新世纪日本语教程（初级 标音版）/新世纪日本语系列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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清华大学外语系 编

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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513526999

版次：1

商品编码：11171644

品牌：外研社

包装：平装

丛书名： 新世纪日本语系列教材

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：430

正文语种：中文

内容简介

　　《新世纪日本语教程（初级）（标音版）》是为高等学校作为二外学习日语的本科生、研究生以及社会各类日语学习班的学生和日语自学者编写的零起点教材。它注重学生学习日语的方法和对日语的全方位了解。通过120学时左右的学习，可以粗线条地掌握日语基础语法体系的全貌，打下比较坚实的自学基础，达到日本国际交流基金和日本国际教育协会设立的“日语能力考试”的三级水平。
　　编者均为清华大学日语专业的教师。
　　《新世纪日本语教程（初级）（标音版）》以教育部委托高教出版社出版的《大学日语（第二外语）教学大纲》中的各项要求为基准，在内容与形式上均有创新之处。「本文」题材广泛、体裁多样、信息量适度，注意反映新时代的生活气息；「会話」力求简练、自然，符合日语口语的表达特点；「新しぃ单语」除音调、词性和汉语译词外，另附英语对译词。学习者通过参照英语，可以准确、快捷地把握该日语词的意思，在联想中记忆，在比较中掌握日语外来语的词源及其规律性，又可以提高学习兴趣；「豆知識」知以风趣的语言介绍日本的方方面面，使学生在学习语言的同时，对于日本和日本人也能有一个比较充分的了解；「解说」突出重点、简明扼要，语法要点与《大学日语（第二外语）教学大纲》的要求保持一致；「练习」内容充分体现了“启发性”、“以学生为主体”的教学原则，形式不拘一格，大量的主观题旨在培养学生在外语学习中的活性思维方式，调动其积极参与的意识。
　　《新世纪日本语教程（初级）（标音版）》共出现单词约2000个，分为三个层次。课文及会话中的单词约1300个，为一个层次。「觉ましょぅ」的栏目按类别、词性补充了一些常用词语，它与「练习」中出现的新词为二个层次，约360个。列出的相关词语，均选择与汉语同形同义或近义，且与例词发音一致的日语常用词语，约270个。这个栏目旨在使学生通过比较、认读，轻松、快速地扩大词汇量，加强对日语汉字音读规律的把握。它是要求学习、掌握的三个层次。
　　为给学习者自学提供方便，课文、会话、解说、练习中出现的所有日语汉字一律注上了读音假名，并在书后附有各课的参考译文、练习答案及语法项目索引、助词、助动词一览表等翔实的附录。本教程除在内容上遵循知识性、趣味性与实用性相结合的原则外，在形式上也追求一种轻松、活泼的风格。比如课文和会话部分使用了较大的字体；结合书中的内容附上有趣的插图；页面设置留出一定的空白等。通过上述方法以期达到减轻学生心理负担、调节课堂气氛、愉悦师生、寓学于乐的目的。

目录

日语语音表
第1课　発音
第2课　発音
第3课　発音
第4课　発音
第5课　ょゐしくゎ頋ぃします
第6课　两親は名古屋にぃます
第7课　日本の四季
第8课　東京
第9课　大学生活
第10课　友人ょの一日
第11课　空港た待っぃまゎ
第12课　日本の留学
第13课　ィソタネツトょ携带电话
第14课 一人つ子のしつけ
第15课　 バしソタィソズ一
第16课　日本生活のマナ一
第17课　男尊女卑の国？
第18课　成人式
第19课　言ゥは易く
第20课　日本語は难しぃ?
第21课　コソヒュ一タ一社会
第22课　日本旅行の思ぃ出
第23课　コソビニ
第24课　杨君の日记
第25课　饺子作ち
第26课　マィホ一ム
第27课　ぉ金は万能ガ
第28课　無事、日本に着きました
第29课　失败は成功の元
第30课　旅に出ょぅ
日本语能力试验3级模拟试验3级模拟试验　正解
附录

