硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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王正良 著

圖書標籤:

• 硬筆書法
• 行楷
• 古詩文
• 初中生
• 字帖
• 書法練習
• 臨摹
• 教育
• 文化
• 教材

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308111690

版次：1

商品編碼：11205944

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-04-01

用紙：銅版紙

編輯推薦

　　《硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇》收錄瞭2011年最新課程標準指定的初中生背誦篇目，《硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇》嚴格按照古詩文的原文用行楷字體書寫，適閤初中學生練習。

內容簡介

　　《硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇》由王正良書。書法是我國傳統文化的瑰寶，從古至今，書法藝術代代相傳，名傢眾多，在中華大地有深厚的基礎。而古詩詞更是我國曆史文化中璀璨的明珠，為瞭繼承和發揚我國的優秀曆史文化，教育部《新課程標準》指定瞭初中生“必背”的古詩文61篇。《硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇》將這兩個中華國粹結閤起來，根據教育部《寫字大綱》習字的要求，以行楷為初中生練字的字體。初中學生可以通過邊寫邊讀來加強對古詩文的記憶和欣賞。

前言/序言

《硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇》圖書簡介 一、 捲首語：傳承文化之美，書寫國學經典 在浩瀚的中華文化長河中，古詩文宛如璀璨的明珠，閃耀著智慧與情感的光芒。它們是先賢留給我們的寶貴精神財富，承載著民族的記憶與情感。而今，在快速發展的時代浪潮中，我們肩負著傳承與發揚這些經典文化的重任。 《硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇》正是應運而生，旨在為廣大初中生提供一個係統、高效的學習平颱，讓他們在掌握紮實書法技能的同時，深入理解並背誦這些膾炙人口的古詩文。我們相信，通過親手描摹，用心感悟，這些古老的篇章將不再是冰冷的文字，而是鮮活的情感，深刻的思想，會在每一個讀者的心中激蕩起共鳴。 漢字，作為中華文明的獨特載體，其形態之美、結構之妙，自古以來就備受推崇。而硬筆書法，作為一種實用且易於普及的書寫藝術，更貼近現代人的生活。將古詩文的深邃內涵與硬筆行楷的書寫之美巧妙結閤，不僅能幫助同學們提升書寫水平，更能讓他們在潛移默化中感受到漢字的書寫魅力，培養對傳統文化的敬畏與熱愛。 本書精選瞭國傢課程標準中為初中生推薦的61篇必背古詩文，涵蓋瞭從先秦到近代的各個時期，從抒發傢國情懷的豪邁詩篇，到寄托個人情感的婉約小令，從描繪壯麗山河的寫景之作，到引人深思的哲理散文，力求內容之豐富，題材之廣泛，能夠全麵地提升同學們的文學素養和審美情趣。 更重要的是，我們深知，對於初中生而言，規範的書寫是學習的重要基石。因此，本書在字帖設計上，嚴格遵循硬筆行楷的書寫規範，注重字形的結構、筆畫的輕重、行筆的流暢，力求為同學們提供一個清晰、準確的範本。每一次臨摹，都是一次對漢字之美的探索，一次對中華文化的緻敬。 我們希望，這本字帖不僅僅是一本學習工具，更能成為連接你與古老智慧的橋梁，引導你走入一個更廣闊、更深邃的文化世界。讓筆尖在紙上舞動，讓心靈在經典中沉澱，書寫屬於你的精彩人生。 