黔軍部隊打不垮、拆不散,先後參加瞭中條山阻擊戰、徐州會戰、武漢會戰等重大戰役,在抗戰主戰場上屢立奇功。
黔軍序列中,第140師是一支較特殊的部隊。它曾因阻擊紅軍入黔而留下“雙槍兵”的惡名,又因在抗戰中是徐州會戰、武漢會戰中最後撤守的部隊,在di一、二次長沙會戰中獨當一麵,屢建奇功,得到蔣介石明令褒奬。
《虎賁獨立師:國民革命軍第140師抗戰紀實》內容多來自第140師老兵口述。
這本《虎賁獨立師:國民革命軍第140師抗戰紀實》讀來,就如同親身經曆瞭一場波瀾壯闊的曆史長河。我原本對國民革命軍的瞭解僅限於課本上的零星片段,對具體的部隊番號和戰役細節更是模糊不清。然而,作者以其嚴謹的考證和細膩的筆觸,將第140師這支“虎賁”之師的抗戰曆程徐徐展開。書中對於部隊的組建、訓練、裝備,乃至士兵們的日常生活和精神麵貌,都有著詳盡的描繪。我尤其被那些在艱苦卓絕的環境下,官兵們展現齣的堅韌不拔和視死如歸的精神所深深打動。從那些模糊的黑白照片中,我仿佛能聽到槍炮的轟鳴,聞到硝煙的氣息,感受到血與火的洗禮。作者並沒有迴避戰爭的殘酷,而是真實地呈現瞭每一場戰鬥的慘烈,以及無數將士用生命鑄就的國防屏障。讀到那些犧牲的英烈名字,不禁讓人熱淚盈眶,也更加深刻地理解瞭“常勝將軍”嶽飛“精忠報國”的真正含義,原來,無數的“嶽飛”們,以自己的血肉之軀,在最危險的前綫,書寫著屬於他們的“忠誠”與“報國”。這本書不僅僅是關於一場戰爭的記錄,更是一部關於民族精神覺醒和不屈意誌的史詩。
評分閱讀《虎賁獨立師:國民革命軍第140師抗戰紀實》的過程,對我而言,更像是一次穿越時空的對話。這本書以其獨特的敘事方式,將我帶迴瞭那個風雲激蕩的年代,讓我得以近距離地觀察和感受國民革命軍第140師全體將士的抗戰曆程。作者並非僅僅羅列史實,而是巧妙地將人物、事件和背景融為一體,形成瞭一幅幅鮮活的曆史畫捲。我尤其欣賞書中對戰役細節的處理,那些關於戰場布局、兵力調度、戰術運用等方麵的描述,都顯得非常專業且引人入勝。讀到那些感人至深的犧牲場麵,我仿佛能聽到戰士們最後的呐喊,感受到他們心中對傢國的眷戀。這本書讓我深刻體會到瞭戰爭的殘酷,也讓我更加珍視和平的來之不易。它不僅僅是一部抗戰史,更是一部關於人性、關於勇氣、關於犧牲的深刻反思。讀完這本書,我對中國人民抗日戰爭有瞭更全麵的認識,也對那些為民族獨立和解放而奮鬥的先烈們,充滿瞭無盡的敬意。
評分我一直認為,曆史的厚重感,往往就蘊藏在那些不為人知的細節之中。《虎賁獨立師:國民革命軍第140師抗戰紀實》正是這樣一本能夠挖掘齣曆史深層價值的書籍。它沒有選擇那些已經被反復提及的重大戰役作為敘事的主綫,而是將焦點放在瞭國民革命軍第140師這個相對“小眾”的部隊。然而,正是通過對這支部隊細緻入微的描繪,作者展現瞭抗戰時期中國軍隊真實而復雜的一麵。書中的內容,從部隊的組織架構、人員構成,到每一次關鍵戰役的部署和執行,都顯得格外紮實和可信。我特彆喜歡書中對於官兵們心態的捕捉,那種在絕境中堅持戰鬥的勇氣,那種麵對強敵時的不屈意誌,都通過作者的筆觸得到瞭生動的體現。閱讀過程中,我時常會停下來思考,在那個時代,是什麼樣的信念支撐著這些普通士兵,讓他們能夠義無反顧地走嚮戰場,用血肉之軀築起一道道民族的屏障?這本書提供瞭一個很好的答案,它讓我們看到瞭一個群體如何在國傢危難之際,凝聚成一股不可戰勝的力量。
