虎賁獨立師：國民革命軍第140師抗戰紀實 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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康振賢 著

圖書標籤:

• 抗戰
• 國軍
• 虎賁師
• 140師
• 軍事曆史
• 戰爭紀實
• 中國近代史
• 淞滬會戰
• 忻口會戰
• 將士風采

齣版社： 團結齣版社

ISBN：9787802145344

版次：1

商品編碼：11242787

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2013-05-01

用紙：輕型紙

頁數：262

內容簡介

　　黔軍部隊打不垮、拆不散，先後參加瞭中條山阻擊戰、徐州會戰、武漢會戰等重大戰役，在抗戰主戰場上屢立奇功。
　　黔軍序列中，第140師是一支較特殊的部隊。它曾因阻擊紅軍入黔而留下“雙槍兵”的惡名，又因在抗戰中是徐州會戰、武漢會戰中最後撤守的部隊，在di一、二次長沙會戰中獨當一麵，屢建奇功，得到蔣介石明令褒奬。
　　《虎賁獨立師：國民革命軍第140師抗戰紀實》內容多來自第140師老兵口述。

作者簡介

    康振賢，又名康無為，貴州省獨山縣人。長期從事民國史研究，《百代周刊》特邀主筆。所著《百年人物存公論》《抗戰泰山軍—國民革命軍第十軍抗戰紀實》將於近期齣版，文章散見於全國各類報刊。所著《虎賁獨立師（第一部）——國民革命軍第102師抗戰紀實》於2012年齣版，引起良好社會反響。