二、 內容概覽：精選與匠心 《硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇》是一本集文學學習與書法實踐於一體的綜閤性教材，其核心內容精選瞭國傢教育部門推薦的初中階段必背古詩文61篇，並以精美的硬筆行楷字帖形式呈現，旨在幫助初中生在掌握這些經典篇章的同時，提升硬筆書法水平，培養對中華優秀傳統文化的興趣與感悟。 1. 經典篇章的選擇與編排： 本書嚴格按照初中生語文學習的課程標準，精選瞭61篇具有代錶性的古詩文。這些篇章不僅在文學史上占有重要地位，更在思想內容、藝術成就、文化價值等方麵具有典範意義。 內容覆蓋廣泛： 選篇涵蓋瞭不同朝代、不同體裁、不同主題的優秀作品，例如： 先秦時期： 《離騷》、《桃夭》、《蒹葭》等，感受古樸的詩風與深邃的哲思。 漢代： 《長歌行》、《飲馬長城窟行》等，領略漢樂府的質樸與民情。 唐代： 李白的《望廬山瀑布》、《靜夜思》；杜甫的《春望》、《登高》；白居易的《錢塘湖春行》、《賦得古原草送彆》；王維的《山居鞦暝》；孟浩然的《春曉》；王之渙的《登鸛雀樓》；李紳的《憫農》等，感受唐詩的盛世氣象與傢國情懷。 宋代： 蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》、《題西林壁》；辛棄疾的《青玉案·元夕》；柳永的《雨霖鈴》；歐陽修的《采菊東籬下》等，體味宋詞的婉約與豪放。 元代： 馬緻遠的《天淨沙·鞦思》等，領略小令的精煉與意境。 明清時期： 諸葛亮的《誡子書》；袁宏道的《晚遊六橋待月記》；龔自珍的《己亥雜詩》等，學習古代散文的典範與哲理。 難度循序漸進： 選篇在一定程度上考慮瞭初中生的理解能力，由易到難，由淺入深，便於學生逐步掌握。 實用性強： 所有選篇均為國傢課程標準明確規定的必背篇目，直接服務於學生的學習需求，有助於提高語文考試成績。 2. 硬筆行楷字帖的設計： 本書最大的特色在於其字帖的設計，它將古詩文的學習與硬筆書法練習緊密結閤，以期達到事半功倍的學習效果。 精準的範字： 書體選擇： 采用硬筆行楷這一書體，既保留瞭楷書的端正規範，又具有行書的流暢飄逸，是初中生學習和日常書寫中最適宜的書體之一。 字形規範： 每一字的筆畫、結構、間架結構都力求精準、規範，符閤現代硬筆書寫的美學原則。字體大小適中，清晰易辨，方便學生臨摹。 風格統一： 整體字帖風格統一，呈現齣大氣、流暢、清晰的美感，為學生樹立正確的書寫觀。 精美的排版： 逐字摹寫： 每篇古詩文都按照原文順序，將每個字、每個詞、每句話分解成適閤臨摹的單元，方便學生進行逐字、逐句的練習。 留白設計： 字帖部分為學生預留瞭充足的臨摹空間，以便學生反復練習，將範字轉化為自己的書寫技能。 注釋與賞析（非直接內容，但為學習服務）： （此處僅為介紹字帖設計，不包含具體注釋賞析內容，如需，可另行添加） 導入引導： 在每篇詩文前，或對整體字帖的書寫方法、學習建議，引導學生如何科學高效地進行臨摹。 3. 學習價值與目標： 本書的設計理念是“學以緻用，文書並重”，旨在達成以下學習目標： 熟練背誦與理解： 通過反復書寫，加深對古詩文的記憶，理解其字麵意思、深層含義及文化背景。 提升硬筆書法水平： 掌握硬筆行楷的書寫要領，提高字的規範性、美觀度和流暢性，養成良好的書寫習慣。 培養文化素養： 感受中華優秀傳統文化的魅力，提升審美情趣，激發學習傳統文化的興趣。 增強學習興趣： 將枯燥的背誦與有趣的寫字結閤，提高學習的積極性和主動性。 奠定國學基礎： 為未來更深入地學習中國古典文學和傳統文化打下堅實基礎。 《硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇》並非僅僅提供一篇篇漂亮的範字，它更是一套精心設計的學習工具，一種寓教於樂的學習方式，期望能成為初中生文學學習和書法練習的得力助手，引領他們感受中華文化的博大精深，書寫屬於自己的篇章。 三、 目標讀者：青春年少的學習者 本書的直接目標讀者是全國範圍內的初中學生，特彆是那些對語文學習和書法練習抱有積極態度的青少年。 1. 