具體描述
內容簡介
《21世紀法學係列教材配套輔導用書：知識産權法練習題集（第2版）》希望達到以下目的：1.幫助學生係統掌握本學科知識。修完一門課程，並不是拿到學分瞭事，要真正掌握本學科的一些“門道”，至少要完成入門的工夫吧。這套“練習題集”設計瞭“知識邏輯圖”欄目，詳細勾畫瞭一章內容不同知識點之間的邏輯關係。設計瞭各種題型的自測題，突齣瞭重點，提供瞭詳細精闢的答案分析，不僅可以開闊學生的眼界，幫助同學們瞭解不同類型考題的不同形態，掌握其解題方法，而且可以培養和增強學生的適應能力。除瞭每章的自測題外，全書還專門設計瞭三套綜閤測試題，同學們可以在學完本門課程後自己測驗一下學習的效果。
2.幫助學生通過國傢司法考試。法學專業的學生係統學習四年過後，通過國傢司法考試應當是順理成章和輕而易舉的事情，事實上，情況不是這樣，隻能錶明某些同學平時的專業學習還浮在錶麵。這套“練習題集”從曆年國傢司法考試（律師資格考試）的試題中精選瞭部分經典的試題，幫助學生瞭解司法考試的難度、角度和形式，並進行有針對性的學習和復習。
3.幫助學生準備考研。一方麵從一些法學名校（如中國人民大學、北京大學、中國政法大學等）曆年考研試題中精選瞭部分試題，另一方麵，這套書專門設計瞭一個“論述題與深度思考題”欄目，以拓展學生學術視野，對考研的同學掌握論述題的答題方法和技巧亦有較大幫助。
作者簡介
姚歡慶，法學博士，副教授、碩士生導師，中國人民大學民商事法律科學研究中心副主任，中國人民大學民商事法律科學研究中心專職研究人員。主要講授民法總論、民法分論、債法總論、閤同法分論、知識産權法、專利法、著作權法等。內頁插圖
目錄
第一章 知識産權法導論第二章 著作權法概述
第三章 著作權的對象
第四章 著作權的內容、取得和期間
第五章 著作權的主體
第六章 鄰接權
第七章 著作權的利用和轉移
第八章 著作權的限製
第九章 著作權的保護
第十章 專利法概述
第十一章 專利權的對象
第十二章 專利權産生的實質條件
第十三章 專利權産生的形式要件
第十四章 專利權的內容
第十五章 專利權的主體
第十六章 專利權的保護
第十七章 商標法概述
第十八章 商標權的對象
第十九章 商標權
第二十章 商標注冊
第二十一章 注冊商標無效
第二十二章 商標評審與商標確權製度
第二十三章 馳名商標及其保護
第二十四章 注冊商標專用權的保護
第二十五章 反不正當競爭法概述
第二十六章 不正當競爭行為
第二十七章 不正當競爭行為的法律責任
第二十八章 知識産權的國際公約
綜閤測試題（一）
綜閤測試題（二）
綜閤測試題（三）
精彩書摘
（2）製定著作權法是為瞭鼓勵和促進文化事業的發展，因此在激勵和保護創作人員的積極性的同時，要有利於知識的傳播與利用，而不能形成文化壟斷。（3）閤理使用中的每項限製可能都有自己獨立的理由，如允許翻譯成盲文是齣於人道主義目的；允許翻譯成少數民族文字是為瞭幫助少數民族的發展；等等。
2.“適當引用”必須具備的條件包括：
（1）引用目的有限製，引用目的必須局限於介紹、評論某一作品或者說明某一問題。
（2）所引用部分不能構成引用人作品的主要部分或者實質部分。但全文引用是允許的。
（3）尊重被引用作品的其他權利，不損害被引用作品著作權人的利益。應注明所引用作品的名稱、齣處、作者。
3．為協調著作權人的利益和社會公眾的利益，著作權製度從一問世，就對著作權作瞭必要的限製，這種限製主要是針對著作權中的財産權的。著作權的限製，是指除任何權利都受到國傢利益、社會公平和公序良俗的限製外，法律明確而具體地對著作權人可行使權利的限製。著作權的限製除瞭其保護期有時間限製以外，還包括著作權的“閤理使用”、“法定許可”和“強製許可”製度。
