全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材：语言治疗学（第2版）（附CD-ROM光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李胜利 编

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• 语言治疗学
• 医学教育
• 教材
• 康复治疗
• 言语障碍
• 听力学
• 神经语言学
• 临床医学
• 高等教育
• 规划教材

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117170406

版次：2

商品编码：11277462

包装：平装

丛书名： 卫生部“十二五”规划教材

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：254

字数：414000

正文语种：中文

附件：CD-ROM光盘

附件数量：1

内容简介

　　语言治疗学是康复医学的组成部分，是对各种语言障碍和交流障碍进行评定、诊断、治疗和研究的学科。在中国，像康复医学的其他分支一样，语言治疗学是一门新兴学科，始于20世纪80年代末，国外的一些语言治疗专家到国内讲学，同时国内的一些从事医学专业的人员到国外去进修学习，从而将语言治疗的知识和技术引进国内。我国的语言治疗先行者们，将在国外学到的康复医学理论结合我国的语言特点和文化习惯研制了适合我国的各类语言障碍的评价方法，并采取国外先进的治疗技术和我国传统医学的方法，创造性地开启了国内的语言障碍的治疗和康复。经过他们二十余年的摸索、实践、总结、提高，语言治疗逐步被国内医学界所认识，也逐步为患者所接受，很多患者的语言障碍得到了及时的康复治疗和训练并取得了较好的效果，患者的生活质量由此得到明显改善。近些年国内的康复中心和医院也通过各种形式培训了许多从事语言治疗的人员。

内页插图

目录

第一章 概述
第一节 语言治疗的发展历史
第二节 语言交流的医学基础
一、语言交流的解剖与生理基础
二、正常儿童听觉、语言和交流能力的发育
第三节 语言交流的心理学基础
一、语言交流的心理过程
二、语言障碍与精神心理的关系
第四节 语言交流的文化与语言学基础
一、文化与语言
二、语音
三、文字

第二章 语言治疗的方法
第一节 语言与言语
第二节 语言治疗的途径和原则
第三节 语言治疗的要求和注意事项
第四节 语言治疗的辅助设备
一、语言障碍的辅助诊断设备
二、语言障碍的辅助康复设备
三、语言障碍患者的辅助交流设备
四、电子媒介对语言的影响
第五节 语言障碍的相关药物治疗
一、钙通道阻断药
二、脑激活剂类
三、中药类

第三章 与语言障碍相关的神经影像学与神经电生理学
第一节 概述
第二节 大脑语言区的影像解剖学
第三节 影像学检查技术
一、电子计算机体层扫描
二、磁共振成像
三、单光子发射计算机断层扫描
四、正电子发射体层摄影
第四节 与语言障碍相关的神经影像学表现
一、失语症的神经影像学表现
二、运动性构音障碍的神经影像学表现
第五节 与语言障碍相关的神经电生理学表现
一、脑电图
二、诱发电位
三、脑磁图

第四章 听力障碍
第一节 听力障碍的分类与病因
一、传导性耳聋
二、感音神经性耳聋
三、混合性耳聋
四、中枢性耳聋
五、伪聋
……
第五章 失语症
第六章 构音障碍
第七章 腭裂
第八章 发声障碍
第九章 口吃
第十章 儿童语言发育迟缓
第十一章 吞咽障碍
第十二章 其原因引起的语言障碍

