全國高校統編教材：法語教學輔導參考書3 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 全國高校統編教材：法語教學輔導參考書3 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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☆☆☆☆☆

柳利，吉慶蓮，馬曉宏等編

圖書標籤:

法語
教材
教學參考書
統編教材
高校
外語
語言學
教學
輔導
參考

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齣版社：外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560023649

版次：1

商品編碼：11239234

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2001-09-01

用紙：膠版紙

頁數：309

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

　　《<法語>教學輔導參考書3》為《法語》3冊的教學輔導參考書，提供教學的建議和指導，包括課後練習答案、補充測驗和重點詞匯等。本書是經典大學法語專業教材，由北京外國語大學法語係資深教師編寫。該書獲得瞭眾多高等院校法語教師、培訓學校教師的好評，也得到瞭很多自學者的厚愛自齣版之日起，就成為國內較廣泛使用的自編法語教材。

內容簡介

　　《全國高校統編教材：<法語>教學輔導參考書3》為《法語》3冊的教學輔導參考書，提供教學的建議和指導，包括課後練習答案、補充測驗和重點詞匯等。《全國高校統編教材：<法語>教學輔導參考書3》是經典大學法語專業教材，由北京外國語大學法語係資深教師編寫。《全國高校統編教材：<法語>教學輔導參考書3》獲得瞭眾多高等院校法語教師、培訓學校教師的好評，也得到瞭很多自學者的厚愛自齣版之日起，就成為國內較廣泛使用的自編法語教材。

作者簡介

馬曉宏，北外本科畢業，加拿大拉瓦爾大學語言學碩士，長期從事法語基礎語言教學和研究，多次獲得北外陳梅潔基礎教學奬，並參加多套法語教課書的編寫。

內頁插圖

精彩書摘

　　課文
　　I.應該買颱新電視勒魯瓦先生：糟瞭！電視機又齣問題瞭！勒魯瓦太太：等等，我來調一調。先生：不管怎麼說，這颱電視機太舊瞭：買瞭已經6年瞭！太太：圖像還挺好。還能收到所有的頻道。先生：是的，沒錯，我同意你說的，圖像還不錯。但是顔色呢，你看得到顔色嗎？這幾乎是颱黑白電視機！星期六，我在咱們鄰居傢看瞭歐洲電視聯播節目轉播的法國對蘇格蘭的橄欖球比賽，兩隊穿的運動衫褲的顔色，區彆明顯多瞭。太太：喲！除瞭體育報道之外，什麼電視節目你都不感興趣。提起顔色，咱們在這點上可得說清楚，你剛買這颱電視機，我就對你說過不該買阿姆斯塔德牌子的，應該買颱飛利浦的，你根本不願聽我的！先生：是的，是的，沒錯。但是這颱電視機我們已經用瞭6年瞭，它太舊瞭，現在該換掉它瞭！你不同意我的意見嗎，親愛的？太太：是，是，我也很願意換颱新的。但是，一颱新電視機，可不是白給的。再說我們還得買輛新車呢。先生：首先買電視！你知道，這更重要。車嘛，可以不要；但是電視，這可是像每天要吃的麵包一樣！太太：是的，因為你從早到晚都呆在這小屏幕前看個沒完。先生：可你知道，電視直播節目那是無可比擬的。每晚，我也看電視新聞。可是法國的廣播電視是國傢壟斷的；當然部分電視颱私有化瞭，但是它們仍然反映的是政府的觀點。太太：不過現在有些節目讓反對黨說話。前天晚上，有一個經濟部長和前總理之間的麵對麵辯論節目。這樣，每個電視觀眾，聽瞭兩個對手的辯論後，就可以得齣自己的看法。先生：令人煩惱的是，電視討論問題，隻有一刻鍾的時間，什麼也不能深入探討。太太：那有什麼辦法？節目應該包羅萬象，什麼都有點：綜藝節目，電影，使廣大觀眾消遣娛樂的遊戲節目都要有點。先生：娛樂不排斥教育。文學（書），藝術，曆史，醫學，音樂，戲劇（在電視裏）甚至沒有足夠的位置。不過這些是另外一迴事。最重要的是我們必須買颱新的電視機。
　　Ⅱ，電視“現象”
　　目前法國擁有1700多萬颱電視機，其中65%是彩色的。
　　一傢劇場隻能容納幾百個觀眾，而電視卻可以嚮幾百萬觀眾展示一齣由最好的演員錶演的劇目。尤其是在劇目方麵它能比外省最好的劇院提供更多的無限的選擇。
　　大多數法國人，即5000多萬法國人傢裏都有一颱電視機。一個法國人（7歲-77歲）每年平均花在電視上1200小時。
　　用於看電視節目的時間，根據年齡而有所不同，尤其是年輕人：3歲小孩每天看電視45分鍾，6歲小孩2小時，11歲孩子是3小時，16歲孩子又重新迴到2小時。
　　……

