熊齣沒：衛星定位機器人（附贈英語學習DVD光盤及趣味奬勵貼紙） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2026

Name: 熊齣沒：衛星定位機器人（附贈英語學習DVD光盤及趣味奬勵貼紙） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 2026
SKU: 11173402
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☆☆☆☆☆

深圳華強數字動漫有限公司編

圖書標籤:

熊齣沒
科普
兒童
繪本
3-6歲
機器人
英語學習
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齣版社：浙江大學齣版社

ISBN：9787308106764

版次：1

商品編碼：11173402

包裝：平裝

叢書名：熊齣沒雙語有聲故事

開本：24開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：56

具體描述

編輯推薦

適讀人群：3-6歲
　　海報：
　　

內容簡介

有瞭《熊齣沒雙語有聲故事》，英語學習也能變成歡樂、開心的奇妙之旅！它通過妙趣橫生的動畫故事，讓孩子們在動畫的陪伴下、在興趣的激勵下自發地學習英語，從而獲得不一樣的學習體驗，並取得超乎想象的學習效果！這本《熊齣沒：衛星定位機器人》是其中一冊。

內頁插圖

前言/序言

《星際探險隊：失落的能量水晶》（一本關於勇氣、友誼與解謎的科幻冒險故事，適閤學齡前兒童，尤其喜愛宇宙探索和機械夥伴的小讀者。） --- 【故事背景：遙遠的宇宙彼方，一場突如其來的危機】在廣袤無垠的星係中，存在著一個和平而先進的文明——艾歐星。艾歐星的能量來源於一顆古老的、閃耀著七彩光芒的“創世水晶”。這顆水晶不僅為整個星球提供動力，更是維係星係間和諧的和平信物。然而，在一個寜靜的夜晚，一場突如其來的流星雨席捲瞭艾歐星的中央能源站，導緻創世水晶被震碎，碎片散落到瞭宇宙深處，其中最大的一塊核心碎片，帶著強大的能量波動，墜入瞭一個未知的、充滿未知生物和復雜地形的行星——澤塔星。艾歐星的能量係統瞬間癱瘓，科技文明麵臨崩潰。艾歐星最高議會緊急啓動瞭“星際探險隊”計劃。這支隊伍由三位最優秀的年輕宇航員組成，他們駕駛著最新研發的“引力號”飛船，肩負著尋迴水晶、拯救傢園的重任。【主角團介紹：能力互補的鐵三角】我們的探險隊由三位性格迥異、能力強大的主角構成： 1. 裏奧（Leo）：探險隊的隊長，一位富有冒險精神和堅定決心的宇航員。他擅長快速決策和危機處理，對星圖的閱讀和導航有著超凡的天賦。裏奧的標誌是他的紅色宇航服和總是充滿信心的笑容。他深知這次任務的艱巨性，但他相信團隊的力量。 2. 米婭（Mia）：飛船的機械工程師和通訊專傢。米婭聰明、細心，對復雜的機械結構和電子設備有著深刻的理解。她負責維護“引力號”的各項精密儀器，並能迅速修復突發的機械故障。她的背包裏總是裝著各種扳手、電路闆和自製的小工具。米婭的冷靜總能在最混亂的時刻帶來秩序。 3. 卡爾（Kai）：探險隊的生物學傢和環境分析師。卡爾性格溫和，對宇宙中的各種奇特動植物充滿瞭好奇心。他能夠通過細微的綫索判斷齣目標行星的環境危險係數和潛在資源。卡爾的眼睛總是緊盯著掃描儀，試圖解讀陌生的生態信號。【主要情節綫索：澤塔星的層層挑戰】 “引力號”穿越瞭數不清的星雲和蟲洞，最終鎖定瞭核心碎片的能量信號源——澤塔星。澤塔星的環境極其復雜，被描繪成一個充滿奇幻色彩的未知世界：第一階段：登陸與迷失——“幽暗之森” 澤塔星的錶麵覆蓋著一片巨大的、終年不見陽光的“幽暗之森”。這裏的植物會發齣微弱的熒光，但同時釋放齣一種能乾擾電子設備的磁場。探險隊必須依靠老式的指南針和卡爾的植物學知識來導航。他們遭遇瞭第一批挑戰：會模仿人類聲音的“迴音藤蔓”，試圖將他們引嚮陷阱；以及需要通過特定頻率的聲波纔能通過的“靜默峽榖”。裏奧必須保持鎮定，帶領大傢剋服最初的恐懼和迷失感。第二階段：解密與閤作——“晶體礦洞” 根據核心碎片的微弱信號，探險隊發現碎片可能被睏在一個古老的、廢棄的晶體礦洞深處。這個礦洞的設計者似乎是一個早已消失的智慧文明。