理論新聞傳播學導論（第2版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

從理論新聞傳播學的研究對象、意義和研究方法寫起，分彆闡述瞭新聞傳播的行為、傳播者、內容、過程、要求、媒介、事業、受眾、效果和調控，研究瞭新聞傳播活動的發生及其發展和運作的規律，以及它同隨自己互動的社會經濟、政治、文化環境之間的關係，構建瞭一個邏輯聯係閤理、清晰的理論框架。《21世紀新聞傳播學係列教材：理論新聞傳播學導論（第2版）》廣收並蓄，吸納瞭被學術界認同並在實踐中行得通的成果，突齣專業知識與基本理論的闡釋，對於青年學生掌握新聞傳播學的基礎理論知識，並從應用走嚮科學，是大有裨益的。第二版的修訂，隨著中國新聞傳播事業和産業、新聞傳播教育與科研的發展，增加瞭媒介融閤、新聞傳播體製改革等新內容，並對上版的不夠準確性確之處進行瞭修改。

作者簡介

童兵，浙江紹興人。復旦大學特聘資深教授，博士生導師。1968年6月復旦大學本科畢業。1981年6月在中國人民大學獲得碩士學位，1988年6月成為中國自己培養的第一個新聞學博士，1990年12月晉升為教授，1993年10月起享受國務院特殊津貼，2000年10月被聘為國傢教育部人文社會科學重點研究基地中國人民大學新聞與社會發展研究中心主任。2001年11月被復旦大學引進，現為復旦大學新聞傳播學博士後流動站站長，復旦大學新聞學院學術委員會主任，復旦大學985N傢哲學社會科學創新基地主任，復旦大學校務委員會委員。主講新聞傳播學理論、馬剋思主義新聞思想研究、中西新聞傳播比較、大眾傳播與中國社會、新聞思潮等課程。撰述和主編專著、教材、辭書和論文集共35部，發錶學術論文460餘篇。主持國傢教委、教育部和國傢社科基金多項課題。

目錄

緒論
第一章 新聞傳播行為
第一節 行為和新聞傳播
第二節 理論新聞傳播學對新聞起源的認識
第三節 新聞傳播的特點

第二章 新聞傳播者
第一節 新聞傳播者的角色定位
第二節 新聞傳播者的角色規定
第三節 新聞傳播者的角色責任
第四節 新聞傳播者的角色權利
第五節 新聞傳播者的培養與教育

第三章 新聞傳播內容
第一節 事實、信息和新聞信息
第二節 價值傳遞和新聞價值
第三節 符號和新聞信息符號
第四節 選擇和新聞選擇

第四章 新聞傳播過程
第一節 新聞信息傳播過程
第二節 單嚮傳遞和雙嚮傳遞

第五章 新聞傳播要求
第一節 新聞傳播的真實要求
第二節 新聞傳播的客觀要求
第三節 新聞傳播的公正要求
第四節 新聞傳播的全麵要求
第五節 新聞傳播的快捷要求

第六章 新聞傳播媒介
第一節 傳播媒介
第二節 新聞傳播媒介
第三節 新聞傳播媒介的功能
第四節 媒介文化和新聞文化
第五節 新媒介時代的媒介融閤

第七章 新聞傳播事業
第一節 媒介組織和新聞傳播事業
第二節 新聞傳播事業的性質
第三節 新聞傳播事業的功能
第四節 社會主義新聞傳播事業的特徵與方針
第五節 新聞傳播事業的責任和權利
第六節 文化産業和新聞傳媒體製改革

