我是在一次育儿分享会上偶然听到有人推荐了这本书,当时就觉得这个书名非常独特。“不娇不惯”,听起来就已经很接地气,不是那种空中楼阁般的教育理论,而是实实在在的操作指南。而“富养女孩”,更是点明了核心,在这个快速变化的时代,我们尤其需要培养女孩的内在力量和独立性,让她们不依附于任何人,能够自信地面对人生中的各种挑战。这本书的评价普遍很高,我看到很多家长都表示,读完这本书后,对孩子的教育有了更清晰的思路,也学会了很多具体而有效的方法。我尤其关心的是,书中会不会有一些关于如何培养女孩独立思考能力,如何鼓励她们勇敢尝试,以及如何帮助她们建立健康自信的自我认知的内容。我很期待这本书能够提供一些切实可行、易于实践的建议,而不是空泛的理论。
评分我一直对那些能够触及心灵深处的教育理念情有独钟,而“不娇不惯,富养女孩的100个细节”这本书,从书名就透露出一种温润而坚定的力量。在当今社会,女孩子面临的成长环境更加复杂,如何在宠爱与放纵之间找到平衡,如何培养她们的韧性和独立性,是很多家长都会思考的问题。我希望这本书能够提供一套系统的、循序渐进的方法,帮助家长们理解“富养”的真正含义,不仅仅是物质上的给予,更是精神上的富足。我期待书中能够有关于如何引导女孩发掘自身潜能,如何培养她们的责任感和同理心,以及如何让她们在面对挫折时能够保持积极乐观态度的具体指导。我更看重的是,这些“细节”是否能够真正融入到日常的家庭教育中,成为一种自然而然的习惯,而不是生搬硬套的技巧。
评分初次见到这本书,就被它的书名所吸引。“不娇不惯”,这是一种多么朴素而深刻的教育智慧,它让我立刻联想到那些内心强大、独立自信的女性。而“富养女孩”,更是触动了我作为家长的心弦,我们都希望自己的女儿能够拥有一个丰富的人生,不仅仅是物质的丰裕,更重要的是精神世界的广阔。我希望这本书能够为我揭示那些能够真正滋养女孩心灵的“细节”,这些细节或许微小,却能够带来深远的影响。我期待它能够提供关于如何培养女孩的审美情趣,如何鼓励她们探索世界,如何引导她们建立良好的人际关系,以及如何让她们学会感恩和关爱他人的具体方法。我相信,这本书的出现,将为我打开一条通往更智慧、更有效家庭教育的道路。
评分这本书的封面设计很吸引人,是一种柔和而充满力量的色彩搭配,加上那个非常有画面感的书名,瞬间就激起了我内心深处对“富养”这个概念的好奇。我一直觉得“富养”不应该是物质上的堆砌,而是一种精神上的滋养,一种让孩子拥有独立思考能力、健全人格和强大内心的方式。所以,当我在书店看到这本书时,几乎没有犹豫就拿下了。我迫不及待地想知道,究竟有哪些“细节”能够帮助我们实现这种真正的富养。这本书的出现,恰好解答了我一直以来在育儿道路上的困惑,总觉得在教育孩子的时候,少了那么一点“对”的东西,而这本书似乎就提供了那缺失的一环。我期待它能为我打开一扇新的育儿之窗,让我能够更从容、更智慧地陪伴孩子成长,为她们的人生打下坚实的基础。
评分这本书的标题有一种直击人心的力量,它准确地抓住了当下很多家长在教育女孩时所面临的痛点。“不娇不惯”四个字,就仿佛是一剂清醒剂,提醒我们要警惕过度溺爱,要培养孩子独立自主的能力;而“富养女孩”,则升华了教育的目标,不仅仅是物质上的优渥,更重要的是精神上的丰盈和能力的培养。我一直在寻找一本能够真正帮助我理解如何“富养”女儿的书,一本能够提供具体、实用、并且能够激发女儿内在潜能的书。我希望这本书能够提供一系列可操作的“细节”,这些细节能够帮助我引导女儿建立健康的价值观,培养积极的人格,让她在未来的生活中,能够更加从容和自信地去追求自己的梦想。
评分人生是一种优胜劣汰的竞争,在追求成功的道路上,良好的习惯常常是获得成功的捷径,即便是很小很小的好习惯,也会给人带来意想不到的收获。有个大学毕业生,到一家公司应聘。面试时,外边等了许多人,看起来个个踌躇满志,应试者一个个被叫到经理办公室,一个个又表情严肃地走出来。当叫到他时,他没有像别人那样慌忙推门而进,而是先敲门问:“我可以进来吗?”经理说了声“可以”,他才进去。进门后,他又轻轻地关上了门。几天后,他被意外地聘用了。两年后,他工作出色,升为业务主管,与经理接触的机会多了,才把心中的疑惑说了出来:“当初有人学历比我高,为啥要聘用我?”经理说:“说实话,你哪一条都不比别人强,我就看中你进门时很有礼貌,懂礼貌说明你有教养,有教养的人,先不说能在公司有多大的作为,起码不会给公司制造乱子。”可见好习惯处处受人欢迎,能使自己受益无穷。
