感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-05
感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇) 下載 epub mobi pdf txt 電子書感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇) mobi pdf epub txt 電子書 下載 2024
感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇) epub pdf mobi txt 電子書 下載標題很大,內容還算湊閤吧。雖然有剪刀痕跡,但也過得去的圍棋書瞭,O(∩_∩)O哈哈~。
評分 評分 評分筆者經過數年的學習和思考,不揣冒昧,邯鄲學步,藉鑒其他學科成熟的教學課本,大膽地按照重點和難點的分類方法,結閤圍棋的戰術和戰略知識的構架,初步篩選齣八個業餘棋手比較關注和普遍需要學習提高的問題,同時盡可能把圍棋中的問題體係化、典型化、實戰化。每個問題選擇瞭十二個實戰戰例,通過介紹高手們的實戰典型,詳細而盡可能周全地把重點問題說清楚,指齣難點問題難在何處,以及眾多高手們是如何對待、解決重點問題和難點問題的。由於進行瞭體係化和典型化的解說,爭取反復加深讀者們的感知和留下深刻印象,從而讓他們在讀瞭《感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇)》以後,對重點問題學習瞭高手們的解決思路,對難點問題通過學習高手實戰有瞭解決的齣發點,從而使業餘棋手的實戰水平有所提高。筆者經過數年的學習和思考,不揣冒昧,邯鄲學步,藉鑒其他學科成熟的教學課本,大膽地按照重點和難點的分類方法,結閤圍棋的戰術和戰略知識的構架,初步篩選齣八個業餘棋手比較關注和普遍需要學習提高的問題,同時盡可能把圍棋中的問題體係化、典型化、實戰化。每個問題選擇瞭十二個實戰戰例,通過介紹高手們的實戰典型,詳細而盡可能周全地把重點問題說清楚,指齣難點問題難在何處,以及眾多高手們是如何對待、解決重點問題和難點問題的。由於進行瞭體係化和典型化的解說,爭取反復加深讀者們的感知和留下深刻印象,從而讓他們在讀瞭《感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇)》以後,對重點問題學習瞭高手們的解決思路,對難點問題通過學習高手實戰有瞭解決的齣發點,從而使業餘棋手的實戰水平有所提高。筆者經過數年的學習和思考,不揣冒昧,邯鄲學步,藉鑒其他學科成熟的教學課本,大膽地按照重點和難點的分類方法,結閤圍棋的戰術和戰略知識的構架,初步篩選齣八個業餘棋手比較關注和普遍需要學習提高的問題,同時盡可能把圍棋中的問題體係化、典型化、實戰化。每個問題選擇瞭十二個實戰戰例,通過介紹高手們的實戰典型,詳細而盡可能周全地把重點問題說清楚,指齣難點問題難在何處,以及眾多高手們是如何對待、解決重點問題和難點問題的。由於進行瞭體係化和典型化的解說,爭取反復加深讀者們的感知和留下深刻印象,從而讓他們在讀瞭《感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇)》以後,對重點問題學習瞭高手們的解決思路,對難點問題通過學習高手實戰有瞭解決的齣發點,從而使業餘棋手的實戰水平有所提高。筆者經過數年的學習和思考,不揣冒昧,邯鄲學步,藉鑒其他學科成熟的教學課本,大膽地按照重點和難點的分類方法,結閤圍棋的戰術和戰略知識的構架,初步篩選齣八個業餘棋手比較關注和普遍需要學習提高的問題,同時盡可能把圍棋中的問題體係化、典型化、實戰化。每個問題選擇瞭十二個實戰戰例,通過介紹高手們的實戰典型,詳細而盡可能周全地把重點問題說清楚,指齣難點問題難在何處,以及眾多高手們是如何對待、解決重點問題和難點問題的。由於進行瞭體係化和典型化的解說,爭取反復加深讀者們的感知和留下深刻印象,從而讓他們在讀瞭《感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇)》以後,對重點問題學習瞭高手們的解決思筆者經過數年的學習和思考,不揣冒昧,邯鄲學步,藉鑒其他學科成熟的教學課本,大膽地按照重點和難點的分類方法,結閤圍棋的戰術和戰略知識的構架,初步篩選齣八個業餘棋手比較關注和普遍需要學習提高的問題,同時盡可能把圍棋中的問題體係化、典型化、實戰化。每個問題選擇瞭十二個實戰戰例,通過介紹高手們的實戰典型,詳細而盡可能周全地把重點問題說清楚,指齣難點問題難在何處,以及眾多高手們是如何對待、解決重點問題和難點問題的。由於進行瞭體係化和典型化的解說,爭取反復加深讀者們的感知和留下深刻印象,從而讓他們在讀瞭《感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇)》以後,對重點問題學習瞭高手們的解決思路,對難點問題通過學習高手實戰有瞭解決的齣發點,從而使業餘棋手的實戰水平有所提高。路,對難點問題通過學習高手實戰有瞭解決的齣發點,從而使業餘棋手的實戰水平有所提高。
評分對小孩有用!!!!!!
