刘雨虹先生追随南怀瑾先生四十余年,曾于南怀瑾先生七十寿诞之时编成《怀师》一书,后又于一九九九年四月撰成《禅门内外:南怀瑾先生侧记》。在《禅门内外:南怀瑾先生侧记》中,她娓娓而谈,讲述了追随南怀瑾先生三十年间(1969-1999年)亲历、亲闻、亲见的一些故事,亲切、自然而又韵味十足,于简单中勾勒事件原委,于平淡中彰显人物性情。尤其难能可贵的是,她收集了近百幅珍贵图片,生动地展示了南怀瑾先生那些年经历那些事时的风采。她声称:这本书是仅凭我自己的记忆,以粗略的线条记述了追随南怀瑾老师左右三十年的一些边际故事。然而,纵有吉光片羽,仍难表述南怀瑾老师行踪于万一。
刘雨虹先生于1969年10月底结识南怀瑾先生,此后一直追随南怀瑾先生。1999年,她收集资料撰成《禅门内外:南怀瑾先生侧记》,记述了追随南怀瑾先生左右30年间亲历、亲闻、亲见的一些“边际故事”。她声称撰写《禅门内外:南怀瑾先生侧记》有三个因缘,其一,记录下她直接或间接参与过的有关南怀瑾先生的事情,以为有关南怀瑾先生的部分真实记载;其二,与南怀瑾先生有关的人多数健在,见证人多,以免人去楼空凭回忆容易真假莫辨;其三,她曾编辑过《怀师》,义不容辞地承担编撰该书的职责。书中涉及人物、事件众多,作者娓娓而谈,亲切、自然而又韵味十足,于简单中勾勒事件原委,于平淡中提炼人物个性,于生活中彰显南怀瑾先生一生我行我素、不慕荣华、超然物外的品格,对广大读者了解南怀瑾先生多有裨益。
读完这本书,我心中最强烈的感受是“通透”。它不像某些传记那样,试图将一个人的生平描绘成一条笔直向上的成功曲线,而是呈现了一个充满张力、不断修正和内省的生命历程。我总觉得,真正的智慧,不是一蹴而就的顿悟,而是在无数次的尝试、碰撞和妥协中打磨出来的光芒。这本书的叙事节奏非常有意思,它不拘泥于时间线的线性推进,而是像一幅展开的画卷,在不同的人生阶段之间自由切换,时而聚焦于先生早年的求学与漂泊,时而又回到晚年对传统文化的坚守与阐发。这种跳跃感,非但没有打乱阅读的连贯性,反而模仿了人脑记忆和思考的模式——我们对一个人的理解,往往是碎片化的、多维度的。这种结构安排,非常巧妙地避开了传统人物传记的沉闷,让阅读过程更像是一场与智者的精神漫游。我特别留意到其中关于先生对中西文化融会贯通的论述,那种自信且谦卑的态度,体现了一种真正的文化自觉,让人不禁反思自己在这方面的浅薄。
评分坦白讲,我以前对“禅”这个概念,总是抱有一种敬而远之的态度,觉得那玩意儿太玄乎,离生活太远。然而,这本书却像一把钥匙,轻轻拨开了那层迷雾。它展示的不是高高在上的禅坐,而是如何在日常的柴米油盐中实践那份“空”与“有”的辩证关系。作者通过记录先生与周围人,包括家庭、学生、乃至普通民众的互动场景,将那些深奥的理论“接地气”了。我记得有一段描写先生谈论为人处世的细节,那种看似随性却暗含深意的教诲,让我茅塞顿开。这让我明白,所谓的“内里功夫”,绝不是脱离尘世的清修,而恰恰是在红尘中历练出来的定力与智慧。它教导的不是如何“出世”,而是如何在“入世”的同时,保持内心的清净与观照。这种实用性,是这本书最让我感到惊喜的地方,它把哲学从书架上请了下来,放到了我们的客厅里。
评分真正的好书,是能够超越其主题本身,引发读者对自己生命状态进行反思的。这本书对我而言,就是如此。它不仅仅是在记录一位文化巨匠的侧面,更是在展示一种对待生命、对待传统、对待未来的态度。我读到其中一些关于教育和传承的片段时,不禁深思现代社会对年轻人精神成长的焦虑。先生所倡导的那种扎根传统、放眼世界的视野,在今天这个信息爆炸、价值多元的时代,显得尤为珍贵和必要。这本书没有给我一个明确的行动指南,但它提供了一个思考的框架和一种内在的勇气,去面对那些复杂且难以抉择的人生议题。读完之后,我感觉自己似乎站在一个更高的山头上,视野开阔了许多,看待周围的人和事,也多了一层温和而审慎的目光。这是一种无形的影响,却在我后续的生活中持续发酵,值得反复回味。
评分这部书,说实话,刚拿到手的时候,我其实是抱着一种既期待又有点忐忑的心情的。我对南怀瑾先生的了解,大多来源于网络上零星的文字和一些口耳相传的故事,总觉得那是一个高深莫测、难以触及的人物。所以,当我翻开这本《禅门内外:南怀瑾先生侧记》时,最先吸引我的,是那种扑面而来的“人味儿”。它没有那种高高在上的教条说教,反而像是一个老朋友拉着你,在你耳边絮絮叨叨地讲着他眼中、心中那位智者。作者的笔触非常细腻,就像是站在舞台侧幕,用手机偷偷录下的那些不经意的瞬间,没有刻意的美化,却处处透着真实。比如,书中对先生日常习惯的描摹,那些小小的坚持和偶尔的幽默,都让我感到无比亲近。这让我意识到,即便是我们仰望的“大师”,其生命轨迹中也有着与我们相似的烟火气。这种基于日常细节的呈现方式,使得那些宏大的哲学命题仿佛也沾染上了泥土的芬芳,变得可以被我们这些普通人去理解和感受。我尤其欣赏作者在叙述中保持的那份恰到好处的距离感,既是亲历者,又懂得适时抽离,让读者自己去品味和构建心中的形象,而不是被强行灌输一个标准答案。