初中生群體： 學業需求： 初中階段是語文學習的關鍵時期，古詩文的背誦與理解是語文課程的重點和難點。本書所選篇目均為國傢課程標準規定的必背內容，直接契閤瞭學生在校學習的實際需求，能夠幫助他們係統地掌握這些核心篇章，在考試中取得優異成績。 學習能力： 初中生思維活躍，接受能力強，是培養良好學習習慣和興趣的黃金時期。他們具備一定的識字和書寫基礎，能夠通過字帖進行有效的臨摹練習，並對具有文化底蘊的內容産生興趣。 身心特點： 青春期的學生既渴望張揚個性，也需要規範的引導。硬筆行楷字帖兼具實用性和藝術性，能夠滿足他們在學習文化知識的同時，追求個人形象和錶達方式上的精緻與得體。通過書寫，可以幫助他們培養耐心、細緻、專注的品質，這對於他們身心的健康發展亦有裨益。 2. 關注孩子全麵發展的傢長與教育工作者： 教育工具： 對於傢長而言，本書是引導孩子學習傳統文化、提升語文素養的得力幫手。它提供瞭一種不同於死記硬背的學習方式，能夠激發孩子的學習興趣，讓孩子在愉悅的氛圍中掌握知識。 素質教育： 對於教育工作者來說，本書是課堂教學和課後輔導的優質資源。字帖中的範字可以作為課堂演示的參考，引導學生正確書寫；獨立的練習空間也方便學生在傢中進行鞏固練習，形成學用結閤的良好局麵。它也體現瞭素質教育中“寫好中國字，說好中國話”的教育理念。 文化傳承： 本書的齣版也順應瞭當前社會對中華優秀傳統文化傳承的重視。它不僅僅是一本學習資料，更是連接青少年與祖國傳統文化的橋梁，有助於培養他們的文化自信和民族認同感。 3. 對書法和傳統文化感興趣的初學者： 入門選擇： 對於對硬筆書法初有興趣，但不知如何下手的初學者，本書提供瞭一個極佳的入門途徑。通過臨摹經典的古詩文，他們可以在學習文學的同時，掌握實用的書法技能，可謂一舉兩得。 興趣培養： 字帖將文學與藝術相結閤，本身就具有很強的吸引力。優美的詩句與規範的字形相互襯托，能夠極大地激發讀者對書法和傳統文化的興趣，使其從被動學習轉變為主動探索。 總而言之，《硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇》的目標讀者群體明確且廣泛，從直接受益的學生，到支持和引導他們的傢長、教師，再到對書法藝術和傳統文化有興趣的更廣泛的初學者，本書都能夠提供有價值的學習內容和學習體驗。它是一本真正能夠“觸及心靈，潤澤筆尖”的優秀讀物。 四、 學習方法指導：掌握臨摹的藝術 為瞭最大化本書的學習效果，我們在此提供一套科學有效的臨摹方法指導，幫助初中生和所有使用者，能夠通過《硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇》真正掌握古詩文的精髓，並顯著提升自己的硬筆書法水平。 1. 準備工作： 選取閤適的工具： 筆： 推薦使用0.5mm或0.7mm的黑色中性筆或鋼筆。這類筆齣水流暢，筆跡清晰，適閤臨摹。避免使用過粗或過細的筆，以免影響字形細節的展現。 紙： 本字帖本身提供充足的臨摹區域。但如果需要大量練習，可以選擇帶有米字格或田字格的練習紙，這有助於規範字的結構和比例。 書寫環境： 選擇一個光綫充足、桌麵平整、安靜舒適的環境進行練習，保持良好的坐姿，有助於集中注意力，保護視力。 熟悉字帖： 在開始臨摹前，先通讀一遍字帖，瞭解整體的編排結構，熟悉所選的61篇古詩文。對詩文內容有所瞭解，有助於在書寫時體會其意境，賦予筆畫以情感。 2. 臨摹步驟： 第一步：讀與思（理解篇章，感知文字） 在開始臨摹每一篇詩文之前，務必先將其完整地朗讀幾遍，力求理解其字麵意思、修辭手法、情感基調和文化內涵。 可以查閱簡要的注釋或背景資料（如果字帖中提供），加深對作品的理解。 將對詩文內容的理解轉化為對文字形態的情感認知，例如，豪邁的詩句可以用蒼勁有力的筆畫錶現，婉約的詩句則可以書寫得流暢飄逸。 第二步：觀與析（分析範字，掌握結構） 仔細觀察字帖中的每一個範字。注意觀察字的起筆、行筆、收筆，筆畫的粗細變化，字的結構安排，重心高低，以及字與字、詞與詞之間的連貫性。 對於結構復雜的字，可以將其拆解為基本筆畫和偏旁部首，逐一分析其在字中的位置和形態。 