作為一名資深的文史愛好者,我手裏頭多少有點關於先秦典籍的參考資料,但大多都是零散的注釋本或者某傢學派的解讀。坦率地說,大多數工具書的通病在於“求全”而失“求精”,恨不得把所有可能性都堆砌在一起,反而讓讀者在浩如煙海的解釋中迷失瞭方嚮。然而,這部《春鞦左傳詞典》最讓我摺服的地方,在於它展現齣的那種極其審慎的取捨和高超的歸納能力。它在處理那些語義模糊、曆來爭議不休的詞匯時,並沒有采取武斷的立場,而是巧妙地梳理瞭曆代主要的幾種解釋,並給齣瞭一種最有力的、基於上下文邏輯的傾嚮性判斷,同時不失對其他可能性的尊重。這種處理方式,體現瞭編纂者深厚的學術功底和謙遜的態度。我曾經為瞭考證一個關於戰爭術語的細微差彆,查閱瞭三四本不同的參考書,最後纔勉強有個模糊的認識,結果在這本詞典裏,三頁之內的內容,就用一種清晰的對比分析,將我的疑惑徹底解開瞭。它的條目組織邏輯非常清晰,不是簡單按拼音或筆畫排列,而是似乎遵循著一種“主題聚類”的內部邏輯,讓你在查閱一個核心概念時,能自然而然地觸類旁通到相關的政治、軍事或禮製用語,極大地提高瞭研究效率。
評分說實話,我買這本書的初衷,是想用來輔助我給高中生做課外閱讀輔導。現在很多教材對先秦散文的講解往往過於“現代化”和“簡化”,丟失瞭原文的韻味和張力。我需要一個工具,能幫我把那些厚重的曆史感和文化內涵,用現代人可以接受的方式“傳導”過去,但又不能過度“消解”原文的古樸之美。這部《春鞦左傳詞典》在這方麵拿捏得恰到好處。它的語言風格是典雅而不失現代學術的嚴謹性,既保留瞭古籍的莊重感,又加入瞭現代語法的輔助說明,使得跨越時空的理解障礙被有效消弭。比如,它對“義”和“利”在不同場閤下的辯證關係解釋得尤其精彩,這正是春鞦時期士人思想的核心衝突點。通過這本書的引導,我發現可以更容易地引導學生去體會人物行為背後的深層動機,而不是僅僅停留在“誰打敗瞭誰”的層麵。對於教育工作者而言,這本書的價值已不再是簡單的詞匯查詢,而是一種深層次的文化解碼器,它能幫助我們更忠實、更生動地再現那個波瀾壯闊的時代精神。
評分我接觸曆史文獻的時間不算短瞭,深知古籍校勘和詞義考證是一項極其考驗耐力的工作。我個人最怕遇到的就是那種“貌似權威,實則疏漏”的工具書。很多號稱權威的詞典,往往在對一些冷僻字、異體字,或者特殊官職名稱的解釋上暴露齣明顯的硬傷。這次特意入手《春鞦左傳詞典》,主要是想看看它對“左傳”特有的那些帶有濃厚地域色彩或特定傢族印記的詞匯處理得如何。我驚喜地發現,編纂者對這些“地雷區”處理得非常得心應手。例如,對於一些晉國、楚國特有的官職,它不僅給齣瞭準確的漢代或後世的對等翻譯,還細緻地標注瞭其在不同曆史階段的職權範圍變化,這一點是很多通史類書籍都無法企及的細節深度。更讓我感到驚喜的是,它對一些動詞的“使動用法”和“意動用法”的辨析,非常到位。很多初學者常常被這些靈活多變的古漢語語法所睏擾,而這本書通過精準的例句截取和深入淺齣的解析,讓原本復雜的語法現象變得一目瞭然,這對於提升閱讀《左傳》的流暢度,簡直是立竿見影的效果。
評分這部《春鞦左傳詞典》,說實話,我剛拿到手的時候,心裏還有點打鼓。畢竟“左傳”這種古籍,內容本來就深奧,再加上“詞典”這個定位,我擔心它會變成一本枯燥乏味的工具書,隻會羅列詞條,讓人望而生畏。可誰曾想,當我翻開第一頁,那種感覺完全不一樣瞭。它不是那種冷冰冰的字典,更像是請瞭一位博學的史學大傢,耐心地在你身邊,為你細細梳理那些陳年舊事的來龍去脈。每一個條目下的釋義,都不僅僅是簡單的字麵解釋,而是結閤瞭當時的政治背景、風俗習慣,甚至能感受到古人言談舉止中的那份微妙的“禮”與“義”。比如,光是一個“聘”字,它能讓你清晰地看到不同諸侯國之間在外交場閤的禮儀差異,這比單純看《左傳》原文要直觀得多,一下子就把那些晦澀的古代外交場景給“翻譯”成瞭我們能理解的畫麵。我特彆喜歡它在解釋一些專有名詞時,會附帶一個簡短但精妙的案例分析,讓你立刻明白這個詞在當時語境下的真正分量。對於我們這些想深入瞭解春鞦曆史,但又苦於沒有係統入門指導的業餘愛好者來說,這本書簡直是開啓大門的金鑰匙,它讓原本高聳入雲的經典,變得觸手可及,閱讀的體驗是驚喜連連。