前言/序言

语言治疗学（第2版） 教材简介 本书为全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材，由国内语言治疗领域的资深专家学者编著，旨在为高等医药院校及相关专业师生提供一套系统、权威、前沿的语言治疗学基础理论与实践指导。本版教材在原有基础上进行了全面修订与更新，力求体现语言治疗学学科的最新发展动态和临床实践需求。 内容概述 本书共分为十二章，内容涵盖了语言治疗学的基本概念、理论框架、评估方法、常见言语语言障碍的干预策略以及语言治疗师的职业伦理与发展等重要方面。 第一章 语言治疗学概述 本章将详细阐述语言治疗学的定义、发展历程、学科性质、研究范畴及其在现代医学与康复体系中的地位。重点介绍语言治疗学的核心理论，包括言语、语言、沟通、认知等基本概念，并探讨影响沟通能力发展的多重因素。 第二章 人类沟通与语言发展 本章深入探讨人类沟通的本质，从神经生理学、心理学、社会学等多角度解析语言的发生、发展规律。内容包括婴幼儿期的听觉、发声、词汇、语法、语用等发展里程碑，以及影响语言发展的关键时期和保护因素。 第三章 常见儿童言语语言障碍 本章聚焦于儿童时期最常见的言语语言障碍，包括： 构音障碍： 详细介绍常见构音错误（如替换、省略、扭曲、添加），分析其病因，并提供评估与干预方法。 发育性语言障碍（DLD）： 阐述DLD的特征、分类，包括理解性语言障碍和表达性语言障碍，以及认知、神经发育等相关因素。 言语流畅性障碍（口吃）： 深入分析口吃的发生机制、类型，以及针对不同年龄段儿童的干预原则与技术。 语音障碍（如发育性语言障碍、特发性语音障碍）： 讲解儿童语音发展异常的表现，强调早期识别与干预的重要性。 听力障碍对语言发展的影响： 探讨不同程度听力损失对儿童语言能力发展的挑战，以及语言治疗师与听力学专家的协作。 第四章 常见成人言语语言障碍 本章关注成人期发生的各类言语语言障碍，包括： 失语症（Aphasia）： 详细介绍脑卒中、脑外伤等原因导致的失语症，分类（如布罗卡失语、韦尼克失语、全局失语等），重点讲解其评估方法与康复训练策略。 言语失用症（Apraxia of Speech）与构音障碍（Dysarthria）： 区分这两种由神经损伤引起的言语运动障碍，阐述其临床表现、病理生理基础，并提供相应的言语治疗方案。 发声障碍： 探讨声带疾病、神经肌肉疾病等引起的嗓音异常，包括声音嘶哑、失声等，并介绍嗓音训练与嗓音康复技术。 吞咽障碍（Dysphagia）： 尽管吞咽障碍的诊断与治疗常常由言语治疗师负责，本章也将简要介绍其基本概念、评估方法以及言语治疗师在其中扮演的角色。 认知沟通障碍： 关注脑损伤（如脑外伤、痴呆）导致的认知功能下降对沟通能力的影响，包括注意力、记忆力、执行功能等。 第五章 语言治疗的评估技术 本章系统介绍语言治疗师进行评估所使用的各种方法与工具。包括： 临床观察与访谈： 强调与患者及其家属建立良好关系，获取全面病史与主诉。 标准化测试： 介绍各类针对不同年龄段、不同语言能力维度（如理解、表达、认知沟通）的标准化测试工具，包括其适用范围、信效度。 非标准化评估： 讲解在特定情境下，如何设计任务、记录样本，以深入了解患者的实际沟通能力。 功能性评估： 强调评估应关注患者在日常生活中的沟通表现，并指导其进行生活技能训练。 多学科协作评估： 强调与其他医疗专业人员（如神经科医生、康复医师、心理治疗师、听力师、职业治疗师等）的合作，以制定全面的康复计划。 第六章 语言治疗的干预原则与技术 本章阐述语言治疗师在干预过程中遵循的基本原则，以及常用的干预技术。内容包括： 干预目标设定： 强调SMART原则（具体、可衡量、可达成、相关、有时限）在制定干预目标中的应用。 个体化干预： 强调根据患者的具体情况、能力和需求，制定个性化的干预方案。 基于证据的实践（EBP）： 鼓励语言治疗师关注最新的科研成果，并将有效的干预方法应用于临床。 干预技术分类： 介绍各种干预技术的具体操作方法，如： 直接干预： 针对特定语言能力进行训练。 间接干预： 改变环境，提供支持， Facilitate沟通。 辅助沟通系统（AAC）： 介绍各种辅助沟通工具和策略，以支持无法进行口语沟通的个体。 家庭培训与咨询： 强调家属在康复过程中的重要作用，以及如何指导家属进行家庭训练。 技术辅助干预： 介绍利用现代技术（如APP、软件）进行辅助训练。 第七章 神经语言学基础 本章将语言能力与大脑结构及功能联系起来，为理解言语语言障碍提供神经科学基础。