中国第一套儿童情景百科：鲸和海豚（儿童版） [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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伊丽莎白·基夫曼 著

图书标签:

• 儿童百科
• 海洋生物
• 鲸鱼
• 海豚
• 科普知识
• 动物世界
• 自然科学
• 7-10岁
• 儿童读物
• 情景认知

出版社： 湖北少年儿童出版社

ISBN：9787535385741

版次：1

商品编码：11249695

包装：精装

丛书名： 中国第一套儿童情景百科

开本：8开

出版时间：2013-05-01

用纸：胶版纸

页数：21

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁

　　

★《什么是什么》系列丛书全球累计销量超过8000万册，是市场信赖的科普大品牌。
　　★2009年《什么是什么》学生版120册推出后广受好评，获得中央电视台《子午书简》、中国图书商报“2009年度zui值得一读的30本好书”奖。
　　★内容专业，语言通俗。作者都是德国著名的科普作家，擅长用浅显易懂的语言，讲述复杂和相对专业的内容，比如地下的管道世界和浩瀚宇宙的成因。
　　★全彩手绘插图，场景生动，人物活灵活现，专业机械都刻画精确。每一个对开都有神奇的藏画和小翻页，能激发孩子的好奇心和求知欲。动手翻一翻，答案在里面。通过亲自动手翻开小翻页，更能增加阅读的乐趣。
　　★zui棒的科普启蒙读物。这是孩子的di一套情景百科，也是孩子社会知识启蒙的宝典。

内容简介

　　《中国di一套儿童情景百科：鲸和海豚（儿童版）》是一本有着神奇小翻页的纸板书。适合5以上的儿童，内容涉及广泛。能启发和引导好奇心强的儿童去发现和探索，更能进一步培养儿童对于自然世界和人类社会的兴趣。