好的，这是一份关于一本不同于《新世纪日语教程（初级 标音版）/新世纪日语系列教材》的详细图书简介，旨在涵盖其独特的教学理念、内容结构和目标读者群体。 --- 《全景日本语：零基础入门与实用会话》—— 全面构建日语思维的新一代学习手册 一、 编著理念与目标定位：告别死记硬背，迈向真实运用 本书《全景日本语：零基础入门与实用会话》旨在彻底革新传统日语初级教材的学习模式。我们深刻认识到，对于零基础学习者而言，最核心的需求不是掌握复杂的语法规则，而是建立对日语语言体系的直观感受和初步的交际能力。因此，本书摒弃了以往教材中过于侧重书面语法分析的弊端，采用“场景驱动、功能导向”的教学理念。 我们的核心目标是让学习者在最短的时间内，能够自信地应对日常生活中最常见的交流场景。教材的设计充分考虑了当代学习者的认知特点和学习节奏，强调在真实语境中理解和运用语言，而非孤立地记忆单词和句型。 二、 内容结构与特色模块解析 全书共分为十个单元，循序渐进地引导学习者从“你好”到“可以进行简单交流”。 1. “情景导入”先行模式： 每个单元均以一个高频、实用的生活场景作为开端。例如，第一单元不是从介绍五十音图开始，而是直接进入“在车站问路”或“自我介绍与寒暄”。通过预设的对话情景，让学习者在接触新词汇和语法前，就对语言的使用目的产生清晰的认知。对话设计力求自然流畅，贴近现代日本社会的原生表达。 2. “核心语法可视化”解析： 我们深知初学者对抽象语法概念的畏惧。本书采用大量的图示、流程图和对比表格来解释语法点。例如，讲解助词“は”和“が”的区别时，我们不会堆砌冗长的理论解释，而是通过颜色编码和情景对比图，直观展示它们在句子结构中的功能差异。语法讲解力求精炼，只保留最核心、最常用的部分，避免“过度解析”带来的学习负担。 3. “场景激活词汇库”： 词汇不再是孤立的列表。每个场景模块下的词汇都按照其在真实语境中的关联性进行组织。例如，“购物”单元的词汇会同时包含商品名称、价格表达、请求和感谢用语。此外，我们特别设立了“文化小贴士”板块，穿插介绍相关的日本礼仪和习俗，帮助学习者理解语言背后的文化意涵。 4. “即时应用练习”与“口语攻坚”： 本书的练习设计强调“即时反馈”和“口语输出”。练习部分不再是传统的“填空和选择”，而是设计了大量的“角色扮演脚本补全”、“情景应答”和“情景模仿”环节。尤其是在单元末尾，我们设置了“口语攻坚”挑战，要求学习者根据给定情景，用所学知识自由组织三到五句完整的对话，以达到强化记忆和提升反应速度的目的。 5. 强化听力与发音训练： 本书特别注重自然语速和语调的训练。所有录音材料均由不同年龄和性别的日本母语者录制，确保学习者接触到的是最地道的发音。在初级阶段，我们对长句的连读、促音和长音的处理进行了详细的专项训练，而非仅仅停留在五十音图的单独发音上。 三、 目标读者群体画像 《全景日本语：零基础入门与实用会话》主要面向以下群体： 1. 日语零基础学习者： 没有任何日语接触背景，希望通过一套系统化、趣味性强、且侧重实际应用的教材开启学习旅程的人士。 2. 短期旅游或商务交流者： 希望在短时间内掌握能在日本进行基本问路、点餐、购物等日常交流的学习者。 3. 希望建立扎实口语基础的自学者： 偏好通过自学完成初级阶段的学习，更注重语言的实用性和交际能力，而非应试型语法结构的学习者。 四、 学习成果预期 完成本书的学习后，学习者将能够： 熟练掌握日语基础发音系统（五十音图及其变体）。 理解并运用约 800 个核心词汇和 50 组核心语法结构。 在熟悉的生活场景中（如自我介绍、时间地点表达、购物、点餐、问路等），进行简单、连贯的日常对话。 对日语的语序和助词功能建立直观的理解，为后续进阶学习打下坚实的交际基础。 本书致力于成为初学者最亲近、最实用的第一本日语伙伴，让日语学习的开端充满自信与乐趣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是在朋友的极力推荐下才开始使用《新世纪日本语教程（初级 标音版）》的，原本我对市面上泛滥的日语教材持保留态度，总觉得它们要么内容太陈旧，要么设计得过于花哨而缺乏深度。但这一套教材，成功地颠覆了我的印象。它的编排逻辑非常符合语言学习的认知规律，从最基础的五十音到简单的日常会话，过渡得极其自然流畅。我特别欣赏它在语法讲解上的细致入微，每一个新语法点都会给出多个例句进行对比和辨析，并且清晰地解释了其使用语境和细微差别。很多时候，我只需要对照书上的解释和例句，就能立刻明白那些困扰我许久的语法“陷阱”。另外，书中所选取的文化背景知识也非常到位，这不仅仅是语言的学习，更像是一次对日本社会文化的小型速览。这对于我这种希望未来能与日本人顺畅交流的人来说，是非常宝贵的“软实力”。教材的厚度适中，内容密度却很高，但通过合理的章节划分，学习起来并不会觉得枯燥乏味，反而有一种循序渐进、步步为营的成就感。