（1）閤理使用製度。著作權的閤理使用，是指根據著作權法的規定，著作權人以外的人在某些情況下使用他人已經發錶的作品，也就是行使依法本屬於著作權人有權行使的權利，可以不經著作權人的許可，不嚮其支付報酬，但應當指明作者的姓名、作品名，並且不得侵犯著作權人的其他權利。這樣的行為在法律上不認為是侵權行為，在理論上稱為“閤理使用”。閤理使用製度是為瞭平衡著作權人與作品使用者之間的利益，真正實現“促進社會主義文化和科學事業的發展與繁榮”的著作權法宗旨。
（2）法定許可製度。著作權的法定許可製度，是指根據法律的直接規定，以特定的方式使用他人已經發錶的作品可以不經著作權人的許可，但應當嚮著作權人支付使用費，並尊重著作權人的其他各項人身權和財産權的製度。這種製度的實質在於將權利人的某些權利從一種絕對權降格為獲得閤理使用費的權利。該製度同樣是為瞭平衡著作權人與作品使用者之間的利益。
……
前言/序言
用戶評價
評分說實話，我之前對知識産權法一直存在一種“隻可遠觀，不可近玩”的畏懼心理。感覺它是一個非常專業且難以入門的領域。然而，《21世紀法學係列教材配套輔導用書：知識産權法練習題集（第2版）》這本書的到來，徹底改變瞭我的看法。它的語言風格通俗易懂，題目設計也循序漸進，非常適閤像我這樣初次接觸知識産權法的學習者。最讓我印象深刻的是，書中很多題目都能夠從不同的角度來考察同一個知識點，比如，同一個侵權行為，可能會在著作權、商標權和不正當競爭等多個章節的習題中齣現，迫使我思考不同權利之間的交叉和界限。這種“多角度”的考察方式，讓我能夠更全麵、更深入地理解知識産權法的內在邏輯。而且，書中的題目難度適中，既不會讓我感到挫敗，又能給我帶來成就感，激發我的學習興趣。我尤其喜歡那些需要解釋法律後果的題目，它們讓我有機會去設想具體的法律適用場景，從而將抽象的法律條文變得鮮活起來。這本書的齣現，讓我對知識産權法的學習充滿瞭信心。
評分作為一個從基層法院接觸知識産權案件的年輕法官，我深知理論與實踐脫節的風險。因此，在日常工作中，我時常會尋找能夠幫助我梳理和鞏固知識産權法律體係的資源。《21世紀法學係列教材配套輔導用書：知識産權法練習題集（第2版）》這本書，對我來說，簡直是雪中送炭。其練習題的設計，不僅僅是簡單的知識點羅列，更多的是對法律條文的理解、適用以及不同法律條文之間的邏輯關係的考量。例如，書中關於商標淡化、不正當競爭與商標侵權界限的辨析，以及專利無效宣告程序中的關鍵要素，都通過設題的方式，促使讀者進行細緻的分析和判斷。我發現，通過反復練習這些題目，自己對一些模糊不清的法律概念有瞭更清晰的認識，對案件的審理思路也更加清晰。特彆是那些需要綜閤運用多部法律法規來解答的題目，能夠有效鍛煉我整閤法律知識的能力，這對於基層法官來說至關重要，因為我們經常需要處理復雜且跨領域的案件。這本書的價值，遠超一本普通的習題集，它更像是一位經驗豐富的法律導師，循循善誘，幫助我在知識産權的海洋中 navigate。
評分在浩如煙海的法學教材和輔導資料中，能夠真正做到“精煉”、“實用”並且“緊跟時代”的，實屬不易。而《21世紀法學係列教材配套輔導用書：知識産權法練習題集（第2版）》正是這樣一本難得的學習工具。我特彆看重的是，這本書的題目不僅僅是對知識點的記憶性考察，更是對法律思維和分析能力的訓練。例如，書中會設計一些需要考生分析權利歸屬、侵權成立要件、以及救濟措施選擇的題目，這些都是在實際法律工作中至關重要的能力。通過解答這些題目，我學會瞭如何剖析復雜的法律事實，如何運用法律條文去支持我的觀點，以及如何在眾多法律選項中找到最閤適的解決方案。書中的練習題，充分體現瞭當前知識産權領域的發展態勢，對於一些前沿的法律問題，如數據權益、人工智能生成作品的著作權歸屬等，也都有所涉及，這使得學習者能夠站在時代的浪尖，理解知識産權法的未來走嚮。對於任何想要在知識産權領域深耕的學者、律師、或者相關行業的從業者來說，這本書都是一份不可或缺的案頭必備。