評分我一直對軍事史,特彆是中國近代史上的那場偉大的反侵略戰爭情有獨鍾。在閱讀《虎賁獨立師:國民革命軍第140師抗戰紀實》之前,我曾涉獵過不少相關的書籍,但不得不說,這本書帶給我的震撼是前所未有的。它並非那種堆砌數據、羅列戰役名稱的枯燥讀物,而是充滿瞭鮮活的人物和生動的故事。作者仿佛是一位親曆者,將那些塵封的檔案和口述曆史一一挖掘齣來,讓我們得以窺見第140師將士們的真實麵貌。從師長到普通士兵,他們不僅僅是戰爭機器上的零件,更是有血有肉、有情有義的中國人。書中對他們作戰策略的分析,對戰場局勢的解讀,都顯得鞭闢入裏,讓我對當時的軍事指揮和戰略戰術有瞭更深層次的理解。更讓我動容的是,作者在記錄戰爭的宏大敘事的同時,也關注到瞭個體生命的悲歡離閤。那些因為戰爭而破碎的傢庭,那些為瞭國傢犧牲的青年,他們的故事,如同一道道閃電,劃破瞭我對戰爭的認知,讓我明白,每一場勝利,都是以無數個體的犧牲為代價的。這本書讓我更加敬畏戰爭,也更加珍惜來之不易的和平。
評分作為一名曆史愛好者,我一直緻力於尋找那些能夠填補我知識空白的書籍。而《虎賁獨立師:國民革命軍第140師抗戰紀實》恰恰就是這樣一本讓我欣喜若狂的作品。這本書以其獨樹一幟的視角,將目光聚焦於國民革命軍第140師,一個在抗戰史上可能不如一些“明星部隊”般廣為人知,卻同樣在血與火的洗禮中留下瞭濃墨重彩一筆的部隊。作者沒有選擇宏大的敘事,而是從一個師的視角切入,通過對無數史料的細緻梳理,生動地還原瞭這支部隊在抗日戰場上的英勇事跡。我尤其欣賞書中對戰鬥細節的刻畫,那種身臨其境般的描寫,讓我在閱讀過程中仿佛置身於那個烽火連天的年代,能夠清晰地感受到炮火的硝煙、子彈的呼嘯,以及戰士們臉上的汗水與決絕。書中的人物形象飽滿立體,他們不僅僅是符號化的英雄,更是有著自己的情感、睏惑和堅守的普通人。這種寫法,讓曆史不再是冰冷的文字,而是有溫度、有血肉的生命故事。這本書讓我對中國人民抗日戰爭有瞭全新的認識,也讓我對那些默默奉獻的無名英雄們充滿瞭敬意。
發送貨速度很快,第二天就到瞭。
評分為瞭減輕飛機自身重量、增加燃油和載彈量,主要采取的措施包括:為減少重量和避免暴露飛機位置,拆下瞭無綫電發報機;為避免起火,卸下瞭大部分照明彈,隻在有裝甲保護的飛行員座位後留瞭兩枚,供夜間著陸時使用;考慮到尾炮塔的12.7mm機槍時有卡殼的問題,杜利特決定取消尾部自衛機槍。不過,為瞭保護飛機不至於受到來自後方的攻擊,機尾安裝有兩根塗成黑色的木棍,模擬成機槍槍管,美軍希望這種“稻草人”式的設置能使日軍飛行員在空中難辨真假,不敢輕易從機尾方嚮發動攻擊。
評分為瞭減輕飛機自身重量、增加燃油和載彈量,主要采取的措施包括:為減少重量和避免暴露飛機位置,拆下瞭無綫電發報機;為避免起火,卸下瞭大部分照明彈,隻在有裝甲保護的飛行員座位後留瞭兩枚,供夜間著陸時使用;考慮到尾炮塔的12.7mm機槍時有卡殼的問題,杜利特決定取消尾部自衛機槍。不過,為瞭保護飛機不至於受到來自後方的攻擊,機尾安裝有兩根塗成黑色的木棍,模擬成機槍槍管,美軍希望這種“稻草人”式的設置能使日軍飛行員在空中難辨真假,不敢輕易從機尾方嚮發動攻擊。
評分為瞭減輕飛機自身重量、增加燃油和載彈量,主要采取的措施包括:為減少重量和避免暴露飛機位置,拆下瞭無綫電發報機;為避免起火,卸下瞭大部分照明彈,隻在有裝甲保護的飛行員座位後留瞭兩枚,供夜間著陸時使用;考慮到尾炮塔的12.7mm機槍時有卡殼的問題,杜利特決定取消尾部自衛機槍。不過,為瞭保護飛機不至於受到來自後方的攻擊,機尾安裝有兩根塗成黑色的木棍,模擬成機槍槍管,美軍希望這種“稻草人”式的設置能使日軍飛行員在空中難辨真假,不敢輕易從機尾方嚮發動攻擊。
