武汉大学百年名典：训诂学要略 epub pdf mobi txt 电子书下载 2025

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周大璞著

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发表于2025-01-05

商品介绍

出版社：武汉大学出版社

ISBN：9787307103061

版次：1

商品编码：11239827

包装：精装

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：236

正文语种：中文

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书籍描述

内容简介

　　训诂学是我国传统语言学的重要组成部分，它以历代的训诂理论和实践为研究对象。所谓训诂，就是解释的意思，即用易懂的语言解释难懂的语言，用现代的语言解释古代的语言，用普通话解释方言。《武汉大学百年名典：训诂学要略》一书，主要源起于著名语言文字学家周大璞教授为中文专业最早一批研究生和高年级本科生开设训诂课程而撰写的讲稿。《武汉大学百年名典：训诂学要略》共分六个专题，具体包括：绪言（什么是训诂学）、训诂源流、训诂体式、训诂条例、训诂十弊、附录等，从训诂学的源起、一般概念到训诂学的流变和训诂方法都作了详尽而科学的析解，体例完整合理，材料丰富，观点正确，论证周密，而且能将传统与现实相结合，厘清了训诂学中存在的一些问题，体现了对传统训诂理论与方法的运用，总结其中带规律性的新鲜经验，进一步丰富了传统训诂学的内容，是一部深受学界好评的语言文字学著作。

一绪言
（一）什么是训诂学
（二）为什么要研究训诂学
（三）怎样研究训诂学

二训诂源流
（一）训诂的起源
（二）训诂的发展（上）
（三）训诂的发展（下）

三训诂体式（上）
——随文释义的注疏
（一）注疏的名称
（二）注疏的内容
（三）注疏的分类
（四）注疏的驸经

四训诂体式（下）
——通释语义的专著
（一）专释语义的专著
（二）音义兼注的专著
（三）形音义合解的专著

五训诂条例
（一）释义的方法
（二）行文的格式
（三）常用的术语

六训诂十弊
（一）厚古薄今
（二）党同伐异
（三）烦琐寡要
（四）穿凿附会
（五）增字解经
（六）随意破字
（七）误虚为实
（八）拆骈为单
（九）不懂古义
（十）不通语法

附录
说文说解略例
假借质疑
论语音和语义的关系

后记
重版赘记

前言/序言

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读者评价

评分☆☆☆☆☆

如果就此掩盖叙事的作用也是不公平的，这个经历了五年打磨的剧本虽然没有对警匪类型进行突破，但是让传统叙事套路变得更加厚重和完满。警察内部的真假悬疑和廉政公署的正邪辩论都是港片经常提到的事，尤其是《无间道》已经在这方面树立了很难跨越的标杆。而我最看重的是《寒战》中凝练扎实的台词，如果遮蔽掉外景和大场面，这分明是一场激烈十足的话剧。在电影中，每一句台词都在传递它所要传递的信息量，而演员在说话的时候，也尽量脱离生活气息，就像话剧舞台上腔调分明和抑扬顿挫的念白一样，其气势力透银幕。李文彬（梁家辉）和刘杰辉（郭富城）在警察总部争论的一场戏和李文彬质问廉政公署的一场戏是最大的亮点，人的嘴代替了枪，话语变成了子弹，每一次言语的对峙都是精神在决斗。

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

训诂注释

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。