内容包括： 大脑的语言区域： 介绍布罗卡区、韦尼克区等与语言功能密切相关的大脑区域。 神经通路： 阐述语言信息在大脑中的传递路径。 神经可塑性： 探讨大脑在损伤后的修复与重塑能力，以及其在康复中的意义。 第八章 认知与沟通 本章深入探讨认知能力（如注意力、记忆力、执行功能、问题解决能力）与沟通能力之间的相互关系。重点讲解认知损伤如何影响沟通，以及如何通过认知训练来改善沟通。 第九章 吞咽障碍的评估与干预 本章将更详细地介绍吞咽障碍的评估方法（如临床吞咽评估、仪器评估），以及言语治疗师在吞咽康复中扮演的角色，包括饮食调整、吞咽训练、姿势指导等。 第十章 语言治疗师的职业伦理与法律 本章关注语言治疗师的专业操守与法律责任，包括： 保密原则： 强调保护患者隐私。 知情同意： 确保患者理解治疗过程和风险。 专业能力： 强调持续学习和专业发展。 利益冲突： 警惕与避免潜在的利益冲突。 相关法律法规： 介绍与语言治疗相关的法律法规，保障患者权益。 第十一章 语言治疗的特殊领域与前沿发展 本章将介绍语言治疗在一些特殊领域的应用，以及学科的最新发展趋势，例如： 跨文化与多语言背景下的语言治疗 特殊教育中的语言治疗 老年护理中的沟通支持 人工智能在语言治疗中的应用 基因学与精准康复 第十二章 语言治疗师的职业发展与继续教育 本章为有志于从事语言治疗专业的学生提供职业生涯规划指导，包括： 就业方向与前景 继续教育与专业认证 科研与学术发展 国际交流与合作 附带光盘内容 本书附带的CD-ROM光盘中包含丰富的多媒体资源，例如： 典型言语语言障碍案例视频： 直观展示各类言语语言障碍的临床表现。 评估工具演示： 演示常用评估工具的使用方法。 干预技术操作示范： 通过视频展示具体的干预技术操作过程。 相关文献与资源链接： 提供进一步学习和研究的指引。 课后练习题与讨论： 帮助学生巩固所学知识，并促进思考与交流。 本书内容翔实，结构清晰，理论与实践相结合，是学习语言治疗学知识、掌握语言治疗技能的宝贵资源。希望本书能为广大师生在语言治疗学的学习、研究和临床实践中提供有力的支持。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是语言治疗领域的宝藏！我一直对如何帮助那些在沟通方面遇到困难的人充满好奇，而这本书正好满足了我深入了解的需求。它不仅仅是一本教科书，更像是一位循循善诱的老师，将复杂深奥的语言治疗理论和实践技巧娓娓道来。从语言发展规律的阐述，到各种言语障碍的成因、评估和干预方法，都涵盖得淋漓尽致。尤其让我印象深刻的是，书中对于儿童语言发育迟缓的分析，非常细致，提供了多种多样的评估工具和干预策略，并且会根据孩子的具体情况进行个性化设计，这一点非常实用。我还在书中看到了关于失语症、构音障碍、嗓音障碍等成人言语障碍的内容，这些都让我大开眼界。作者们似乎将多年的临床经验和最新的研究成果都倾注在了这本书中，语言的运用非常专业，但又不像某些学术著作那样枯燥乏味，而是充满了逻辑性和条理性，读起来非常有代入感。我特别喜欢书中穿插的案例分析，这些真实的个案让我能更直观地理解理论知识的应用，也让我体会到语言治疗师工作的挑战与成就感。这本书的深度和广度都令人惊叹，它为我打开了一扇通往语言治疗世界的大门，让我对这个领域产生了更浓厚的兴趣，并有了想要深入学习和探索的动力。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我对于人类沟通的复杂性以及可能出现的各种障碍感到着迷，这本书以其全面而深入的视角，满足了我对语言治疗学的好奇心。它不仅仅是一本教材，更像是一次细致入微的探索之旅。从最基础的语言学原理，到错综复杂的言语和语言障碍的识别与干预，这本书都做了详尽的阐述。我特别喜欢书中关于语言习得过程的描述，它清晰地勾勒出了孩子从咿呀学语到流利表达的每一个阶段，让我更加理解语言发展的规律性。而对于那些在这一过程中遇到困难的孩子，书中则提供了多种多样的干预策略，从游戏治疗到认知行为疗法，再到听觉训练和发音矫正，每一种方法都被详细地介绍，并附有实际操作的指导。我曾遇到过一些有构音问题的孩子，读完这本书后，我感觉自己对如何帮助他们有了更清晰的思路和更丰富的工具。这本书的条理清晰、逻辑严密，语言表述既专业又易于理解，让我在学习过程中充满乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