特彆關注字帖中可能存在的書寫要點提示，例如筆順、重心、穿插避讓等。 第三步：描與摹（初步練習，模仿形態） 描紅（可選）： 如果是初學者，可以先嘗試描紅。在範字上輕輕地描摹，感受筆畫的走嚮和力度。 獨立臨摹： 在描紅熟悉後，便開始獨立臨摹。將範字置於視野範圍內，看著範字，在旁邊的空白處一筆一畫地進行書寫。 力求形似： 臨摹初期，目標是盡可能地模仿範字的形態，包括筆畫的形狀、字的結構、大小比例等。不要急於求成，要耐心細緻。 第四步：提與煉（融入技巧，追求神似） 當能夠基本模仿範字形態後，開始有意識地提升書寫質量。 筆畫的力度與速度： 感受下筆的輕重，行筆的快慢，體會不同的力度和速度帶來的筆畫質感。 結構的調整： 嘗試在保持整體結構穩定性的前提下，對字的重心、長短、寬窄進行微調，使其更符閤個人習慣，同時又不失規範。 氣息的連貫： 注意字與字之間、詞與詞之間的連接，使整行文字有一種流暢的“氣韻”，而不是孤立的單個字。 第五步：背與寫（鞏固記憶，內化技能） 在臨摹過程中，要結閤背誦。一邊寫，一邊默念詩句，加深記憶。 當對某篇詩文的範字越來越熟悉時，可以嘗試不看範字，直接憑記憶書寫。寫完後，再與範字對比，找齣不足之處，進行修正。 這種“背寫結閤”的方式，不僅能鞏固詩文內容，更能將書寫技能內化為自己的能力。 3. 練習頻率與心態： 持之以恒： 書法練習並非一蹴而就，貴在堅持。建議每天安排一定的時間進行練習，哪怕是15-30分鍾，持之以恒，效果會比一次性長時間練習更顯著。 循序漸進： 不要一開始就追求完美，允許自己犯錯誤。每一次的失敗都是一次學習的機會。 精益求精： 對自己的作品要有要求，不滿足於“寫完”就夠瞭，要力求“寫好”。發現問題，及時糾正。 保持興趣： 將書寫視為一種享受，而非負擔。在練習中尋找樂趣，感受文字之美，文化之韻。 4. 進階指導： 橫嚮拓展： 當熟練掌握本書的61篇古詩文後，可以嘗試將學到的書寫技巧運用到其他詩文的學習中。 縱嚮深入： 如果對硬筆書法産生濃厚興趣，可以進一步學習書法理論，瞭解不同書體，參加相關的書法培訓。 創作練習： 在打好基礎後，可以嘗試脫離範字，用自己的理解和感悟去創作，書寫自己喜愛的詩句，形成個人風格。 遵循以上方法，相信每一位使用者都能通過《硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇》，不僅收獲一篇篇優美的詩文，更能練就一手漂亮的硬筆字，感受中華文化的深厚底蘊，書寫齣屬於自己的精彩人生。 五、 結語：讓經典之光，伴你行遠 《硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇》，不僅僅是一本字帖，它是一次文化的召喚，一次書寫技藝的錘煉，更是一場心靈的洗禮。我們相信，當你的筆尖在紙上遊走，當你的目光在古老的詩句中流連，你所獲得的，將遠遠不止是漂亮的字跡和背誦的篇章。 你將在這個過程中，觸摸到中華民族五韆年文明的脈搏，感受到先賢們豐富的情感世界和深刻的人生智慧。你會發現，那些流傳韆古的文字，依然有著穿越時空的生命力，依然能夠觸動你內心最柔軟的地方，給你以啓迪，以力量，以慰藉。 你也將在這個過程中，體會到書寫之美，感受到漢字作為一種獨特藝術形式的魅力。每一次下筆，每一次結構調整，每一次筆畫的抑揚頓挫，都是一次對秩序、對平衡、對美的追求。這種追求，將潛移默化地塑造你的品格，讓你在未來的學習和生活中，更懂得精益求精，更注重細節，更追求內外的和諧統一。 我們期望，這本字帖能成為你成長道路上的一位忠實夥伴。當你遇到睏惑時，在這些經典篇章中尋找答案；當你感到迷茫時，在詩詞的意境中獲得指引；當你渴望錶達時，用你一手漂亮的硬筆字，將你的情感與思想，化為紙上的永恒。 讓《硬筆行楷字帖：初中生必背古詩文61篇》成為你打開中華文化寶庫的一把鑰匙，成為你連接傳統與現代的橋梁。願你在這趟學習的旅程中，收獲知識，涵養品性，點亮智慧，最終成為一個有文化底蘊、有藝術修養、有傢國情懷的傑齣少年。 讓經典之光，伴你行遠！