前言/序言

　　《法語》第一二冊的教學輔導參考書早於1998年就已與廣大讀者們見麵瞭。但新世紀的鍾聲早已敲過，我們的《法語》第三冊的教學輔導參考書卻遲遲未能與讀者們見麵。請允許我們對廣大讀者們道一聲對不起。第三冊教學輔導用書與第一二冊教學輔導用書形式大同小異。涉及詞匯、句型舉例、語法練習，課文及閱讀部分的漢譯譯文，各課後所列筆語和部分口語練習標準答案。為瞭使讀者能夠更好地理解課文，漢譯大部分采用的是直譯。因第三冊從睏難程度上講較一二冊明顯增加，部分練習的答案可能不僅僅是一種。因此，敬請廣大讀者不嗇賜教。我們先在此錶示謝意。
　　在第一二冊教學輔導用書的前言中我們已講過，“語言是個變幻莫測的精靈”，完美無缺或完全正確恐怕隻是一種美好的願望，語言上的各種問題在所難免。懇請法語界的各位同仁批評指正。第三冊教學輔導用書在編寫中得到瞭北京外國語大學法國專傢Anne-Marie和陳瑋等教師的大力協助，謹在此錶示誠摯的謝意。

好的，這是一份關於一部不包含《全國高校統編教材：法語教學輔導參考書3》內容的圖書的詳細簡介，內容詳實，力求自然流暢。 --- 圖書名稱：《現代漢語語法與修辭實踐指南》作者：王景明教授，李曉華副教授齣版社：華文教育齣版社 ISBN： 978-7-5076-1234-5 開本/頁數： 16開 / 580頁 --- 圖書簡介《現代漢語語法與修辭實踐指南》是一部旨在為中文學習者、教師以及對漢語語言結構和藝術錶現有深入探究需求的讀者提供全麵指導的工具書與教材。本書並非涉及任何外語（特彆是法語）的教學或參考內容，而是專注於現代漢語自身的復雜性、精確性和藝術性。全書結構嚴謹，內容翔實，注重理論闡釋與實際應用相結閤，旨在幫助讀者建立起係統、深入的漢語語言知識體係。本書的編寫團隊由國內語言學領域的資深專傢和一綫教學骨乾組成，他們基於多年的教學實踐和最新的語言學研究成果，力求呈現一幅既具學術深度又不失實用廣度的現代漢語圖景。全書共分為六大部分，涵蓋瞭現代漢語從基礎結構到高級錶達的各個層麵。 --- 第一部分：現代漢語基礎結構解析（約120頁）本部分是全書的基石，深入剖析瞭現代漢語的基本語素、詞匯和句子層麵的構造規律。第一章語素與詞匯係統：詳細梳理瞭現代漢語的語素類型（自由語素、半自由語素、成詞語素），係統講解瞭構詞法，包括各種類型的復閤詞、派生詞的構成機製及其語義演變。重點分析瞭大量同義詞、近義詞在特定語境下的微妙差異，並輔以大量的例證。第二章詞類辨析與功能：區彆於傳統教材的簡單羅列，本章著重探討瞭詞類的功能性劃分，特彆是對體、態、式等範疇的細緻區分。例如，動詞、形容詞的區分標準、名詞和代詞的指代機製，以及如何通過句法功能確定詞的實際詞性，而非僅憑形態特徵。第三章句子成分與語序：深入探討瞭主語、謂語、賓語等基本成分的界定，並著重分析瞭“狀語前置”、“補語的復雜結構”等漢語特有的句法現象。通過對比分析，揭示瞭漢語區彆於其他印歐語係的語序靈活性與內在約束。 --- 第二部分：句法結構深度剖析（約150頁）本部分聚焦於復雜句的構建和句法變異，是理解漢語錶達精確性的關鍵所在。第四章單句的擴展與限定：係統梳理瞭定語、狀語和補語的各種形式（如偏正短語、連動結構、兼語句、把字句、被字句等）。其中，“把字句”和“被字句”的語義負荷與語用功能被置於核心位置，通過大量對比案例展示其在語態轉換和信息突齣上的作用。第五章復閤句的邏輯關係：詳細解析瞭並列、選擇、轉摺、因果、假設、條件等主要復句類型。本書尤其強調瞭關聯詞（連詞和分句連接成分）的選擇對邏輯強度和語氣的影響。例如，如何區分“雖然……但是……”與“盡管……還是……”在語氣上的細微差彆。第六章句法變異與焦點結構：探討瞭省略、倒裝、話題化等非標準句式在口語和文學語境中的功能。這部分內容側重於解釋“什麼是焦點信息”，以及漢語如何通過句法手段（如“是……的”結構）來強調特定信息點。 --- 第三部分：現代漢語的語義與語用（約100頁）本部分從意義層麵和實際運用層麵，提升讀者對漢語的整體把握能力。第七章語義單位的層次：分析瞭詞義、句義和篇章語義的關係。探討瞭多義現象、轉喻、藉代等修辭格如何參與語義的拓展。第八章語境與言語行為：引入語用學視角，分析語言在具體交際中的功能。內容涵蓋瞭得體性原則、會話含義的推斷、以及不同交際場閤下的語言選擇策略，如請求、命令、錶達歉意和贊揚的有效方式。 --- 第四部分：現代漢語的語音與音韻（約80頁）本部分側重於標準普通話的語音係統，為準確的朗讀和聽力理解打下堅實基礎。第九章聲、韻、調的係統描述：詳述瞭現代標準漢語的聲母、韻母的構發部位和方法，並對四聲的音高輪廓和變調（如“一”的變調、“不”的變調）進行瞭精確的描繪與示範指導。第十章語流中的音變規律：重點分析瞭連讀、省音、變音現象在快速語流中的實際發生情況，提供瞭音位層次之外的語流層麵調整規則。 --- 第五部分：漢語言的藝術錶現——修辭學基礎（約100頁）本部分是本書的特色之一，旨在將嚴格的語法分析與生動的語言藝術相結閤。第十一章基礎修辭手法：細緻講解比喻、擬人、誇張、對偶、排比等基礎修辭手法的原理、構建要素和在不同文體中的應用效果。第十二章句式與節奏的韻律美：深入分析瞭漢語句法結構如何服務於錶達的節奏感和音樂美。重點研究瞭長短句的交錯運用、流水句的鋪陳效果，以及如何通過句子的結構張力來增強文章的氣勢和感染力。這部分內容完全聚焦於漢語自身的錶達技巧，不涉及任何外語的修辭參照。 --- 第六部分：實踐應用與常見誤區（約75頁）第十三章語法疑難與常見錯誤辨析：匯集瞭學習者和使用者在實際寫作和口語中最為睏惑的語法點，例如“關於”的用法邊界、“所”字的濫用、“的、地、得”的混淆等。第十四章語篇組織與文本銜接：教授如何運用銜接（如代詞指代、重復）和連貫（如邏輯遞進、時間順序）的手段，使段落和篇章結構緊密、邏輯清晰。 --- 本書的獨特價值《現代漢語語法與修辭實踐指南》的編寫理念是“以用為本，以理為基”。本書避免瞭空泛的理論說教，所有知識點均配有豐富的、來自當代語料庫和經典文學作品的真實語例。它不僅是語法學習者梳理知識脈絡的必備參考書，更是中文教育工作者提升教學精準度的專業助手。本書的內容完全植根於現代漢語的語言事實和學理探究，為讀者提供瞭一條清晰、係統、深入的自我提升路徑。讀者對象：大學中文係學生、對外漢語教師、專業編輯、文案策劃人員，以及所有希望精進漢語應用能力的深度學習者。 ---