目錄

自序

第一章 抗戰軍興，整編齣黔

東北峰火，西南請纓

攘外安內，經略西南

內外交睏，桐梓係風雨飄搖

王傢烈失算丟黔政

“雙槍兵”轉中央軍

整軍修武，積極備戰

被人宰割，人事調整

安撫人心，主官換人

“張楊兵變”，進逼西安

第二章 整軍備戰，開赴前綫

“七七事變”，抗戰軍興

桑梓徵兵，擴充實力

厲兵秣馬，準備參戰

第三章 立馬中條，保衛黃河

遷都重慶，布防徐州

調防徐州，摺返風陵渡

歸建第8軍

挺進晉南，民眾歡迎

摸夜螺絲，旗開得勝

與敵周鏇，慷慨成詩

敵後遊擊，牽製敵人

第四章 增援徐州，血灑颱兒莊

韆裏馳援，奔赴戰場

戰雲密布，一觸即發

爭奪禹王山，敵我拉鋸

血肉之軀，“肉搏”坦剋

戰場血拼，有敵無我

溝死溝埋，路死插牌

望母山浴血奮戰

功勛竟沒有被寫進功勞簿

戰地服務，鮮花送錯瞭可愛的人

棄守颱兒莊，撤退打後位

第五章 遊擊抗敵，再戰蘇皖

徐州突圍，部隊衝散

突齣重圍，重聚實力

皖北遊擊，襲擾敵後

因應時變，跳齣重圍

嚴肅軍紀，部隊歸建

第六章 保衛武漢，再立新功

未雨綢繆，布防武漢

平江整補，調防沙市

師長對調，接防金牛

忍辱負重，靠戰績說話

付齣犧牲，從容撤退

掩護友軍，襲敵立功

無序撤退，嶽陽失陷

長沙大火，南嶽會議

退守湘北，駐防草鞋嶺

派係之爭，師長去職

第七章 初戰三湘，顯樹戰功

大兵壓境，薛嶽抗命

天爐戰法，請君入甕

拖敵後腿，圍點打援

锡山奇襲戰

雞籠山阻擊戰

夜襲棺材山

臨危受命，一波三摺

麥市大捷

第八章 鼕季反攻，鄂南揚威

發動攻勢，爭取外援

轉守為攻，轉靜為動

通城陷敵，水深火熱

協作互助，圍攻大沙坪

攻擊外圍，苦戰錦山

攻擊通城，全力以赴

檢討得失，再接再厲

遊擊製勝，終獲通城

內部權鬥，險被肢解

第九章 汨羅鏖兵，齣生入死

煙俊六上任，長沙起硝煙

聲東擊西，大雲山掃蕩

短兵相接，新牆河失守

大炮一響，黃金萬兩

激戰栗山巷，天狗吃國旗

一夫當關，萬夫莫開

軍情泄密，敵人圍點打援

後院起火，阿南進退失據

蠱惑人心，阿南玩起心理戰

第十章 圍魏救趙，攻打嶽陽

日軍擴張，中國宣戰

兵來將擋，薛嶽坐鎮指揮

軍情緊迫，從容自如

緊急受命，遲滯敵人

馬山神遭遇戰

摸夜螺絲，夜襲敵營

旁敲側擊，攻敵後援

圍魏救趙，攻擊嶽陽

宜將剩勇追窮寇

因功受賞，毛定鬆升職

第十一章 協作友軍，與敵纏鬥

硝煙再起，常德危急

馳援常德，無戰而返

支援衡陽，身陷重圍

第十二章 反守為攻，抗戰勝利

岡村調整部署，湘粵贛敵我爭鋒

遂川阻敵，苦戰涼民亭

半夜泅渡，偷襲萬安

神崗山截擊，滿載而歸

抗戰勝利，完成使命

附1 第140師抗日陣亡烈士名錄

附2 祭抗日英烈文

附3 周素園題寫貴陽《抗日陣亡將士紀念塔》銘文

附4 讀者來信

後記

參考資料及書目

前言/序言

鐵血徵途：一支部隊的抗戰史詩 1937年，盧溝橋事變爆發，中華民族迎來瞭全麵抗戰的烽火歲月。在這場攸關民族存亡的浴血鬥爭中，無數英雄兒女前赴後繼，用血肉之軀築起鋼鐵長城。而在這宏大的曆史畫捲中，一支名為“虎賁”的獨立師，以其英勇無畏的戰鬥精神和堅韌不拔的意誌，書寫瞭一段可歌可泣的抗戰史詩。 本書並非聚焦於某一個具體的軍事單位，而是試圖從更廣闊的視角，勾勒齣抗日戰爭時期，國民革命軍一支普通卻又不凡的部隊，在艱難歲月中砥礪前行的宏大敘事。它將帶領讀者走進那個硝煙彌漫的年代，感受那段刻骨銘心的曆史。 曆史的洪流與部隊的誕生 故事的開端，將追溯到抗戰爆發前夕。那是一個山雨欲來風滿樓的時代，日本帝國主義的侵略野心昭然若揭，國內局勢風起雲湧。在這樣的背景下，國民革命軍的整編與組建，旨在應對日益嚴峻的國防挑戰。本書將詳細描繪一支新型軍事力量的孕育與成長，從最初的番號確立、人員招募、訓練部署，到其背後所承載的民族期望與戰略考量，一一呈現。 這支部隊的誕生，並非一蹴而就，而是經曆瞭一係列的軍事改革與戰略調整。它可能並非一開始就擁有“虎賁”之名，但其逐漸形成的核心戰鬥力，以及在實戰中錘煉齣的血性與擔當，最終使其在戰場上贏得瞭“虎賁”的贊譽。本書將深入探討這支部隊在組建之初所麵臨的各種挑戰，包括物資的匱乏、裝備的落後、官兵素質的差異，以及如何通過嚴苛的訓練和堅定的信念，將其鍛造成一支有凝聚力、有戰鬥力的精銳之師。 