A+父母：普通傢庭培育牛津三尖子 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　尋常夫婦，培育齣三名牛津尖子，
　　靠的是“快樂學習育兒法”：
　　給孩子高度自由，順性引發其好奇心與責任感，
　　子女纔會自覺學習，
　　以愉快步伐邁進品牌學校，追求理想人生！

內容簡介

　　他們這一傢甜蜜溫馨，其樂融融，一個香港普通傢庭，卻將三個孩子都培養進英國高等學府——牛津大學。《A+父母：普通傢庭培育牛津三尖子》藉輕鬆小品，從生活點滴中分享培育孩子的大智慧，獨創分層教育法，簡明易用，獨生子女傢庭更應參考；在愉快溫馨的傢庭環境下，繪予孩子高度自由與尊重，順性引發其好奇心與責任感，子女便會依循自己的興趣，自覺學習，大步邁進品牌學校，放膽追求理想人生。

作者簡介

　　李微微，資深中、小學教師，曾任教地理、體育和英文等科目，現已退休。
　　
　　陳文超，曾任職公務員多年，為嚮子女做個好榜樣，於工餘時修讀工商管理學碩士學位，以身作則。現已退休，但永不言體，積極投入義工服務。陳文超夫婦的三名子女均學成於英國牛津大學，先後取得學士、碩士學位。次子更以本科首名（Top First）成績畢業，其後獲奬學金前往英國劍橋大學修畢碩士課程。三名子女現均投身金融業。陳氏伉儷於《經濟通》中撰寫專欄文章，並多次獲港澳地區公私營機構，大，中、小學及幼兒園邀請主持講座，與各界人士分享教導子女成纔的經驗方法。著作有：《牛津狀元的培育》、《牛津三兄妹》（前名為《牛津狀元的培育之體驗式親子理財》）。

內頁插圖

精彩書評

　　這是一部難得的傢庭教育原創之作，是作者多年成功教子的感悟。這是一對用心的傢長，他們和你我一樣都愛孩子，但是他們沒有無原則的溺愛，愛當得法，愛要理性，愛要科學，所以，建議為人父母者看看《A+父母》，做好爸爸，當好媽媽。
　　——東子（範景宇） 教育專傢、心理專傢、暢銷書作傢
　　
　　看似“無為”，正是他們的高明之處。隻有擁有強大內心的父母，纔可能於“無為”中“有所作為”，輕輕鬆鬆帶領一個小小的生命走嚮成熟，走嚮豐盛。
　　——林怡 教育兒專傢、專欄作傢
　　
　　看完書稿，心裏暖暖的。書中流淌著輕鬆、快樂、愛和希望。在競爭激烈、壓力巨大的教育大背景下，如何讓孩子輕鬆學習、學有所成，而且感受快樂和毒福？這本書會告訴你答案。
　　——周令瑜 幼教專傢、傢庭教育暢銷書作傢

目錄

推薦序一 做好爸爸，當好媽媽
推薦序二 引領生命走嚮豐盛
牛津三傑序一 獨傢法門之披露
牛津三傑序二 延續嬰孩的好奇心
牛津三傑序三 進入牛津大學之支柱：傢庭培育
自序 開心父母快活兒
前言 返璞歸真育兒法

第一章 鋪路跳幾牛津：求學自主力
確立教育目標
父母化身“太空導航員”
學習零壓力
1.1 老師教的
1.2 不要媽媽陪我溫習
1.3 我又不是她們的老師
1.4 為自己讀書
1.5 不是不信您
1.6 電話解疑中心
1.7 六套暑假作業
1.8 老師欠我五分
1.9 復習階段傢裏停電瞭
1.10 每天都考試該多好
1.11 三人行必有我師
1.12 有智慧地成就子女
1.13 我要齣國留學
1.14 牛津劍橋是必訪之地
1.15 輸瞭兩份頭奬
1.16 同是外國人
1.17 不要背後嚼舌根
1.18 我的畢業照
考進名牌大學小錦囊
小錦囊一：保證充足的睡眠
小錦囊二：纍積讀書法
小錦囊三：“臨時抱佛腳”的應試溫習法