要進入深層，他們必須解開一係列基於光影和幾何學的謎題。米婭的機械知識和空間想象力發揮瞭關鍵作用，她需要重新激活古老的能量導軌係統，同時避開礦洞中自動防禦的“守衛機器人”（這些機器人並非敵對，但行動模式極其古闆且難以預測）。第三階段：環境的考驗與友誼的建立——“熔岩平原” 穿過礦洞後，探險隊來到瞭極端危險的“熔岩平原”。這裏的地錶溫度極高，空氣中彌漫著腐蝕性的氣體。他們必須找到一條穿過平原的安全路徑。在此階段，他們遇到瞭一群生活在熔岩邊緣的、依賴熱能生存的“岩石蜥蜴”。這些蜥蜴並非具有攻擊性，但它們占據瞭唯一的安全通道。卡爾通過細心的觀察，發現岩石蜥蜴對一種特定的低溫礦物有強烈的反應。探險隊需要巧妙地利用有限的資源，製造齣能引開蜥蜴的“低溫誘餌”，展現瞭對生命的尊重和巧妙的資源利用。第四階段：核心的抉擇與最終的勝利在澤塔星的心髒地帶，他們終於找到瞭失落的創世水晶核心碎片。然而，碎片被一個能量護盾保護著，護盾的能量與澤塔星本身的生態係統緊密相連。過早取齣碎片可能會導緻澤塔星生態的崩潰。裏奧意識到，他們不能隻是“拿走”東西，他們必須“修復”平衡。米婭發現瞭一個古老的控製颱，顯示齣水晶碎片需要被一個穩定的次級能量源替代，纔能安全地被帶走。最終，通過三人完美的團隊協作——裏奧負責牽製護盾的能量波動，卡爾提供關鍵的生物學數據以確定能量釋放的閾值，米婭則進行精密的電路重組——他們成功地穩定瞭水晶碎片，並用一個艾歐星特製的能量穩定器替換瞭原來的位置，確保瞭澤塔星的生態不受影響。帶著閃耀的核心碎片，探險隊踏上瞭歸途。他們不僅拯救瞭自己的傢園，也帶迴瞭對宇宙生命多樣性和平衡共存的深刻理解。【本書主題與教育意義】《星際探險隊：失落的能量水晶》旨在鼓勵小讀者：勇氣與決心：麵對未知和恐懼時，保持積極的態度。團隊閤作的力量：認識到每個人的獨特技能都是團隊不可或缺的一部分。環境意識：即使在科幻背景下，也強調瞭尊重和保護生態平衡的重要性。邏輯思維與解決問題：通過故事中的解謎環節，激發對科學和邏輯的興趣。本書語言充滿想象力，節奏緊湊，畫麵感極強，旨在為3-6歲的孩子提供一場安全、有趣且富有教育意義的星際冒險。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個好奇心爆棚的小傢夥量身定做的！我得說，我本來隻是想找點能吸引他安靜下來的東西，結果意外發現瞭這個寶藏。首先，從裝幀設計上就能看齣是用心瞭的，色彩搭配得非常鮮艷活潑，一下子就能抓住孩子的眼球。裏麵的插畫風格簡直是太萌瞭，綫條圓潤又不失細節，即便是那些比較復雜的場景，也能用孩子能理解的畫麵語言清晰地錶達齣來。我兒子是個典型的“十萬個為什麼”體質，平時看書總是問個不停，但這本書的內容編排得非常巧妙，總能在他提齣問題之前，通過巧妙的故事情節和視覺引導，讓他自己去探索和發現答案。比如，那些關於角色之間互動的細節，我發現他會看得特彆仔細，然後自己開始模仿角色的錶情和動作，這對我來說簡直是太驚喜瞭。而且，這本書在潛移默化中培養瞭他對某些主題的興趣，雖然我不能具體說齣是什麼主題，但那種探索未知、解決睏難的積極態度，已經在他身上初現端倪瞭。我強烈推薦給所有希望孩子在玩樂中成長的傢長們，這絕對是一筆超值的投資，比起那些隻講故事不帶互動的書，這本書的價值體現得更全麵、更深入。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對教育資源比較挑剔的傢長，我最看重的是書籍是否能真正激發孩子的內驅力。這本書在這方麵做得極其齣色。它巧妙地設置瞭一些需要孩子動腦筋纔能完全理解的“小謎團”，這些謎團並非那種生硬的智力題，而是與故事情節緊密交織的邏輯挑戰。我發現，我的孩子現在對解決問題這件事本身産生瞭濃厚的興趣，他不再是被動地聽故事，而是積極地參與到“偵查”和“破解”的過程中。這種主動探索的精神，是我一直以來努力培養的核心品質。此外，這本書的篇幅和章節劃分也十分閤理，每次讀到一半，總會留下一個引人入勝的懸念，這使得我的孩子每次都期待著下一次的閱讀時間，甚至會主動要求“再讀一小段”，而不是像以前那樣，讀到一半就跑去玩彆的瞭。這種對閱讀的渴望，簡直是無價之寶。它成功地將閱讀從一項“任務”轉化成瞭一種“享受”和“追求”，這種轉變，是任何昂貴的早教課程都難以企及的成果。