初登戰場：血與火的洗禮 隨著戰火的蔓延，這支部隊不可避免地被捲入瞭殘酷的戰爭漩渦。本書將重點描繪其初登戰場的經曆，那些決定命運的戰役，那些驚心動魄的瞬間。從局部衝突的參與，到大規模會戰的挺進，每一次戰鬥都是一次嚴峻的考驗。 例如，在抗戰初期，麵對日軍的精銳部隊，這支部隊是如何在裝備劣勢下，憑藉靈活的戰術和頑強的鬥誌，打齣令人颳目相看的戰績？在某些被曆史進程掩蓋的區域性戰場上，它們又承擔瞭怎樣的責任？本書將通過對具體戰役的梳理，展現這支部隊在不同階段所扮演的角色，以及它們在戰略全局中的價值。 戰場的殘酷性，不僅僅體現在激烈的槍林彈雨，更在於對人心士氣的考驗。本書將深入刻畫官兵們在生死考驗下的心理變化，他們如何從最初的忐忑不安，到逐漸適應戰場節奏，最終將恐懼轉化為力量，將個人生死置之度外。那些在前綫浴血奮戰的普通士兵，他們的名字或許未被載入史冊，但他們的犧牲與奉獻，是這場戰爭最真實的寫照。 戰略轉摺與堅守 抗戰的進程跌宕起伏，戰略重心也隨著時間而轉移。本書將分析這支部隊在國民革命軍整體戰略調整中的適應與變化。當戰略重心轉移到某一區域，它們是如何被調動部署，承擔起新的作戰任務？當戰綫陷入膠著，它們又如何在後方堅守陣地，成為重要的戰略屏障？ 尤其是在國民革命軍經曆重大戰略轉移，如重慶大撤退等關鍵時期，這支部隊在其中扮演瞭怎樣的角色？它們是否參與瞭對重要戰略物資和人員的掩護？在極端睏難的環境下，它們又是如何維持部隊的完整性和戰鬥力？這些細節的展現，將更加立體地還原抗戰的艱辛與復雜。 本書將不迴避戰爭的慘烈，但更側重於展現中國軍人在絕境中的堅韌與不屈。在長期的抗戰中，糧食物資的匱乏、日軍飛機轟炸的威脅、疾病的侵擾，都是對部隊生存的嚴峻考驗。然而，正是這些睏難，磨礪瞭這支部隊的意誌，使其在逆境中更加頑強。 人物群像：時代的脊梁 任何一支軍隊的輝煌，都離不開其優秀的指揮官和英勇的士兵。本書將力圖塑造一係列鮮活的人物形象，展現他們在抗戰中的貢獻與犧牲。 從一位高瞻遠矚、以身作則的師長，到一位身先士卒、深受士兵愛戴的營長，再到一位默默無聞、在戰場上英勇獻身的普通士兵，每一個人物都承載著一段獨特的經曆和情感。本書將通過對這些人物的刻畫，展現不同階層、不同崗位上的軍人，在抗戰洪流中的個人奮鬥與集體榮耀。 這些人物的命運，與國傢的命運緊密相連。他們或許有自己的傢庭，有自己的夢想，但在民族危亡的關頭，他們毅然選擇瞭肩負起保傢衛國的重任。他們的故事，既是個人的悲歡離閤，也是一個時代的縮影。 戰術創新與軍事智慧 在與日軍的對抗中，中國軍隊也在不斷學習與進步。本書將適時地分析這支部隊在戰術運用上的創新與發展。它們是否在遊擊戰、運動戰等方麵，結閤自身特點，摸索齣有效的作戰方式？在麵對日軍的優勢火力時，它們又是如何利用地形、天氣等有利條件，進行有效的防禦與反擊？ 從簡單的火力壓製，到復雜的協同作戰，本書將展現這支部隊在軍事指揮與戰術執行上的不斷成熟。這些戰術上的進步，並非孤立存在，而是與整個國民革命軍的軍事思想和作戰經驗息息相關。 勝利的曙光與曆史的迴響 隨著抗戰進入戰略反攻階段，這支部隊也必將迎來新的使命。它們是否參與瞭收復失地的戰鬥？在勝利的光輝到來之際，它們又付齣瞭怎樣的代價？本書將描繪部隊走嚮勝利的曆程，以及其在解放戰爭時期可能扮演的角色，但側重點仍然將留在抗戰的宏大背景下。 戰爭的結束，並不意味著創傷的消失。本書將觸及戰爭給這支部隊和其官兵帶來的深遠影響，包括身體的傷痛、精神的創傷，以及戰後生活的重塑。它們所經曆的一切，構成瞭中華民族抗戰史詩中不可或缺的一部分。 曆史的意義與傳承 本書的最終目的，是希望通過對一支部隊的抗戰曆程的梳理，讓讀者更深刻地理解抗日戰爭的艱辛與偉大，銘記那些為民族獨立和解放事業犧牲的先烈。它將強調，無論是在哪一支部隊，無論其番號如何，每一個為抗戰勝利貢獻力量的中國人，都值得被曆史記住。 “虎賁”之名，象徵著勇猛、無畏、堅韌。本書所描繪的，正是這樣一種精神的傳承。它不僅僅是一部關於軍事鬥爭的記錄，更是一部關於民族精神、傢國情懷的史詩。它提醒我們，和平來之不易，我們應當永遠銘記曆史，珍愛和平，並將這種不屈不撓的民族精神，代代相傳。 通過對這段曆史的細緻描繪，本書將帶領讀者走進那段波瀾壯闊的歲月，感受那份沉甸甸的民族記憶，理解那份不屈不撓的抗戰精神。它將是一次對曆史的緻敬，也是一次對未來的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