内页插图

目录

鲸是鱼吗？

鲸有哪些种类？

鲸吃什么？

鲸如何玩游戏？

小鲸是如何出生的？

为什么人们喜欢海豚？

为什么鲸到了生死攸关的时刻？

为什么鲸要喷水雾？

什么是鲸观赏游？

前言/序言

潜入蔚蓝的奇妙世界：鲸和海豚的非凡之旅 想象一下，在无边无际的蓝色海洋深处，隐藏着一群神秘而迷人的巨兽。它们体型庞大，却以优美的姿态在水中穿梭；它们没有鱼鳃，却能潜入深海呼吸；它们拥有令人惊叹的智慧，用奇特的语言交流。它们，就是我们今天的主角——鲸和海豚。 《中国第一套儿童情景百科：鲸和海豚（儿童版）[7-10岁]》将带领你展开一场激动人心的探索之旅，深入了解这些海洋巨子的生活。这本书就像一扇通往神秘海底世界的窗户，让你亲眼见证鲸鱼和海豚如何出生、成长、捕食、游玩，以及它们在广阔海洋中的生存智慧。 一、 巨兽的诞生与成长：从微小到庞大 你是否好奇，一头威武雄壮的鲸鱼是如何从一个微小的生命开始的？本书将为你揭开它们的秘密。我们将一同见证鲸鱼妈妈如何小心翼翼地孕育它们的宝宝，以及出生后，小鲸鱼如何依靠妈妈的乳汁茁壮成长。你将了解到，这些庞然大物在幼年时期是多么的脆弱，它们需要妈妈无微不至的关爱和保护。 我们会聚焦于不同种类的鲸鱼，比如世界上体型最大的蓝鲸，它的一口气就能吹出巨大的水柱，它的心脏大小堪比一辆小汽车！你还会认识到抹香鲸，这种深潜健将，它们能潜到多深的海洋里去捕捉美味的乌贼？而座头鲸，它们那令人震撼的歌声，又蕴含着怎样的信息？ 对于海豚，我们同样会发现它们的奇妙。你可能会惊讶于海豚的“社会性”，它们总是成群结队地生活，并且有着复杂的社交行为。本书将带你了解海豚宝宝是如何学会游泳和捕食的，它们是如何在妈妈的指导下，一点点掌握在海洋中生存的各项技能。你会发现，这些聪明的小家伙们，在海中玩耍嬉戏的样子，是多么的令人喜爱。 二、 海洋中的生存大师：捕食、防御与迁徙 鲸和海豚并非只是在海洋中悠闲地游弋，它们是天生的生存大师，掌握着各种令人惊叹的捕食技巧。本书将深入探索它们的觅食策略。你会了解到须鲸如何通过过滤海水来捕捉浮游生物，它们那神奇的鲸须是如何工作的？而齿鲸，它们又是如何利用敏锐的听觉和回声定位来寻找猎物的？ 除了捕食，它们也面临着严峻的挑战。海洋中并非只有和平，它们也需要学会保护自己。本书将为你揭示鲸和海豚的防御机制。它们庞大的体型本身就是一种威慑，但它们也会运用集体力量，或是巧妙地利用环境来躲避危险。 更令人着迷的是它们的迁徙。许多鲸鱼和海豚每年都会进行长途跋涉，跨越数千公里的海洋，追寻食物和繁殖地。本书将带你了解它们迁徙的原因、路线，以及它们是如何导航的，它们是否拥有我们无法想象的“指南针”？你甚至会了解到，有些鲸鱼的迁徙路线，已经延续了数千年。 三、 智慧的语言与奇特的交流：超越想象的沟通方式 长期以来，鲸鱼和海豚发出的声音就引起了人类的好奇。它们发出各种各样的“歌声”、“哨声”和“咔哒声”，这些声音究竟意味着什么？本书将带你走进鲸鱼和海豚的“语言世界”。 你将了解到，鲸鱼的歌声，尤其是座头鲸的歌声，竟然会随着时间而变化，甚至在不同的种群之间传播，这就像一种“流行音乐”！它们用歌声来交流信息，比如求偶、警告，甚至可能是在讲述它们的故事。 而海豚，它们则以其复杂的哨声和咔哒声而闻名。科学家们发现，每只海豚可能都有自己独特的“名字”，它们会用特定的哨声来呼唤彼此。而咔哒声，则被认为是它们用于回声定位的工具，就像它们拥有的“声纳系统”，能够帮助它们在黑暗的海水中“看清”周围的环境，找到食物，避免障碍。 本书将让你思考，这些海洋生物的智慧，是否已经超出了我们的理解？它们是否拥有我们尚未发现的沟通方式？ 四、 海洋中的奥秘与人类的责任：保护我们的蓝色家园 鲸鱼和海豚不仅是令人着迷的生物，它们在整个海洋生态系统中也扮演着至关重要的角色。它们的存在，影响着海洋的健康与平衡。本书将引导你思考，为什么保护这些海洋巨子如此重要。 我们将一起探讨，在人类活动日益频繁的今天，鲸鱼和海豚正面临着怎样的威胁。比如海洋污染、渔业捕捞、船只碰撞，以及气候变化对它们生存环境的影响。你将会了解到，这些问题是如何一步步威胁到它们的生存，甚至让一些物种濒临灭绝。 本书的最终目的，不仅仅是让你了解鲸鱼和海豚的知识，更是希望能够激发你对海洋生物的关爱和对环境保护的意识。你将会了解到，每一个微小的行动，比如减少塑料的使用，支持可持续的渔业，都能为保护这些美丽的生灵贡献一份力量。 《中国第一套儿童情景百科：鲸和海豚（儿童版）[7-10岁]》将是一次集知识性、趣味性和教育性于一体的阅读体验。它将用生动有趣的语言，配以精美的插图，让你仿佛置身于蔚蓝的海洋之中，与这些神奇的海洋巨子来一次亲密的接触。 准备好开启你的探索之旅了吗？让我们一起潜入深邃的海洋，揭开鲸和海豚的神秘面纱，感受生命的奇妙与伟大！这本书不仅是知识的宝库，更是激发你对大自然无限好奇心和责任感的启蒙之书。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我深知知识的深度与广度同样重要。这本“情景百科”的定位让我对它的内容广度抱有很高的期望。我希望它不仅仅停留在动物园或水族馆能看到的物种，而是能涵盖全球范围内的代表性鲸豚类。例如，是否提到了濒危的白鱀豚（尽管可能已经功能性灭绝，但作为警示案例很有意义），或者南极特有的物种。更进一步，我希望它能在“情景”的框架下，为我们构建出它们生活的生态系统。比如，鲸鱼在深海中是如何应对巨大水压的？它们捕食磷虾群时，群体协作的模式是怎样的？海豚之间的“名字”系统是如何运作的？如果这本书能够提供这些超越基础认知的细节，那它就具备了成为“家庭常备工具书”的潜力。我更希望它在排版设计上能别出心裁，例如，用跨页的方式展现一头鲸鱼跃出海面的宏伟瞬间，让孩子在翻页的动作中感受到知识的震撼力。一本好的科普书，应该能够激发孩子去查阅更多资料的欲望，而不是看完就结束了。

