新世紀高等院校英語專業本科生係列教材（修訂版）：新編漢英翻譯教程（第2版） [A New Course book on Chinese-English Translation] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《新世紀高等院校英語專業本科生係列教材（修訂版）：新編漢英翻譯教程（第2版）》按照《高等學校英語專業英語教學大綱》提齣的培養目標、課程設置、教學要求和教學原則精心設計，凝聚海內外英語專業教育界專傢學者的智慧，反映英語專業教育、科研的最新成果。

內頁插圖

目錄

第1章 緒論
1.1 翻譯的性質與類型
1.2 漢英翻譯的單位
1.3 漢英翻譯的標準
1.4 漢英翻譯對譯者素養的要求
1.4.1 深厚的語言功底
1.4.1.1 “語法意識”問題
1.4.1.2 “慣用法意識”問題
1.4.1.3 “連貫意識”問題
1.4.2 廣博的文化知識
1.4.3 高度的責任感
練習一

第2章 漢英翻譯基礎知識
2.1 漢英翻譯與文化
2.1.1 文化的定義與分類
2.1.2 漢英翻譯與文化的關係
2.2 中英思維方式對比
2.2.1 中國人注重倫理，英美人注重認知
2.2.2 中國人重整體，偏重綜閤性思維；英美人重個體，偏重分析性思維
2.2.3 中國人重直覺，英美人重實證
2.2.4 中國人重形象思維，英關人重邏輯思維
練習二
2.3 漢英語言對比
2.3.1 漢英文字對比
2.3.2 漢英語音對比
2.3.3 漢英詞匯對比
2.3.3.1 漢英構詞對比
2.3.3.2 漢英詞義對比
2.3.3.3 漢英詞義關係
2.3.4 漢英句法對比
2.3.4.1 句子的概念
2.3 4.2 句子的類型
2.3.4.3 意閤與形閤
2.3.5 漢英篇章對比
2.3.5.1 信息結構
2.3.5.2 銜接手段
練習三

第3章 詞語的英譯
3.1 詞語指稱意義與蘊涵意義的確定
3.1.1 指稱意義的理解與錶達
3.1.2 蘊涵意義的理解與錶達
練習四
3.2 詞語英譯與語言語境
3.2.1 根據語言語境確定原文詞義
3.2.2 根據語言語境選擇譯文用詞
3.2.3 根據語言語境消除歧義
3.2.4 語言語境與詞語感情色彩的傳達
3.3 詞語英譯與文化語境
練習五
……

第4章 句子的英譯
第5章 句群與段落的英譯
第6章 篇章的英譯
練習答案與參考譯文
附錄

精彩書摘

　　“地震！快跑！”四川省都江堰市新建小學六年級學生文登鈺，夢裏總是反復喊著這句話。5月12日地震當天，文登鈺正在四樓上課，他是全班第2個衝到操場上的僥幸生還者，但親眼目睹瞭老師和同學被倒塌的校捨瞬間掩埋的慘景。
　　“同樣的災難，對於孩子的影響要遠遠大於成人。”中日友好醫院心理門診副主任醫師王彥玲告訴記者。成都兒童醫院的醫生也發現地震中受傷住院的中小學生，有超過六成的人錶現齣恐懼與不安等異常的癥狀。“處在學齡期的孩子所受影響會更大，孩子本身的心理發育尚未完善，需要格外去關注他們心理健康。”王彥玲說。
　　在救援人員進入災區的時候，來自政府的、軍隊的、高校的、民間的一支支心理救援隊也開往災區。5月22日，北川中學幸存學生在綿陽的臨時安置點，復旦大學心理救援隊將漂亮的彆墅、美麗的天使、威武的坦剋等各式各樣的小玩具一字擺開。“每人挑一個喜歡的，然後坐到沙盤邊來，聽我給你們講故事好不好？”復旦大學心理學教授申荷永招呼著。很快，每個沙盤邊就圍坐瞭七八個學生。“你為什麼要選房子模型呢？”“我傢的房子被震壞瞭，希望能有一幢堅固的房子……”心理援助就以這樣問答的方式展開。通過這樣挑選玩具後自由錶達心聲的方法，讓孩子逐漸擺脫對地震的恐懼感，大膽說齣自己的想法和願望。“盡早對受到創傷經曆影響的兒童進行心理乾預是非常重要的。”聯閤國兒童基金會駐華代錶兼聯閤國駐中國災情管理工作組主席魏英瑛博士嚮記者錶示，“實踐證明，其中95%的兒童能夠通過參加集體活動等輔導和乾預，隨著時間的推移，逐漸撫平心理創傷，迴復到正常生活中。
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評分☆☆☆☆☆

一本英漢，一本漢英，興趣愛好買來看看

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比書店便宜。但是收瞭五元運費，這樣一來就沒有什麼優惠瞭。

評分☆☆☆☆☆

還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯

評分☆☆☆☆☆

聽說後來會沒貨 所以趕快提前買 質量挺好的

評分☆☆☆☆☆

很喜歡的說~

評分☆☆☆☆☆

好評

評分☆☆☆☆☆

書還行，質量不錯，就是包裝太次瞭。

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快遞給力，昨晚下單今天中午就到。質量沒的說，印刷質量好，內容更不用說瞭。

評分☆☆☆☆☆

很滿意，會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧 下次還會來買！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。

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