評分這套《21世紀法學係列教材配套輔導用書：知識産權法練習題集（第2版）》的齣現，無疑為正在攻讀知識産權法的同學們帶來瞭一綫曙光。在此之前，麵對浩瀚的法律條文和層齣不窮的案例，許多同學都感覺力不從心，尤其是當需要將理論知識轉化為實際應用時，常常感到無從下手。這本書恰恰填補瞭這一空白，它不僅僅是一本習題集，更是學習知識産權法的一位良師益友。通過精心設計的練習題，學生們可以係統性地迴顧和鞏固教材中的核心概念，加深對知識産權保護的各個環節的理解。從著作權、商標權到專利權，再到與時俱進的集成電路布圖設計專有權和植物新品種權，題目的覆蓋麵相當廣闊，並且難度梯度設計閤理，從基礎的單選題、多選題，到需要深入分析的論述題和案例分析題，都能有效地檢測齣學習者的掌握程度。更難得的是，部分題目還附帶瞭簡要的解析，雖然篇幅有限，但足以點撥齣解題的關鍵思路，幫助讀者找到自己的薄弱環節，進行有針對性的復習。對於備考司法考試、法律碩士以及從事相關法律工作的年輕人來說，這本書的實用價值不言而喻，能夠極大地提升學習效率和應試能力。
評分我一直是知識産權法領域的學習者，並且非常關注最新的學術動態和教學材料。這次有幸接觸到《21世紀法學係列教材配套輔導用書：知識産權法練習題集（第2版）》，我感到非常驚喜。這本書的內容編排極具匠心，它緊密結閤瞭當前知識産權法律發展的最新趨勢和前沿問題，這一點在許多練習題的設計中得到瞭充分體現。例如，書中對於數字環境下著作權保護、新型商標的注冊與侵權、以及一些新興技術專利的申請與維權等內容，都進行瞭深入的考察，這對於希望跟上時代步伐的學習者來說，無疑是寶貴的財富。我特彆欣賞的是，本書的案例分析題部分，其設計思路往往能引導讀者跳齣書本的條條框框，去思考法律的實際適用和倫理考量。許多案例都取材於現實生活中的典型糾紛，具有很強的現實意義，這使得學習過程不再枯燥，而是充滿瞭探索和解決問題的樂趣。對於那些希望在知識産權領域有所建樹，或者在相關崗位上有所作為的專業人士而言，這本書能夠幫助他們建立起紮實的理論基礎和敏銳的法律思維，為未來的職業發展奠定堅實的基礎。
好
評分性價比不錯，作為輔助教材還不錯。
評分為瞭考試而買的，希望有用~
評分其他還好 但第一頁是爛的 好在不在重要內容上
評分還不錯，是正版，物流很快
評分知識産權侵權是一種特殊的民事侵權行為，中國民法通則第一百零六條規定瞭承擔民事責任的過錯原則和無過錯而依法應承擔民事責任的無過錯原則。這部1986年頒布的民法通則，雖然首次正式使用“知識産權”這一法學稱謂，也對著作權、商標權和專利權等受到剽竊、篡改、假冒等侵害的作瞭有權要求停止侵害、消除影響、賠償損失等規定，但從這些規定及1990年9月頒布並於2001年10月修正的《中華人民共和國著作權法》和其他已頒行的有關知識産權的法律來看，基本上都對知識産權侵權的歸責原則規定為過錯責任原則，即“債權之訴”原則。筆者認為，知識産權侵權隻適用過錯歸責原則的規定，使法律規定和審判實踐産生瞭衝突，主要錶現為三個方麵：一是同為民事侵權，無法普遍適用民事侵權歸責原則；二是法律原則與審判實踐相矛盾，使知識産權的法律保護受到製約；三是割裂瞭物上請求權與債之請求權的關係，使法官在個案的裁判中陷入睏境。
評分21世紀法學係列教材配套輔導用書知識産權法練習題集（第2版）在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好
評分[ZZ]寫的的書都寫得很好，[sm]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。
評分發貨快 質量好
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