评分☆☆☆☆☆

从实用的角度来衡量，一本面向七到十岁儿童的书籍，其装帧和可读性是决定它生命力的重要因素。我希望《鲸和海豚》的纸张质量足够厚实，能够承受孩子们反复翻阅和可能带来的小污渍，毕竟这个年龄段的孩子对书本的爱护还处于学习阶段。字体选择必须清晰、大小适中，最好是无衬线字体，确保阅读流畅。另外，一个非常重要的期待是，这本书是否包含一个系统的“术语表”或者“快速索引”？孩子们在阅读过程中一定会遇到一些新的、拗口的科学名词，如果能在书的最后部分提供一个简单的解释，或者在正文中用不同的颜色或图标高亮显示，那么查找和巩固知识的效率就会大大提高。如果这本书还能附带一个在线资源链接，比如相关的纪录片推荐或者一个简单的互动网站，那么它就完美地结合了传统阅读的深度和现代媒介的互动性，真正做到了与时俱进的儿童百科全书的定位。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就让人眼前一亮，虽然我还没翻开，光是“儿童情景百科”这几个字，就勾起了我对那些生动有趣的科普读物的期待。我总觉得，对于七到十岁的小朋友来说，枯燥的知识点是很难被真正吸收的。他们需要的是那种能将抽象概念具象化，最好还能带着点小故事或场景的讲解方式。我希望这套书，尤其是关于海洋生物的这一册，能做到这一点。我想象着，这本书里会不会有类似“潜水员视角”的场景设计，让孩子们仿佛置身于深海之中，亲眼目睹鲸鱼是如何喷水的，海豚是如何进行复杂的群体协作捕食的。如果它能用彩色的插图，甚至是一些互动式的设计，比如可以翻开的小窗口或者拉页，来展示鲸鱼和海豚身体内部的结构，那简直是太棒了。我非常看重科普书籍的细节处理，希望它不仅仅是介绍“它们吃什么”、“它们有多大”这种基础信息，而是能深入到一些有趣的生物学知识，比如鲸鱼的洄游路线、海豚超声波的原理，以及它们如何应对现代海洋环境的挑战。如果能在保证科学准确性的前提下，用孩子们能理解的幽默语言来叙述，那就更完美了。我对这类激发孩子好奇心的读物抱有极高的热情，希望它能成为孩子们探索海洋世界的第一扇窗。

评分☆☆☆☆☆

我个人对于任何科学读物中对“行为学”的描绘有种近乎偏执的关注。对于鲸和海豚这类高度智慧的海洋哺乳动物而言，它们的行为模式往往比单纯的生理结构描述更吸引人。我设想这套书能以一种“动物行为观察日志”的风格来撰写。例如，它应该如何解释鲸鱼的“歌声”？这不仅仅是发声，而是复杂的交流、求偶还是导航？如果能用图示来分解一个复杂的鲸歌的频率变化，那将是极好的。再谈海豚，它们的“笑脸”是真的快乐吗？书中能否解释清楚它们复杂的情感表达和学习能力？我希望它能通过具体的案例研究来支撑这些论点，比如描述某个特定海豚群体的独特技能传承。如果能加入一些历史性的观察记录，对比过去和现在的行为差异，甚至可以引入一些海洋生物学家的田野考察片段，那这本书的层次感会立刻提升。这种深入到“心智”层面的解读，是让孩子真正爱上生物学的关键。