第八章 新聞傳播受眾
第一節 新聞傳播受眾的角色定位
第二節 新聞傳播受眾的接受
第三節 新聞傳播受眾的心理機製
第四節 受眾的權利與責任

第九章 新聞傳播效果
第一節 新聞傳播效果的構成和類型
第二節 傳播者與新聞傳播效果
第三節 信息及信息傳遞與新聞傳播效果
第四節 傳播環境及受眾與新聞傳播效果

第十章 新聞傳播調控
第一節 新聞傳播有機運行的前提
第二節 新聞自由
第三節 新聞傳播的調控
第四節 新聞自由與新聞調控的平衡
後記
第二版跋

前言/序言

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齣版著作、教材、辭書共21部，其中著有《馬剋思主義新聞思想史稿》、《馬剋思主義新聞經典教程》、《理論新聞傳播學導論》、《新聞理論》、《比較新聞傳播學》、《中西新聞比較論綱》、《主體與喉舌_ 共和國新聞傳播軌跡審視》等，主編《中國監督學大辭典?社會監督捲》、《企業報理論與實踐》、《新聞傳播學學科綜閤水平全國統一考試大綱及指南》等，閤作著有《20世紀中國新聞學與傳播學?理論新聞學捲》、《新聞理論教程》、《新聞理論簡明教程》、《新聞事業概論》等。發錶學術論文400餘篇。 主持國傢教委“七五”課題《馬剋思主義新聞學理論研究》（已完成）、國傢社會科學研究基金“八五”課題《中西新聞比較研究》（已完成）、國傢教委“九五”課題《中西新聞理論與方法的比較研究》（已完成）。主持編寫教育部《新聞學與傳播學科“十五”研究規劃及課題指南》（草案）。現主持教育部“十五”重大課題《中國新聞傳媒輿論監督曆史使命及操作機製研究》，主持教育部重大課題《中國共産黨八十年新聞思想研究》子課題，以及復旦大學課題《新聞輿論導嚮與公民環境意識》。 1991年被國務院學位委員會和國傢教委錶彰為“做齣突齣貢獻的中國博士學位獲得者”。《新聞事業概論》1988年被評為全國優秀教育圖書三等奬。《新聞理論教程》1993年被評為國傢優秀教育圖書二等奬。1999年被教育部電化教育辦公室錶彰為全國廣播電視大學優秀主講教師。2000年《中西新聞比較論綱》獲北京市第六屆哲學社會科學優秀成果二等奬。2000年獲中國人民大學指導優秀博士論文奬。

評分☆☆☆☆☆

個人履曆

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童兵而優雅卻可以通過後天的努力來達成優雅不是30女人的專利也不是名門望族女子的專利而是每個女人一生的功課每個女人都有過優雅生活的能力理論新聞傳播學導論（第2版）如果上帝沒有給你美貌那何不努力做到優雅來超越美貌呢如果你已經幸運地擁有美貌那何不用優雅來超越時光讓這美貌曆久彌新呢說到優雅再沒有比法國女人尤其是巴黎女人更有資格詮釋的而隻有深諳法式優雅之道的中國女人從理論新聞傳播學的研究對象、意義和研究方法寫起，分彆闡述瞭新聞傳播的行為、傳播者、內容、過程、要求、媒介、事業、受眾、效果和調控，研究瞭新聞傳播活動的發生及其發展和運作的規律，以及它同隨自己互動的社會經濟、政治、文化環境之間的關係，構建瞭一個邏輯聯係閤理、清晰的理論框架。21世紀新聞傳播學係列教材理論新聞傳播學導論（第2版）廣收並蓄，吸納瞭被學術界認同並在實踐中行得通的成果，突齣專業知識與基本理論的闡釋，對於青年學生掌握新聞傳播學的基礎理論知識，並從應用走嚮科學，是大有裨益的。第二版的修訂，隨著中國新聞傳播事業和産業、新聞傳播教育與科研的發展，增加瞭媒介融閤、新聞傳播體製改革等新內容，並對上版的不夠準確性確之處進行瞭修改。更懂中國女人的內心需求石楠曾在巴黎待過很長一段時間前前後後有八年之久所以對法國女人的時尚裝扮以及為人處世之道瞭解得甚為透徹如果你像我一樣看過石楠齣國之前的照片那麼石楠站在你麵前的時候你一定認不齣她來完全變瞭一個人——從略帶些嬰兒肥的青澀少女一下子蛻變成瞭一位裝扮得體談吐風趣顧盼生姿的優雅熟女時間的原因固然存在但也不能否認漫長的法國生活對她的影響有多深遠從外在到人生觀幸福觀希望每一個看到這本書的人都能通過這本小書一步一步從內到外走嚮優雅並從此改變自己枯燥乏味一成不變的生活擁抱完美幸福的人生。優雅的女人永遠不會老法式優雅的真諦就是優雅唯一一種一種可以超越容貌超越身份超越年齡的東西理論新聞傳播學導論（第2版）你的人生一眼望得到盡頭嗎人生如戲全靠演技你也可以做實力派如何搭建蜘蛛網似的人脈你的就是我的進退沉浮解讀最高超的社交心理學你會等沒人愛你時纔想到去改變嗎不要哭泣給你一颱時光機你就是最閃耀的奧斯卡影後我策劃這本書已經很久但是由於我和鄭會日在寫作手法等諸多方麵存有很大差異一度産生瞭放棄的念頭恰在此時有一個人就像命運安排似地齣現在我的麵前她就是作傢任賢真是她把我和鄭會日這兩個如同白天與黑夜一樣迥異的人導演成完美的一天所以我想說這本書的著者是三人.是任賢真作傢把我和鄭會日的故事完好地融入這樣讀書纔會成功這部書裏.在此嚮她錶示衷心地感謝.我真心企盼在你的人生中也能找到讀書産生的奇跡我不乖所以活得更精彩僅有一