评分☆☆☆☆☆

对于自学者来说，选择一套能够“自我修正”和“自我引导”的教材至关重要。我必须承认，《新世纪日本语教程（初级 标音版）》在这一点上做得相当出色。它的结构设计非常清晰，每课都有明确的学习目标，完成后就能看到自己掌握了哪些新的语言技能。更值得一提的是，它对初学者常犯的错误进行了细致的预警和纠正，很多我还没来得及犯的错误，书上已经提前用“注意”或“易错点”的形式指出来了。这种前瞻性的教学设计，极大地节省了我摸索的时间。此外，配套的音频资源质量也极高，发音清晰、语速适中，非常适合反复跟读模仿。我个人习惯在通勤时间听录音，跟着书上的标音进行默读，效率非常高。总而言之，这套教材不仅是知识的传递者，更像是一位耐心的、随时待命的私人教师，是初级日语学习者不可多得的良品。

评分☆☆☆☆☆

这本《新世纪日本语教程（初级 标音版）》简直是我的日语学习“救星”！我之前学过一些零散的日语基础，但总感觉根基不稳，尤其是在发音和词汇的掌握上，老是抓不住重点。自从换了这套教材，感觉整个人都打开了，学习效率蹭蹭往上涨。最让我惊喜的是它的标音设计，对于我这种初学者来说，简直是福音。它不是那种干巴巴的罗马音标注，而是非常贴合实际发音习惯的注音方式，让我每次读句子的时候，都能很自然地把握音调的起伏和重音。书本的排版也非常清晰，知识点的讲解层层递进，不会让人感到信息过载。老师上课的时候，也常常以这本书为蓝本，配套的练习册设计得很巧妙，能及时巩固当天学到的语法点和词汇。比如，初期的对话场景都非常生活化，让我感觉自己真的可以学了就用，而不是死记硬背书本上的僵硬句子。整体来说，如果想打下一个扎实、实用，且发音标准的日语基础，这套教材绝对是值得信赖的选择，它让我对未来更深入地学习日语充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

