图解徕卡M9 [Leica M9] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　M9口袋手册
　　《图解徕卡M9》与众不同的当属它的小巧！当我头一次见到它，我就知道，只要带着我的M9去拍照，就一定要随身携带这本小册子，随用随看，方便至极！有的书是专门用来反复研读的，而有的书，则是要在读者需要的时候，随时冒出头，以较快的速度解下当务之急！以后者来形容本书似乎有些夸张，但不失恰当。
　　《图解徕卡M9》的另一个亮点就是内容详尽，条理清晰！尽管这是一本小册子，但其容纳的信息量却不容小觑，从整个相机到部件的介绍，从操作技法到摄影专业技能，乃至后期的图片修整和相机保养都有详细的解说，框架清晰，查阅方便，同时附有具体图解和详细的参数，使用方便，可谓M9摄影人必不可少的口袋手册！
　　关于《图解徕卡M9》较大的价值，我想应该是“物尽其用”吧！相信摄影器材爱好者们对自己手中神器较大的期待应该就是掌控它的全部！让你的相机发挥出较大能量，尤其是此型号较大的优势，如此才能真正的展示品牌的力量，彰显产品的价值！拥有一本《图解徕卡M9》，就等于同时拥有M9相机的全部潜能，如果你是M9摄影人，赶快来升级你的M9摄影体验吧！

内容简介

　　《图解徕卡M9》是一本内容详实的徕卡M9使用手册，详细介绍了徕卡M9的各种性能以及优势，解释了信息丰富的界面和菜单，指导读者如何在各种不同的情况下发挥徕卡M9的潜能，将照片拍摄得更富表现力。
　　本书不单单是一本使用说明书，同时也罗列了各种使用徕卡M9的技巧和窍门，力图全面展现徕卡M9的优良性能，并对闪光灯和配件做了充分细致地介绍。书中图文并茂，截取了大量徕卡M9的菜单和使用图例，堪称一本傻瓜式使用手册，使读者能够达到看到即会用的效果。
　　作为一本指导手册，本书涉猎范围很详细，几乎囊括了关于M9的全部，其中包括徕卡品牌及M9型号相机的简介和起源，相机的全部功能，拍摄技法及后期图片美化，相机所有部件的配置，使用方法及建议，保养推荐等。每一项介绍都配有详细图解，使用方便，简洁实用，实为M9相机使用者的首要选择！适合各种摄影阶段的M9摄影人尝试！

作者简介

大卫·泰勒，是一个屡获殊荣的景观和旅游摄影师，生长在泰恩威尔郡的纽卡斯尔市（泰恩河畔纽卡斯尔）。他的作品使他在世界各地名声大噪。大卫的家坐落在一座裸露的山上，可以俯瞰英国诺桑博兰的亥克斯亥姆小镇集市。

内页插图

目录

精彩书摘

　　M9是徕卡（Leica）第一款全画幅数码相机。它秉承了自20世纪20年代出现35mm摄影以来，德国人一贯卓越的相机产品特质。
　　Leica M9沿袭了20世纪20年代以来的产品线路，是最新的一款Leica相机。在M9的设计背后传承的是一种传统的智慧。任何一个熟悉前Leica M系列相机的人都可以拎起M9马上自信满满地上手拍摄。
　　对于某些人来说，一次成功的拍摄就是指准确无误地调焦和曝光。虽然这些因素的确很重要，但是对于摄影而言还有许多方面比这些技术更为重要的。
　　有一个问题让视觉艺术家们困扰了几千年：如何在一张平面图像上传达出运动的感觉？摄影的发明重新定义了我们看世界的方式，可以让我们在从前难以想象的短时间内看到运动的一瞬。
　　你买了M9和几个镜头，但似乎总感觉有点不够。在Leica和相机商店网站页面上有各种配件，各种有用的，各种有意思的，而且……在你通晓它们之前，有一抽屉未曾用过的设备，现在该是你去了解它们的时候了。
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前言/序言

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一台徕卡M6的售价足可以购买一台佳能或者尼康的专业级单反机身加一个成像素质非常不错的专业镜头。当然，徕卡的昂贵也有自己的理由，徕卡的镜头所有的零件都是通过最为精密的计算设计，加上在德国本土精心炮制, 成本自然高得很。就好像时尚界的路易·维登、GUCCI、乔治·阿玛尼一样，享受尊贵的品牌优势，成为影像界最为高贵的相机品牌。

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提起徕卡，相信不少人会被它悠久的历史、精良的做工和优秀的成像所吸引。在相机历史上，徕卡占有不可取代的神圣地位，徕卡不仅仅代表了一个相机品牌，也代表了135相机的发展史。虽然数码时代日新月异，胶片相机已经渐渐远离我们的生活，但是徕卡的魅力依然不减当年。但也有不少摄影师戏称徕卡现如今闻名的并不是依靠其先进的技术，而是以其昂贵的价格闻名。

很需要这本书来学习M9的使用！

好奇，看看，学习一下！

很好，太有帮助了。

入门之书，入门者之书！

给别人带的，不知道如何。

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快;关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。