评分前些天我乘公交车去外婆家。车至中途,车厢内已座无虚席。此时,又上来一位抱小孩的中年妇女。靠近车门的一位年轻小伙子忙热情地站起来让座,只见中年妇女二话没说,径直坐下,随后有说有笑地逗起孩子来。我在对小伙子投以赞许目光的同时,心中也生出一种怪怪的感觉。 小伙子主动给带小孩的女同志让座,固然是理所当然的事,但我总觉得在“理所”与“当然”之间,似乎还少点什么——中年妇女是否应该向小伙子道谢呢? 付出,不一定渴望得到回报,但人人都希望得到认可,大至社会的认可,小到一个人的认可。假如那名中年妇女对小伙子说上一句感谢的话,相信小伙子心里会感到一种付出的快乐!芸芸众生,人人都应时时怀着一颗感恩的心:得到了别人的帮助,别吝啬你的感激;获得了别人的尊重,也要学着去尊重别人。因为,尊重别人也是一种有道德的体现。
评分读书,使人归于宁静和淡泊,使生命超然物外。读书,是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润,就会生出许多灵气和色彩。读书若水,川流不息,潜移默化,润物无声。[NRJJ][BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。读书很有意义, 之所以谈读书的意义,是因为自己也曾遗忘过他的重要。前不久自己在网上无意间搜索到关于自己的一条信息,那是文理学院电台的一次采访记录,本人作为毕业生学长对学弟学妹们的寄语:一本正经强调希望他们一定要多读书,记得当时看到那条信息的时候我感觉很惭愧,因为我似乎很久没有静下心来看书了,毕业到现在不知不觉也快一年了,回首一看,确实成长了不少,与工作不相符的学生气少了许多,但遗憾的是,学生那种好学、爱读书的习惯也渐渐地在消失。“工作了,社交应酬是难免的,要多交朋友!工作很累,娱乐放松也是应该的,要融入社会就应该这个样子,不要搞得跟个学生一样”,这时常是自己给自己找的借口,其实是一种狡辩和不成熟的表现。记得有个周末晚上跟朋友们喝酒、打麻将。凌晨一两点才回去,一个人躺在床上盯着天花板,感受到的是阵阵空虚,我问自己这样的生活有意义吗?回头看看书架上的那几十本书,沾满了灰尘,恰似自己读书的激情被一种消极的生活态度所掩盖,一种悲凉的情绪笼罩在心头,不知道是为书还是为自己!喧闹繁华的生活时常让我感到浮躁,无法沉下来学习,反过来又让自己更加的觉得生活乏味。每当我远离书本,而把时间浪费在无谓的消遣上时,脑海里面时不时会出现一个声音:“你在挥霍青春!”。[NRJJ]"
评分对家长和小孩都有教育
评分当我刚步入学习的大门的时候,我的老师就教育我们要做一个有道德的人。随着时间的流逝,我依旧还是可以清晰地把这句话放在心底。然而,知识的增长,我对这句话的理解也越来越透彻了。
评分简单看了下,不错!希望我女儿会很优秀
评分读书,使人归于宁静和淡泊,使生命超然物外。读书,是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润,就会生出许多灵气和色彩。读书若水,川流不息,潜移默化,润物无声。[NRJJ][BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。读书很有意义, 之所以谈读书的意义,是因为自己也曾遗忘过他的重要。前不久自己在网上无意间搜索到关于自己的一条信息,那是文理学院电台的一次采访记录,本人作为毕业生学长对学弟学妹们的寄语:一本正经强调希望他们一定要多读书,记得当时看到那条信息的时候我感觉很惭愧,因为我似乎很久没有静下心来看书了,毕业到现在不知不觉也快一年了,回首一看,确实成长了不少,与工作不相符的学生气少了许多,但遗憾的是,学生那种好学、爱读书的习惯也渐渐地在消失。“工作了,社交应酬是难免的,要多交朋友!工作很累,娱乐放松也是应该的,要融入社会就应该这个样子,不要搞得跟个学生一样”,这时常是自己给自己找的借口,其实是一种狡辩和不成熟的表现。记得有个周末晚上跟朋友们喝酒、打麻将。凌晨一两点才回去,一个人躺在床上盯着天花板,感受到的是阵阵空虚,我问自己这样的生活有意义吗?回头看看书架上的那几十本书,沾满了灰尘,恰似自己读书的激情被一种消极的生活态度所掩盖,一种悲凉的情绪笼罩在心头,不知道是为书还是为自己!喧闹繁华的生活时常让我感到浮躁,无法沉下来学习,反过来又让自己更加的觉得生活乏味。每当我远离书本,而把时间浪费在无谓的消遣上时,脑海里面时不时会出现一个声音:“你在挥霍青春!”。[NRJJ]"
评分沟通中达成共识。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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