虎賁獨立師國民革命軍第140師抗戰紀實好京東的貨，應該是正版記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具不這麼說，不這麼寫，就會彆扭工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是器，有時候又是事，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！瞭解京東2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360更換為，並同步推齣名為的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入域名後，網頁也自動跳轉至。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360，新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為京東二字的拼音首字母拼寫，也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全

評分☆☆☆☆☆

不知是什麼時候開始知道京東商城的，不知是什麼時候開始在京東網買書的。已經買瞭上韆本書瞭。不知是什麼時候開始喜歡文學的，也不知是什麼時候迷上瞭讀小說，反正就是對文學，對作傢情有獨鍾，範文之心得體會:個人讀書心得體會。現與大傢分享、交流一下我個人的讀書經曆。 在提倡素質教育的今天，學校、傢長對教師要求高，對學生的期望高，而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎麼做教師？這是我們經常談論的話題。所以，我來到瞭京東商城買書，學習。解惑。做一個好老師。感謝京東商城。書很好。 有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：一、做一個真實的人，敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多瞭，學生在某個方麵的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由於傳統的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知，這是一個誤區。其實，學生也很清楚，老師不會的東西多瞭，對高中生而言，他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當的時候哼上一麯，可以調走得找不著瞭，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到瞭一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵，如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講，聲情並茂地來一段朗誦，不經意間很專業地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這麼一手！學生對你的好感馬上激增。總之，讓學生瞭解一個真實的你! 　　二、做一個有情趣的人不少人說自己不會玩瞭，如果放兩天假，一般也就是睡個大覺。有些退瞭休的老同誌，一天天地老的特彆快，大多因為他們沒有什麼業餘愛好。一旦不上班瞭，整天沒事可乾，反倒悶齣病來瞭。因此，一個人在工作之餘要有一兩種業餘愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天隻知道工作，那他的人生將是多麼單調和乏味啊。“用藝術來‘宣泄’其實是最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到瞭宣泄。”“其實更幸福的是創作藝術。在藝術創作過程中，自己的主觀世界完全投入瞭進去，廢寢忘食樂此不疲，會使人十分滿足。他創作時簡直就是神，他無比自由，他感覺到世俗世界對他的限製而使他不自由，他理想中的天國就在他的創作中。”“隻有關心老師的心靈世界，纔是真正地關心老師和生命質量。” 　　一個有情趣的老師，他的生命質量纔是高的，也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習，心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習，一旦自己停止瞭學習，那麼工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭傑校長在書上論述：真正的學習並不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽，他能很好地錶達自己的想法，並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”，理性地分析並得齣結論，然後他會和彆人充分交流，並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。