作为一名临床工作者，我对学习新的康复技术和理论一直有着强烈的需求，而这本书正是我所寻找的。它以极其严谨的态度，系统地梳理了语言治疗学的各个分支，并提供了深入的理论解析。我尤其关注书中关于成人言语障碍的章节，例如失语症的分类、评估和康复策略。书中详细介绍了不同类型失语症（如布洛卡失语、韦尼克失语、全局失语）的语言学特征，以及对应的神经心理学机制。在干预方面，书中不仅提到了传统的语言训练方法，还引入了许多前沿的康复技术，如镜像疗法、重复经颅磁刺激（rTMS）在失语症康复中的应用前景等，这让我看到了更多的可能性。此外，书中对于嗓音障碍的病因、评估和治疗也进行了详细的阐述，包括声带息肉、喉炎、声带麻痹等常见疾病的处理。我发现书中在介绍各种评估工具时，都附有清晰的操作指南和结果解读方法，这对于我们日常的临床工作提供了极大的便利。这本书的深度和广度，以及对前沿技术的关注，都让我觉得物超所值。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，有效的沟通是人类生活中至关重要的一环，而语言治疗师正是帮助那些在沟通中面临挑战的人们恢复这项能力的关键。这本书以其详尽的内容和严谨的学术态度，成为了我学习语言治疗学的理想选择。它深入浅出地讲解了语言学、心理学以及神经科学等相关领域的知识，并将其与语言治疗的实践相结合。我特别受益于书中关于听觉言语康复的内容，它详细阐述了听力损失对言语发展的影响，以及各种助听设备和听觉训练方法。书中还强调了家长的参与在听障儿童康复中的重要性，提供了许多指导家长如何在家中进行训练的实用建议。此外，书中还涉及了认知康复与言语治疗的结合，以及如何应对因脑损伤、认知障碍等因素导致的言语和沟通问题。这本书的系统性、全面性和实用性，让我对语言治疗学有了更深刻的理解，并为我未来的学习和工作奠定了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我简直被它的内容量和专业性所震撼。作为一名医学生，我一直知道语言治疗在康复医学中的重要性，但一直缺乏一个系统性的学习途径。这本书的出现，恰好填补了这一空白。它对语言障碍的分类、病因学、诊断方法以及治疗原则的阐述，可谓是面面俱到。我特别关注了关于吞咽障碍的部分，书中详细介绍了吞咽生理机制、不同类型吞咽障碍的评估方法（如临床吞咽评估、纤维喉镜评估等），以及相应的康复训练技术，比如体位治疗、吞咽训练技巧、饮食调整建议等等，这些内容对于临床实践具有极高的指导意义。此外，书中还涉及了听力障碍与语言发展、脑损伤后言语功能障碍、神经系统疾病（如帕金森病、阿尔茨海默病）引起的言语问题等，内容非常广泛，几乎涵盖了所有与语言沟通相关的医学领域。作者们在解释复杂的概念时，运用了大量图表和插图，使得理解更加直观和容易。而且，书中对于循证医学的强调，以及对最新研究进展的引用，都体现了其学术的严谨性。读完这本书，我感觉自己对语言治疗学有了全新的认识，不再只是一个模糊的概念，而是变得具体、清晰、有条理。

