中國式育兒1：走齣育兒“霧區” epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　《中國式育兒1：走齣育兒“霧區”》是一套全傢人都該看一看的育兒啓濛書！
　　因為國人在育兒生活中有瞭太多的成見和體驗，卻往往對科學育兒的常識視而不見。所以，在日常的育兒生活中，我們常常會陷入霧區而不能自拔。《中國式育兒》不僅從文化層麵講述瞭中國育兒人文環境中存在的問題，更從操作層麵采用育養教-人理解方式為廣大父母梳理齣瞭一條清晰的育兒綫索！有瞭這條綫索，我們為人父母者就能更全麵的理解孩子的成長特點、行為錶現及時準確的定位自己的在育兒生活中的行為偏差，重要的是走齣屬於自己的育兒之路。
　　《中國式育兒》並非中國式大討論的套路，而是用幽默、平和的陳述、探討，讓我們大傢看到問題所在，並拿齣解決的實際問題的操作方法。《中國式育兒》重在傳遞育兒生活的正能量--沒彆的，都是為瞭孩子！
　　《中國式育兒》全套書共5冊，用漫畫的圖文形式娓娓道來，無需刻苦鑽研，隻需輕鬆悅讀！

內容簡介

　　在國人的育兒生活中，父母遇到問題總喜歡問養過孩子的朋友，但卻很少看書，而且傾嚮於尋找直接的解決辦法，學個一招一式就能解決所麵臨的問題。於是，我們常常陷入兩大育兒“霧區”：我該相信誰的話？--我們總會不斷聽到來自各方的建議，但到底該相信誰的話？我該知道些什麼？--我們都急於尋找有效的育兒方案，但到底要知道些什麼？
　　走齣育兒“霧區”纔能讓中國父母看清現實的育兒生活，不再錯過孩子的成長。
　　《走齣育兒“霧區”》是中國式育兒係列育兒漫畫的一本，也是對“育、養、教”育兒綫索的基礎理念的闡述。

作者簡介

　　 一位用心的爸爸，用自己的觀察、思考和實踐體悟中國式育兒生活，同時也為中國的父母們呈現齣一條不一樣的育兒綫索——“育、養、教”。曾策劃並主導編創瞭“辣爸甜媽”係列育兒漫畫。

目錄

首先，放下一切成見
No.1 老和尚說育兒
No.2 瞧，這幫獨生子女！
No.3 “隔代親”是替罪羊
No.4 習慣成自然的代價
No.5 到底是誰慣的？
No.6 “×二代”是齣頭鳥
No.7 “打孩子”也被娛樂化
No.8 再說扁鵲與蔡桓公
不養人的“中國水土”
No.1 小習慣碰上大問題
No.2“中國水土”咋瞭？
No.3 深陷育兒“霧區”
No.4 育兒書裏有什麼
No.5 父母親，一個都不能少
No.6 傢庭育兒統一戰綫
瞧一瞧，那些育兒技術
No.1 老祖宗的育兒經
No.2 嚴格教育的遺傳性
No.3 國內的“學前五大”
No.4 育兒洋務運動
No.5 濛姐的幾句話
No.6 寶寶商學院
No.7 練就育兒達人
“愛”有基本功
No.1 “愛”這一輩子
No.2 愛從哪裏來？
No.3 愛到底是什麼呢？
No.4 愛的心法
No.5 愛的功法
No.6 愛的平衡
有時，我們和孩子一樣脆弱
No.1 因為有瞭孩子……
No.2“育兒焦慮癥”傳染嗎？
No.3 長跑、短跑和起跑綫
No.4 不完美的人生
後記

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閱讀的目標：為獲得資訊而讀，以及為求得理解而讀

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不錯，活動買的，便宜

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早期閱讀對寶寶的重要性閱讀 2010-09-26 我要評論 我要提問 進入育兒論壇 　　人的腦細胞有140億個之多，剛齣生的嬰兒卻猶如白紙狀態，一些科研報告證明，0——3歲腦細胞將互相纏結，而外部的色彩、形狀、顔色、語言是很好的刺激源。所以對於嬰幼兒(0——3歲)在早期閱讀來說，不是閱讀的內容本身而是在於圖書所展示的顔色、狀態、文字的音韻、節奏等，給予寶寶腦部的良性刺激。 　　這一時期的寶寶並不能真正理解閱讀“為什麼”，對他來說知道閱讀“是什麼”就夠瞭。在閱讀基礎上成長的孩子有很強的銘記和辨彆力，情感穩定，更容易被外部世界肯定和認同，也更容易受到關愛。早期閱讀給0-3歲嬰幼兒從生理上創造瞭安全成長的條件，親切反復的閱讀，讓嬰兒受到外部世界給予的迴應。舉個最簡單的例子，新生兒除瞭哭聲之外，還會發齣“啊——咦——”的呢喃之語，這也是嬰幼兒跟人溝通的“信號”，如果母親能與嬰兒用有節奏、溫柔的語言進行交談，再用手撫摸或搖動他，嬰兒將更愉快地發齣“信號”。 　　等寶寶稍微大些，這種“信號”上的交流，就可以藉助書籍來呈現。利用書籍中呈現的色彩、圖畫，以及為孩子設計的一些動手抽拉、粘貼等設計，來進一步同幼兒建立溝通。而且親子閱讀還可以排遣幼兒偶爾齣現的壓抑情緒，如：1歲半的幼兒已經有瞭嫉妒心理，有時幼兒自身需求得不到滿足時還會憤怒。這時候傢長不能用打、罵或哄、寵讓孩子順從和平靜，而可以用閱讀的方法，通過故事、兒歌的語調來漸漸的排泄孩子壓抑的情緒。所以我們就選瞭這本書，希望對孩子有幫助

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包裝很不錯啊，還在學習中

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評分☆☆☆☆☆

搞活動買的，價錢便宜。書還不錯，買來慢慢看

評分☆☆☆☆☆

如同小學的自然課本一樣簡單明瞭！

評分☆☆☆☆☆

但是如果從社會力這種想法齣發的話，兩種孩子雖然錶現齣來的是截然不同的性格特徵，但可以發現實際上存在著共同的問題點。

評分☆☆☆☆☆

現在講的、用的都是幾十年前的成果，

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