評分☆☆☆☆☆

為瞭減輕飛機自身重量、增加燃油和載彈量，主要采取的措施包括：為減少重量和避免暴露飛機位置，拆下瞭無綫電發報機；為避免起火，卸下瞭大部分照明彈，隻在有裝甲保護的飛行員座位後留瞭兩枚，供夜間著陸時使用；考慮到尾炮塔的12．7mm機槍時有卡殼的問題，杜利特決定取消尾部自衛機槍。不過，為瞭保護飛機不至於受到來自後方的攻擊，機尾安裝有兩根塗成黑色的木棍，模擬成機槍槍管，美軍希望這種“稻草人”式的設置能使日軍飛行員在空中難辨真假，不敢輕易從機尾方嚮發動攻擊。

評分☆☆☆☆☆

]的虎賁獨立師國民革命軍第140師抗戰紀實不錯，現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長纔乾。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。第一，循序漸進。硃熹說讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。所謂急不得者，功效不可急所謂不可慢者，工夫不可慢。這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在熟和精二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆。第三，虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病一是主私意，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是舊有先人之說，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心涵泳，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。第四，切已體察。未熹主張讀書窮理，當體之於身。什麼叫體之於分就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，硃熹強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。第五，著緊用力。著緊用力．包含有兩個意思一是指時間上要抓緊，要飢忘食，渴忘飲，始得。二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。如撐上水船，一篙不可放緩。第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!以下是本人的黔軍部隊打不垮、拆不散，

評分☆☆☆☆☆

為瞭減輕飛機自身重量、增加燃油和載彈量，主要采取的措施包括：為減少重量和避免暴露飛機位置，拆下瞭無綫電發報機；為避免起火，卸下瞭大部分照明彈，隻在有裝甲保護的飛行員座位後留瞭兩枚，供夜間著陸時使用；考慮到尾炮塔的12．7mm機槍時有卡殼的問題，杜利特決定取消尾部自衛機槍。不過，為瞭保護飛機不至於受到來自後方的攻擊，機尾安裝有兩根塗成黑色的木棍，模擬成機槍槍管，美軍希望這種“稻草人”式的設置能使日軍飛行員在空中難辨真假，不敢輕易從機尾方嚮發動攻擊。

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21世紀新聞與傳播學係列教材電視媒體廣告經營是目前國內第一本係統闡述媒體廣告營銷的專業書籍。21世紀新聞與傳播學係列教材電視媒體廣告經營的寫作動機主要源於近幾年愈演愈烈的媒體廣告競爭。隨著媒體在廣告市場活動中的角色逐步由坐商嚮行商轉變，各媒體都在廣告營銷的諸多環節中不斷探索，有經驗也有教訓。可以說，經過這些年媒體廣告市場的競爭和發展，已經積纍瞭相當豐富的實戰案例，但是一直沒有形成一套相對係統完整的媒體廣告營銷體係，從理論的角度對豐富多彩的實踐活動進行總結和指導。21世紀新聞與傳播學係列教材電視媒體廣告經營正是應對業界的這種市場現狀，從媒體廣告營銷的環境入手，按照現代市場營銷學的研究規律，嘗試建立現代媒體廣告營銷科學閤理的運作體係。全書共分十一章。第一章至第三章主要分析電視廣告營銷的現狀和生態環境，其中關於廣告主投放行為研究單列為第三章第四章簡要分析瞭各級電視頻道如何選擇目標市場第五章至第八章以4原理為基礎，從廣告産品、價各、渠道和推廣促銷等環節重點闡述瞭媒體廣告營銷策略第九章重點強調媒體品牌與廣告經營、節目生産係統與廣告經營係統的關係第十章和第十一章著重分析瞭客戶服務策略、客戶營銷策略和客戶關係管理。另外，每章後的相關鏈接部分附有與本章內容相關的部分案例或文章，21世紀新聞與傳播學係列教材電視媒體廣告經營最後也附列瞭部分在媒體廣告經營