评分☆☆☆☆☆

这本书为我打开了一个全新的世界！我一直对语言的奥秘以及语言障碍的康复充满兴趣，而这本书以其全面而深入的讲解，完全满足了我的求知欲。从语言发生发展的基本原理，到各种复杂的语言障碍的成因、评估与干预，本书都做了详尽的阐述。我特别喜欢书中关于口吃干预的部分，它不仅分析了口吃的可能原因，还提供了一系列实用的训练技巧，例如放松训练、流畅性训练、认知行为疗法等，这些方法都非常具有操作性。此外，书中还涉及了与语言治疗密切相关的其他领域，如语音学、音韵学、心理语言学等，这些交叉学科的知识帮助我更全面地理解语言的本质。我深切地感受到，这本书不仅是一本知识的集合，更是一份对语言治疗事业的热爱与传承。它为我指明了方向，让我看到了这个领域无限的可能，也激发了我投身其中，为需要帮助的人们贡献力量的决心。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是语言治疗领域的“圣经”！我是一位对康复领域充满热情的学生，一直渴望找到一本能够系统性地指导我学习语言治疗学的书籍，而这本书正是满足了我所有的期待。它从宏观到微观，从理论到实践，将语言治疗学这个庞大的学科梳理得井井有条。我尤其欣赏书中关于评估技术的部分，它详细介绍了各种评估工具的使用方法、评分标准以及结果分析，让我能够清晰地了解如何科学地评估不同类型的言语和语言障碍。例如，在评估失语症时，书中不仅列举了各种标准的评估量表，还强调了对患者认知功能、情绪状态等多方面的综合评估。此外，书中还针对不同年龄段、不同病因的患者，提供了个性化的干预方案。我注意到书中还提及了许多新兴的康复技术，如虚拟现实（VR）在言语康复中的应用，这让我对语言治疗的未来发展充满了期待。这本书不仅提供了丰富的知识，更激发了我深入研究和实践的热情。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是语言治疗领域的权威之作！我之所以这么说，是因为它不仅包含了扎实的理论基础，更提供了丰富的实践指导。我一直对儿童语言发展和障碍的干预方法非常感兴趣，而这本书在这方面的内容做得尤为出色。它详细剖析了儿童语言发展的里程碑，以及在不同年龄阶段可能出现的常见语言问题，比如发音不清、词汇量不足、句子结构简单、语用能力差等等。更重要的是，书中提供了一系列行之有效的评估和干预工具，包括各种语言能力测试量表、游戏化教学方法、家长参与式训练策略等。我特别欣赏书中关于“游戏化干预”的理念，认为这对于调动孩子的学习积极性至关重要。同时，书中还针对不同类型的儿童言语障碍，如构音障碍、口吃、选择性缄默症等，提供了具体的干预方案，并强调了多学科合作的重要性。读这本书，我感觉自己仿佛置身于一个真实的语言治疗课堂，与经验丰富的专家们一同学习和探讨。这本书的专业性和实用性，足以让任何想要深入了解语言治疗学的人受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是语言治疗学领域的一部百科全书！它以极其系统的方式，将这个复杂的学科知识娓娓道来。我是一名对人类大脑与语言关系充满好奇的学生，而这本书恰好满足了我探索的欲望。它深入浅出地讲解了语言发展的神经机制，以及不同脑区在语言功能中的作用。当我读到关于脑损伤后言语功能障碍的章节时，我仿佛看到了语言治疗师如何运用科学的方法，帮助患者重新找回失去的沟通能力。书中不仅列举了各种常见的神经系统疾病（如中风、脑外伤、帕金森病）对语言和言语的影响，还提供了详细的评估和干预策略。我特别欣赏书中对循证医学的强调，它鼓励我们在实践中不断反思和创新，以更好地服务于患者。这本书的深度和广度，以及对最新研究进展的关注，都让我觉得它是一本极具价值的学习资源。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开这本书时，就被其内容的深度和广度深深吸引。它不仅仅是一本教材，更是一位经验丰富的导师，为我打开了语言治疗学这个充满挑战和希望的领域。书中对语言障碍的分类、病因、评估和干预方法的阐述，可以说是包罗万象。我尤其关注书中关于言语感知与言语生产的生理基础的讲解，它清晰地描绘了声音是如何产生，又是如何被我们理解的。而当这些过程出现问题时，又会产生哪些类型的障碍。书中对此进行了详细的分析，并给出了相应的干预措施。我发现书中还涉及了关于语言治疗的伦理问题和职业规范，这一点对于任何即将踏入这个行业的从业者都至关重要。通过阅读这本书，我不仅学到了大量的专业知识，更对语言治疗师这一职业的意义和价值有了更深刻的认识。这本书的启发性、指导性和专业性，都让我觉得受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

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很不错

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东西挺好的，京东物流就是快。

评分☆☆☆☆☆

教材，很好

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质量不错，物流快速，快递也很给力