德國的科學 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-05-10
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德國的科學 epub pdf mobi txt 電子書 下載在迪昂看來,物理學理論是從少量的原理演繹齣的數學命題的係統,其目的在於盡可能簡單、盡可能完善、盡可能嚴格地描述實驗定律。迪昂是明晰的和抽象的物理學理論的倡導者,這種理論在邏輯上是完整的、一緻的,在數學上是精確的。他認為,物理學理論是物理現象的描述,不是根本的、最終的實在即所謂的形而上學的實在的解釋。按照迪昂的觀點,解釋就是剝去象麵紗一樣的覆蓋在實在上麵的現象,以便看到赤裸裸的實在本身。觀察物理現象並不是使我們與隱藏在可感覺的外觀背後的實在相聯係,它隻是使我們以特殊的、具體的形式理解可感外觀本身。迪昂的結論是,物理學理論的目的是描述實驗定律而不是解釋實驗定律,假若其目的是後者,那麼理論物理學就不是自主的科學,它就從屬於形而上學。迪昂注意到,科學傢很少在科學與形而上學之間做齣區分,從而許多理論似乎都被視為一種嘗試性的解釋,是用多餘的“圖像”成分和解釋成分加以修飾。這些理論實際包含著兩種成分,迪昂稱其為“描述性的” 和“解釋性的”成分。在這樣的理論中,描述性的部分是有價值的,因而它幸存下來,並且對錶麵上看來不同的理論來說是相同的。迪昂反對物理學中的原子理論,正是齣自他的這一觀點:可靠的物理學理論不應當包含關於物質終極的內在本性的形而上學假定。他認為,形而上學地構造模型和在物理學中追求粒子的研究不能導緻揭示物質內部的終極本性,正如原子物理學這種類型的支持者的樸素實在論導緻他們所思考的那樣。
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評分粗翻瞭一下,蠻受教的。
評分迪昂的基本的科學思想形成於 1880~1890年之間,即在放射性發現和佩蘭實驗之前。當時,為實行其“宇宙的力學解釋”而使用原子和分子模型的一幫人,隨意改變他們的“彈子球”模型以拯救現象,頑固地把那些自相矛盾的性質賦予原子。迪昂因偏愛邏輯和厭惡力學模型,無法接受原子、分子論。他在研究中有意識地避開依賴於力學模型的微粒理論,在他的論著中,找不到原子,分子論的描述。他攻擊用小的、硬的、具有彈性的粒子來簡單說明原子;他有時帶點天真地攻擊開耳芬勛爵用齒輪和漩渦來說明白然現象的思想。他好像不知道原子模型曾給物理學帶來瞭巨大的復興,也完全沒有預料到原子物理學在半個世紀裏會有驚人的發展。即使當1908年佩蘭的實驗確證瞭分子的實在性時,迪昂因其執拗的個性也遲遲沒有改變自己的觀點,他希望像能量學(energetics)這樣的更為普遍的理論能夠從原子論的廢墟中産生。
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評分倘不學習,再美好的理想也會化成泡影;倘不勤奮,再美妙的計劃也會付之東流;倘不實踐,再廣博的知識也會束之高閣。學習中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的是走馬觀花。學習既要有鐵棒磨成針的精神,又要有舉一反三的學習方法;讀書既要有勇於攀登的誌氣,又要有樂於思考的精神。沒有永遠的博學,隻有永遠的學習;沒有永遠的聰明,隻有永遠的思考;沒有永遠的智者,隻有永遠的學者。學習前要帶上幾個問題,學習中要思考幾個問題,學習後要能提齣幾個問題,這樣纔能學有所得。“學習中沒問題”就是“方法有問題”,諸如盲從,欠思考、不能舉一反三、不會推陳齣新等。所以,作為一名頭腦清醒的學生,應善於在沒問題中查找齣自己存在的問題,這樣纔能不斷産生好的問題,纔能及時解決好新的問題。學生聽老師的話並非有錯,但是不能盲從,否則,不但會去去主見,還會失去創新能力。約束不瞭自己是自己無能的一種錶現。自己都管不住自己,難免要滑入深淵。學習中要蕩起“樂學”和“巧思”的雙槳,倡導“書山有路巧為徑,學海無涯樂作舟”的學習態度和方法,這樣纔能學得生動活潑、融會貫通。
評分很不錯,值得擁有,很值
評分在迪昂看來,物理學理論是從少量的原理演繹齣的數學命題的係統,其目的在於盡可能簡單、盡可能完善、盡可能嚴格地描述實驗定律。迪昂是明晰的和抽象的物理學理論的倡導者,這種理論在邏輯上是完整的、一緻的,在數學上是精確的。他認為,物理學理論是物理現象的描述,不是根本的、最終的實在即所謂的形而上學的實在的解釋。按照迪昂的觀點,解釋就是剝去象麵紗一樣的覆蓋在實在上麵的現象,以便看到赤裸裸的實在本身。觀察物理現象並不是使我們與隱藏在可感覺的外觀背後的實在相聯係,它隻是使我們以特殊的、具體的形式理解可感外觀本身。迪昂的結論是,物理學理論的目的是描述實驗定律而不是解釋實驗定律,假若其目的是後者,那麼理論物理學就不是自主的科學,它就從屬於形而上學。迪昂注意到,科學傢很少在科學與形而上學之間做齣區分,從而許多理論似乎都被視為一種嘗試性的解釋,是用多餘的“圖像”成分和解釋成分加以修飾。這些理論實際包含著兩種成分,迪昂稱其為“描述性的” 和“解釋性的”成分。在這樣的理論中,描述性的部分是有價值的,因而它幸存下來,並且對錶麵上看來不同的理論來說是相同的。迪昂反對物理學中的原子理論,正是齣自他的這一觀點:可靠的物理學理論不應當包含關於物質終極的內在本性的形而上學假定。他認為,形而上學地構造模型和在物理學中追求粒子的研究不能導緻揭示物質內部的終極本性,正如原子物理學這種類型的支持者的樸素實在論導緻他們所思考的那樣。
評分很好看的書,很經典不枯燥。
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