第二章 開發有品思維：自我成長力
進入兒女的內心世界
2.1 就是喜歡模仿
2.2 我美嗎
2.3 預留充足時間
2.4 不是報到
2.5 打破壁燈事小
2.6 說到做到
2.7 -毛錢小教訓
2.8 十步一迴頭
2.9 彆再誇我瞭


第三章 疊疊分層負責：為傢齣分力
第四章 投射恩愛甜蜜：傢庭凝聚力
後記 教育理念：單純的“愛的教育”

精彩書摘

　　以我兒子在六年級第二十四周的經驗為例，他從早上六時開始，上午十一時半便完成。坦白說，久而久之，他們不用翻課本，也能滾瓜爛熟地背齣來（電視劇主題麯聽多瞭也懂得怎樣唱啦）！其誦讀速度驚人，時間並不如傢長所想象的那麼久。已盡掌握瞭課文知識，加上思考和答題技巧的訓練，他們都說：“每天考試多好。”理由見《每天都考試該多好》一文。雖然時間看似很長，但是越讀越開心，因為雖臨近期終試，他們仍可按照自己的意願去玩個痛快。為什麼不在中學階段施行？
　　因為中學科目繁多，功課繁重。若中學前利用纍積讀書法把基礎打好，子女掌握到學習知識的技巧，遇到不明白的地方，他必會反復品習並思索、尋求真相，故再不需要每個課題都如此誦讀瞭。
　　小錦囊三：“臨時抱佛腳”的應試溫習法
　　六月是中小學生的考試時節，也是很多傢長特彆忙碌的時候，尤其是小學生的父母。幼兒園學生的考試模式和嚴謹度，不會令傢長情緒太緊張。
　　中學和大學的學科，很多傢長感到力不從心。傢長除瞭乾著急外，隻能徒添幾分噦嗦和無奈。
　　小學的應考範疇，普遍傢長皆能應付且綽綽有餘。是為瞭子女可爭奪驕人成績，或是為瞭子女免沉“紅江”中；是為瞭減輕子女的考試壓力，或是彰顯自己對子女的無限關愛和嗬護——如工作條件許可的話，一周或兩周的伴考假期，早於去年九月子女開學時，傢長已計劃好、安排定瞭。苦瞭父母，纍瞭同事。
　　若傢長早有一套令子女能自覺打好基礎的求學方法，如我們的“纍積讀書法”，在子女考試時刻，父母理應與平常作息無異。子女們也樂得安享因上課時數短瞭和功課少瞭所帶來的樂趣。
　　現在說這話，幫不瞭傢長。
　　讓我給傢長提供一些“臨時抱佛腳”的方法吧！
　　……

前言/序言

　　香港天窗文化邀請我為《A+父母》作序。收到書稿，看這個書名，我有些忐忑。莫非又是一本坊間流行，迎閤父母功利心態的養育指南？說實話，這並非我所推崇。這些年的工作，使我接觸瞭各色傢庭，發現不焦慮、不功利又對孩子不抱過高期望的父母實屬鳳毛麟角。不少孩子背負著傢長的期望，躑躅而行，漸漸丟失瞭他們天真快樂的笑靨。
　　我倒想看看本書的作者是如何養育他們這三個孩子的？
　　李微微、陳文超夫婦沒有讓我失望，甚至還讓我有瞭些欽佩。他們在養育孩子的過程中，不焦慮、不糾結、不急躁、不放任，不對孩子強加乾涉，橫加指責，內心充滿愛，信任孩子，信任自己。他們共同營造瞭一個溫馨的傢庭環境，讓一切自然而然地發生、發展。他們看似“無為”，卻又一切都在掌控中。有多少父母能如此淡定，信任自己的孩子，不對他們橫加指責，強加乾涉呢？而孩子們生活在這樣一個溫馨，沒有壓力的環境中，他們怎麼可能不快樂呢？
　　成長是生命的本能，是一個自然而然的過程。從齣生那天起，孩子就以他自己的方式在尋求發展。
　　……

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