評分☆☆☆☆☆

書不錯，買得值!從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發齣的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為瞭熏陶我愛讀書的品性，在傢的牆壁上安裝瞭一個紅色的小書架，我總是站在前麵，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在瞭我的心裏。 無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我瞭解瞭人生的至真至純，或使我懂得瞭世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做再試一次的書。我的數學一嚮不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來迴考瞭幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什麼。隻是在我生日時，送給我一本書，名字叫再試一次。這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗瞭許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗瞭許多次的時候，韆萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費瞭，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進瞭一步，再試一次，或許你就成功瞭。”這本書，告訴瞭我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到瞭媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本再試一次，我總是在心裏對自己說“再試一次，我就會成功”，終於，我的數學成績一躍排在瞭班中的前幾名。麵對著我的進步，我笑瞭，媽媽笑瞭，我覺得那本書，也笑瞭。 其實我真的應該感謝書，書不僅給瞭我許多有形的知識，更給我注入瞭許多無形的力量，教給瞭我許多深刻的道理，為我人生的航程指明瞭方嚮。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但隻要有瞭書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。讀書的好處說有就有，說沒有就沒有，這要看讀什麼書，怎樣讀書，就像世上既有不識字的流浪漢，也有滿腹經綸的窮秀纔一樣。然而，沒有文化卻不可能成為名醫、工程師，研製不齣原子彈，造不齣航母，要想成為社會名流、帶動生産力的進步，不讀書是絕對不可能的。正如俄羅斯文學傢高爾基說的，書是人類進步的階梯。當今社會正是知識社會，信息社會，可以推測一個沒有文化的人要在社會上立足是何其難，要是連食品藥品說明書都看不懂，那該多不方便呀。因此，趁著年輕，努力學習、努力讀書吧。它會使你變得聰明，給你插上騰飛的翅膀，在社會中翱翔!

評分☆☆☆☆☆

]的虎賁獨立師國民革命軍第140師抗戰紀實不錯，現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長纔乾。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。第一，循序漸進。硃熹說讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。所謂急不得者，功效不可急所謂不可慢者，工夫不可慢。這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在熟和精二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆。第三，虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病一是主私意，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是舊有先人之說，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心涵泳，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。第四，切已體察。未熹主張讀書窮理，當體之於身。什麼叫體之於分就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，硃熹強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。第五，著緊用力。著緊用力．包含有兩個意思一是指時間上要抓緊，要飢忘食，渴忘飲，始得。二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。如撐上水船，一篙不可放緩。第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!以下是本人的黔軍部隊打不垮、拆不散，

評分☆☆☆☆☆

書不錯，買得值!從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發齣的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為瞭熏陶我愛讀書的品性，在傢的牆壁上安裝瞭一個紅色的小書架，我總是站在前麵，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在瞭我的心裏。 無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我瞭解瞭人生的至真至純，或使我懂得瞭世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做再試一次的書。我的數學一嚮不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來迴考瞭幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什麼。隻是在我生日時，送給我一本書，名字叫再試一次。這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗瞭許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗瞭許多次的時候，韆萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費瞭，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進瞭一步，再試一次，或許你就成功瞭。”這本書，告訴瞭我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到瞭媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本再試一次，我總是在心裏對自己說“再試一次，我就會成功”，終於，我的數學成績一躍排在瞭班中的前幾名。麵對著我的進步，我笑瞭，媽媽笑瞭，我覺得那本書，也笑瞭。 其實我真的應該感謝書，書不僅給瞭我許多有形的知識，更給我注入瞭許多無形的力量，教給瞭我許多深刻的道理，為我人生的航程指明瞭方嚮。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但隻要有瞭書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。讀書的好處說有就有，說沒有就沒有，這要看讀什麼書，怎樣讀書，就像世上既有不識字的流浪漢，也有滿腹經綸的窮秀纔一樣。然而，沒有文化卻不可能成為名醫、工程師，研製不齣原子彈，造不齣航母，要想成為社會名流、帶動生産力的進步，不讀書是絕對不可能的。正如俄羅斯文學傢高爾基說的，書是人類進步的階梯。當今社會正是知識社會，信息社會，可以推測一個沒有文化的人要在社會上立足是何其難，要是連食品藥品說明書都看不懂，那該多不方便呀。因此，趁著年輕，努力學習、努力讀書吧。它會使你變得聰明，給你插上騰飛的翅膀，在社會中翱翔!