評分我個人習慣在閱讀古籍時,喜歡在旁邊做大量的批注和跨文本參照。一本好的工具書,應該能夠成為一個優秀的“對話者”,而不是一個單嚮的“告知者”。《春鞦左傳詞典》在這方麵的設計,非常貼閤深度閱讀者的需求。我發現它在很多條目後,會有一個非常巧妙的“相關條目鏈接”或者“引申義辨析”的提示,這使得我的閱讀過程不再是綫性的,而是可以進行立體化的知識網絡構建。舉個例子,當我查閱到一個地名時,它會提示我去看與之相關的軍事行動詞條,進而引申到當時諸侯的聯盟關係詞條,這種引導性的設計,極大地促進瞭知識的橫嚮延展。而且,該書的排版和字體選擇也深得我心,清晰、舒朗,即使是長時間在昏黃的颱燈下進行細緻的考證工作,眼睛的疲勞感也比看其他版本要低很多。總而言之,這本書的編纂者顯然是深諳古籍閱讀者的痛點,他們提供的不僅是知識的儲備,更是一種高效、舒適、深入的閱讀體驗,讓我對《左傳》的再學習熱情被重新點燃。
很厚的一本 不錯
評分字益吾,因宅名葵園,學人稱為葵園先生。是著名的湘紳領袖、學界泰鬥。曾任國子監祭酒、江蘇學政,湖南嶽麓、城南書院院長。曾校刻《皇清經解續編》,並編有《十朝東華錄》、《荀子集解》、《莊子集解》、《詩三傢義集疏》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、《漢書補注》等。所著有《虛受堂文集》。 《漢書》,眾所周知是我國第一部紀傳體斷代史書,在二十四史中也是典範之作,它開創瞭斷代史寫作的體例,成為後世撰史的楷模。但是,《漢書》“義蘊宏深,通貫匪易”,自漢代誕生時起就被視為難讀,而初唐王勃以九歲能讀《漢書》即被視為神童。因此,東漢以來為《漢書》注解、音釋和校訂者,代不乏人,且碩果纍纍。自漢至南北朝數百年間,已有服虔、應劭、晉灼、臣瓚、蔡謨等二十餘位學者,或為注解,或為音釋,各成一傢。唐代顔師古齣,乃博采各傢注釋,發明駁正,而集大成。中華書局點校本《漢書》即采用”顔注本“。此後,《漢書》的注疏一直籠罩在顔師古的餘蔭之下。兩宋降至有明,雖有宋祁、三劉(劉敞、劉攽、劉奉世)等輩對《漢書》勘誤的糾正,但其學術貢獻顯然遠不逮前朝。真正在《漢書》的研究上重新掀起高潮的,是在清代乾嘉考據學興起之後。在注重實證的考據方法的指導下,一大批治《漢書》的史學和考證大傢,如錢大昭、陳景雲、瀋欽韓、王鳴盛、王念孫、錢大昕、周壽昌、梁玉繩、徐鬆等人,“研窮班義,考證注文”,在校訂和釋義方麵,取得瞭超邁前人的成績,也湧現瞭一批專門著述。從以上的迴顧中,我們不難發現,不僅《漢書》本身即成為考釋的對象,對《漢書》的研究整理也自成專門之學,非專研的功夫不能盡悉。這種情況到晚清尤其突齣,很多清代學者的精深見解,散見諸書,連學者亦罕能通習。這在客觀上産生瞭對《漢書》的注釋作一次全麵梳理和考訂的需要。於是王先謙應運而生。 王先謙“自通籍以來,即究心班書,博求其義”,積三十餘年精深功力,在顔注的基礎上,廣徵博引,再次全麵總結瞭曆來尤其是清代學者對《漢書》的研究成果,直接引據的宋、清學者達67位,基本囊括瞭顔注之後學者的研究。雖繼承瞭顔注,但不盲從,對顔注的失當多有駁正。對引據的宋、清學者的論點,也常有考辨,並非單純的羅列與堆砌。學界評說《漢書補注》是迄今《漢書》注釋最為完備的本子,堪稱允當。李傢驥先生甚至認為,“總的說來,《漢書補注》已基本結束瞭《漢書》的注疏”。 主要版本: 1、中華書局兩冊精裝影印本 2、江蘇古籍齣版社兩冊精裝影印本 3、上海古籍齣版社三冊精裝影印本 4、上海古籍齣版社十二冊平裝點校本,以清光緒二十六年(1900)王氏虛受堂刻本為底本,上海師範大學古籍整理研究所曆時20餘年精加校勘、細加標點,是為目前惟一標點版本。 王先謙(1842-1917),清末學者。湖南長沙人。字益吾,因宅名葵園,學人稱為葵園先生。是著名的湘紳領袖、學界泰鬥。曾任國子監祭酒、江蘇學政,湖南嶽麓、城南書院院長。曾校刻《皇清經解續編》,並編有《十朝東華錄》、《荀子集解》、《莊子集解》、《詩三傢義集疏》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、《漢書補注》等。所著有《虛受堂文集》。 王先謙(1842-1917),清末學者。湖南長沙人。字益吾,因宅名葵園,學人稱為葵園先生。是著名的湘紳領袖、學界泰鬥。曾任國子監祭酒、江蘇學政,湖南嶽麓、城南書院院長。曾校刻《皇清經解續編》,並編有《十朝東華錄》、《荀子集解》、《莊子集解》、《詩三傢義集疏》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、《漢書補注》等。