评分这本书的文字风格,可以说是清新自然,没有刻意的雕琢痕迹,但每一句话都像是经过时间的淘洗,沉淀出了独有的韵味。我特别欣赏作者在引用先生言论时所采用的方式,不是生硬的摘抄,而是将其巧妙地融入到具体的场景叙述中,使得每一句话都有其发生的“场域”。这种叙事技巧,极大地增强了可读性和代入感。它不像某些传记为了烘托主角光环而堆砌赞美之词,相反,作者的笔下,南先生有时也会流露出疲惫、也会有坚持不下去的时刻,这些真实的情感波动,反而使人物形象更加立体、更具人性光辉。对我而言,阅读的过程就像是参与了一场私密的对话,我能感受到作者对先生深深的敬重,但这种敬重是通过真诚的记录来传达的,而不是空泛的溢美之词。这种克制的表达,反而更有力量,让人信服。
评分是南怀瑾先生的侧记,能让我们了解一些鲜为人知的事情,收藏。
评分好书,南师智慧,值得慢慢细看学习
评分期待好久了回头查了一下,我是从2010年3月开始网络购书的,算起来快5年了。师傅是我的女友“好梦”,她是个样样时尚都能搞懂的70后女子,若干年前我看她拿了一摞书在付款,才知道还有这等方便之事:网上选书,书到付款。于是赶紧回家登录京东书城,挑选,下单。果然,很快书就送到了。从那时起到现在,我不知在京东下了多少订单,四五十次应该有了吧,因为我早已是VIP钻石用户啦。好了,废话不多说。书是正版的,之前有过担心滴。内容还行吧,尽管我没觉得有多充实。冲着是名人写的,书的质量还行就不挑剔了。卖家发货挺快的,第二天就收到了。书还是不错的,精装外壳,发货速度真心的快,评价晚了,书不错,应该再早点看的。推荐看,只是粗浅认识了一下,已经感觉到自己逻辑思维更加清晰。好书,受益匪浅,如果不好好研究一下此书,绝对是人生一大遗憾。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据了解,京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,京东商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了,现在给大家介绍两本本好书:《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前,几个月的时间,欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字,美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪,更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破,每个精致跳动的文字,不再只是黑白配,而是有了鲜艳的色彩,首次全彩印刷,法国著名唯美派插画大师,亲绘插图。|两年的等待加最美的文字,就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程,彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!当今世界最高明的思想控制与精神绑架,政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程,一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于:读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认,却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在,而且无孔不入。阅读本书,你将获悉:怎样快速说服别人,让人无条件相信你?如何给人完美的第一印象,培养无法抗拒的个人魅力?如何走进他人的大脑,控制他们的思想?怎样引导他人的情绪,并将你的意志灌输给他们?如何构建一种信仰,为别人造梦?
评分不错的书籍 好好学习 好好研读
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分打开书本[SM],[ZZ]装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 [BJTJ]作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”[NRJJ]从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。[SZ]所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。[QY]所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分好看!好看!好看!好看!
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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