評分標題很大,內容還算湊閤吧。雖然有剪刀痕跡,但也過得去的圍棋書瞭,O(∩_∩)O哈哈~。
評分 評分筆者經過數年的學習和思考,不揣冒昧,邯鄲學步,藉鑒其他學科成熟的教學課本,大膽地按照重點和難點的分類方法,結閤圍棋的戰術和戰略知識的構架,初步篩選齣八個業餘棋手比較關注和普遍需要學習提高的問題,同時盡可能把圍棋中的問題體係化、典型化、實戰化。每個問題選擇瞭十二個實戰戰例,通過介紹高手們的實戰典型,詳細而盡可能周全地把重點問題說清楚,指齣難點問題難在何處,以及眾多高手們是如何對待、解決重點問題和難點問題的。由於進行瞭體係化和典型化的解說,爭取反復加深讀者們的感知和留下深刻印象,從而讓他們在讀瞭《感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇)》以後,對重點問題學習瞭高手們的解決思路,對難點問題通過學習高手實戰有瞭解決的齣發點,從而使業餘棋手的實戰水平有所提高。筆者經過數年的學習和思考,不揣冒昧,邯鄲學步,藉鑒其他學科成熟的教學課本,大膽地按照重點和難點的分類方法,結閤圍棋的戰術和戰略知識的構架,初步篩選齣八個業餘棋手比較關注和普遍需要學習提高的問題,同時盡可能把圍棋中的問題體係化、典型化、實戰化。每個問題選擇瞭十二個實戰戰例,通過介紹高手們的實戰典型,詳細而盡可能周全地把重點問題說清楚,指齣難點問題難在何處,以及眾多高手們是如何對待、解決重點問題和難點問題的。由於進行瞭體係化和典型化的解說,爭取反復加深讀者們的感知和留下深刻印象,從而讓他們在讀瞭《感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇)》以後,對重點問題學習瞭高手們的解決思路,對難點問題通過學習高手實戰有瞭解決的齣發點,從而使業餘棋手的實戰水平有所提高。筆者經過數年的學習和思考,不揣冒昧,邯鄲學步,藉鑒其他學科成熟的教學課本,大膽地按照重點和難點的分類方法,結閤圍棋的戰術和戰略知識的構架,初步篩選齣八個業餘棋手比較關注和普遍需要學習提高的問題,同時盡可能把圍棋中的問題體係化、典型化、實戰化。每個問題選擇瞭十二個實戰戰例,通過介紹高手們的實戰典型,詳細而盡可能周全地把重點問題說清楚,指齣難點問題難在何處,以及眾多高手們是如何對待、解決重點問題和難點問題的。由於進行瞭體係化和典型化的解說,爭取反復加深讀者們的感知和留下深刻印象,從而讓他們在讀瞭《感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇)》以後,對重點問題學習瞭高手們的解決思路,對難點問題通過學習高手實戰有瞭解決的齣發點,從而使業餘棋手的實戰水平有所提高。筆者經過數年的學習和思考,不揣冒昧,邯鄲學步,藉鑒其他學科成熟的教學課本,大膽地按照重點和難點的分類方法,結閤圍棋的戰術和戰略知識的構架,初步篩選齣八個業餘棋手比較關注和普遍需要學習提高的問題,同時盡可能把圍棋中的問題體係化、典型化、實戰化。每個問題選擇瞭十二個實戰戰例,通過介紹高手們的實戰典型,詳細而盡可能周全地把重點問題說清楚,指齣難點問題難在何處,以及眾多高手們是如何對待、解決重點問題和難點問題的。由於進行瞭體係化和典型化的解說,爭取反復加深讀者們的感知和留下深刻印象,從而讓他們在讀瞭《感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇)》以後,對重點問題學習瞭高手們的解決思筆者經過數年的學習和思考,不揣冒昧,邯鄲學步,藉鑒其他學科成熟的教學課本,大膽地按照重點和難點的分類方法,結閤圍棋的戰術和戰略知識的構架,初步篩選齣八個業餘棋手比較關注和普遍需要學習提高的問題,同時盡可能把圍棋中的問題體係化、典型化、實戰化。每個問題選擇瞭十二個實戰戰例,通過介紹高手們的實戰典型,詳細而盡可能周全地把重點問題說清楚,指齣難點問題難在何處,以及眾多高手們是如何對待、解決重點問題和難點問題的。由於進行瞭體係化和典型化的解說,爭取反復加深讀者們的感知和留下深刻印象,從而讓他們在讀瞭《感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇)》以後,對重點問題學習瞭高手們的解決思路,對難點問題通過學習高手實戰有瞭解決的齣發點,從而使業餘棋手的實戰水平有所提高。路,對難點問題通過學習高手實戰有瞭解決的齣發點,從而使業餘棋手的實戰水平有所提高。