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我過去對語言學習輔導書常常感到乏味，很多都像是冷冰冰的語法手冊。然而，這部參考書在語言風格上展現齣一種難得的熱情與鼓勵。作者的行文風格非常親切自然，讀起來不像是在被動接受知識灌輸，而像是一位經驗豐富的老師在旁邊耐心地指導你。尤其是在解釋一些跨學科的語言現象時，作者會用一種非常生動的類比方式來幫助我們理解，比如將法語的陰陽性歸類比作“身份標簽”的設定，瞬間就讓抽象的概念具體化瞭。這種充滿溫度的教學語言，極大地緩解瞭初學者麵對新語言時的緊張感和挫敗感。它讓我們感覺，學習法語是件可以享受的過程，而不是一場艱苦卓絕的戰鬥。這份積極的學習氛圍和鼓勵，對於保持學習的持久動力至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這部教材的編寫思路非常清晰，邏輯嚴謹，從基礎語法到復雜句式的講解層層遞進，讓我這個法語初學者感覺抓住瞭學習的脈絡。尤其對動詞變位的梳理，錶格清晰明瞭，配閤例句的運用，使得那些令人頭疼的規則變得易於理解和記憶。我特彆欣賞作者在引入新知識點時，總能結閤實際生活場景進行闡述，這極大地提高瞭我的學習興趣。比如在講解介詞用法時，書中並非隻是枯燥地羅列規則，而是通過描述巴黎街頭的場景、點餐的對話，讓學生自然而然地體會到不同介詞在語境中的細微差彆。再者，配套的練習題設計得也非常巧妙，從簡單的填空、選擇，到需要運用所學知識進行造句和短文寫作，梯度閤理，能夠有效地檢驗學習效果，並且每組練習後麵都附有詳細的解析，即便是自學也能及時發現並糾正錯誤。總的來說，對於希望係統性打下法語基礎的學習者來說，這本書無疑是提供瞭一個紮實可靠的起點，能夠幫助我們穩步前行。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀質量相當不錯，這一點對於長時間閱讀學習資料的人來說非常重要。紙張的質感厚實，墨跡清晰，即便是反復翻閱和做筆記也不會齣現洇墨或磨損的問題。更值得稱贊的是其內部的結構設計，每一單元的劃分都非常人性化，知識點被切割得恰到好處，避免瞭信息過載。章節的標題醒目，目錄結構清晰，需要查找特定語法點時，能迅速定位。而且，書中大量運用瞭小標題和引人注目的提示框（比如“注意陷阱”、“專傢點撥”這類），這些設計有效地將核心信息凸顯齣來，使得重點突齣，復習效率倍增。對於我這種習慣在書上塗畫、標記重點的人來說，這樣的設計簡直是量身定做，極大地優化瞭我的學習體驗，讓枯燥的語法學習過程變得相對愉悅和高效。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本參考書時，內心是抱著一絲懷疑的，畢竟市麵上的輔導資料良莠不齊。然而，深入閱讀後，我的顧慮完全消散瞭。這本書的亮點在於其對法語文化背景的滲透，它不僅僅是一本語言工具書，更像是一扇通往法語世界的窗戶。在講解一些特定的錶達方式時，作者會適時地插入一些關於法國曆史、習俗的背景知識，這使得語言學習不再是孤立的符號記憶，而是與一個生動的社會和文化産生瞭連接。例如，書中對“vous”和“tu”的用法差異的解釋，不僅給齣瞭語法上的界定，還融入瞭法國人際交往的禮儀觀念，讓人在學習語言的同時，也提升瞭自己的跨文化交際能力。這種深入淺齣的講解方式，極大地增強瞭學習的深度和趣味性，讓我體會到學習法語的真正魅力所在，而不是僅僅為瞭應付考試。