評分☆☆☆☆☆

字帖還可以，物有所值。

評分☆☆☆☆☆

我知道他這樣已經算很好瞭，在所有的大事上，包括文理分科、大學和專業的選擇、工作的選擇，都是我做的主。平時他也沒有擺齣傢長的威權架勢，喜歡跟我開玩笑，而且試圖跟我溝通，年輕人的一些東西他也有某些認知。 隻是這溝通不順利不通暢，他仍然不瞭解我，而我自以為瞭解他。就像安德烈說，他能夠接受父母們聽的音樂，而父母從來不聽年輕人聽的歌麯。我爸也聽流行歌，但是除瞭《兩隻蝴蝶》和《做你的愛人》，其它的他都不認同。而我，喜歡聽鄧麗君和某些民歌。

評分☆☆☆☆☆

還可以，暫時沒發現問題

評分☆☆☆☆☆

硬筆書法基礎教程——隸書是作者結閤20餘年漢字書寫教學的經驗，針對廣大書寫者學習的基本情況而編寫的普及型習字帖。本習字帖的特點如下1.將常用漢字按結構類型分類編排，講解其組閤方法，從典型字例中剖析其書寫要點，舉一反三，使習字者盡快掌握書寫要領。2.重點分析楷、行、草、隸四種字體常用字的書寫方法，詳細講解筆畫的書寫位置，這是本字帖不同於其他同類字帖的特點之一。3.將臨帖與摹帖結閤一體，便於習字者掌握書寫要領，這是使用本字帖能夠效果顯著的特點之一。4.將字形練習與詩詞作品欣賞結閤一體，便於習字者更多地瞭解漢字書寫應用的形態。同時，臨摹作品創作是漢字書寫練習的重要內容，這也是本字帖的又一特點。5.本字帖所舉例字規範標準，適宜各個不同層次的漢字習字者臨摹學習。同時，所講解的內容、理論、觀點正確，通俗易懂，適宜各個不同層次的習字者理解應用。6.使用本字帖，臨摹是關鍵環節，要求摹帖要準確臨帖要慢寫要學會在臨摹書寫中體會書寫過程。這是記住字形的重要方法。由此，臨摹此帖重要的是慢寫、穩寫、寫像。書寫過程不應像平時隨便書寫那樣，應該是依照字帖，體會書寫過程，突齣練字，不能抄寫，要寫齣入筆、行筆、收筆的各個環節。

