國篆刻、中國剪紙、中國雕版印刷技藝、中國傳統木結構營造技藝、中國傳統桑蠶絲織技藝、龍泉青瓷傳統燒製技藝、媽祖信俗、南音、南京雲錦織造技藝、宣紙傳統製作技藝、侗族大歌、粵劇、格薩（斯）爾、熱貢藝術、藏戲、瑪納斯、花兒、西安鼓樂、中國朝鮮族農樂舞、呼麥等22個項目入選“人類非物質文化遺産代錶作名錄”
評分二、常讀。書要常讀，養成習慣。要養成一個好的習慣很難，但隻要堅持去做，把一件事重復去做，這種重復就會成為一種習慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，隻要能堅持1個月，這種意識自然會成為習慣，這就叫習慣成自然。我認為，我們青年乾部要把讀書當作一日三餐的生活習慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內容，我稱之為常讀。
評分二、常讀。書要常讀，養成習慣。要養成一個好的習慣很難，但隻要堅持去做，把一件事重復去做，這種重復就會成為一種習慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，隻要能堅持1個月，這種意識自然會成為習慣，這就叫習慣成自然。我認為，我們青年乾部要把讀書當作一日三餐的生活習慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內容，我稱之為常讀。
評分中國文字起源甚早，把文字的書寫性發展到一種審美階段——融入瞭創作者的觀念、思維、精神，並能激發審美對象的審美情感(也就是一種真正意義上的書法的形成)。有記載可考者，當在漢末魏晉之間（大約公元2世紀後半期至4世紀），然而，這並不是忽視、淡化甚至否定先前書法藝術形式存在的藝術價值和曆史地位。中國文字的濫觴、初具藝術性早期作品的産生，無不具有自身的特殊性和時代性。就書法看，盡管早期文字——甲骨文，還有象形字，同一字的繁簡不同，筆畫多少不一的情況。但已具有瞭對稱、均衡的規律，以及用筆（刀）、結字、章法的一些規律性因素。而且，在綫條的組織，筆畫的起止變化方麵已帶有墨書的意味、筆緻的意義。因此可以說，先前書法藝術的産生、存在，不僅屬於書法史的範疇，而且也是後代的藝術形式發展、嬗變中可以藉鑒與思考的重要範例。
評分篆刻的「篆」字，古時寫作「瑑」，從玉字旁。凡是在玉石上雕琢凹凸的花紋，都叫做“瑑”。後來竹帛成為通行的書寫用具，於是篆字的形符，也由“玉”改為“竹”。其實在古代凡屬於雕玉、刻石、鏤竹、銘銅的範
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