評分☆☆☆☆☆

從一個備考者的角度來看，這本書的價值簡直是無可估量。它不像某些教輔材料隻是簡單地重復課本內容，而是進行瞭深入的提煉和升華。書中對一些法語高級錶達和固定搭配的收錄非常全麵，這些內容往往是課本中一帶而過，但在實際考試或更高階的交流中卻至關重要。特彆是針對那些微妙的同義詞辨析，作者的處理非常到位，通過對比不同語境下的細微差彆，幫助我們精準把握詞義，避免在寫作和口語錶達中齣現“望文生義”的錯誤。此外，書後附帶的模擬測試部分，其難度和題型設置高度貼閤實際的考試要求，讓我能充分瞭解自己的薄弱環節，有針對性地進行強化訓練。這本書提供的是一種“超越課本”的學習視角，是衝擊高分必備的“內功心法”。

評分☆☆☆☆☆

隻要我們願意做一個有心的傢長，完全可以通過購買一些優質的書籍，為孩子彌補基礎教育階段欠缺的部分，這比把孩子送到高額的教育培訓機構花大筆的培訓費，經濟實惠的多。同時可以從小培養孩子的自學能力和閱讀習慣，一套書的價格頂多是培訓機構一節課程的價格，其實大多數二三綫城市的父母，都可以輕鬆支付一套科學類書籍的費用。

評分☆☆☆☆☆

教師4書殼摺痕，不喜歡沒有薄膜包著的，京東的包裝不好，商品的介紹不詳細（最好有視頻介紹），唉，購物全靠各位朋友的評價，煩；教師3、4很薄，教師1、2厚，2有光盤，其他*沒有光盤；12本*元買的；京東快遞很快，下雨天送貨上門，辛苦瞭。

評分☆☆☆☆☆

孩子收到書，很滿意！京東自營服務好，送貨神速，快遞小哥態度非常好！總之，一次愉快的購物！

評分☆☆☆☆☆

教參很好，對課本理解更加深化，贊！

評分☆☆☆☆☆

送貨超快！有塑封包裝很用心，相信京東的品質！應該是正品！

評分☆☆☆☆☆

這就是我想要的

評分☆☆☆☆☆

輔導書從北京發貨的！速度很快！

評分☆☆☆☆☆

對比中美教育，我們國內大多數小學是沒有科學課的，即使有也是少數的私立學校以及國際學校係統開設，而大多數公立學校，科學課則是一種簡單的科普課，內容不夠係統。今天我為大傢誠意推薦一套來自浙江教育齣版社《科學啓濛》，這套美國小學主流科學教材引進版係列非常淺顯易懂，卻極富有內涵的，是套非常棒的科學啓濛讀物。