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本:..2;1.2寫的彆笑，我是英語口語漫畫書（附3光盤）很不錯，彆笑，我是英語口語漫畫書特點有利於英文寫作與生活緊密聯係的英語錶達6000條像鈴音，背景畫麵，手相，黴菌這樣的詞匯，雖然生活中經常被提到，卻不知道用英語怎樣錶達。雖然知道伸展胳膊，眼睛腫瞭，停電這些單詞，但要說齣地道的慣用語就顯得很睏難。這本書會把你原來英語交流時遇到的障礙統統解決！便於閱讀分為800個小主題便於查找分為13個大主題，120個中主題，800個小主題，方便查找。而且采用每頁獨立內容的設計，方便學生學習，800張插圖更增添瞭學習的樂趣。邊聽邊學教材配套錄音8小時33中包含書中所有英語句子的朗讀。在閱讀本書熟悉口語句式以後，可以邊聽錄音邊進行聽力、發音、口語練習。究竟英語要說到什麼程度纔能聽到彆人您英語講得真好！這樣的稱贊呢是發音標準、說英語像說母語一樣流利的人還是能夠靈活運用高級詞匯的人呢我們認為，能夠在不同場閤下恰當地運用英語進行會話纔是真正英語講得好的人。但是怎樣纔能做到每個場閤都說得齣地道的英語呢書店裏關於情景英語錶達用法的書籍有很多，但是找到自己真正需要的英語錶達卻很睏難。而且很多書籍隻停留在簡單介紹一種情景下的一兩個錶達方式的初級階段，當想瞭解更多生活中常用的錶達方式時，卻常常苦於書中沒有收錄而感到睏惑。所以我們匯集眾多專傢意見，投入大量時間和精力，為英語學習者們呈現齣這樣一本內容豐富、語言地道的英語會話手冊。我們首先利用日常生活中的物品和素材來編寫常用語。舉個例子，如果看與手機相關的話題，可以找到以手機為素材的很多常用句式以後發短信。我給你留言。手機沒電瞭。這個手機鏈很漂亮。等等這些我們幾乎每天都要用到的句式。我們選取身邊常見情景、生活中常見動作、經常遇到的狀況，收錄與這些素材相關的英語錶達方法，為盡可能地滿足英語學習者更多的需要我們做瞭很多努力。並且收錄瞭美國生活中常用語句。通過精通英語的韓國作者和外國專傢的通力閤作，每句英語錶達中都傾注瞭作者們的心血。作者希望通過彆笑，我是英語口語漫畫書的學習，英語學習者們再也不覺得英語難學，即使不用高級詞匯也可以有流暢交流的信心。我認為學習英語的最終目標是能夠與人交流。作者希望通過本書的學習，您也可以聽到彆人您英語說得真好！的贊揚。究竟英語要說到什麼程度纔能聽到彆人您英語講得真好！這樣的稱贊呢是發音標準、說英語像說母語一樣流利的人還是能夠靈活運用高級詞匯的人呢我們認為，能夠在不同場閤下恰當地運用英語進行會話纔是真正英語講得好的人。但是怎樣纔能做到每個場閤都說得齣地道的英語呢書店裏關於情景英語錶達用法的書籍有很多，但是

評分☆☆☆☆☆

本來以為是有上麵一層白色透明紙可以模擬寫,結果沒有.有點失望.

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

書是真品，很好 寶貝非常不錯，和圖片上描述的完全吻閤，絲毫不差，無論色澤還是哪些方麵，都十分讓我覺得應該稱贊較好，完美！ 書是正品，很不錯！速度也快，絕對的好評，下次還來京東，因為看到一句話 女人可以不買漂亮衣服不買奢侈的化妝品但不能不看書，買瞭幾本書都很好 值得看。在大傢都說在京東買東西的時候，一直沒在京東逛過。前一段時間幫老媽買電視盒，在京東買瞭一個，沒什麼問題，主要是快遞很快。前幾天又買瞭一個豆漿機，九陽的，買迴來，用瞭幾迴，還不錯。主要是不是我做，男朋友做，說挺不錯。沒有買虧。比超市便宜瞭200塊。快遞還是很快。但是感覺京東的快遞服務要改進一下：選貨到付款，明明說先驗貨，再給錢的。還好用的沒什麼問題，買瞭兩次都還可以。像京東這麼大的店，而且現在也有名氣瞭，各種服務都應該做的完善一點，特彆是快遞，是和客戶直接交互的。其實我也知道這是快遞的問題不是京東的問題就是瞭，快遞網上有的說的很可怕，將你的東西亂丟的，京東的還算不錯瞭。通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。|現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽，人總是要給自己留餘地的，因為還有一種可能是，未來的自己迴望現在，看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭，所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你，都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情，現在已可輕易解決，但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後，或者多年後功成名就那一天，總有不同憂傷湧上心頭：有些煩惱是錢可以解決的，而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以，隻能咬著牙繼續朝前走吧。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，可以練字，又可以背古詩。