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俞翠霞 编

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发表于2024-11-22

商品介绍



出版社: 南京大学出版社
ISBN:9787305112836
版次:1
商品编码:11229482
包装:平装
开本:16开
出版时间:2015-09-01
用纸:胶版纸
页数:153
字数:158000
正文语种:中文

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书籍描述

编辑推荐

适读人群 :2年级学生
  《俞老师教阅读:小学语文新课标阶梯阅读训练·二年级(创新版)》从片段入手,由易到难,带着孩子一步步走进精彩的阅读世界。选编的文章趣味性比较强,在题目的设计上注重形式的多样化,每篇文章既有结合文章的内容进行的基础知识的训练,又有引导孩子读懂文章、找寻答案的训练,结合大纲要求,真正学会运用字典来解词释义,帮助孩子学会运用字典。《阶梯阅读训练2》牵着孩子的手,*孩子读懂文章,精心呵护孩子刚刚萌发出来的阅读兴趣,孩子们在快乐之中学会了阅读。

内容简介

  《俞老师教阅读:小学语文新课标阶梯阅读训练·二年级(创新版)》选入文章约500篇左右(包括片段),内容广泛,每一篇短文,都精挑细选,打开孩子阅读视野,力求人文性和科学性、艺术性和工具性、知识性和趣味性的融合。相信阅读这些短文,不仅能让小学生增长各方面的知识,对他们吸收民族文化智慧、发展思维能力,受到高尚情操和趣味的熏陶,丰富自己的精神世界,发展个性,也是很有益处的。同时,我们还注意到了各年段的阶段性,故各有侧重;又兼顾到整个小学阶段阅读的连续性与整体性,在不断的螺旋上升中达成我们的预设目标。
  2年级的内容在孩子有了一定的阅读兴趣的基础上,《阶梯阅读训练2》更关注*孩子读懂文章。此时的孩子处在阅读的起步阶段,阅读中会遇到许多困难,《阶梯阅读训练2》文章趣味性强,孩子乐意读,在题目的设计上形式多样,有跟爸爸妈妈一起查找资料,进行一些必要的拓展;有引导孩子关注自然,到大自然中去观察寻找……孩子愿意练。当孩子有了成功的体验,自然有了兴趣,而这种发自孩子内心的感受就有可能促使他们成功。

内页插图

目录

1.片段一
2.片段二
3.片段三
4.片段四
5.片段五
6.片段六
7.片段七
8.片段八
9.片段九
10.片段十
11.春天的小河里
12.南瓜回家
13.秋天到
14.泡泡糖
15.春天
16.妈妈的拐杖
17.蒲公英
18.柳树醒了
19.蝉
20.秋风
21.有趣的日月贝
22.乌鸦反哺
23.聪明的虾
24.公鸡和狐狸
25.乌龟赴宴
26.狐狸和乌鸦
27.狼和小羊
28.聪明的小兔
29.电话里传来的暖气
30.晚霞
31.锯是怎么发明的
32.把虫子放进嘴里的人
33.农夫和蛇
34.鹿和葡萄树
35.狮子和狐狸
36.狐假虎威
37.三只白鹤
38.聪明的韩愈
39.少年徐文长
40.徐文长的故事
41.狐狸和小公鸡
42.春雨的色彩
43.太阳的颜色
44.花孩子
45.青蛙搬家
46.争论
47.仙人掌
48.猪笼草
……
参考答案

精彩书摘

  1.填上合适的量词。
  一( )牙 一( )黑发
  一( )嘴 一( )眼睛
  2.我问了泡泡糖几个问题?请用“——”把这几个问题画出来。
  3.“你想变大吗?让我来帮帮你。”这句话的意思是:让我来帮泡泡糖
  4.“‘噗’,变大了”,意思是
  ①泡泡糖的个子长高了,身体长 胖了。( )
  ②泡泡糖被我吹大了。 ( )
  5.“哎哟,炸到了我的鼻尖上”,什么东西炸到了我的鼻尖上?
  炸到了我的鼻尖上。
  6.你喜欢这首小诗吗?那就多读几遍吧,把吹泡泡糖的快乐读出来。请爸爸妈妈也给你买几块泡泡糖,和作者一样开心地吹一吹。
  15.春天
  月日(星期)
  读一读
  风跑得直喘气,
  向大家报告好消息:
  春天来了!春天来了!
  花朵站在枝头上,
  看不见春天,
  就踮起脚尖急着找:
  春天在哪里?
  春天在哪里?
  花儿不知道自己就是春天。
  练一练
  1.风跑得快,跑得急吗?
  风跑得____,跑得____,我从“____”。这个 词语看出来的。
  2.风向大家报告的好消息是聪明的你知道吗,这就是____风。
  3.花朵是怎么找春天的?用“——”画出有关句子,再好好读一读,你能读出花朵找春天时那着急的样子吗?
  4.其实花朵自己就是____。
  5.你能为春天的花朵穿上漂亮的衣服吗?快动手吧,我们一起来打扮春天!
  ……

前言/序言


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读者评价

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阅读理解的答题是有模式可循的

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应该是正品吧!效果比想象的还要好!以后还会继续光顾的!

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还可以正品已经做看了很好嘿嘿嘿

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特价商品包邮秒杀活动期间购买

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这本书是语文老师规定要买的,孩子做过一年级的觉得还不错

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趁活动买的慢慢看。。

评分

非常棒的一本书,值得推荐!

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不错,适合小学生读的课本。

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为孩子假期学习准备的,课外书加学习写字买齐了,关键是不贵!京东就是好!

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