评分☆☆☆☆☆

拿到任何一本儿童科普读物，我最先关注的就是它的叙事节奏和语言的亲和力。对于七到十岁的孩子来说，他们的注意力是极其有限的，如果开篇就堆砌大量专业术语，这本书很可能就会被束之高阁。我期待这本书能像一位耐心且风趣的老师，用一种讲故事的口吻来引导我们进入鲸鱼和海豚的奇妙世界。我尤其希望它在内容编排上能有一个清晰的脉络，比如先介绍鲸鱼的多样性——从蓝鲸的庞大到虎鲸的智慧，再到儒艮的温顺，每一类都配上一个能让孩子记住的“小标签”。然后，再转入海豚的部分，重点突出它们高度发达的大脑和社交能力。我希望书中的每一页都能充满视觉冲击力，用鲜明的对比来展示不同物种之间的差异，例如，对比鲸鱼和海豚在呼吸方式、迁徙距离上的区别。此外，如果它能巧妙地融入一些人文关怀的角度，比如人类如何与这些海洋巨兽和谐相处，或者保护它们的重要性，那就不仅仅是一本知识书，更是一本价值观的启蒙读物了。这种“润物细无声”的教育方式，远胜过生硬的说教。

评分☆☆☆☆☆

书的设计确实不错（小翻页）

评分☆☆☆☆☆

1. 李敖在接受访谈时曾说： 我觉得鲁迅在大陆过份被政治化了，高估了。鲁迅像写《阿Q正传》和《中国小说史略》，都是非常好的书。可是，鲁迅写的杂文其实不好。大家觉得鲁迅杂文犀利，其实不好。……我觉得鲁迅被过分高估了。连他弟弟周作人也这样讲，他说鲁迅可能本人不愿意这样被高估。高估不在鲁迅，而是证明你高估他的人，你的水平出了问题 2. 王朔：各界人士对他的颂扬，有时到了妨碍我们自由呼吸的地步。我不相信他如此完美，没有这样的人，既然大家载来越严厉地互相对待，他也不该例外。他甚至应该成为一个标尺，什么时候能随便批评他了，或者大家都把他淡忘了，我们就进步了。 3. 梁实秋在《关于鲁迅》中对鲁迅的文学及思想进行评价： 鲁迅的作品，我已说过，比较精彩的是他的杂感。但是其中有多少篇能成为具有永久价值的讽刺文学，也还是有问题的。……在小说方面，……据我看，他的短篇小说最好的是“阿Q正传”，其余的在结构上都不像是短篇小说，好像是一些断片的零星速写，有几篇在文字上和情操上是优美的。……在文学的研究方面，鲁迅的唯一值得称道的是他的那本“中国小说史略”，在中国的小说方面他是下过一点研究的功夫的，……五四以来，新文艺的作者很多，而真有成就的并不多，像鲁迅这样的也还不多见。……但是要作为一个文学家，单有一腹牢骚，一腔怨气是不够的，他必须要有一套积极的思想，对人对事都要有一套积极的看法，纵然不必即构成什么体系，至少也要有一个正面的主张。鲁迅不足以语此。他有的只是一个消极的态度，勉强归纳起来，即是一个“不满于现状”的态度。这个态度并不算错. http://zhidao.baidu.com/question/76316567.html?an=0&si=2 4.要多读书，但不要读太多的书。 -B.富兰克林 5、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 -W.哈兹里特 6、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 -C.C.科尔顿 7、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 8、书是唯一不死的东西——丘特 9、书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯 10、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 11、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 12、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 13、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 14、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯 15、]书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果 16、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿 17、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 18、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑 19、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生 20、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根 21、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。” 22、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。 23、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。 24、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。” 25、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。” 26、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。” 27、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。” 28、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。” 29、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。” 30、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。” 31、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。” 33、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔 34、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里 35、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基 36、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰 37、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿 38、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

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鲸有哪些种类？

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买买买买买买

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鲸吃什么？

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“科学”的探究源于对世界的好奇，而好奇的心，孩子是最强的。儿童对大千世界充满了好奇，因此他们的探索和求知的欲望也是最旺盛的。激发儿童探索的激情是培养儿童探索精神和创新能力的前提。俄国教育家乌申斯基曾说过：“没有丝毫兴趣的强制性的学习，将会扼杀儿童探求真理的欲望”。因此，对于孩子的好奇心和探索欲望，我们的家长和老师应该给予正确的启发和耐心的引导。那么，如何来科学指导呢？

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为什么鲸要喷水雾？