这本书带来的不仅仅是菜谱,更是一种生活方式的启迪。在快节奏的现代生活中,我们常常忽略了家常菜的意义。但《最可口的家常主食》让我重新审视了“家”的味道,那些平凡却又充满温暖的食物,其实承载着家人之间最深厚的情感。《最可口的家常主食》传递了一种“认真生活,好好吃饭”的理念,让我开始重新思考自己的饮食习惯,并尝试在忙碌的工作之余,为自己和家人准备一顿有温度的晚餐。书中的很多菜肴,虽然简单,但都蕴含着朴素的智慧,比如如何利用边角料做出美味,如何通过简单的调味来提升食材的鲜味。这些都是我之前没有留意到的。它让我明白,即使是日常的主食,也可以做得如此精致和有仪式感。
评分我最近入手了《最可口的家常主食》,翻开的第一感觉就是,这绝对不是一本普通的食谱。它的封面设计就透着一股温暖和实在,那种亲切感仿佛能穿透纸页,一下子就拉近了我和它的距离。我最看重的是书籍的实用性,而这本恰恰在这方面做得淋漓尽致。里面的每一个菜谱,从食材的准备到烹饪的步骤,都写得异常清晰,甚至连一些容易被忽略的小细节都考虑到了,比如不同火候的掌握、食材的最佳处理方式,甚至连备料的时间都大致估算了一下。这对于像我这样,厨艺还在“初学者”阶段,但又渴望在家做出美味佳肴的人来说,简直是福音。我迫不及待地想尝试书里的几个看起来就令人垂涎的菜式,尤其是那些用料简单却又充满家常味道的,我相信它们一定能给我的餐桌带来不一样的惊喜。
评分读《最可口的家常主食》的过程,就像是在和一位经验丰富的老朋友聊天,分享着关于食物的秘密。作者的语言朴实无华,却又带着一种娓娓道来的力量,让你在阅读中感受到对食物的热爱和对生活的热情。我尤其喜欢书中关于食材选择的篇章,它不仅仅是简单列举,而是深入浅出地讲解了不同食材的特性、季节性以及如何挑选最新鲜、最优质的。这一点对于我这样的家庭主妇来说,是至关重要的。很多时候,好吃的关键就在于食材本身。这本书让我明白了,烹饪不仅仅是技术活,更是一门关于如何与食材对话的艺术。而且,里面的一些故事性的小插曲,比如作者讲述自己小时候在家吃过的某道菜,那种浓浓的乡情和温情,都让这本书变得更加有温度,不再是一本冷冰冰的工具书,而是充满了人情味的生活指南。
评分从装帧设计到内容呈现,《最可口的家常主食》都给人一种耳目一新的感觉。每一页的设计都充满巧思,图片精美,排版舒适,阅读体验极佳。我特别喜欢书中那些关于食材产地、历史以及文化背景的介绍,这些额外的知识点,让我在学习烹饪的同时,也能增长见识,更深入地了解食物与生活之间的联系。它不再只是一个简单的“怎么做”的指南,而是一个“为什么这么做”的解答,让烹饪变得更有深度和意义。我注意到,作者在选择菜品的时候,也考虑到了不同地域和季节的饮食特点,这使得这本书的适用性更广,无论你在哪里,都能找到适合自己的家常主食。这本书让我觉得,原来做饭也可以是一件如此有趣且富有文化内涵的事情。
评分不得不说,《最可口的家常主食》在细节处理上做得非常到位,让我感受到了作者的用心。每一次翻阅,都能发现一些新的闪光点。比如,在介绍某一道菜时,不仅仅给出食谱,还会附带一些“贴士”或者“变化招式”,告诉你如何根据自己的口味进行调整,或者如何用现有的食材来创新。这极大地激发了我自己动手的欲望,不再是照本宣科,而是可以根据自己的情况进行二次创作。我非常欣赏书中那种“万物皆可搭”的理念,它打破了传统食谱的刻板印象,鼓励读者发挥自己的想象力。对于我来说,这意味着我可以更灵活地运用书中的方法,做出属于自己独特风味的主食。这种开放性的教学方式,让我觉得烹饪不再是一件枯燥的事情,而是充满了探索和乐趣。
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评分经常读书的人会思考,知道怎么才能想出办法。他们智商比较高,能够把无序而纷乱的世界理出头绪,抓住根本和要害,从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话,言必有据,每一个结论会通过合理的推导得出,而不会人云亦云、信口雌黄。 \N\N读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的能力,培养自信心,形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”,因此,养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机,一个人养成了读书的习惯,一辈子不寂寞。养不成读书的习惯,一辈子不知所措爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,爱是不自夸,不张狂,不做害羞的事,不求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;爱是永不止息,读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率,而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,不但学到了知识,锻炼了能力,更激发了学生的探索欲。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有:1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为:(1)索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便。(2)抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处。2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种:(1)书头批注书头批注,是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便。(2)提纲和提要提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质。(4)评注读书笔记评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记。3、心得式读书笔记心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种:(1)札记札记也叫札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。(2)心得心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《最可口的家常主食》收录200道美味米饭香粥,60道暄软馒头花卷,120道多汁包子水饺馄饨,100道香酥烧饼火烧,90道筋道面条,100条实用烹饪妙招。%D%A%D%A出版时间2013-01-01共其他出版社是青岛出版社作者张怒玉,王作生读后推荐\N\N
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