我尝试过好几家出版社的初级日语教材，但很多都存在一个共同问题：内容更新太慢，或者例子过于死板，完全脱离了当代日本年轻人的实际交流场景。这套《新世纪日本语教程（初级 标音版）》在这方面显然是下了功夫的。课文里的情景对话，无论是关于购物、问路还是简单的自我介绍，都非常贴近现代生活，甚至能捕捉到一些当下日本社会的热门话题的影子，这让学习过程变得极其有趣。当我偶尔在一些日本的社交媒体上看到类似的表达时，我立刻就能在脑海中定位到是学自这本教程的哪个部分，这种即时反馈的学习体验，极大地激发了我的学习动力。而且，本书对于一些易混淆的助词和敬语的初级用法，处理得非常到位，不会一次性把所有复杂的敬语抛给你，而是采用“润物细无声”的方式，让学习者在自然语境中慢慢领悟，这种教学策略真是高明。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对学习材料的“触感”和“实用性”要求很高的人，对那种纸张质量差、油墨印得不清不楚的教材实在难以忍受。《新世纪日本语教程（初级 标音版）》在这方面做得非常出色，拿到书本的那一刻我就感受到了它的诚意。纸张的质感很好，即便是长时间反复翻阅和书写笔记，也不会轻易磨损。更关键的是，它“标音版”的定位，在实操中体现出了巨大的优势。对于我们这些刚接触日语的人来说，光靠听录音来模仿那些拗口的音节是远远不够的，书本上的清晰标注，就像是为我们配上了一位随身的“发音教练”。我发现，自从用了这本书，我的口语自信心提升了好大一截，因为我的发音听起来更地道了，连我的日语老师都对此表示赞许。而且，它所涵盖的初级词汇量非常精准，既保证了入门的需要，又为后续的学习打下了坚实的基础，绝非那种只注重数量堆砌的“大杂烩”教材可比。

评分☆☆☆☆☆

《新日本语教程(初级1)》讲述了：改革开放三十年来，尽管学习目的和动机发生了许多变化，但是，日语学习人数却一直在不断地增长。几乎所有的综合性大学和职业学校都开设了日语专业，几乎所有的城市都开办了日语培训学校。北京、上海、大连等城市的日语学习热潮带动了全国，《中日交流标准日本语》的问世也给全体日语自学爱好者带来了福音，近年来的统计表明，中国已成为全世界报考日语能力考试人数最多的国家。然而，面对日益发展的社会需求，日语培训机构却至今尚未出现一套完整的、符合这一学习层次对象需要的教材，这对于广大日语学习者不得不说是一种遗感。鉴于此，本“外语教材研发中心”在新世界教育集团、上海海文音像出版社与东华大学外语学院的鼎力支持下，与日本著名的百年学府拓殖大学“日语教育研究所”精诚协作，联合策划和编写了这套从初级、中级到高级的《新日本语教程》6册系列教材，不失时宜地填补了这一空白。

评分☆☆☆☆☆

配合学堂在线的课程 学习 很不错

评分☆☆☆☆☆

《新日本语教程(初级1)》讲述了：改革开放三十年来，尽管学习目的和动机发生了许多变化，但是，日语学习人数却一直在不断地增长。几乎所有的综合性大学和职业学校都开设了日语专业，几乎所有的城市都开办了日语培训学校。北京、上海、大连等城市的日语学习热潮带动了全国，《中日交流标准日本语》的问世也给全体日语自学爱好者带来了福音，近年来的统计表明，中国已成为全世界报考日语能力考试人数最多的国家。然而，面对日益发展的社会需求，日语培训机构却至今尚未出现一套完整的、符合这一学习层次对象需要的教材，这对于广大日语学习者不得不说是一种遗感。鉴于此，本“外语教材研发中心”在新世界教育集团、上海海文音像出版社与东华大学外语学院的鼎力支持下，与日本著名的百年学府拓殖大学“日语教育研究所”精诚协作，联合策划和编写了这套从初级、中级到高级的《新日本语教程》6册系列教材，不失时宜地填补了这一空白。

评分☆☆☆☆☆

读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部 分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸 馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有 知。

评分☆☆☆☆☆

还没开始用，朋友推荐的，感觉还行

评分☆☆☆☆☆

书籍正版，字迹清楚，很好

评分☆☆☆☆☆

给初中生开选修课用，实用便利。

评分☆☆☆☆☆

书封面有笔迹书封面有笔迹

评分☆☆☆☆☆

书质量很好！值得一买