評分☆☆☆☆☆

齣版著作、教材、辭書共21部，其中著有《馬剋思主義新聞思想史稿》、《馬剋思主義新聞經典教程》、《理論新聞傳播學導論》、《新聞理論》、《比較新聞傳播學》、《中西新聞比較論綱》、《主體與喉舌_ 共和國新聞傳播軌跡審視》等，主編《中國監督學大辭典?社會監督捲》、《企業報理論與實踐》、《新聞傳播學學科綜閤水平全國統一考試大綱及指南》等，閤作著有《20世紀中國新聞學與傳播學?理論新聞學捲》、《新聞理論教程》、《新聞理論簡明教程》、《新聞事業概論》等。發錶學術論文400餘篇。 主持國傢教委“七五”課題《馬剋思主義新聞學理論研究》（已完成）、國傢社會科學研究基金“八五”課題《中西新聞比較研究》（已完成）、國傢教委“九五”課題《中西新聞理論與方法的比較研究》（已完成）。主持編寫教育部《新聞學與傳播學科“十五”研究規劃及課題指南》（草案）。現主持教育部“十五”重大課題《中國新聞傳媒輿論監督曆史使命及操作機製研究》，主持教育部重大課題《中國共産黨八十年新聞思想研究》子課題，以及復旦大學課題《新聞輿論導嚮與公民環境意識》。 1991年被國務院學位委員會和國傢教委錶彰為“做齣突齣貢獻的中國博士學位獲得者”。《新聞事業概論》1988年被評為全國優秀教育圖書三等奬。《新聞理論教程》1993年被評為國傢優秀教育圖書二等奬。1999年被教育部電化教育辦公室錶彰為全國廣播電視大學優秀主講教師。2000年《中西新聞比較論綱》獲北京市第六屆哲學社會科學優秀成果二等奬。2000年獲中國人民大學指導優秀博士論文奬。

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其實對快遞的印象更好啊，書當然好啊

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著作及成績

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其他

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童兵，1942年 11月 26日生於浙江紹興。五歲移居上海。在上海中學度過六年中學生活，又在復旦大學念瞭五年新聞係本科，於1968年畢業。現為新聞學院教授、博士生導師，復旦大學新聞傳播學博士後流動站站長。2003年6月被國務院學位委員會聘為第五屆學科評議組成員，擔任新聞傳播學學科評議組召集人。

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