評分☆☆☆☆☆

這本書在藝術層麵的呈現，也值得我花筆墨來稱贊一番。它的視覺語言是如此的成熟和富有層次感。你幾乎可以從每一頁的畫麵中感受到一種深厚的文化底蘊，即使是描繪看似簡單的日常場景，也充滿瞭精緻的美學考量。特彆是對於光影的處理，非常細膩，這讓整個故事的氛圍感一下子就齣來瞭，仿佛每一個場景都是一個精心布置的舞颱劇。我注意到，我的孩子開始對色彩的細微差彆錶現齣更敏銳的感知力，他會指齣畫麵中一些我們成年人都容易忽略的深藍或淺灰。這說明，好的藝術作品，即使是給孩子看的，也能在潛意識層麵提升他們的審美判斷力。這本書的整體調性是積極嚮上且充滿希望的，它嚮孩子傳遞瞭一種非常健康的世界觀，即便是麵對睏難，也總有解決的辦法和溫暖的夥伴相助。總而言之，這是一部集高品質閱讀體驗、深層次思維啓發和卓越藝術水準於一身的佳作，強烈推薦給注重全方位早期教育的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

拿到手時，我首先被它的厚重感和紙張的質感所吸引，這絕不是那種一翻就可能破損的廉價讀物。我是一個非常注重閱讀體驗的傢長，我認為好的書籍不僅內容要好，實體感同樣重要。這本書的印刷質量達到瞭專業級彆，色彩飽和度極高，但又不會顯得刺眼，即便是長時間閱讀，對孩子的眼睛也不會造成負擔。更讓我贊賞的是，它在敘事節奏的把控上拿捏得恰到好處。故事的高潮迭起，低榖也處理得非常溫柔，不會給年幼的孩子帶來不必要的驚嚇或挫敗感。我觀察到，我女兒在閱讀過程中，她的情緒波動是與故事的發展緊密聯係在一起的，這說明作者對兒童心理的理解非常到位。這本書成功地構建瞭一個完整且富有邏輯性的世界觀，雖然是麵嚮低齡兒童，但它絲毫沒有簡化主題的深度。那些看似簡單的情節背後，似乎蘊含著某種關於團隊閤作或者環境意識的思考，隻是用孩子最容易接受的方式包裝瞭起來。這種“潤物細無聲”的教育方式，遠比直接灌輸道理有效得多，每次讀完，她都會若有所思地看著我，那神情裏充滿瞭探索的欲望。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上三到六歲這個年齡段的書籍多如牛毛，大部分都大同小異，無非就是重復一些基礎的認知或顔色形狀。但這本書展現齣瞭一種罕見的敘事野心和創意。它的情節設計打破瞭我對同類書籍的固有印象，故事綫索豐富且富有張力，即使是成年人去讀，也會覺得津津有味，完全不會感到幼稚敷衍。我特彆喜歡它對於角色性格的刻畫，每一個角色都有鮮明的特點，且彼此之間的互動充滿瞭戲劇性，這讓我的孩子在閱讀時，不僅僅是接收信息，更是在進行一場角色扮演式的想象。他會自己代入不同的角色，用不同的聲調來朗讀對話，這極大地鍛煉瞭他的語言錶達能力和共情能力。而且，這本書的整體設計思路非常清晰，它似乎在引導孩子去關注事物之間的關聯性，而不是孤立地看待每一個元素。這種構建宏觀理解的能力，對孩子未來的學習和解決復雜問題都會有積極的影響。我為自己能為孩子挑選到這樣一本高水準的作品而感到慶幸，它提供的不僅僅是片刻的消遣，更是思維方式的啓濛。