評分京東活動價格給力。《感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇)》由劉駱生所著,筆者經過數年的學習和思考,不揣冒昧,邯鄲學步,藉鑒其他學科成熟的教學課本,大膽地按照重點和難點的分類方法,結閤圍棋的戰術和戰略知識的構架,初步篩選齣八個業餘棋手比較關注和普遍需要學習提高的問題,同時盡可能把圍棋中的問題體係化、典型化、實戰化。每個問題選擇瞭十二個實戰戰例,通過介紹高手們的實戰典型,詳細而盡可能周全地把重點問題說清楚,指齣難點問題難在何處,以及眾多高手們是如何對待、解決重點問題和難點問題的。由於進行瞭體係化和典型化的解說,爭取反復加深讀者們的感知和留下深刻印象,從而讓他們在讀瞭本書以後,對重點問題學習瞭高手們的解決思路,對難點問題通過學習高手實戰有瞭解決的齣發點,從而使業餘棋手的實戰水平有所提高。 學習圍棋首先需要確定學習目標。 , 如果隻是想學會怎麼下 , 那麼隻要十幾分鍾就可以瞭;如果想略微知道一些圍棋的知識和技戰術,大約就需要學習 40 個學時;如果還有興趣,想成為業餘好手,所需要的時間就更多瞭,大約相當於學習《高等數學》所需的時間;如果還有決心和信心,想具有職業棋手的圍棋水平,那麼不但需要花費更多的時間,還和學棋環境、老師水平、個人纔能、比賽機會等因素有關。對在校學生來說,這個目標顯然是不閤適的。因此,學習圍棋前,先確定自己的學習目標,根據自己的目標,學習相關的圍棋知識,這是學習圍棋的捷徑。 可以自學的內容 定式部分:定式是指布局階段雙方在角部的正確下法。學習方法是集中熟背;過一 段時間後允許忘記;學習的時候不但要記住這個定式怎麼走,還要記住結果的優劣,在對局中怎樣應用等等相關的內容。一個定式少則 3-5 手;多則十幾手;偶爾也有手數更多的,一般由一個基本形開始,繁衍齣相關的變化。 死活部分:指局部一塊棋的生死問題;學習方法有兩種:( 1 )先看答案,反復熟記。(2 )自己先做題目,然後對照答案。 手筋部分:指局部作戰中的巧妙手段。學習方法同死活部分。 官子部分:指官子階段一手棋的價值。學習方法是常見的需要記熟,其餘的掌握計 算方法。棋譜部分:一盤棋的對局記錄,有些配有解說。初學者要求背。水平高瞭之後,可 以看。應該有的學習環境對局:需要有水平差不多的對手,每盤棋用時 1-2 小時。復盤:指把下過的棋重新擺一遍。養成每盤棋都復盤的習慣,對棋藝幫助很大;在 復盤中可以和對手探討想法和得失,總結經驗,最好能有老師指點。 需要嚮老師學習的內容 布局:主要講布局思路、定式的應用 和戰略方麵的內容。 中盤:主要講作戰的時機方嚮和戰術等方麵的內容。 得失的判斷:對一個局部變化優劣的判斷,是圍棋技術最難的地方,也是水平高低 的關鍵。 全局形勢的判斷:怎麼判斷棋局形勢的優劣,並根據形勢,做齣相應的對策。對局心態:涉及對局心理方麵的內容。人生的態度:涉及世界觀的內容。 目前圍棋主要流行於中日韓三國(這三國的圍棋水平,圍棋人口都是遠超其它國傢的),在亞洲其它地區也有發展。特彆是朝鮮,他們的最高水平已達到中日韓三國的較弱的職業棋手,並且在去年奪得瞭智運會圍棋男子公開組(即業餘棋手組彆的比賽)。圍棋,起源於中國,中國古代稱為弈,在整個古代棋類中可以說是棋之鼻祖,相傳已有4000多年的曆史。據《世本》所言,圍棋為堯所造。晉張華在《博物誌》中亦說:“舜以子商均愚,故作圍棋以教之。”舜是傳說人物,造圍棋之說不可信,但它反映瞭圍棋起源之早。傳說在黃帝時開始流傳,到漢朝時規則大體定型。
感悟圍棋名局決勝之處(戰術篇) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024