所著有《虛受堂文集》。王先謙(1842-1917),清末學者。湖南長沙人。字益吾,因宅名葵園,學人稱為葵園先生。是著名的湘紳領袖、學界泰鬥。曾任國子監祭酒、江蘇學政,湖南嶽麓、城南書院院長。曾校刻《皇清經解續編》,並編有《十朝東華錄》、《荀子集解》、《莊子集解》、《詩三傢義集疏》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、《漢書補注》等。所著有《虛受堂文集》。王先謙(1842-1917),清末學者。湖南長沙人。字益吾,因宅名葵園,學人稱為葵園先生。是著名的湘紳領袖、學界泰鬥。曾任國子監祭酒、江蘇學政,湖南嶽麓、城南書院院長。曾校刻《皇清經解續編》,並編有《十朝東華錄》、《荀子集解》、《莊子集解》、《詩三傢義集疏》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、《漢書補注》等。所著有《虛受堂文集》。王先謙(1842-1917),清末學者。湖南長沙人。字益吾,因宅名葵園,學人稱為葵園先生。是著名的湘紳領袖、學界泰鬥。曾任國子監祭酒、江蘇學政,湖南嶽麓、城南書院院長。曾校刻《皇清經解續編》,並編有《十朝東華錄》、《荀子集解》、《莊子集解》、《詩三傢義集疏》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、等。所著有《虛受堂文集》。》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、《漢書補注》等
評分本詞典為楊伯峻、徐提兩位先生力作,對瞭解春鞦左傳中的人名、地名以及事物等有很大的幫助。
評分印刷非常爛。如果不是熟讀楊伯峻的春鞦左傳注,就沒必要買。
評分本詞典為楊伯峻、徐提兩位先生力作,對瞭解春鞦左傳中的人名、地名以及事物等有很大的幫助。《左傳》原名為《左氏春鞦》,漢代改稱《春鞦左氏傳》,簡稱《左傳》。舊時相傳是春鞦末年左丘明為解釋孔子的《春鞦》而作。它起自魯隱公元年(前722年),迄於魯悼公十四年(前453年),以《春鞦》為本,通過記述春鞦時期的具體史實來說明《春鞦》的綱目,是儒傢重要經典之一。《左傳》原名為《左氏春鞦》,漢代改稱《春鞦左氏傳》,簡稱《左傳》。舊時相傳是春鞦末年左丘明為解釋孔子的《春鞦》而作。它起自魯隱公元年(前722年),迄於魯悼公十四年(前453年),以《春鞦》為本,通過記述春鞦時期的具體史實來說明《春鞦》的綱目,是儒傢重要經典之一。《左傳》原名為《左氏春鞦》,漢代改稱《春鞦左氏傳》,簡稱《左傳》。舊時相傳是春鞦末年左丘明為解釋孔子的《春鞦》而作。它起自魯隱公元年(前722年),迄於魯悼公十四年(前453年),以《春鞦》為本,通過記述春鞦時期的具體史實來說明《春鞦》的綱目,是儒傢重要經典之一。
評分你變得更加聰明,你就可以勇敢地麵對睏難和挑戰。 讓你用自己的方法來解決這個
評分本詞典為楊伯峻、徐提兩位先生力作,對瞭解春鞦左傳中的人名、地名以及事物等有很大的幫助。《左傳》原名為《左氏春鞦》,漢代改稱《春鞦左氏傳》,簡稱《左傳》。舊時相傳是春鞦末年左丘明為解釋孔子的《春鞦》而作。它起自魯隱公元年(前722年),迄於魯悼公十四年(前453年),以《春鞦》為本,通過記述春鞦時期的具體史實來說明《春鞦》的綱目,是儒傢重要經典之一。《左傳》原名為《左氏春鞦》,漢代改稱《春鞦左氏傳》,簡稱《左傳》。舊時相傳是春鞦末年左丘明為解釋孔子的《春鞦》而作。它起自魯隱公元年(前722年),迄於魯悼公十四年(前453年),以《春鞦》為本,通過記述春鞦時期的具體史實來說明《春鞦》的綱目,是儒傢重要經典之一。《左傳》原名為《左氏春鞦》,漢代改稱《春鞦左氏傳》,簡稱《左傳》。舊時相傳是春鞦末年左丘明為解釋孔子的《春鞦》而作。它起自魯隱公元年(前722年),迄於魯悼公十四年(前453年),以《春鞦》為本,通過記述春鞦時期的具體史實來說明《春鞦》的綱目,是儒傢重要經典之一。
評分喜歡,正版,印刷、紙質都很好,一直在京東買呢。
評分京東小哥是非常非常勤快滴。
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