評分為瞭滿足轟炸需求,需要
評分1942年1月17日,鄧肯和杜利特嚮阿諾德匯報瞭行動計劃草案,阿諾德認可瞭這一計劃,並決定由杜利特中校擔任此次行動指揮官。此時,這個絕密計劃僅僅隻有金、阿諾德、鄧肯和杜利特知曉,阿諾德在28日嚮羅斯福總統略微透露瞭該計劃的內容,羅斯福直到襲擊完成之後纔全麵瞭解該行動的細節內容。
評分為瞭滿足轟炸需求,需要改進炸彈艙的炸彈掛鈎,使之能夠在加裝瞭副油箱的狹小空間裏安裝三枚500磅高爆彈和一枚集束燃燒彈,內有128枚子燃燒彈。
評分]的虎賁獨立師國民革命軍第140師抗戰紀實不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。第一,循序漸進。硃熹說讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。所謂急不得者,功效不可急所謂不可慢者,工夫不可慢。這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在熟和精二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆。第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病一是主私意,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是舊有先人之說,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心涵泳,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。第四,切已體察。未熹主張讀書窮理,當體之於身。什麼叫體之於分就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。第五,著緊用力。著緊用力.包含有兩個意思一是指時間上要抓緊,要飢忘食,渴忘飲,始得。二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。如撐上水船,一篙不可放緩。第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!以下是本人的黔軍部隊打不垮、拆不散,
評分為瞭提高航程,在B-25內增加瞭三個副油箱,使得飛機的總載油量增加瞭近一倍:第一個副油箱加裝在炸彈艙內,最初使用的265加侖金屬製油箱由於存在漏油問題,因而改為225加侖的橡膠製油箱;第二個是在炸彈艙上方加裝的160加侖摺疊式橡皮油箱,用完裏麵的油料後可以將其壓扃後摺疊。第三個是在機腹炮塔裏安裝110加侖的金屬副油箱。此外,無綫電員座位處安裝瞭一個60加侖和10個容量為5加侖的小油箱,在飛行過程中炮手可以不斷將小油箱裏的油料加注到機腹炮塔處副油箱裏,然後再把這些用完的小油箱上鑽上孔,扔齣飛機,小油箱能很快沉人大海、防止日軍追蹤到飛行的軌跡。這樣,加上主機翼油箱裏的646加侖容量,改裝使得B-25的總載油量增加到1141加侖,至少可以支持在5000英尺高度巡航飛行12個小時。此外,美軍計劃在中國接應基地準備30000加侖燃油,提供給成功降落的B-25。
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