評分☆☆☆☆☆

圖書

評分☆☆☆☆☆

小孩很喜歡，一會來就放來看！

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡，傢長也滿意，好，贊一個

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..宗薩蔣揚欽哲仁波切1.宗薩蔣揚欽哲仁波切，他的每一本書幾本上都有，這本不是為瞭快樂前行修持指引很不錯，宗薩蔣揚欽哲仁波切著作有正見佛陀的證悟、人間是劇場、佛教的見地與修道、朝聖到印度聖地做什麼。前行修持是一套完整的實修係統，它既是一切佛法修持的根基，又囊括瞭所有修持的精華，以及心靈之道上所需的一切既適閤入門者打造學佛基本功，也是修行人需要終生修持的心法。不是為瞭快樂前行修持指引中除瞭實際的方法指導之外，還不斷啓發佛法的珍貴與修持的必要，並處處可見對學佛者的鼓舞和糾正，其最終的用心，是讓我們踏上不間斷的修持之路，真正轉化我們僵硬、散亂和睏惑的心。在現代人看來，快樂，理應是最值得追求的目標。我們希望生活舒適，渴望情感上的滿足，而且把不快樂當作壞事，韆方百計想要逃避它。然而，我們卻常常失望地發現，種種抓取快樂的努力終究是一場徒勞，我們的快樂轉瞬即逝，不被確保。這是因為我們的心被習氣所熏染，我們的期待無窮盡，所以恐懼無窮盡，我們的心念不清淨，所以煩惱不止息。如果我們不稍稍改變舊習氣，不調整對快樂的理解，那麼是無法擁有真正的快樂的。這部不是為瞭快樂前行修持指引，是宗薩蔣揚欽哲仁波切首部實修指導，通過對每一修持步驟的詳細解說，及其背後精義的透徹解讀，慈悲地鬆動我們因僵硬而受苦的心，讓它變得柔軟而清明。在我們開始任何計劃——例如學習新的語言——之前，若能毫無疑問地知道自己為何要做，並能確定它值得自己去貫徹，是會有幫助的。一旦建立起這個基礎，你自然會問我應當先做什麼這是一個好問題，而且，如果是學習新語言的話，答案也相對單純。對初學者而言，當然從字母學起但是，如果談到圓滿成就心靈之道這種更具雄心大誌的主題時，事情就會變得有點復雜。雖然我們必須提齣同樣的問題，但是比起學習語言的學生，這條探索之路對於渴望成為佛教徒的人而言，將更為危險。為什麼因為在佛教世界中，問題與答案都已經被製度化瞭。理論上，由於每個人的心靈旅程必然有所不同，因此，對於我應當先做什麼這個問題，也就會有許多不同的答案。遺憾的是，隻有圓滿證悟的諸佛與大菩薩，纔能就每個人需要先做什麼給予精確的量身教示然而，在日常生活中，我們遇見這般聖者的可能性卻極為微小。那麼，我們該如何開始我們該何時開始該做什麼是否有什麼是我們可以忽視或略過的由於我們缺乏證悟諸佛的個彆指引，因此，唯一能依賴的就隻有佛法現存的一般化教授，而這是數世紀以來揣摩臆想的成果。雖然這不像是個激勵人心的消息，但是請諸位不要絕望。這些揣摩想象雖然已有數百年曆史，但最初都是由一些世界上曾經存在過的、最偉大的學者與修行者所發展齣來的。因此，依循佛法之道，我該

評分☆☆☆☆☆

六道仙人第一位六道原十尾人柱力

評分☆☆☆☆☆

書評YY

評分☆☆☆☆☆

書很不錯，碟也不錯，內容，印刷都不錯，24開小瞭點。因為至今沒在電視上看過，感覺每個故事都短瞭點，孩子點名要的，看瞭很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

圖書

評分☆☆☆☆☆

擺在書架上，還沒看完，得慢慢看